國家開放大學(xué)2017年春季學(xué)期開放?？破谀┛荚嚞F(xiàn)代漢語(1)試題

#試卷代號：2405國家開放大學(xué)2017年春季學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚嚞F(xiàn)代漢語(1)試題(開卷)一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共20分)說明：每題正確答案只有一個，請將正確答案的題號填入括號內(nèi)。1.下列說法只有正確的是(C)。A.普通話就是北京話B.現(xiàn)代社會中書面語比口語更加重要C.海南島屬于閩方言區(qū)域D.北京話是國家通用語言2．下列漢字代表的音節(jié)中，全部音節(jié)的韻母為復(fù)韻母的一組是(D)。A.盡快兩口B.篝火典故C.文憑揮舞D.苗條流水3．下列各組漢字，聲旁表音準(zhǔn)確的一組是(A)。A.湖簧楓梨B.怠肝肚脖C.愿意忘忙D.燈燃燒燭4.下列合成詞屬于并列式的一組是(B)。A.事件可憐B.解放長久C.臥鋪決定D.理想司機(jī)5.下列合成詞屬于附加式合成詞的一組是(A)。A.甜頭老化老師B.歌手左手手球C.綠化火化液化D.人性男性黨性二、綜合分析應(yīng)用題（每小題10分，共40分）6．指出下面古詩中的韻腳字，寫出它們的韻母并分析其異同。晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。答：①這首詩的韻腳字是“麻、家、瓜”韻母分別是a、ia、ua。②這些韻腳字的韻母，韻腹相同，韻頭不同。7．指出下列詞是單純詞還是合成詞。①吉他答：單純詞②吉利答：合成詞③吉祥答：合成詞④駿馬答：合成詞⑤羅馬答：單純詞8．分析下列同義詞的主要差別，并分別造句加以說明。①激烈一猛烈②事情一事故答：①搭配功能不同，“激烈”一般同“爭論”等搭配，“猛烈”一般同“炮火”等搭配。例如：為這個問題他們爭論得非常激烈。猛烈的炮火把敵人打得潰不成軍。②范圍大小不同，“事情”詞義范圍大，“事件”詞義范圍小。例如：這件事情，你處理得很不錯。這個路段經(jīng)常發(fā)生交通事故。9．從文字或語匯角度修改下列句子中存在的問題。①無論這些壞人怎么掩飾自己，早晚都會原形必露的。②我是袁華拙荊，袁華現(xiàn)在不在家。③聽說你令郎考上了重點(diǎn)大學(xué)，值得祝賀啊!。④他這樣做，不是正中你的下懷嗎？⑤我們要有破斧沉舟，背水一戰(zhàn)的拼搏精神。答：①原刑必露：改為“原形畢露”。②拙荊：改為“妻子”。③你令郎：改為“令郎”。④正中你的下懷：改為“正符合你的心愿”。⑤破斧沉舟：改為“破釜沉舟”。三、簡答題（每小題10分，共40分）10.現(xiàn)代漢語有幾大方言？上海市屬于哪一種方言區(qū)？請簡要說明這個方言區(qū)分布的大致范圍。答：第一，現(xiàn)代漢語有七大方言，即北方話、湘方言、贛方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家方言。第二，上海市屬于吳方言區(qū)，吳方言主要分布在上海市、浙江省、福建省北部和江蘇省南部地區(qū)。.下面句子的重音處理對不對？你認(rèn)為應(yīng)該是哪些詞？簡要說明理由。①國慶節(jié)的大街上站滿了人。②不準(zhǔn)把桔子皮扔地上。答：這些句子的重音處理不對。第一句話強(qiáng)調(diào)“人”就隱含著可以站滿別的東西，“人”是不用強(qiáng)調(diào)的，應(yīng)該“滿”，與平時的“空”形成對比，起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。第二句話“桔子皮”不應(yīng)該作為重音處理，強(qiáng)調(diào)桔子皮，就隱含著可以扔別的東西，因而正確的重音應(yīng)該是“地上”，突出不能扔桔子皮的范圍。.請以“樺、鯉”為例，說明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。答：形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的，例如“樺”，其中“木”是形旁，“華”是聲旁。形旁的作用是提示字義，聲旁的作用是指示字音。例如“鯉”，形旁“魚”表示這個字的意義屬于魚類，聲旁“里”表示“鯉”這個字的讀音和“里”相同。.克里米亞經(jīng)過公投并人俄羅斯，俄羅斯議會通過決議接納克里米亞入俄。對此，有些媒體使用了“兼并”、“吞并”的詞語來描述俄羅斯的行為。你認(rèn)為使用這兩個詞語在表達(dá)上有什么區(qū)別？答：“兼并”是指把別的國家的領(lǐng)土并人自己的國家或把別人