吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)師范高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期初考試試題

PAGEPAGE1吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)師范高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期初考試試題考試時(shí)間：135分鐘；滿(mǎn)分：150分留意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上。第I卷（閱讀題）一、閱讀（共67分）（一）好用類(lèi)文本閱讀（共3小題，14分）材料一：北京時(shí)間2020年12月17日凌晨，探月工程“嫦娥五號(hào)”返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域勝利著陸，標(biāo)記著我國(guó)首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿(mǎn)完成。國(guó)家航天局專(zhuān)家表示，“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器在一次任務(wù)中，連續(xù)實(shí)現(xiàn)我國(guó)航天史上首次月面采樣、月面起飛、月球軌道交會(huì)對(duì)接、帶樣返回等多個(gè)重大突破，為我國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走發(fā)展規(guī)劃畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號(hào)。同時(shí)，“嫦娥五號(hào)”任務(wù)作為我國(guó)困難度最高、技術(shù)跨度最大的航天系統(tǒng)工程，勝利實(shí)現(xiàn)了多方面技術(shù)創(chuàng)新、突破了一系列關(guān)鍵技術(shù)，對(duì)于我國(guó)提升航天技術(shù)水平、完善探月工程體系、開(kāi)展月球科學(xué)探討、組織后續(xù)月球及星際探測(cè)任務(wù)，具有承前啟后、里程碑式的重要意義。（摘編自國(guó)家航天局官網(wǎng)《“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器圓滿(mǎn)完成我國(guó)首次地外天體采樣返回任務(wù)》）材料二：假如將軌道器比方為一位首次在月球軌道上勝利取件的“太空快遞小哥”，這位“小哥”功成名就的背后，是中國(guó)航天科技集團(tuán)八院研制團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)達(dá)十年的辛勤付出。為了保證“小哥”在月球軌道上勝利取件，研制團(tuán)隊(duì)為它制定了35項(xiàng)故障預(yù)案。12月6日，軌道器與上升器在環(huán)月軌道上交會(huì)對(duì)接，按安排在21秒內(nèi)完成，1秒捕獲，10秒校正，10秒鎖緊，分秒不差，此后順當(dāng)完成樣品轉(zhuǎn)移交接。35項(xiàng)故障預(yù)案，結(jié)果一項(xiàng)都沒(méi)有用上，這就是最好的結(jié)果！“天上一分鐘，地上十年功?！睆?009年至2024年，八院805所整整開(kāi)展了十年的月球軌道交會(huì)對(duì)接與自動(dòng)樣品轉(zhuǎn)移技術(shù)攻關(guān)和工程研制。他們累計(jì)開(kāi)展了661次對(duì)接和518次樣品轉(zhuǎn)移試驗(yàn)。突破了輕小型弱撞擊式對(duì)接技術(shù)、困難接口自動(dòng)樣品轉(zhuǎn)移技術(shù)、對(duì)接與轉(zhuǎn)移一體化技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)；解決了輕量化設(shè)計(jì)、集成性高、對(duì)接精度高的輕小型對(duì)接技術(shù)，及在多重約束條件下實(shí)現(xiàn)大行程物品自動(dòng)轉(zhuǎn)移等關(guān)鍵技術(shù)難題，為我國(guó)探月三期任務(wù)實(shí)施奠定了技術(shù)基礎(chǔ)，同時(shí)填補(bǔ)了我國(guó)在輕小型對(duì)接機(jī)構(gòu)工程化探討領(lǐng)域的空白。（摘編自新華網(wǎng)《“嫦娥五號(hào)”背后：三十五項(xiàng)故障預(yù)案一項(xiàng)沒(méi)用到》）材料三：過(guò)去五年，中國(guó)全社會(huì)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出從1.42萬(wàn)億元增長(zhǎng)到2.21萬(wàn)億元，研發(fā)投入強(qiáng)度從2.06%增長(zhǎng)到2.23%，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率從55.3%提升到59.5%，全球創(chuàng)新指數(shù)排名升至第14位……一系列數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)科技創(chuàng)新量質(zhì)齊升，確立了全球創(chuàng)新領(lǐng)先者的地位。這一歷史性成就，首先得益于中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)層堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。2024年10月底發(fā)布的“十四五”規(guī)劃建議，更是提出要堅(jiān)持創(chuàng)新在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技獨(dú)立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》評(píng)價(jià)說(shuō)，中國(guó)定下以科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的基調(diào)。同時(shí)，中國(guó)科技創(chuàng)新取得累累碩果，離不開(kāi)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)的護(hù)航。世界學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)組織12月發(fā)布的《世界學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)指標(biāo)》年度報(bào)告顯示，2024年中國(guó)國(guó)家學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)局受理的專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量達(dá)到140萬(wàn)件，接著排名全球第一。此外，中國(guó)正在著力健全大數(shù)據(jù)、人工智能、基因技術(shù)等新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)制度，這無(wú)疑為相關(guān)創(chuàng)新實(shí)體吃了“定心丸”。世界學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)組織前總干事弗朗西斯·高銳認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)成為中國(guó)創(chuàng)新的重要推動(dòng)力。高二語(yǔ)文試題第2頁(yè)（共12頁(yè)）當(dāng)然，中國(guó)重視和強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新，絕不意味著把自己封閉于世界之外，而是在開(kāi)放環(huán)境下的創(chuàng)新。事實(shí)上，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，創(chuàng)新要素更具有開(kāi)放性、流淌性。