2024年高考中考青春經(jīng)歷類話題作文（寫作指導）

復習材料

美文08：青春經(jīng)歷類話題作文（模擬精選，范文+寫作指導）

1.|（2024?河北邯鄲?一模）|閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。

任何一項勞動都是崇高的，通向榮譽的道路是由勞動鋪設的?！V語

看啊！世界不是勞動的藝術品嗎？沒有勞動就沒有世界。——鄧中夏

偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就

可以制造出來?！斞?/p>

人在自己的勞動中制造自己并理解勞動的美?！K霍姆林斯基

請以“勞動〃為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，發(fā)表看法，抒發(fā)感情；③字跡工整，書寫標

準，字數(shù)不少于600字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本卷子閱讀理解

局部的材料。

【范文】

勞動，青春成長的必修課

青春，是成長的季節(jié)，也是探究的時期。在這個階段，有許多第一次等著我們?nèi)L試，而勞動，無

疑是其中最重要的一課。

我記得去年暑假，學校組織了一次農(nóng)場勞作體驗活動。那是我第一次深入接觸勞動。在炎炎烈日下,

我們與土地親熱接觸，拔草、澆水、施肥。雖然過程艱辛，但當我看到那片被我們精心照料的土地時，心

中的成績感油然而生。

那次的體驗深深觸動了我，讓我意識到勞動不僅僅是生活的需求，更是一種責任和擔當。每一份勞

動成果的背后，都蘊含著無數(shù)勞動者的辛勤與智慧，是他們用雙手制造了這個美好的世界，正如鄧中夏所

言：“看啊！世界不是勞動的藝術品嗎？沒有勞動就沒有世界?！?/p>

除了農(nóng)場的勞作體驗，我在學校的一般生活中也積極參與各種勞動。大掃除時，我會主動清掃教室

和走廊。這些看似簡單的勞動，卻帶給我龐大的滿足感。每當我看到干凈整潔的環(huán)境，就會深感自己的付

出是值得的。

勞動還教會了我堅持與毅力。在學習中遇到困難時，我會回想起勞動中的艱辛與收獲，鼓舞自己像

勞動中那樣堅持不懈，勇往直前。

更重要的是，勞動培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在勞動中，我們需要相互配合、相互援助，這種團隊

合作精神也滲透到了我的學習和生活中。我學會了尊重和理解他人，情愿與他人分享和交流。

勞動還讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。每當我回想起農(nóng)民伯伯在田間辛勤勞作的場景，就會深切感受到

他們?yōu)樯钏冻龅呐?。這讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和學習環(huán)境，也鼓舞著我要不斷努力，為完成自己

