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文檔簡介
《宋史-司馬光傳》專題訓(xùn)練
它日留對,帝曰:今天下洶洶者,孫叔敖所謂國之有是,眾之所惡也?!保ㄋ抉R)光曰:
然。陛下當(dāng)論其是非。今年例習(xí)所為,獨安石、韓絳、惠卿以為是耳,陛下豈能獨與此三
人共為天下邪?"帝欲用光,訪之安石。安石日:光外托蒯上之名,內(nèi)懷附下之實。所言盡
害政之事,所與盡害政之人,而欲置之左右,使與國論,此消長之大機(jī)也。光才豈能害政,
但在高位,則異論之人倚以為重。韓信立漢赤幟,趙卒氣奪,今用光,是與異論者立赤幟也。”
安石以韓琦上疏,臥家求退。帝乃拜光很夸即像,光辭之日:解下所以用臣,蓋察其狂直,
庶有補(bǔ)于國家。若徒以祿位榮之,而不取其言,是以天官私非其人也。臣徒以祿位自榮,而
不能救生民之患,是盜竊名器以私其身也。陛下誠能罷制置條例司,追還號學(xué)宣,不行直蒙、
助役等法,雖不用臣,臣受賜多矣。今言青苗之害者,不過謂使者騷動州縣,為今日之患耳。
而臣之所憂,乃在十年之外,非今日也。去民.之余.富.鼠勒.慎丕.厘,煮.賞.乏煎.必答金也.錢
貸民而斂其息富者不愿取使者以多散為功一切抑配恐其逋負(fù),必令貧富相保,貧者無可償,
則散而之四方;富者不能去,必責(zé)使代償數(shù)家之負(fù)。春算秋計,展轉(zhuǎn)日滋,貧者既盡,富者
亦貧。十年之外,百姓無復(fù)存者矣。又盡散常平錢谷,專行青苗,它日若思復(fù)之,將何所???
富室既盡,常平已廢,加之以師旅,因之以饑僮,民之羸者必委死溝壑,壯者必聚而為盜賊,
此事之必至者也?!翱拐轮疗甙?,帝使謂曰:樞密,兵事也,官各有職,不當(dāng)以他事為辭。”
對曰:'臣未受命,則猶侍從也,于事無不可言者?!卑彩鹨暿?,光乃得請,遂求去。以端
明殿學(xué)士知永興軍。宣撫使下令分義勇戍邊,選諸軍驍勇士,募市井惡少年為奇兵;調(diào)民造
干精,悉修城池樓櫓,關(guān)輔騷然。光極言:公私困敝,不可舉事,而京兆一路皆內(nèi)郡,繕
治非急。宣撫之令,皆未敢從,若乏軍興,臣當(dāng)任其責(zé)?!庇谑且宦藩毜妹?。徙知許州,趣
入覲,不赴;請判西京御史臺歸洛,自是絕口不論事。而求言詔下,光讀之感泣,欲嘿不忍,
乃復(fù)陳六事,又移書責(zé)宰相吳充,事見《充傳》。
(節(jié)選自《宋史司馬光傳》)
【注】①喇(mo):規(guī)勸,直言勸諫。②干精(bei):干糧。
1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)
A.夫民之貧富/由勤惰不同/情者常乏做必資于人分出錢貸民而斂其息/富者不愿取彼者以
多散為功/一切抑配/
B.夫民之貧富/由勤惰不同/情者常乏故回資于人用出錢貸民而斂其息虐者不愿取準(zhǔn)者以
多散為功一切抑配/
C.夫民之貧富/由勤惰不同/情者常乏/故必資于人分出錢貸民而斂旗息富者不愿取假者以
多散為功/一切抑配/
D.夫民之貧富/由勤惰不同/懵者常乏故四資于人分出錢貸民而斂承息富者不愿取假者以
多散為功片切抑配/
2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)
A.條例司,與下文提到的制置條例司''是指同一個機(jī)構(gòu),是當(dāng)時主持變法的新設(shè)官署。
B.樞密副使,宋朝負(fù)責(zé)軍事的機(jī)構(gòu)是樞密院,長官稱樞密使,樞密副使是樞密使的副職。
C.提舉官,全名是提舉常平官,神宗時為順利推行新法,用提舉官代替了各地行政長官。
D.青苗法,是一項變法措施,政府在青黃不接時貸款給百姓,并收取利息增加財政收入。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)
A.王安石反對皇帝重用司馬光,認(rèn)為司馬光所說的話、所結(jié)交的人都是妨害新政的,重用他,