正如中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平所說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家可以成為獨(dú)立的創(chuàng)新中心，或獨(dú)享創(chuàng)新成果；創(chuàng)新成果應(yīng)惠及全球，而不應(yīng)成為埋在山洞里的寶藏。高二語(yǔ)文試題第2頁(yè)（共12頁(yè)）12月，“嫦娥五號(hào)”帶回月球樣品后，中方明確表示，將與各國(guó)志同道合的機(jī)構(gòu)和科學(xué)家共享月球樣品，包括有關(guān)探測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行科學(xué)分析，以深化全人類(lèi)對(duì)太空的認(rèn)知。（摘編自中心廣電總臺(tái)國(guó)際在線(xiàn)《科技創(chuàng)新賦能中國(guó)造福世界》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“嫦娥五號(hào)”返回器完成了我國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走發(fā)展規(guī)劃，對(duì)于我國(guó)航天事業(yè)具有里程碑式的重要意義。B．35項(xiàng)故障預(yù)案，661次對(duì)接和518次樣品轉(zhuǎn)移試驗(yàn)，“嫦娥五號(hào)”軌道器的勝利“取件”，離不開(kāi)研制團(tuán)隊(duì)的辛勤付出。C．中國(guó)全球創(chuàng)新領(lǐng)先者地位的確立，除了經(jīng)費(fèi)支出和投入強(qiáng)度的增長(zhǎng)，還體現(xiàn)為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率及全球創(chuàng)新指數(shù)排名的提升。D．中國(guó)將與各國(guó)志同道合的機(jī)構(gòu)和科學(xué)家共享“嫦娥五號(hào)”帶回的月球樣品，這表明中國(guó)希望在開(kāi)放的環(huán)境下與全球共享創(chuàng)新成果。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“嫦娥五號(hào)”任務(wù)的勝利完成，為我國(guó)開(kāi)展月球科學(xué)探討、組織后續(xù)月球及星際探測(cè)任務(wù)供應(yīng)了技術(shù)基礎(chǔ)和珍貴閱歷。B．八院805所在“嫦娥五號(hào)”探月工程對(duì)接技術(shù)和轉(zhuǎn)移技術(shù)方面的突破，使得軌道器與上升器在環(huán)月軌道上的交會(huì)對(duì)接分秒不差。C．國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新的推動(dòng)離不開(kāi)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)制度的健全和施行，世界學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)組織對(duì)此予以確定。D．在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，創(chuàng)新要素更具有開(kāi)放性、流淌性，任何國(guó)家都不能成為獨(dú)立的創(chuàng)新中心，也不能獨(dú)享創(chuàng)新成果。3．我國(guó)的航天之路如何走得更深更遠(yuǎn)？請(qǐng)結(jié)合上述三則材料作簡(jiǎn)要分析。（8分）高二語(yǔ)文試題第3頁(yè)（共12頁(yè)）高二語(yǔ)文試題第3頁(yè)（共12頁(yè)）（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（共3小題，15分）小黑小白何存中新冠疫情期間，黃州封城兩個(gè)多月。解封之后，老汪對(duì)人別的不說(shuō)，專(zhuān)說(shuō)小黑和小白。在黃州的森林公園里，世事初諳的小黑和小白，患難見(jiàn)真情，是老汪在人世間的忘年交。二十年前，老汪為了擺脫貧困，只身一人扛著鋪蓋來(lái)到黃州，在森林公園里做臨時(shí)工。公園里很多雜事要人做，比方說(shuō)水電出了毛病，要人修理，老汪能當(dāng)此任。下大雨后，山間水道被泥沙堵了，要人疏通，老汪有的是力氣。公園里有一座人工水庫(kù)，常年樹(shù)蔭照影、浮萍連岸，水深面積大，可以養(yǎng)魚(yú)。養(yǎng)魚(yú)的收入管理處不要，歸老汪。還有不少空閑的地方，可以種菜，拿到市場(chǎng)去賣(mài)，也是收入。在國(guó)家規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，老汪脫貧了，還在城里買(mǎi)了處二手房。老汪在公園里，擇舊房子作為臨時(shí)居處，也起火做飯，炊煙裊裊，飯菜飄香。公園后門(mén)閑著一排小屋，黃州退休的老人們?yōu)槔嫌兴鶚?lè)，擇二間開(kāi)了個(gè)消遣室，每日喝茶、打牌。老汪與老人們稱(chēng)兄道弟，不是一家，勝似一家。老汪養(yǎng)魚(yú)勤勞，買(mǎi)魚(yú)苗放進(jìn)去，割岸邊的青草丟到水里，魚(yú)就翻花起浪，搶著吃。過(guò)年前，老汪請(qǐng)人抬網(wǎng)，到水庫(kù)撈魚(yú)，結(jié)果撈上來(lái)的魚(yú)，比放下去的尾數(shù)還少。付了撈魚(yú)的人工錢(qián)，剩的錢(qián)不到一千元，買(mǎi)魚(yú)苗就花了一千二，虧了本。這是怎么回事呢？老人們就同老汪一起分析緣由。得出的結(jié)論是，魚(yú)被人深夜下網(wǎng)偷走了。森林公園白天人不少，漫步的、唱歌的、打牌的，那是漫山遍野。但是到了夜里就沒(méi)人了，寧?kù)o無(wú)聲。偷魚(yú)的人駕馭了老汪的作息規(guī)律，趁老汪睡著時(shí)下網(wǎng)，神不知鬼不覺(jué)地將魚(yú)偷走。于是老人們給老汪提出建議，說(shuō)：“兄弟呀！你得養(yǎng)條狗，養(yǎng)條狗陪你守夜?！崩贤粲X(jué)得這辦法好。高二語(yǔ)文試題第4頁(yè)（共12頁(yè)）老汪抱回一只剛斷奶的小狗，全身黑色，沒(méi)有一根雜毛，憨態(tài)可掬，人見(jiàn)人愛(ài)，人們喚它小黑。小黑一每天長(zhǎng)大，清早起來(lái)，忘不了職責(zé)，圈它的地盤(pán)。圍著水庫(kù)的青岸跑，時(shí)常支起它的后腿，隔一段見(jiàn)樹(shù)見(jiàn)石撒幾滴尿，用氣味做標(biāo)記。高二語(yǔ)文試題第4頁(yè)（共12頁(yè)）老人們發(fā)覺(jué)小黑孤寂，說(shuō)：“小黑須要一個(gè)幫手哩。有了幫手彼此有個(gè)照應(yīng)。”就叫人抱來(lái)一只小白狗，小白狗也是通身純白，渾身沒(méi)有一根雜毛。兩只都是公的，小黑大，小白小。大的是哥，小的是弟。弟聽(tīng)哥的，哥叫怎么做，它就怎么做。清早起來(lái)做功課，小白隨著小黑跑。小黑在前，隔一段見(jiàn)樹(shù)見(jiàn)石支后腿撒尿加固地盤(pán)，小白在后邊跟著聞，然后支起后腿再撒幾滴尿，以此證明這是它們共同的領(lǐng)地。整日里兄弟倆滾成一團(tuán)，游戲、撕咬、奔跑、練本事，其樂(lè)融融。自從有了小黑和小白，老汪夜里可以放心睡覺(jué)了。深夜只要有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，忠于職守的兄弟倆就叫。偷魚(yú)人幾次試圖用包毒藥的食物毒死兄弟倆，但是它們訓(xùn)練有素，根本不吃外人投喂的食物。偷魚(yú)的人只有望狗興嘆，不敢近魚(yú)塘一步。老汪說(shuō)，他是在黃州封城后第五天深夜，從城里小區(qū)的柵欄翻出來(lái)，帶著狗糧到森林公園去看小黑小白的。這時(shí)疫情嚴(yán)峻，全城封得嚴(yán)嚴(yán)的，森林公園也封禁了。老汪惦記著小黑和小白，五天了，狗吃什么呢？老汪想趁夜深溜進(jìn)去，帶點(diǎn)兒狗糧給小黑小白。老汪以為深夜無(wú)人，他的安排可以落實(shí)，哪曉得走到水庫(kù)壩上，就被巡邏隊(duì)的人擋住了。帶隊(duì)的問(wèn)：“深夜出來(lái)干什么？”老汪說(shuō)：“給狗送點(diǎn)兒糧食。”“不知道疫情嚴(yán)峻，不能出來(lái)嗎？”老汪趕忙認(rèn)錯(cuò)。老汪心想，特殊時(shí)期，人命關(guān)天，顧人的命，顧不上狗的命了。也不知道何日解封，小黑小白只有聽(tīng)天由命，想到哪里就到哪里去，各自找吃的求生保命吧。