的夢想而奮斗。

現(xiàn)在，我深刻理解到“任何一項勞動都是崇高的"。無論是體力勞動還是腦力勞動，它們都是推進人

類社會進步和個人成長的重要力量。作為初中生，我們應該珍惜每一次勞動的時機，在勞動中不斷鍛煉和

成長。同時，我們也要學會感恩，感激那些為我們提供勞動時機的人和事，用我們的實際行動去回報他們。

【寫作指導】此題考查話題作文。

第一，審題立意。材料的名言從不同的角度闡述了勞動的價值和意義。通過這些名言，可以提煉出以下幾

個關鍵點：勞動是崇高的，勞動制造了世界，勞動與收獲成正比，以及勞動能讓人理解美、制造美?；?/p>

這些關鍵點，可以將文章的立意確定為：贊美勞動的崇高與漂亮，探討勞動在個人成長、社會進步中的重

要性，以及勞動如何塑造人的品行，讓人收獲成績感與美的體驗。

第二，選材構思。選擇與勞動相關的具體事例或場景進行描述。例如，可以寫自己在農(nóng)場勞作的體驗，描

述勞動的艱辛與收獲；也可以寫在學校參與大掃除的經(jīng)歷，展現(xiàn)勞動帶來的整潔環(huán)境和心靈滿足。開頭引

出勞動的話題，闡述勞動的價值和意義。中間描述勞作體驗，表達勞動的責任和擔當。（可描寫具體的勞

動場景、艱辛與收獲）表達在學校參與大掃除的經(jīng)歷，展現(xiàn)勞動帶來的整潔和滿足。（可描寫勞動過程中

的團隊合作和完成后的成績感）談論勞動對個人品質(zhì)的培養(yǎng)，如堅持、毅力等?！部山Y合自身學習經(jīng)歷進

行闡述〕結尾總結全文，強調(diào)勞動在個人成長和社會進步中的重要性。呼吁大家珍惜勞動時機，積極參與

勞動。

2.12024?河北石家莊?一模〕閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

翻開一本書，讀懂一本書，浸潤久已干涸的心靈；走進一座城，讀懂一座城，體悟時間沉淀的風華;

靠近一個人，讀懂一個人，感受相知相伴的溫暖……一書一城，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈

去感想，由讀至懂是一段心靈成長的旅游。

圍繞“讀懂”這一話題，選擇一個角度，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600

字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

【范文】

讀懂父愛

進入初中，學業(yè)緊張，我與父親相處的時間越來越少，我開始覺得父親沒有以前那么愛我了。

一天，我因為留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中開始飄起雪花。我在岔路口猶豫著是否要走

一條距離短但人少的小路。平日里，父親工作忙，不怎么接我放學。我在路口糾結了很久，最終毅然決定

走那條燈光昏暗的小路。我抓緊衣角，咬緊牙關，走進了巷口。忽明忽暗的燈光映得樹影恍假設鬼魅，風

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也呼呼作響，攪得我心神不寧。我壯著膽子大踏步向前走去，卻覺得連自己的影子都詭異得嚇人。那一刻，

我突然想起了父親。

一陣腳步聲傳來，我抬頭一看，愣住了一竟然是父親。只見他匆匆走來，看見我，就站在路燈下微

笑著沖我招手。我揪著的心一下子落了地。借著忽明忽暗的燈光，我認真觀察起父親來。他的兩鬢已有些

斑白，皺紋悄悄爬上了他的額頭，他的身影也似乎不如從前那般高大了。我突然沮喪地意識到，他不再是

我的那強壯的父親了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父親愉快地笑著，說：“我就猜到你會走這條

偏僻的小路，你是個堅強的孩子，我特地從這條路趕來接你！"父親的及時迎接和溫柔的話語像一縷春風，

輕輕吹過，讓我心中灑滿陽光。這個瞬間，我理解了父親對我深沉的愛，頓悟了親情的溫暖。

在這條小路上，我和父親靜靜地走著。父親的背影有些佝僂，在昏黃的燈光的映照下，父親顯得更

蒼老了。我鼻子一酸，淚水悄悄模糊了我的視線。小時候，我爬上父親寬大的脊背就像爬上一座山，那座

山把我托得很高很高，可以在喧鬧的人群中望向很遠的地方。后來，父親的背又撐起了整個家。我記得他

在夜晚默默加班工作的身影，記得他早早起床給我打算早飯的身影，也記得他因我的進步而露出驕傲的神

情。在我眼里，這座山雖不及往日高大，卻在我心目中仍舊偉岸。那一刻，我讀懂了父親。

走在父親身后的我期望路更長些，期望長大的自己能夠多陪在父親身邊，陪他走過更長的時光！

【寫作指導】此題考查話題作文。

一、審題立意：話題是，讀懂〃，“讀懂〃了什么是解題的關鍵，可以采納“增補信息法〃解決，即在理解命

題作文題的內(nèi)涵和外延的根底上，在題目的后面增補新的信息或新的因素，從而到達縮小外延、化大為小、

化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。如“讀懂〃的可以是人，如：父親、母親、老師、自己、冰心、