就是給持異論者樹立紅旗。
B.司馬光拒絕接受皇帝讓他任樞密副使的任命,可以看出他更看重的是能不能挽救百姓的憂
患,而不是自己的官職俸祿。
C.司馬光反復(fù)上書反對青苗、助役等新法,皇帝派使者告訴他不要談?wù)撀氊?zé)以外的事,司馬
光認(rèn)為沒有接受新任職,還可談?wù)摗?/p>
D.陜西宣撫使下令要求實施一系列防守措施,司馬光認(rèn)為當(dāng)時公私都困頓疲敝,不應(yīng)該生事,
最終宣撫使的命令沒有被執(zhí)行。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)光才豈能害政,但在高位,則異論之人倚以為重。
(2)若徒以祿位榮之,而不取其言,是以天官私非其人也。
5.司馬光反對王安石的變法的原因是什么?(3分)
【分析】(1)本題從斷句的角度考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。在整體把握語意基礎(chǔ)上,學(xué)
會結(jié)構(gòu)分析。
(2)本題考查古代文化常識。一種是在文段中篩查信息點,找出錯誤選項;一種是學(xué)會積
累。
(3)本題考查文章內(nèi)容理解。關(guān)鍵在重點文言詞語理解,古今差異。
(4)本題考查文言文句翻譯。知識點密集之處,抓住采分點。
(5)本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)問題篩選信息,概括要點。
【解答】(1)文句翻譯:老百姓的貧富,與他們的勤勞和懶情有關(guān),懶惰的人常常貧乏,
所以必定求助于別人?,F(xiàn)在拿出錢借給百姓而指望收取他們的利息,富裕的人不愿意借,而
使者又以多借出去為功勞,這一切都是強(qiáng)行分配。斷句選擇題,宜用排除法。惰者常乏,
故必資于人”中敵“為連詞,表結(jié)果,翻譯為所以“,引出下句,所以在故”前斷開,排除B、
D.“今出錢貸民而斂其息”中級”為動詞收取”,其后箕息''是賓語,不宜分開。富者”是下
句主語,不能和箕息”相連,排除CD。
故選A。
(2)C.“用提舉官代替了各地行政長官”理解有誤,神宗時,各路差提舉常平廣惠倉兼管勾
農(nóng)田水利差役事,不是代替行政長官。
故選Co
(3)D.“司馬光認(rèn)為當(dāng)時公私都困頓疲敝,不應(yīng)該生事,最終宣撫使的命令沒有被執(zhí)行''有
錯。對應(yīng)原文光極言:公私困敝,不可舉事,而京兆一路皆內(nèi)郡,繕治非急。宣撫之令,
皆未敢從,若乏軍興,臣當(dāng)任其責(zé)。'于是一路獨得免”。應(yīng)該翻譯為:官府和百姓都困頓疲
敝,不可對外發(fā)布戰(zhàn)爭,而且京兆路屬于內(nèi)地州郡,修筑城防,準(zhǔn)備兵器不是緊急任務(wù),宣
撫使的軍令,都不能執(zhí)行,如果軍需有缺,臣來承擔(dān)責(zé)任。于是,這一路百姓幸免騷擾。據(jù)
此可知D重點詞公私“舉事”理解錯誤,而且最終宣撫使的命令只是沒在這一路執(zhí)行。
故選D。
(4)①采分點:豈:怎么,表反問;害:對……形成危害,形容詞使動;倚以為重:倚(之)
以(之)為重的省略,依托他,倚重他。
譯文:司馬光的才能怎么能對國政形成危害,但是他處在高位,那些有不同意見的人會倚重
他,以他為依托。
②采分點:徒:僅僅,只;榮:形容詞使動用法,……使……榮耀;是以天官私非其人也:
緊縮判斷句,是將官位當(dāng)作私恩,而不是真正任用人。
譯文:如果僅僅是用俸祿和職位使我榮耀,而不聽我的意見,是將官位當(dāng)作私恩,而不是真
正任用人。
(5)首先圈定范圍,篩選信息點。司馬光反對王安石變法的原因,集中在與皇上的對話里,
陛下所以用臣……此事之必至者也”。篩選關(guān)鍵信息點,概括即可。一是今言青苗之害者,