山風(fēng)陣陣，寒意襲人，老汪黯然神傷。誰(shuí)也沒(méi)有想到黃州封了六十多天。眼看春天過(guò)去了，窗外紅梅花開(kāi)過(guò)了，粉紅的櫻花在風(fēng)里接著開(kāi)。最終疫情有了好轉(zhuǎn)，黃州住院人數(shù)起先“清零”。接著，老汪從新聞里看到黃州“啟封”的消息。高二語(yǔ)文試題第5頁(yè)（共12頁(yè)）老汪說(shuō)，他是“解封”那天清早起來(lái)到森林公園去的，封得太久了，走出家門(mén)，那感覺(jué)恍如隔世。天上的太陽(yáng)很好，地上的風(fēng)兒和暢，群山新綠，空氣簇新，水庫(kù)清幽，魚(yú)兒起浪。就在那清爽如畫(huà)的天地里，老汪望見(jiàn)兩個(gè)小東西，一黑一白，一前一后，如影相隨，沿著水庫(kù)的堤岸巡邏哩。六十多天了，原來(lái)兄弟倆并沒(méi)有逃走，也沒(méi)有餓死，始終守著領(lǐng)地，等著它們的主子歸來(lái)。老汪一聲呼喊，兄弟倆跑到主子面前，又是蹦又是跳，久別重逢，親熱得無(wú)法形容。兄弟倆瘦得皮包骨頭，老汪禁不住熱淚盈眶。高二語(yǔ)文試題第5頁(yè)（共12頁(yè)）六十多天，兄弟倆為什么沒(méi)有餓死呢？老汪胡亂揣測(cè)，小黑和小白可能是靠吃草活下來(lái)的。公園里有草坪，春天雨水澆灌，草長(zhǎng)得茂密，兄弟倆或許就是靠吃嫩草尖，度過(guò)了那艱難的六十多天。老人們聞?dòng)嵵?，唏噓不已，感嘆說(shuō)：“這是人間奇跡，是關(guān)于生命的大感動(dòng)?！保ㄓ袆h改）4．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)開(kāi)頭制造懸念，黃州新冠疫情的背景和解封后老汪對(duì)小黑小白的特殊情感，可以激發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好。B．老汪能夠擺脫貧困，與他個(gè)人的打工選擇和努力奮斗有重要的關(guān)聯(lián)，同時(shí)單位供應(yīng)的便利也起到促進(jìn)作用。C．老汪在疫情嚴(yán)峻的封城時(shí)期，想要趁夜溜進(jìn)公園，這一細(xì)微環(huán)節(jié)表現(xiàn)了他思想上的無(wú)原則性和格局上的狹隘性。D．小說(shuō)結(jié)尾處，老人們關(guān)于“人間奇跡”“生命的大感動(dòng)”的慨嘆，既是指向動(dòng)物生靈，也是指向本土城市。5．本文畫(huà)線(xiàn)部分表現(xiàn)了老汪怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）6．請(qǐng)結(jié)合全文，分析“小黑小白”在小說(shuō)中的作用。（6分）（三）文言文閱讀（共5小題，19分）張孟男，字元嗣，中牟人。嘉靖四十四年進(jìn)士，授廣平推官。稍遷漢中同知。入為順天治中，累進(jìn)尚寶丞。高拱以?xún)?nèi)閣兼吏部，其妻，孟男姑也，自公事外無(wú)私語(yǔ)。拱憾之，四歲不遷。及拱被逐，親知皆引匿，孟男獨(dú)留拱邸，為治裝送之郊。張居正用事，擢孟男太仆少卿。孟男復(fù)不附，失居正意，不調(diào)。久之，居正敗，始累遷南京工部右侍郎。尋召入，以本官掌通政司事。萬(wàn)歷十七年，帝不視朝者八月，孟男疏諫，且言：“嶺南人訟故都御史李材功，蔡人訟故令曹世卿枉，(奏)章并留中①，其人系兵馬司，橐饘②不繼，莫必其生，虧損圣德？”帝心動(dòng)，乃間一御門(mén)。其冬，改戶(hù)部，進(jìn)左侍郎。尋拜南京工部尚書(shū)，就改戶(hù)部。時(shí)留都③儲(chǔ)峙④耗竭，孟男受事，粟僅支二年，不再歲，遂有七年之蓄。水衡修倉(cāng)，發(fā)公羨二千金助之?；蛑^奈何耘人田，孟男曰：“公家事，乃畫(huà)區(qū)畔耶？”南京御史陳所聞劾孟男貪鄙；吏部尚書(shū)孫鑨言孟男忠誠(chéng)謹(jǐn)恪，臺(tái)臣所論，事由郎宮。帝乃留之。孟男求去，不允。再疏請(qǐng)，乃聽(tīng)歸。久之，召拜故官。三十年春有詔罷礦稅已弗果行孟男率同列諫不報(bào)加太子少保五上章乞歸不許時(shí)礦稅患日劇，孟男草遺疏數(shù)千言，極陳其害，言：“臣備員地官，所征天下租稅，皆鬻男市女、朘骨割肉之余也。臣以催科為職，臣得其職，而民病矣。聚財(cái)以病民，虐民以搖國(guó)，有臣如此，安所用之？臣不勝哀鳴，為陛下杞人憂(yōu)耳?！睂倨渥由现?，明日遂卒。南京尚書(shū)趙參魯?shù)茸嗥淝逯?，?zèng)太子太保。(節(jié)選自《明史·列傳第一百九》)①中：宮中。②橐饘?zhuān)猴埵场＂哿舳迹褐府?dāng)時(shí)的南京。④峙：儲(chǔ)備。7．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的項(xiàng)是()（3分）A．三十年/春有詔/罷礦稅已/弗果行/孟男率同列諫不報(bào)/加太子少保/五上章/乞歸/不許/B．三十年春/有詔罷礦稅/已/弗果行/孟男率同列諫/不報(bào)/加太子少保/五上章乞歸/不許/C．三十年春/有詔罷礦稅/已/弗果行/孟男率同列諫不報(bào)/加太子少保/五上章/乞歸/不許/D．三十年/春有詔/罷礦稅/已弗果/行孟男率同列諫/不報(bào)/加太子少保/五上章乞歸/不許/8．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()（3分）高二語(yǔ)文試題第7頁(yè)（共12頁(yè)）A．“進(jìn)士”，中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最終一級(jí)中心政府朝庭考試者，稱(chēng)為進(jìn)士。是古代科舉殿試及第者之稱(chēng)。高二語(yǔ)文試題第7頁(yè)（共12頁(yè)）B．“工部”，中國(guó)封建時(shí)代中心官署名，為掌管營(yíng)造工程事項(xiàng)的機(jī)關(guān)，六部之一，長(zhǎng)官為工部尚書(shū)，曾稱(chēng)冬官、大司空等。C．“尚書(shū)”作為官名，始置于戰(zhàn)國(guó)。漢武帝提高皇權(quán)，尚書(shū)在皇帝左右辦事，地位漸漸重要，后世成為事實(shí)上的最高行政長(zhǎng)官。D．“陛下”原指站在臺(tái)階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時(shí)“不能直呼天子，必需先呼臺(tái)下的侍者而告之。后來(lái)“陛下”就成為與帝王面對(duì)面應(yīng)對(duì)的敬稱(chēng)。9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．張孟男為人正派。他的姑父是內(nèi)閣高校士兼領(lǐng)吏部事務(wù)，他卻從不和姑父談?wù)摴乱酝獾氖拢鹆斯酶傅墓肿?。B．張孟男能得到皇帝的信任。他遭彈劾，皇帝留用；他懇求辭官，皇帝最初不允許；辭職很久之后，皇帝又讓他官?gòu)?fù)原位。C．張孟男為官保守。張居正曾經(jīng)提拔了張孟男，但張孟男卻不支持張居正的改革，因而失去了張居正的信任。D．張孟男對(duì)朝廷竭忠盡智，先后幾次進(jìn)諫皇上。對(duì)礦稅，他率同僚進(jìn)諫停止征收；皇上沒(méi)有回應(yīng)，他又寫(xiě)了一份遺書(shū)性質(zhì)的奏疏，臨死前叮囑兒子上奏。10．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）(1)及拱被逐，親知皆引匿，孟男獨(dú)留拱邸，為治裝送之郊。(2)聚財(cái)以病民，虐民以搖國(guó)，有臣如此，安所用之？（四）古代詩(shī)歌鑒賞（共2小題，9分）閱讀下面這唐詩(shī)，完成各題。秋日別王長(zhǎng)史王勃?jiǎng)e路馀千里，深恩重百年。正悲西候日，更動(dòng)北梁篇。野色籠寒霧，山光斂暮煙。終知難再奉，懷德自潸然。高二語(yǔ)文試題第8頁(yè)（共12頁(yè)）11．下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）高二語(yǔ)文試題第8頁(yè)（共12頁(yè)）A．首聯(lián)描繪了開(kāi)闊遼遠(yuǎn)的時(shí)空，以“千里”和“百年”從空間和時(shí)間兩個(gè)角度抒發(fā)了自己的感情。B．古代以秋日配西方，所以稱(chēng)秋日為西候。北梁，北邊的橋。頷聯(lián)用兩個(gè)典故，點(diǎn)出時(shí)令和地點(diǎn)，含蓄而新穎 。C．頸聯(lián)詩(shī)人宕開(kāi)一筆，轉(zhuǎn)而寫(xiě)景。