部編版五年級語文下冊期末專項復習(課內(nèi)閱讀)

專項復習

——課內(nèi)閱讀

（一）威尼斯的小艇（節(jié)選）

商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許

多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家,坐著小艇

上教堂去作禱告。

半夜,戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會

兒就散開了,消失在彎曲的河道中,遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，

只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小

小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.在文中找出下列詞語的近義詞。

清新一一（）幽靜一一（）

搖動（）曲折----（）

2.選文第一自然段介紹了類人在小艇上的活動,分別

ZE、、、。

3.用“—”畫出文中的一個擬人句,并試著仿寫。

4.選文第二自然段開頭寫出了人群的喧鬧,后面描寫了城市的靜寂,運用了

的描寫方法。

（二）草船借箭（節(jié)選）

周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器

最好?”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對,先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，

想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當然

照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就

要交戰(zhàn)，十天造好,必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只

要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑?我

愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺

了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起，到第三天,請派五百個軍士到江

邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。

嫉妒----（）商量----（）推辭----（）托付----（）

2.給文中畫線句子換個說法，保持句意不變。

3.選文第一自然段在文中所起的作用是

4.下列說法不正確的一項是（）

A.“這是公事，希望先生不要推卻?！闭f明周瑜能以大局為重。

B.“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”表明諸葛亮對造箭已是胸有成竹。

C.周瑜以“這是公事”要求諸葛亮只能答應(yīng)不能推卻，足見他內(nèi)心的險惡，實質(zhì)上是想置

諸葛亮于死地。

5.選段通過的寫作手法,表現(xiàn)了周瑜的、和諸葛亮的豁達大

度。

（三）刷子李（節(jié)選）

當刷子李刷完最后一面墻,坐下來,曹小三給他點煙時,竟然瞧見刷子李褲子上出

現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日

傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪,不敢說,也不敢看,可忍不住還要掃一

眼。

這時候,刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧?你以為師傅的

能耐有假，名氣有詐,是吧?傻小子，你再仔細瞧瞧吧一一”

說著,刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提,那白點即刻沒了,再一松手，白點又出現(xiàn),

奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點原來是一個小洞!剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲

打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣,笑道：“好好學本事吧！”

曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。

1.聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。

難堪:____________________________________________________________________

能耐:____________________________________________________________________

2.下列與“別人一輩子也不一定能明白呢”表達意思一樣的句子是（）

A.別人一輩子一定會明白。

B.別人一輩子可能不會明白。

C.別人一輩子一定不會明白。

3.對選文第三自然段中三個感嘆號所起的作用，分析最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.表現(xiàn)刷子李的自負B.表現(xiàn)刷子李的自信

C.表現(xiàn)曹小三的驚奇D.表現(xiàn)曹小三的愚昧

4.“曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢?！辈?/p>

小三“見到”了,“學到“了,

也讓我們明白了的道理。

5.文章的主人公是刷子李,作者為什么要用大量的筆墨來寫曹小三？

（四）

武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，（）在青石

邊。那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一（），從半空里

（）將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，

只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一（），掀

將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲，卻似半天里起個霹靂,振得那

山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。

1.文段節(jié)選自著名作家的長篇古典小說《》中的第二十三回。

2.將下列動詞填入選段中的括號內(nèi)。

掀閃撲W

3.文中畫線句子運用了的修辭手法,表現(xiàn)出武松的

樣子。

4.選文對武松的動作描寫突出的是“”字,表現(xiàn)了武松的o

5.武松在景陽岡上空手打死一只吊睛白額虎,因此被稱為“”。

課內(nèi)閱讀

（一）1.新鮮靜寂搖晃彎曲2.四商人青年婦女孩子老人3.靜寂籠罩著

這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。示例:天色剛蒙蒙亮,這座城市就開始蘇

醒，漸漸喧鬧起來。4.動靜結(jié)合

（二）1.妒忌商議推卻委托2.諸葛亮說：“不敢跟都督開玩笑?！?.總領(lǐng)全文，

引起下文，為下文故事發(fā)展的鋪墊。4.A5.對比心胸狹窄嫉賢妒能

（三）1.難為情。技能,本領(lǐng)。2.B3.C4.師傅技藝高超，氣概不凡手藝不是吹出

來的，要踏踏實實學本事打鐵還需自身硬5.采用對比、烘托的手法，通過曹小三對師

傅半信半疑的態(tài)度和刷子李藝高膽大的自信進行對比，充分表達了作者對刷子李這個具

有超凡技藝的奇人由衷的贊嘆和肯定。

（四）1.施耐庵《水滸傳》2.閃撲推掀3.夸張猛然間見到老虎深感吃驚4.