不過謂使者騷動州縣,為今日之患耳”,即眼前禍害,使者騷動州縣。二是宜之所憂,乃在
十年之外“,即長遠(yuǎn)危害,具體包括如下幾個方面:費者既盡,富者亦貧”--貧民逃亡,
富者變貧;又盡散常平錢谷,專行青苗,它日若思復(fù)之,將何所???”一-舊法廢棄,恢復(fù)
更難;民之羸者必委死溝壑,壯者必聚而為盜賊,此事之必至者也”一一-旦戰(zhàn)禍天災(zāi),非
死即盜,無人可用。
答案:
(1)A
(2)C
(3)D
(4)①司馬光的才能怎么能對國政形成危害,但是他處在高位,那些有不同意見的人會倚
重他,以他為依托。
②如果僅僅是用俸祿和職位使我榮耀,而不聽我的意見,是將官位當(dāng)作私恩,而不是真正任
用人。
(5)司馬光反對王安石變法的原因:既有近患,又有遠(yuǎn)憂。近患:州縣騷動;遠(yuǎn)憂:貧民
逃亡,富者變貧;舊法廢棄,更難恢復(fù);一旦有難,無人可用。
參考翻譯:
一天司馬光留下來與皇帝說話,皇帝說:現(xiàn)在天下一片混亂,這大概就是孫叔敖所說
的國家現(xiàn)在執(zhí)行的政策,是民眾所厭惡的?!彼抉R光說:是的,陛下應(yīng)當(dāng)論證其是非。現(xiàn)在
條例司所制訂的那些條例,唯獨王安石、韓絳和呂惠卿認(rèn)為是對的,陛下怎么能夠就與這三
個人共同治理天下呢?“皇帝想要重用司馬光,征求王安石的意見。王安石說:司馬光外表
直言勸諫皇上,內(nèi)心卻在討好下臣。所說全部是危害國家政務(wù)的,和他在一起的人,也都是
對國政有危害的人,如果想將司馬光安置在身邊,讓他參預(yù)討論國家大事,這是關(guān)系到國家
走向繁榮還是走向削弱的大事。司馬光的才能怎么能對國政形成危害,但是他處在高位,那
些有不同意見的人會倚重他,以他為依托。韓信樹起漢的紅色旗,趙地士兵的勇氣就全沒有
了?,F(xiàn)在任用司馬光就等于是給那些持反對意見的人樹起了紅色旗子。王安石因為韓琦上疏,
就呆在家里請求辭職?;实塾谑侨蚊抉R光為樞密副使,司馬光推辭說:陛下所以任用我,
大概是因為我狂妄直率,也許對國家有點好處。如果僅僅是用俸祿和職位使我榮耀,而不聽
我的意見,是將官位當(dāng)作私恩,而不是真正任用人。我只是拿俸祿和職位作為自己的榮耀,
而不能拯救百姓于災(zāi)難之中,這等于是盜竊國家的名位和車服儀制來為自己謀利。陛下如果
真能夠罷掉制置條例司,追還提舉官,不施行青苗、助役等法令,即使不任用我,我得到的
恩賜也很多了?,F(xiàn)在說青苗法害處的,不過是說使者騷動州縣,這僅僅是現(xiàn)在的禍患而已。
可是我所憂慮的,乃是十年之后,而不是今天的事。一般說來,老百姓的貧富,與他們的勤
勞和懶情有關(guān),懶惰的人常常貧乏,所以必定求助于別人?,F(xiàn)在拿出錢借給百姓而指望收取
他們的利息,富裕的人不愿意借,而使者又以多借出去為功勞,這一切都是強(qiáng)行分配。國家
擔(dān)心他們拖欠債務(wù),一定要讓窮人和富人互相擔(dān)保,以后貧窮的人不能償還債務(wù),就會向四
方逃走;富裕的人不能離開,一定到被責(zé)令償還其他人家所欠的債。春天開始到秋天結(jié)算,
數(shù)額一天天增大,貧困的人跑光了,富裕的人也變成窮人了。十年以后,百姓沒有能生存的
To現(xiàn)在又全部散發(fā)常平倉的錢谷,來實行青苗法,日后如果想要恢復(fù)常平倉,有那么容易
嗎?富裕人家也沒有了,常平倉也廢了,再加上軍隊開銷,緊接著各種饑荒,這樣百姓中那
些贏弱的一定會死于溝壑,強(qiáng)壯的一定會聚集起來造反為盜,這是事情發(fā)展的必然結(jié)果。”
他上書陳述達(dá)七、八次,皇帝派人對他說:樞密,是負(fù)責(zé)軍事的,為官各有職責(zé),不應(yīng)該
拿其他事情來推辭自己的本職工作?!彼抉R光回答說:我沒有接受任命,就還是侍從,對于
任何事情沒有不能說的?!蓖醢彩鰜碇鞒终拢抉R光于是獲得請求辭職的機(jī)會,于是離