兩句都是近景描寫(xiě)。詩(shī)人借景抒情，情隨景生。D．奉，侍奉；潸然，流淚的樣子。詩(shī)人知道自己與王長(zhǎng)史今后很難再相見(jiàn)，不禁淚流滿(mǎn)面，悲從中來(lái)。12．詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）（五）名篇名句默寫(xiě)（10分）13．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾《京口北固亭懷古》引用南朝劉義隆急于建立“_________”的功業(yè)，便輕率北伐，最終“______________”的歷史典故，告誡當(dāng)政者吸取教訓(xùn)，不要魯莽從事。(2)滄海指大海，以其一望無(wú)際、水深呈青蒼色，故名。古詩(shī)中，“滄?！边@一意象甚多，比如曹操的“東臨碣石，以觀(guān)滄海?！碧K軾在《赤壁賦》中也運(yùn)用這一意象的兩句：“__________，__________”。(3)儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f(shuō)“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說(shuō)“__________，__________”。(4)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“___________，________”兩句，描寫(xiě)了駭浪搏擊江岸的壯美景色。（5）杜牧《阿房宮賦》中，作者用反問(wèn)語(yǔ)氣批判了秦朝統(tǒng)治者的紛繁奢侈，指出他們對(duì)人民的財(cái)寶無(wú)盡搜刮、無(wú)度揮霍的兩句是：“__________，__________”。第II卷（表達(dá)題）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共23分）有人說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)雖然實(shí)現(xiàn)了我們的一個(gè)古老的幻想，把遠(yuǎn)在天際的人變得___________，但與此同時(shí)也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天際，因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)憂(yōu)：當(dāng)我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣于線(xiàn)上的虛擬世界時(shí)，我們是否會(huì)最終失去與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。對(duì)線(xiàn)上虛擬世界的擔(dān)憂(yōu)，并非___________。正如有探討者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深化到我們生活中的方方面面，過(guò)度沉迷有可能讓一些人“越來(lái)越擁抱技術(shù)、越來(lái)越忽視彼此”。事實(shí)上，線(xiàn)上與線(xiàn)下之間的界限也不是那么_____________。探討發(fā)覺(jué)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過(guò)“上傳”線(xiàn)下的好友形成的，是現(xiàn)實(shí)社交的持續(xù)。從空間角度來(lái)講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠(yuǎn)距離的線(xiàn)下關(guān)系；從時(shí)間角度來(lái)看，媒介化創(chuàng)建了一種廣泛的雙向即時(shí)互動(dòng)。空間和時(shí)間由于不斷壓縮，大大增加了互動(dòng)性，社會(huì)交往效率有助于得到顯著提高。（）?！疤摂M”與“現(xiàn)實(shí)”早已是你中有我，我中有你?，F(xiàn)實(shí)世界為虛擬生活____________地供應(yīng)給料，虛擬生活又能激發(fā)和充溢現(xiàn)實(shí)世界的活力。14．依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．近在咫尺庸人自擾涇渭分明源源不斷B．觸手可及空穴來(lái)風(fēng)涇渭分明取之不盡C．近在咫尺空穴來(lái)風(fēng)非此即彼源源不斷D．觸手可及庸人自擾非此即彼取之不盡閱讀下面的文字，完成下列小題。圍棋是一種策略型棋類(lèi)游戲，起源于中國(guó)，距離今日已經(jīng)超過(guò)四千年的歷史，被稱(chēng)之為棋類(lèi)的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。圍棋蘊(yùn)含著豐富的中華文化內(nèi)涵。圍棋的棋盤(pán)、棋子含有“天圓地方”的思想；棋盤(pán)分為四部分，可以視為象征一年的四個(gè)季節(jié)；361個(gè)交叉點(diǎn)，和農(nóng)歷一年的天數(shù)大致相當(dāng)；（）圍棋棋形改變無(wú)窮，棋理深邃幽玄，充溢對(duì)立統(tǒng)一的辯證思維。圍棋的輸贏也和其他棋類(lèi)不同。其他棋類(lèi)大多是斬盡殺絕或把帝后抓走才算勝。但圍棋中盤(pán)勝也是贏，贏半目也是贏，體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。另外，圍棋黑白交融的棋形就像一幅述人的水墨畫(huà)，也體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的審美趣味。高二語(yǔ)文試題第10頁(yè)（共12頁(yè)）15．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）高二語(yǔ)文試題第10頁(yè)（共12頁(yè)）A．距離今日已經(jīng)超過(guò)四千年，被稱(chēng)之為棋類(lèi)的鼻祖，也是中華民族珍貴文化的遺產(chǎn)之一。B．已經(jīng)有超過(guò)四千年的歷史，被稱(chēng)之為棋類(lèi)的鼻祖，也是中華民族珍貴文化的遺產(chǎn)之一。C．距離今日已經(jīng)有超過(guò)四千年的歷史，被稱(chēng)為棋類(lèi)的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。D．已經(jīng)有超過(guò)四千年的歷史，被稱(chēng)為棋類(lèi)的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。16．下列各項(xiàng)中，和畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。 B．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。C．小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。 D．無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。17．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．而太極在棋盤(pán)的中心，黑白兩色棋子代表了陰陽(yáng)。B．而太極在棋盤(pán)的中心，陰陽(yáng)是黑白兩色棋子。C．棋盤(pán)的中心是太極，黑白兩色棋子代表了陰陽(yáng)D．棋盤(pán)的中心是太極，陰陽(yáng)是黑白兩色棋子。閱讀下面的文字，完成下面小題。短視頻大多因其內(nèi)容新穎 、節(jié)奏輕快、輕松幽默，抓住了用戶(hù)的興奮點(diǎn)，而且短視頻平臺(tái)上的內(nèi)容五花八門(mén)，數(shù)量特別多，極易吸引人沉迷。短視頻的吸引力，成年人都難以抵抗，①____________。青少年短視頻上癮的緣由有很多。②____________。短視頻多是新穎 刺激的內(nèi)容，這些信息內(nèi)容博眼球、吸流量，為滿(mǎn)足人們的新穎 心而創(chuàng)作，青少年很簡(jiǎn)單就會(huì)受到吸引。二是瞬時(shí)速覽的刺激。短短十幾秒的視頻，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、溝通等全方位模式的刺激，極其具有吸引力。