魯迅等?？梢允俏?，如：鏡子、螞蟻、書包、粉筆等?？梢允蔷?，如：大海、冰川、青松、菊花、竹子

等。還可以是抽象的事物，如：成功、失敗、寬容、承諾、友善等……

二、選材構思：懂得的一般是抽象的事理，應該從具體事件中引申出來。要由自己的所見所聞所想中揭示

懂得了什么，不能空談道理。寫一件事，要將事情的來龍去脈交代清楚，突出“讀〃與“懂〃的過程。寫多

件事，要主意敘事簡潔明了，中心高度統(tǒng)一。要注意寫出從不懂到懂的過程，從不理解到理解的過程。要

寫清“讀〃的過程和“懂”得了什么，懂不能流于淺薄，應有更深的感想、體驗、了解。讀的過程具體（細節(jié)

生動細膩），讀懂的哲理深刻獨到，兩者之間的內(nèi)在邏輯緊密，就能得高分。

3.[2024?遼寧?模擬預測）按要求作文。

心是一潭水，心事是潭中的泥沙，不攪動，自然會靜靜地躺在潭底。每一顆心，多多少少都隱藏著

一些不堪回首的往事。時間久了，它們都會悄悄地沉入心底，使我們曾經(jīng)痛如刀絞的心漸漸恢復平靜?；?/p>

許有一天，它們會成為蚌殼中的珍珠。

請以“心事”為話題，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。

④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

例文

深藏心底的心愿

“心事”，這個詞好像一個秘密的盒子，里面藏著每個人的夢想、憂慮和期待。而我的心事，是一件

長久以來都未曾說出口的心愿一為父母過一次生日。

時間是一條靜默無聲的河流，我乘著這條河流逐漸長大，而河流的兩岸，站著我的父母，他們默默

地凝視著我，用無盡的愛意為我護航。然而，我發(fā)覺，雖然他們每年都精心為我籌辦生日，但他們自己的

生日卻總是被忘卻。每當我問及，他們總是以“忘了"為由輕輕帶過。這成為了我心中難以釋懷的心事。

隨著母親節(jié)的臨近，我決定將這個心事付諸實踐，為父母籌劃一場意想不到的生日慶祝。這不僅是

對他們多年付出的回報，更是為了彌補我作為孩子對他們的忽略。

母親節(jié)當天，晨光熹微，我早早起床，懷揣著這個深藏已久的心事，踏上了完成它的旅程。我?guī)е?/p>

平常積攢的零花錢，來到了鎮(zhèn)上的蛋糕店。店內(nèi)琳瑯滿目的蛋糕讓我眼花繚亂，我猶豫著，最終選擇了一

款寓意著感恩與祝福的蛋糕。

回家的路上，我的心情既沖動又緊張。當我捧著蛋糕出現(xiàn)在父母面前時，他們的臉上寫滿了驚訝與

不解。我深吸一口氣，將心中的話語緩慢道出：“爸爸媽媽，今天是母親節(jié)，但我也想為你們慶祝一下生

日。這么多年來，你們總是為我過生日，而我卻從未為你們慶祝過。這個蛋糕，代表了我對你們深深的感

激和愛?！?/p>

我的話音剛落，母親的眼眶就紅了，她緊緊地抱住我，聲音哽咽地說：“孩子，你真的長大了。"父

親也露出了欣慰的笑容，拍著我的肩膀說：“好孩子，這份心意我們領了。"