閃機智敏捷5.打虎英雄

專項復習一一詞語搭配

一、在括號中填上合適的詞語。

(）的大海(）的猴子(）的桅桿

(）的孩子(）的水手(）的船

長

(）的毛毯(）的原野(）的荷

~二

(）的草原(）的光芒(）的綿

羊

(）的運河(）的夜晚(）的金

字塔

(）的沙灘(）的結(jié)晶(）的畫

卷

(）的腳步(）的槍聲(）的環(huán)

境

(）的考驗(）的發(fā)現(xiàn)(）的空

氣

(）地運用(）地安排(）地前

進

(）的綠毯（）的線條（）的身

材

(）的歌聲（）的微笑（）的帽

子

(）的身影（）的戈壁（）的駝

鈴聲

(）的步伐（）的鈴聲（）的土

地

效率（)輪番（）快速地（）

高興地（)慢慢地（）遠遠地

（）

夜以繼日地（）劈頭蓋臉地（）一點一點地

()

(）地翻動(）地笑（）地飛

(）地思考(）地看（）地講

(）地呻吟(）地沖（）地答應(yīng)

(）地行駛(）地入睡（）地撫弄

(）衣服（）繩索（）眉頭

(）疙瘩（）走路（）情緒

(）的溫暖(）的聲音（）的山路

(）的世界(）的長發(fā)（）的野馬

(）的圖書館（）的未來（）的景色

(）的太陽(）的陽光（）的境界

(）的小嘎子（）的胖墩兒（）的諸葛亮

(）的嚴監(jiān)生（）的王熙鳳（）的林黛玉

(）的人物(）的粉漿（）的屏障

(）的米粒(）的模樣（）的衣服

(）的嘴臉(）的口哨（）的機會

(）得天衣無縫(）得仰面朝天（）得溜圓

(）得透亮（）得考究（）地打量

(）地搜索(）地凝結(jié)（）地問

(）的民族(）的河道（）的水上城市

）的地方(）的姿態(tài)（）的身軀

）的天穹(）的天空（）的海

）的色彩(）的蝴蝶（）的活力

）的世界(）的音樂（）的旋律

二、選詞填空。

傳遞傳送

L快樂是一種可以（）的情緒。

2.菲迪皮茨跑了40多千米，就是為了（）“我們勝利了”的信息、。

把握掌握

3.我國人民（）有利時機,大力發(fā)展經(jīng)濟,改善生活。

4.老師鼓勵我們要好好學習，（）好科學技術(shù)，為國爭光。

創(chuàng)造制造

5.工人們利用先進的技術(shù)（）了這臺新機器。

6.勞動人民是歷史的（）者。

仔細細致

7.老師對這項工作的檢查非常（)o

8.家具上（）的花紋顯示了木匠的技術(shù)純熟高超。

規(guī)章規(guī)矩

9.爸爸是個老實（）的人。

10.我們必須遵守學校的（）制度。

反映反應(yīng)

11.對方突然沖過來，他沒有（）過來。

12.農(nóng)民們向縣長（）村里情況。

執(zhí)列

強烈八'、八\、激烈

13.同學們的求知欲望十分（）。

14.全校學生用（）的掌聲向“三好”學生表示祝賀。

15.通過（）的爭論，全班同學統(tǒng)一了認識。

感動激動

16.奧運會上,我國體育健兒獲得金牌時,我們（）得熱淚盈眶。

17.當我們把圖書送到希望小學時,那里的同學很受（)o

詞語搭配

一、廣闊頑皮高大調(diào)皮勇敢機智厚厚遼闊美麗無垠耀眼

雪白古老靜寂神秘金黃智慧美麗堅定刺耳優(yōu)美嚴酷偉

大清新自如巧妙大步漂亮流暢完美美妙自信紅色瘦弱

荒涼悅耳有力清脆肥沃高轟炸跑跳走看寫問說

不停開心高高認真仔細繪聲繪色痛苦猛烈爽快快速沉沉

輕輕洗系皺解學鬧冬天沙啞崎嶇奇妙飄逸放肆安

靜美好美麗火紅溫暖人生聰明靈活智慧吝嗇潑辣多愁

善感重要稀溜溜無形不起眼委屈好看丑惡響亮難得配合

摔撐白穿仔細認真慢慢小心智慧寬闊古老好玩優(yōu)美

高大蒼茫碧藍一望無際繽紛美麗無限神奇美妙優(yōu)美

二、1.傳遞2.傳送3.把握4.掌握5.制造6.創(chuàng)造7.仔細8.細致9.