三是算法舉薦的誘惑。短視頻傳播基于大數(shù)據(jù)的舉薦算法，③____________，青少年特殊簡(jiǎn)單被舉薦內(nèi)容帶進(jìn)去，沉醉其中難以自拔。高二語(yǔ)文試題第11頁(yè)（共12頁(yè)）青少年長(zhǎng)時(shí)間沉迷短視頻，會(huì)占用大量精力，耽擱學(xué)習(xí)或睡眠。專(zhuān)家建議，視頻平臺(tái)應(yīng)當(dāng)設(shè)置青少年模式，包括的每天運(yùn)用時(shí)間和時(shí)段，防止過(guò)分沉迷。青少年要將精力投入到更多的現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)現(xiàn)實(shí)社交樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于網(wǎng)絡(luò)虛擬樂(lè)趣的時(shí)候，沉迷就會(huì)漸漸淡化。老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境、和諧的親子關(guān)系，幫助他們學(xué)會(huì)辨別、學(xué)會(huì)自律。高二語(yǔ)文試題第11頁(yè)（共12頁(yè)）18.在上文橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）19．下面是某學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)李明給聞名作家曹文軒先生寫(xiě)的邀請(qǐng)函，其中有五處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并作修改。（5分）敬重的曹老：我們很榮幸地邀請(qǐng)您忝列我校文學(xué)社顧問(wèn)，為我社發(fā)展供應(yīng)珍貴的看法和建議。茲定于本月28日上午9時(shí)在本校大禮堂實(shí)行文學(xué)社成立十周年大會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必蒞臨。另外隨函附上本社大作一冊(cè)，敬請(qǐng)先生拜讀指教。再拜稽首。李明2021年6月2日20.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。人們用眼睛看他人、看世界，卻無(wú)法干脆看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們須要找尋各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)諦視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題。畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫(xiě)一封信，主題是“如何為自己畫(huà)似乎”，與他們共享自己的感悟與思索。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。語(yǔ)文試題參考答案1．A2．C3．①科研人員要堅(jiān)持探究，不斷攻堅(jiān)克難，不斷突破關(guān)鍵技術(shù)，提升我國(guó)航天技術(shù)水平；②國(guó)家要把科技創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，把科技獨(dú)立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐；③國(guó)家要供應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障，持續(xù)加大投入；④學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)和開(kāi)放創(chuàng)新并舉。【解析】1．本題考查學(xué)生理解文意概括分析相關(guān)內(nèi)容的實(shí)力。A．“完成了我國(guó)探月工程……三步走發(fā)展規(guī)劃”錯(cuò)誤。材料一其次段說(shuō)“為我國(guó)探月工程‘繞、落、回’三步走發(fā)展規(guī)劃畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號(hào)”，可見(jiàn)只是說(shuō)“畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號(hào)”，意思是圓滿(mǎn)收官，代表著規(guī)劃結(jié)束，但用“完成了”“‘繞、落、回’三步走發(fā)展規(guī)劃”以偏概全。故選A。2．本題考查學(xué)生理解分析相關(guān)內(nèi)容概括文意的實(shí)力。C.“世界學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)組織對(duì)此予以確定”錯(cuò)誤。選項(xiàng)中“此”指代“國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新的推動(dòng)離不開(kāi)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)制度的健全和施行”，而依據(jù)材料三第三段只是說(shuō)“世界學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)組織前總干事弗朗西斯·高銳認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)成為中國(guó)創(chuàng)新的重要推動(dòng)力”，可見(jiàn)文中只是在說(shuō)明學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)在中國(guó)的作用，選項(xiàng)偷換信息，曲解文意。故選C。3．本題考查學(xué)生篩選提取信息歸納要點(diǎn)的實(shí)力。答案①“科研人員要堅(jiān)持探究，不斷攻堅(jiān)克難，不斷突破關(guān)鍵技術(shù)，提升我國(guó)航天技術(shù)水平”源自材料三第一段“研發(fā)投入強(qiáng)度從2.06%增長(zhǎng)到2.23%，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率從55.3%提升到59.5%，全球創(chuàng)新指數(shù)排名升至第14位”，材料三第五段“12月，‘嫦娥五號(hào)’帶回月球樣品后，中方明確表示，將與各國(guó)志同道合的機(jī)構(gòu)和科學(xué)家共享月球樣品，包括有關(guān)探測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行科學(xué)分析，以深化全人類(lèi)對(duì)太空的認(rèn)知”。答案②“國(guó)家要把科技創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，把科技獨(dú)立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”源自材料三其次段“這一歷史性成就，首先得益于中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)層堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。……把科技獨(dú)立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。……中國(guó)定下以科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的基調(diào)”。答案③“國(guó)家要供應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障，持續(xù)加大投入；學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)和開(kāi)放創(chuàng)新并舉”源自材料三第一段“過(guò)去五年，中國(guó)全社會(huì)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出從1.42萬(wàn)億元增長(zhǎng)到2.21萬(wàn)億元，……一系列數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)科技創(chuàng)新量質(zhì)齊升，確立了全球創(chuàng)新領(lǐng)先者的地位”，材料三第三段“同時(shí)，中國(guó)科技創(chuàng)新取得累累碩果，離不開(kāi)學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)的護(hù)航”。