開了京城。司馬光以端明殿學(xué)士的身份出任知永興軍。宣撫使下命令分撥義勇戌守邊疆,挑
選軍隊中的驍勇武士,招募市井中那些不怕死的少年為奇兵,并征調(diào)百姓制作干糧,全部修
筑城池望樓,關(guān)輔一帶因此而被騷擾,不得安寧,司馬光極力呼吁:閨家和人民都困弊疲
乏,不可以再生事,京兆一路全部是內(nèi)郡,修繕并不是當(dāng)務(wù)之急。宣撫的命令,不敢聽從,
如果說在軍事方面缺乏什么,我擔(dān)負(fù)責(zé)任?!庇谑蔷┱茁藩毭怛}擾。后來,又調(diào)他到許州任
知州,他急忙朝見皇帝,不想赴任;請求回洛陽到西京御史臺任職,從此絕口不談?wù)?。?/p>
上請求進(jìn)諫的詔令下達(dá)以后,司馬光讀后感動得流了淚,想默不作聲又不能自禁,于是他又
上書陳述了六件事,還寫信譴責(zé)宰相吳充,這些事情見于《吳充傳》
【點評】文言實詞解釋需要結(jié)合上下文,利用前后相關(guān)句子解釋生僻詞語;還要懂得語法分
析,在抓住謂語核心詞基礎(chǔ)上,梳理主語或賓語,把握句子基本框架;還要養(yǎng)成積累文言多
義詞語習(xí)慣,在比較中掌握細(xì)微差別,準(zhǔn)確把握文言詞語含義;文言翻譯講方法固然重要,
也要靈活,不可拘泥。
閱讀下面的文言文,完成4?7題。
司馬光,字君實,陜州夏縣人也。父池,天章閣待制。光生七歲,凜然如成人,聞講《左氏
春秋》,愛之,退為家人講,即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶元初,中進(jìn)士甲科,年甫
冠。性不喜華靡,聞喜宴獨不戴花,同列語之曰:“君賜不可違?!蹦唆⒁恢?。從龐籍辟,
通判并州。麟州屈野河西多良田,夏人蠶食其地,為河?xùn)|患。籍命光按視,光建:“筑二堡
以制夏人,募民耕之,耕者眾則汆賤,亦可漸紓河?xùn)|貴汆遠(yuǎn)輸之憂?!凹畯钠洳摺6雽⒐?/p>
恩勇且狂,引兵夜渡河,不設(shè)備,沒于敵,籍得罪去。光三上書自引咎,不報。籍沒,光升
堂拜其妻如母,撫其子如昆弟,時人賢之。改直秘閣、開封府推官。交趾貢異獸,謂之麟,
光言:“真?zhèn)尾豢芍?,使其真,非自至不足為瑞,愿還其獻(xiàn)?!庇肿噘x以風(fēng)。修起居注,判
禮部。有司奏日當(dāng)食,故事食不滿分,或京師不見,皆表賀。光言:“四方見,京師不見,
此人君為陰邪所蔽;天下皆知而朝廷獨不知,其為災(zāi)當(dāng)益甚,不當(dāng)賀?!睆闹?。仁宗始不豫,
國嗣未立,天下寒心而莫敢言。諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議,光在并州聞而繼之,且貽書勸鎮(zhèn)以死爭。
至是,復(fù)面言:“臣昔通判并州,所上三章,愿陛下果斷力行。"帝沉思久之,曰:“得非
欲選宗室為繼嗣者乎?此忠臣之言,但人不敢及耳?!惫庠唬骸俺佳源耍灾^必死,不意陛
下開納。"帝曰:“此何害,古今皆有之。"光退未聞命,復(fù)上疏日:”臣向者進(jìn)說,意謂
即行,今寂無所聞,此必有小人言陛下春秋鼎盛,何遽為不祥之事?小人無遠(yuǎn)慮,特欲倉卒
之際,援立其所厚善者耳?!ú邍?‘門生天子’之禍,可勝言哉?"帝大感動日:“送
中書?!惫庖婍n琦等曰:“諸公不及今定議,異日禁中夜半出寸紙,以某人為嗣,則天下莫
敢違?!辩裙笆衷唬骸案也槐M力?!蔽磶祝t英宗判宗正,辭不就,遂立為皇子,又稱疾
不入。光言:“皇子辭不斃之富,至于旬月,其賢于人遠(yuǎn)矣。然父召無諾,君命召不俟駕,
愿以臣子大義責(zé)皇子,宜必入。"英宗遂受命。
(節(jié)選自《宋史?司馬光傳》)
4.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是(3分)
A籍命光核視按:巡查B.光三上書自引咎,不報報:批復(fù)
C.又奏賦以風(fēng)風(fēng):使……知道D.不算之富優(yōu):計算,估量