規(guī)矩10.規(guī)章11.反應(yīng)12.反映

13.強烈14.熱烈15.激烈16.激動17.感動

021-2022學年山東省荷澤市成武縣實驗小學部編版五年級下冊

第一次月考語文試卷

學校:姓名：班級：考號：

一、填空題

1.讀拼音，寫詞語。

(1)dudu()周瑜di!ji()諸葛亮的才干，讓他立下三天造十萬支箭

的junlingzhuang()0

(2)曹操聽到gu()聲和nahan()聲，不敢輕易出動。

(3)農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)民們zhouye()在田間gengyun(),辛苦勞作。

(4)媽媽把我家門的一塊空地上的雜草gedido(),然后將地chanping

(),種上了美麗的月季花,將門前dianzhui()得十分漂亮。

2.補充詞語，并完成練習。

不可()數(shù)()然大悟頂()立()()鄉(xiāng)()井

頗負()名相映成()美()絕()樂()不()

小時候，在故鄉(xiāng)干過的趣事（），最讓我們（）的是在月光下的蘆葦叢里摸鴨

蛋。后來，我離開了故鄉(xiāng)，過上了（）的生活。雖然我也見過許多他鄉(xiāng)的良辰美景,

但沒有哪一處能比得上那月光下（）的故鄉(xiāng)。（選詞填空）

二、選擇題

3.口語交際《走進他們的童年歲月》，如果交際對象是祖父母，下列提問不恰當?shù)囊?/p>

項是（）

A.您小時候的學校是什么樣子的？

B.您還記得小時候?qū)W過的那幾篇課文？

C.您小時候做過的最勇敢的事是什么？

D.您現(xiàn)在最喜歡玩什么游戲?

4.《景陽岡》出自哪一部名著（）

A.《西游記》B.《水滸傳》

C.《紅樓夢》D.《三國演義》

5.下列加點字讀音正確的是（）

A.閑逛（kuang）B.怪（yin）桃C.號（bang）殼D.倭（w3i）瓜

6.下列詩句中加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.晝出斯用夜績麻（在田間除草）

B.順行密密縫（即將出遠門）

C.彩絲穿取當銀錘（一種金屬打擊樂器）

D.草滿池塘水滿眼（池水）

7.《梅花魂》中外祖父以梅花來贊揚有氣節(jié)的中國人，這是什么寫作手法？（）

A.借景抒情B.以小見大C.借物喻人D.借物喻理

三、語言表達

8.按要求寫句子。

(1)都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？(改為陳述句)

(2)十萬支箭，三天肯定造不成。(反為反問句)

(3)諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！?改為轉(zhuǎn)述句)

(4)八月，天多熱。雞熱得意拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。(照

樣子，圍繞下面的一個關(guān)鍵字來寫句子)

酸冷黑急甜痛

四、填空題

9.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

(1)《鳥鳴澗》是____________代詩人的作品，古詩中運用反襯的手法

描寫山中寧靜的詩句是“

(2)古詩中給我們描繪了許多可愛的兒童形象。",。”

寫出了兒童模仿大人種瓜的討人喜歡的樣子；“”寫

出了兒童放牛歸來無拘無束的樣子。我還能再寫兩句描寫兒童的詩句：，

(3)《草船借箭》選自___________寫的《》。這篇課文中的諸葛亮是

個的人，我還知道他的故事有：

(4)《游子吟》中運用比喻的手法來表現(xiàn)母愛的詩句是“

(5)通過兩個單元的學習，我們認識了的武松、的林黛玉

和的孫悟空。

五、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀

景陽岡(節(jié)選)

恰好吃了三碗酒，再也不來篩。武松敲著桌子，叫道：“主人家，怎的不來篩酒？”

酒家道：“客官要肉便添來?！蔽渌傻溃骸拔乙惨?，也再切些肉來。”酒家道：“肉

便切來，添與客官吃，酒卻不添了?！蔽渌傻溃骸皡s又作怪！”便問主人家道：“你如

何不肯賣酒與我吃？”酒家道：“客官，你須見我門前招旗，上面明明寫道'三碗不過

岡'?！蔽渌傻溃骸霸醯貑咀魅氩贿^岡？”酒家道：“俺家的酒，雖是村酒，卻比老

酒的滋味。但凡客人來我店中吃了三碗的，便醉了，過不得前面的山岡去。因此噢作'三

碗不過岡'。若是過往客人到此，只吃三碗，便不再問。”武松笑道：“原來恁地。我

卻吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我這酒叫做‘透瓶香'，又噢作'出門倒'。初

入口時，醇釀好吃，少刻時便倒?！蔽渌傻溃骸靶菀f！沒地不還你錢，再篩三碗來

我吃。”

10.寫出下列詞語的意思。

①篩酒：_______________________

②主人家：________________________

11.讀句子，完成練習。

①武松敲著桌子叫道：“主人家，怎么不來篩酒？”

這句話是對武松的和的描寫，表現(xiàn)出他的性