4．C5．①自責(zé)、愧疚心理。因違反疫情規(guī)定，私自外出而被巡邏隊(duì)擋住盤(pán)問(wèn)的自責(zé)愧疚；②無(wú)奈、擔(dān)憂(yōu)心理。因特殊時(shí)期無(wú)法顧及兩只狗的生命而產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)傷感；③期盼、僥幸心理。老汪希望小黑小白能自行離開(kāi)，能自保性命。6．①串聯(lián)情節(jié)。小黑小白作為守護(hù)森林公園的生靈，串聯(lián)起了小說(shuō)疫情前、中、后的情節(jié)內(nèi)容；②襯托形象。老汪因有守夜的需求而養(yǎng)狗，封城時(shí)又因惦記狗而違紀(jì)外出，解封后再與狗重逢，主子公的形象得以豐富；③揭示主旨。小黑小白在殘酷疫情下能堅(jiān)韌生存，人與動(dòng)物因眷念而守望、因守望而生存的感人故事充溢溫情，使小說(shuō)意味深長(zhǎng)?！痉治觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，鑒賞文章藝術(shù)手法實(shí)力。C.“思想上的無(wú)原則性和格局上的狹隘性”分析錯(cuò)誤，依據(jù)原文“老汪惦記著小黑和小白，五天了，狗吃什么呢？老汪想趁夜深溜進(jìn)去，帶點(diǎn)兒狗糧給小黑小白”可知老汪是惦記狗，并不是思想上的無(wú)原則性和格局上的狹隘性；依據(jù)原文“老汪趕忙認(rèn)錯(cuò)。老汪心想，特殊時(shí)期，人命關(guān)天，顧人的命，顧不上狗的命了”也能體現(xiàn)出老汪不是思想上的無(wú)原則性和格局上的狹隘性。故選C。5．本題考查學(xué)生鑒賞人物形象，分析人物心理特征的實(shí)力。從“老汪趕忙認(rèn)錯(cuò)”也可知老汪知道自己在疫情期間私自外出是違反規(guī)定的，“趕忙認(rèn)錯(cuò)”，體現(xiàn)了其違反疫情規(guī)定，私自外出而被巡邏隊(duì)擋住盤(pán)問(wèn)的自責(zé)愧疚“老汪心想，特殊時(shí)期，人命關(guān)天，顧人的命，顧不上狗的命了”，從這句話(huà)可以知道老汪無(wú)奈的心理。體現(xiàn)了因疫情封城老汪不能給狗送狗糧的無(wú)奈，“風(fēng)陣陣，寒意襲人，老汪黯然神傷”，從這句話(huà)可知老汪因疫情封城不能照看兩條狗，擔(dān)憂(yōu)狗會(huì)餓死的傷感心理?！靶『谛“字挥新?tīng)天由命，想到哪里就到哪里去，各自找吃的求生保命吧”，可知老汪心存僥幸的心理，老汪因特殊時(shí)期，不能顧及兩條狗，又希望兩條狗能夠保住性命，希望兩條狗自行離開(kāi)，找尋活路，保住性命的僥幸心理。6．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的文學(xué)形象的作用的實(shí)力?！靶『谛“住必灤┬≌f(shuō)的始終，又與主子公老汪親密相關(guān)，而且寫(xiě)出了“小黑小白”疫情這一特殊時(shí)期的狀況，所以，分析“小黑小白”在小說(shuō)中的作用可從對(duì)情節(jié)的作用、對(duì)人物的作用、對(duì)主旨的作用三方面分析。情節(jié)上，小說(shuō)由老汪魚(yú)塘丟魚(yú)引出小黑小白，然后第8段“自從有了小黑和小白，老汪夜里可以放心睡覺(jué)了”體現(xiàn)了小黑小白在疫情前對(duì)魚(yú)塘的看管的盡職盡責(zé)。第9段“老汪說(shuō)，他是在黃州封城后第五天深夜，從城里小區(qū)的柵欄翻出來(lái)，帶著狗糧到森林公園去看小黑小白的。這時(shí)疫情嚴(yán)峻，全城封得嚴(yán)嚴(yán)的，森林公園也封禁了。老汪惦記著小黑和小白，五天了，狗吃什么呢？老汪想趁夜深溜進(jìn)去，帶點(diǎn)兒狗糧給小黑小白。老汪以為深夜無(wú)人，他的安排可以落實(shí)，哪曉得走到水庫(kù)壩上，就被巡邏隊(duì)的人擋住了”，體現(xiàn)了疫情期間老汪對(duì)小黑小白的掛念。在第11段“就在那清爽如畫(huà)的天地里，老汪望見(jiàn)兩個(gè)小東西，一黑一白，一前一后，如影相隨，沿著水庫(kù)的堤岸巡邏哩。六十多天了，原來(lái)兄弟倆并沒(méi)有逃走，也沒(méi)有餓死，始終守著領(lǐng)地，等著它們的主子歸來(lái)。老汪一聲呼喊，兄弟倆跑到主子面前，又是蹦又是跳，久別重逢，親熱得無(wú)法形容。兄弟倆瘦得皮包骨頭，老汪禁不住熱淚盈眶”，體現(xiàn)了小黑小白的堅(jiān)毅。作者通過(guò)小黑小白把疫情前、疫情中、疫情后的情節(jié)緊密的串聯(lián)起來(lái)。對(duì)人物形象方面，從小說(shuō)2至5段對(duì)養(yǎng)狗前老汪的介紹讓讀者了解了老汪養(yǎng)狗的緣由，也知道了老王的勤快；依據(jù)第9段“老汪想趁夜深溜進(jìn)去，帶點(diǎn)兒狗糧給小黑小白。老汪以為深夜無(wú)人，他的安排可以落實(shí)，哪曉得走到水庫(kù)壩上，就被巡邏隊(duì)的人擋住了”，體現(xiàn)了疫情期間老汪對(duì)小黑小白的掛念；“也不知道何日解封，小黑小白只有聽(tīng)天由命，想到哪里就到哪里去，各自找吃的求生保命吧。山風(fēng)陣陣，寒意襲人，老汪黯然神傷”體現(xiàn)了老汪對(duì)兩條狗的深厚情感；依據(jù)11段“兄弟倆瘦得皮包骨頭，老汪禁不住熱淚盈眶”，體現(xiàn)了疫情過(guò)后，老汪望見(jiàn)兩條狗的喜悅之情，同時(shí)體現(xiàn)了老汪對(duì)狗的疼愛(ài)之情。這兩條狗豐富了人物形象。主旨上，第11段“六十多天了，原來(lái)兄弟倆并沒(méi)有逃走，也沒(méi)有餓死，始終守著領(lǐng)地，等著它們的主子歸來(lái)。老汪一聲呼喊，兄弟倆跑到主子面前，又是蹦又是跳，久別重逢，親熱得無(wú)法形容”體現(xiàn)了兩條狗因等待主子，六十多天堅(jiān)韌活下來(lái)的感人故事，使小說(shuō)意味深長(zhǎng)，使故事充溢溫情。7．B8．C9．C10．（1）等到高拱被驅(qū)除，他的親朋知己都退避隱匿，唯獨(dú)張孟男留在高拱的官邸替他整理行裝，送他至郊外。（2）聚斂財(cái)寶令百姓困窮，虐待百姓使國(guó)體動(dòng)搖，有這樣的大臣，怎么能任用他？【分析】7．此題考查學(xué)生文言文斷句實(shí)力。解答此類(lèi)題，考生不僅須要具備確定的文言閱讀的語(yǔ)感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備確定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)記，比如：四字短語(yǔ)、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥?lái)斷。此句句意為：萬(wàn)歷三十年（1602）春天，有詔令罷除礦稅。不久，事情沒(méi)有施行。張孟男率領(lǐng)同僚勸諫，沒(méi)有答復(fù)。他被加封為太子少保。五次上奏懇求回鄉(xiāng)，皇帝不允許。從句法結(jié)構(gòu)和句意上看，“三十年春”表示在“萬(wàn)歷三十年春天”之意，不應(yīng)斷開(kāi)，假如“三十年”和“春”斷開(kāi)，那么句意就完全改變了，不符合此文的語(yǔ)意，故“三十年春”應(yīng)斷開(kāi)，據(jù)此可解除AD項(xiàng)；此外，句中“孟男”是文中出現(xiàn)的人物，依據(jù)句意，“孟男率同列諫”的主語(yǔ)是“孟男”，“不報(bào)”的主語(yǔ)應(yīng)是朝廷，主語(yǔ)不一樣，要斷開(kāi)，解除C項(xiàng)。故畫(huà)波浪線(xiàn)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為：三十年春，有詔罷礦稅。已，弗果行。孟男率同列諫，不報(bào)。加太子少保。五上章乞歸，不許。故選B。8．本題考查了解并駕馭常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的實(shí)力。