5.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)
A《左氏春秋》,簡稱《左傳》,相傳為魯國史官左丘明所著,是我國現(xiàn)存最早的敘事詳
備的編年體史書。
B.“甫冠”指剛剛20歲。古代男子20歲行成年禮,束發(fā)戴冠,表示已成年。古代表示年
齡的詞語還有“總角”“豆蔻”“耄耋”等。
C.“昆弟”指兄弟,這里是指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子就像自己的兄弟一樣。成語“義結(jié)金
蘭”“琴瑟和鳴”就特指兄弟情深。
D.“故事”有多種含義,文中的意思是先例,用以表示舊日的典章制度?,F(xiàn)多指一種敘述
類的文學(xué)體裁。
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A司馬光性情不喜華靡,稟賦迥異。七歲時,就能說出《左氏春秋》的大意;“聞喜宴”
獨不戴花,體現(xiàn)了他與眾不同的膽識和品性。
B.司馬光做事堅持原則,見解獨到。在異獸和日食事件中,他設(shè)譬引喻,據(jù)理勸諫,朝廷
最終聽從了他的意見。
C.司馬光為人忠厚篤誠,重情重義。在龐籍因事受牽連后,他能連續(xù)上書承擔(dān)罪責(zé),龐籍
死后又能善待其家人。
D.司馬光為臣鞠躬盡瘁,盡忠盡職。在關(guān)乎國嗣的問題上,他與范鎮(zhèn)等人一起勸說天子為
國家長遠(yuǎn)考慮,早立儲君。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
⑴筑二堡以制夏人,募民耕之,耕者眾則汆賤,亦可漸紓河?xùn)|貴汆遠(yuǎn)輸之憂。(5分)
臣向者進(jìn)說,意謂即行,今寂無所聞,此必有小人言陛下春秋鼎盛,何遽為不祥之事?(5
分)
答案:
4.C(風(fēng):諷諫。)
5.C(“琴瑟和鳴”特指夫妻感情。)
6.B(“設(shè)譬引喻”錯;異獸事件并沒有提到“聽從他的意見”。)
7.(10分)
(1)修筑兩個城堡來抵御西夏人,招募老百姓去耕種土地。耕種的人多,買入糧食
價格就低,也就可以慢慢緩和河?xùn)|糧食價格昂貴而依賴遠(yuǎn)處供給的憂慮。
(“制”“汆”“紓”各1分,大意2分,共5分。)
(2)我先前所說,心想立即就會施行,現(xiàn)在卻沒聽到什么,這中間一定有小人說陛
下正當(dāng)壯年,怎么立即做不吉祥的事呢?
(“向”“春秋鼎盛”“遽”各1分,大意2分,共5分。)
【參考譯文】
司馬光,宇君實,是陜州夏縣人。他的父親司馬池,曾任天章閣待制。司馬光七歲
的時候,嚴(yán)肅如同成年人,聽別人講《左氏春秋》,他特別喜愛,回家后將所聽到的講給家
人,竟能說出其中的大意。此后,他整天手不釋卷。宋仁宗寶元初年,司馬光考中進(jìn)士,這
年他剛二十歲。他不喜歡華麗,“聞喜宴”唯獨司馬光不戴花,一位同中進(jìn)士的人告訴他說:
“君王賞賜的花,不可違背?!庇谑撬抉R光才戴上一枝。司馬光跟隨龐籍,擔(dān)任并州判官。
西夏人蠶食這一帶土地,已成為河?xùn)|的禍患。龐籍命令司馬光去巡
視,司馬光建議說:“修筑兩個城堡來抵御西夏人,招募老百姓去耕種土地。耕種的人多,
買入糧食的價格就低,也就可以慢慢緩和河?xùn)|糧食價格昂貴而依賴遠(yuǎn)處供給的憂慮?!饼嫾?/p>
聽從了他的計策。麟州將領(lǐng)郭恩勇敢卻有點狂妄,率兵在夜間渡河,不設(shè)防備,被敵方消滅,
龐籍因此獲罪,離開了麟州。司馬光三次上書陳述郭恩覆滅是自己的過失,但沒有得到答復(fù)。
龐籍死后,司馬光上堂拜見他的妻子,待她像母親一樣,撫養(yǎng)他的兒子就像自己的兄弟
一樣,當(dāng)時的人都很稱贊他。后來,司馬光改任直秘閣、
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