做此題，考生在平常學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識(shí)記積累相關(guān)的學(xué)問(wèn)，應(yīng)有意識(shí)的進(jìn)奪行分類(lèi)識(shí)記，比如科考類(lèi)、官職升遷貶謫類(lèi)、官職名稱(chēng)類(lèi)等等。題干要求“下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是”。C項(xiàng)，“后世成為事實(shí)上的最高行政長(zhǎng)官”理解有誤?！吧袝?shū)”，中國(guó)古代官名。執(zhí)掌文書(shū)奏章。作為官名，始置于戰(zhàn)國(guó)時(shí)，或稱(chēng)“掌書(shū)”。秦為少府屬官，漢武帝提高皇權(quán)，因尚書(shū)在皇帝左右辦事，地位漸漸重要。后各朝均有設(shè)置，清代相沿不改。并無(wú)“后世成為事實(shí)上的最高行政長(zhǎng)官”之說(shuō)法。故選C。9．本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析實(shí)力。此類(lèi)題答題時(shí)，留意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找尋時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。題干要求“下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”。C項(xiàng)，“但張孟男卻不支持張居正的改革，因而失去了張居正的信任”理解有誤。依據(jù)原文文句“孟男復(fù)不附，失居正意，不調(diào)”，此句的意思是“張孟男也不攀附，令張居正悲觀(guān)，沒(méi)有調(diào)動(dòng)他”，可知，張孟男失去張居正的信任，不是張孟男不支持張居正改革，而是因?yàn)樗恍姆罟?，不趨附張居正的?quán)勢(shì)。故此項(xiàng)因果關(guān)系分析不當(dāng)。故選C。10．此題考查考生翻譯文句的實(shí)力。解答時(shí)確定要先回到語(yǔ)境中，依據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思索命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。（1）得分點(diǎn)：“及”，等到；“引”，退避；“獨(dú)”，唯獨(dú)；“治裝”，整理行裝。（2）得分點(diǎn)：“病”，使貧困；“搖”，使動(dòng)搖；“安”，怎么；“有臣如此”，倒裝句式，譯時(shí)還原現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序“有如此臣”。【點(diǎn)睛】參考譯文：張孟男，字元嗣，中牟人。嘉靖四十四年（1565）的進(jìn)士，授職為廣平推官。稍后調(diào)任漢中同知。入京擔(dān)當(dāng)順天治中，升任尚寶丞。高拱以?xún)?nèi)閣大臣身份兼管吏部，他的妻子是張孟男的姑姑，除了公事之外沒(méi)有關(guān)于私人的談話(huà)。高拱對(duì)此不滿(mǎn)足，四年沒(méi)有提升他。等到高拱被驅(qū)除，他的親朋知己都退避隱匿，唯獨(dú)張孟男留在高拱的官邸替他整理行裝，送他至郊外。張居正掌權(quán)，將張孟男升為太仆少卿。張孟男也不攀附，令張居正悲觀(guān)，沒(méi)有調(diào)動(dòng)他。此后很久，張居正衰敗了，他才調(diào)任南京工部右侍郎。不久被召入北京，以原職掌管通政司事務(wù)。萬(wàn)歷十七年（1589），皇帝已經(jīng)八個(gè)月沒(méi)有到朝房接見(jiàn)大臣，張孟男上奏勸諫，而且說(shuō)：“嶺南人為原來(lái)的都御史李材申報(bào)功績(jī)，蔡地的人控訴原縣令曹世卿枉法，奏章都被留在宮中，而將人關(guān)押在兵馬司，飯食供應(yīng)不足，莫非不想讓他們活，使圣德遭遇損害？”皇帝被說(shuō)動(dòng)了心，于是間或駕臨一次朝房。當(dāng)年冬天，他改任戶(hù)部職，升任左侍郎。不久又擔(dān)當(dāng)了南京工部尚書(shū)，改任戶(hù)部職。當(dāng)時(shí)留都南京儲(chǔ)備已經(jīng)耗盡，張孟男接任時(shí)，粟僅有兩年的儲(chǔ)備，在他的努力下不到兩年就有七年的儲(chǔ)備量。水衡官修筑糧倉(cāng)，他調(diào)撥公家節(jié)余的二千兩百銀做資助。有人說(shuō)為什么替別人耕耘，張孟男回答：“公家的事情，是劃分了區(qū)間的嗎？”南京御史陳所聞彈劾張孟男貪贓、鄙陋；吏部尚書(shū)孫鑨龍稱(chēng)張孟男忠誠(chéng)謹(jǐn)慎，御史的疏論，是由郎官所為。皇帝就挽留了他。張孟男懇求離去，皇帝不準(zhǔn)許。他再次上奏懇求，皇帝才聽(tīng)任他回鄉(xiāng)。很久以后，他才被召見(jiàn)并官?gòu)?fù)原職。萬(wàn)歷三十年（1602）春天，有詔令罷除礦稅。不久，事情沒(méi)有施行。張孟男率領(lǐng)同僚勸諫，沒(méi)有答復(fù)。他被加封為太子少保。五次上奏懇求回鄉(xiāng)，皇帝不允許。當(dāng)時(shí)礦稅的禍害一每天加劇，張孟男起草了幾千字的遺疏，極力陳述礦稅的危害，稱(chēng)：“我是戶(hù)部官員，所征收的天下的租稅，都是百姓賣(mài)兒賣(mài)女、削骨割肉之后所得來(lái)的。我的職責(zé)就是督促科稅，我盡了職，而百姓困窮。聚斂財(cái)寶令百姓困窮，虐待百姓使國(guó)體動(dòng)搖，有這樣的大臣，怎么能任用他？我忍不住哀嘆，替陛下做庸人自擾的事。”他叮囑兒子呈交朝廷，其次天就去世了。南京尚書(shū)趙參魯?shù)热俗嚓愃那辶?、忠誠(chéng)，贈(zèng)封他為太子太保。11．C12．①對(duì)王長(zhǎng)史知遇之恩的感謝。②與王長(zhǎng)史離別時(shí)的不舍。③對(duì)今后不能再侍奉王長(zhǎng)史的缺憾與傷感?！痉治觥?1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析實(shí)力。C.“兩句都是近景描寫(xiě)”是錯(cuò)誤的。前一句是近景描寫(xiě)，后一句是遠(yuǎn)景描寫(xiě)。故選C。12．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的實(shí)力。“深恩重百年”意思是您的情深恩重，令我終身難忘，表達(dá)對(duì)王長(zhǎng)史知遇之恩的感謝。通過(guò)本詩(shī)的題目可知這是一首送別詩(shī)，頸聯(lián)的景物描寫(xiě)寫(xiě)到田野的景色覆蓋一層寒霧，山上的光線(xiàn)漸漸黯淡，暮煙升起。借景抒情，抒發(fā)了與王長(zhǎng)史離別時(shí)的不舍。“終知難再奉，懷德自潸然”意思是終歸知道難以再挽留，想起你的恩德，我還是忍不住落下了淚水，表現(xiàn)與與王長(zhǎng)史離別時(shí)的不舍對(duì)今后不能再侍奉王長(zhǎng)史的缺憾與傷感。翻譯：此地一別，相隔千余里。原來(lái)正在悲秋，又遇上了分別。封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟故不積跬步無(wú)以至千里驚濤拍岸卷起千堆雪奈何取之盡錙銖用之如泥沙14．A【詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語(yǔ)的實(shí)力。第一空處，近在咫尺：形容距離很近。觸手可及：指近在手邊，一伸手就可以接觸到。語(yǔ)境是形容距離極近，但并非實(shí)指。再依據(jù)語(yǔ)境中的“遠(yuǎn)在天際”可推知，應(yīng)選“近在咫尺”。其次空處，庸人自擾：總是去憂(yōu)慮那些不切實(shí)際的事物。比方毫無(wú)必要的憂(yōu)慮和擔(dān)憂(yōu)。空穴來(lái)風(fēng)：有了空穴才有風(fēng)進(jìn)來(lái)。比方流言、消息的傳播不是完全沒(méi)有緣由的?，F(xiàn)多用來(lái)指消息和傳聞毫無(wú)依據(jù)。語(yǔ)境說(shuō)的是對(duì)線(xiàn)上虛擬世界的擔(dān)憂(yōu)并非沒(méi)有必要，應(yīng)選“庸人自擾”。第三空處，涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時(shí)，清濁不混。比方界限清晰或是非分明。非此即彼：意思是不是這一個(gè)，就是那一個(gè)。語(yǔ)境是說(shuō)現(xiàn)在線(xiàn)上線(xiàn)下的界限越來(lái)越模糊，再聯(lián)系后文“‘虛擬’與‘現(xiàn)實(shí)’早已是你中有我，我中有你”，可知應(yīng)選“涇渭分明”。第四空處，源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。取之不盡：形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。語(yǔ)境中有“供應(yīng)給料”，應(yīng)選“源源不斷”。故選A。15．D16．C17．C【分析】15．本題考查學(xué)生辨析和修改病句的實(shí)力。畫(huà)線(xiàn)句子“距離今日”和“有四千年的歷史”語(yǔ)義重復(fù)，將“距離今日”刪掉，并在“已經(jīng)”后面加上“有”，或?qū)ⅰ暗臍v史”去掉；“被稱(chēng)之為”句式雜糅，改為“被稱(chēng)為”。A.“被稱(chēng)之為”句式雜糅，改為“被稱(chēng)為”；“中華民族珍貴文化的遺產(chǎn)之一”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一”；B.“被稱(chēng)之為”句式雜糅，改為“被稱(chēng)為”；“中華民族珍貴文化的遺產(chǎn)之一”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一”；C.“距離今日”和“有四千年的歷史”語(yǔ)義重復(fù)，將“距離今日”刪掉，并在“已經(jīng)”后面加上“有”，或?qū)ⅰ暗臍v史”去掉。故選D。16．本題考查學(xué)生辨析和正確運(yùn)用修辭手法的實(shí)力。畫(huà)波浪線(xiàn)的句子“圍棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨畫(huà)”運(yùn)用了比方修辭。本體為“棋形”，喻體為“水墨畫(huà)”，相像點(diǎn)為黑白交融。A.擬人修辭，把“風(fēng)”比擬為人，“怒號(hào)”原本是人的行為動(dòng)作。B.互文修辭，秦、漢、關(guān)、月四字交織運(yùn)用，“互文見(jiàn)義”，意思是秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)。C.比方修辭，把“鬢”比作云朵，把“香腮”比作雪。D.借代修辭，“絲竹”代指樂(lè)器、音樂(lè)，“案牘”代指文件公務(wù)。故選C。17．依據(jù)前語(yǔ)境“圍棋的棋盤(pán)、棋子含有‘天圓地方’的思想；棋盤(pán)分為四部分，可以視為象征一年的四個(gè)季節(jié)；361個(gè)交叉點(diǎn)，和農(nóng)歷一年的天數(shù)大致相當(dāng)”中的分號(hào)可知，所寫(xiě)內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上是并列關(guān)系，且都在圍繞“棋盤(pán)”“棋子”綻開(kāi)，因此，所填內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)是描述“棋盤(pán)”“棋子”是敘述對(duì)象，由此可解除AB；再看CD兩項(xiàng)的其次句，D項(xiàng)其次句將“陰陽(yáng)”作為主語(yǔ)了，話(huà)題不符，錯(cuò)誤，可解除D。故選C。18．①更不用說(shuō)自制力較弱的青少年了②一是新穎 信息的吸引③用戶(hù)越刷越能看到自己想要的內(nèi)容18．【分析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的實(shí)力。第一空處，前文說(shuō)“短視頻的吸引力，成年人都難以抵抗”，示意我們成年人之外的人更難以抵抗，結(jié)合下文的“青少年短視頻上癮的緣由有很多”，說(shuō)明此處主語(yǔ)是“青少年”，故可填“更不用說(shuō)自制力較弱的青少年了”。其次空處，前文說(shuō)“青少年短視頻上癮的緣由有很多”，示意我們下面要說(shuō)明緣由，后文說(shuō)“二是瞬時(shí)速覽的刺激”，說(shuō)明此處應(yīng)填“一是……”，結(jié)合“短視頻多是新穎 刺激的內(nèi)容，這些信息內(nèi)容博眼球、吸流量，為滿(mǎn)足人們的新穎 心而創(chuàng)作，青少年很簡(jiǎn)單就會(huì)受到吸引”，可知此處可填“一是新穎 信息的吸引”。第三空處，前文說(shuō)“三是算法舉薦的誘惑。短視頻傳播基于大數(shù)據(jù)的舉薦算法”，示意我們用戶(hù)看的越多，越能看到想看的內(nèi)容，結(jié)合后文的“青少年特殊簡(jiǎn)單被舉薦內(nèi)容帶進(jìn)去，沉醉其中難以自拔”，此處可填“用戶(hù)越刷越能看到自己想要的內(nèi)容”。19．【答案】①“忝列”改為“擔(dān)當(dāng)”②“請(qǐng)務(wù)必”改為“恭候您的”或刪去“務(wù)必”③“大作”改為“作品”或改為“文集”④“拜讀”刪去或改為“閱覽”⑤“再拜稽首”刪去【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的實(shí)力。本題為邀請(qǐng)函，所以有格式和語(yǔ)體上的要求。①忝列：謙辭，有愧于排列在其中。語(yǔ)境邀請(qǐng)聞名作家，謙敬運(yùn)用不當(dāng)，改為“擔(dān)當(dāng)”。②“務(wù)必”是確定要求別人做某事，語(yǔ)氣強(qiáng)硬，此處不符合語(yǔ)境。改為“恭候您的”或刪去“務(wù)必”。③“大作”是對(duì)別人作品的敬辭，不適合用在表述己方作品。改為“作品”或“文集”。④“拜讀”意思是讀別人作品或書(shū)信，敬辭。此處是讓對(duì)方讀自己的作品，運(yùn)用不當(dāng)，改為“閱覽”或刪去“拜讀”。⑤“再拜稽首”指古代行跪拜禮時(shí)，拜了又拜，叩頭至地，表示高度敬重不符合邀請(qǐng)函語(yǔ)境，刪去。20．畫(huà)出最好的自己致敬愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：你們問(wèn)：如何為自己畫(huà)似乎，我想，其實(shí)一個(gè)人是怎樣的，過(guò)去我認(rèn)為別人的問(wèn)答足夠客觀(guān)，我們應(yīng)當(dāng)信任；后來(lái)我明白，一個(gè)人是什么樣的，終究還是自己說(shuō)了算。學(xué)弟學(xué)妹們，有一句話(huà)說(shuō)得好，“不盡狂瀾走滄海，一拳天與壓潮頭”，的確，在百年未有之大變局的時(shí)代里，你們的自畫(huà)像，該由你們自己畫(huà)。你們會(huì)繪出更好的志向中的自己。我們的價(jià)值如何實(shí)現(xiàn)？我們可以繪出那個(gè)志向的自我嗎？當(dāng)然，這個(gè)時(shí)代賜予我們多數(shù)資源，我們亦可循著找到自己的光線(xiàn)。寫(xiě)作、繪畫(huà)、舞蹈，我們可盡情去學(xué)習(xí)。多數(shù)人的價(jià)值正被看到與發(fā)掘，袁隆平扎根田間為蒼生福祉，鐘南山逆行武漢護(hù)國(guó)人，張桂梅創(chuàng)辦女子中學(xué)，為云南山區(qū)的女孩帶去希望……。你們會(huì)以此為鏡，繪出那個(gè)你志向中的自己。假如沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那也多問(wèn)自己：“我還須要做些什么？現(xiàn)在的我是我想要的樣子嗎？”答案其實(shí)就在你心底。你們會(huì)繪出更好的現(xiàn)實(shí)中的自己。你們會(huì)在即將到來(lái)的高一遇見(jiàn)友情、師生情。我希望你以他們?yōu)殓R，找出自己的不足。你或許更喜愛(ài)看網(wǎng)上周立波的那段“你的青春被狗吃了么”的激揚(yáng)言論，你或許更喜愛(ài)看網(wǎng)上關(guān)于某省高考狀元從來(lái)不上課外補(bǔ)習(xí)班的報(bào)道，你或許看著班級(jí)后黑板上的倒計(jì)時(shí)，還在靜默勸慰自己“沒(méi)事，高考還早”……但是你有沒(méi)有想過(guò)那些高考狀元或許比你少了那兩三個(gè)小時(shí)的課外補(bǔ)習(xí)，但他們比你多的，是高效的學(xué)習(xí)策略、良好的思索習(xí)慣，和自己靜默的用功努力？你有沒(méi)有擔(dān)憂(yōu)過(guò)或許就是那句勸慰性的“沒(méi)事，高考還早”，讓你略過(guò)你不想做的那道函數(shù)放縮，而你放棄的這道題，可能就是6月你哭都哭不回來(lái)的14分……敬愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，人