那一刻，我心中的心事總算得到了釋放。我看著父母臉上的笑容，感受著他們緊緊相擁的溫暖，心

中充滿了滿足和幸福。這個心事，雖然簡單，但卻是我內(nèi)心深處最真摯的心愿?，F(xiàn)在，它總算完成了。

【寫作指導】此題考查話題作文。

1.審題。這道作文題以“心事"為話題，引導學生挖掘自己內(nèi)心深處的故事、感情或困擾。題目中提到，心

事如同潭中的泥沙，久而久之會沉淀，隨著時間和成長，這些心事有可能由痛苦變?yōu)閷氋F的記憶。要求立

意自定，文體自選，意味著可以寫成記敘文、散文或議論文等多種文體，內(nèi)容可以是個人經(jīng)歷、感想或?qū)?/p>

心事的深入思考。

2.立意。在立意時，我們可以通過回憶不堪回首的往事，展示個人的成長歷程和心理變化；也可以通過講

述心事，表達內(nèi)心深處的感情，如親情、友誼、愛情等；還可以探討如哪里理痛苦，讓自己從心事中走出

來，找到內(nèi)心的平靜。

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3.構思選材。在構思選材時，我們可以講述自己曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折、失敗或秘密，如何從這些心事中吸取教

訓I,成為更好的自己；也可以通過講述他人的故事，反映心事如何影響他人的生活，以及從心事中獲得的

啟發(fā)；還可以描繪心事在不同時間段對自己心理的影響，展現(xiàn)從困惑到釋然的過程。

4.（2024?山東臨沂?一模）|閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

生活中的，新〃與，舊〃無處不在。同學們在初中階段的學習和生活經(jīng)歷中，也常常需要面臨許多“新〃

與“舊”的變化與挑戰(zhàn)。

請以“新與舊”為話題，自選角度，分享你的體驗和發(fā)覺。

要求：①緊扣話題，聯(lián)系生活，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不得抄襲、套作；④不少于600

字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

【范文】

我的成長之旅

生活就像一部波瀾壯闊的史詩，其中“新〃與"舊”的交錯與碰撞，構成了我們成長道路上的精彩篇

章。我，一個一般的初中生，也在這股新舊的洪流中，找尋自己的方向，體驗著成長的喜悅與挑戰(zhàn)。

舊，是我成長的起點，是我深深眷戀的故土。那里有我童年的足跡，有我成長的記憶。我記得那棟

老舊的房子，雖然歲月已在其身上刻下了深深的痕跡，但它卻是我心中最溫暖的港灣。我還記得那些與小

伙伴們在田野里追逐游戲的日子，那些無憂無慮的笑聲，好像還在耳邊回響。然而，舊并不總是美好的,

它也有其陰暗的一面。比方，舊有的觀念、舊有的習慣，有時會成為我們前進的絆腳石。我曾在舊有的學

習方法中掙扎，也曾在舊有的思維模式中迷失。但我明白，只有勇敢地面對舊有的缺乏，才能迎接新的挑

戰(zhàn)。

新，是我成長的驅(qū)動力，是我向前的方向。當我走進初中的大門，我面對的是一個全新的世界。新

的老師、新的同學、新的課程，一切都讓我感到既高興又緊張。我開始嘗試新的學習方法，開始接觸新的

思維方法。我發(fā)覺，新的世界充滿了無限的可能，只要我敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，我就能找到屬于自己的道

路。然而，新的世界也并非一帆風順。新的挑戰(zhàn)、新的壓力，有時會讓我感到力不從心。但我明白，這是

成長的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷過風雨，才能見到彩虹。

在新與舊的交錯中，我逐漸明白，新舊并非對立，而是相互依存、相互促進的。舊，是我們成長的

基石，它承載了我們的記憶和經(jīng)驗；新，是我們成長的動力，它推進我們不斷向前。我們需要珍視舊有的

美好，同時也需要勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。

在這個過程中，我也逐漸找到了自己的方向。我開始明白，我應該如何在舊有的根底上進行創(chuàng)新，

如何在新的挑戰(zhàn)中找到自己的位置。我開始學會如何平衡新舊，如何在保持自我的同時，又不斷向前。

生活就像一部電影，我們每個人都是主角。而“新〃與"舊"則是這部電影中的重要元素。它們交錯

在一起，構成了我們生活的豐富多彩。我感激舊有的記憶和經(jīng)驗，它們讓我更加成熟：我也感激新的挑戰(zhàn)

和時機，它們讓我更加堅強。在未來的日子里，我將繼續(xù)在新與舊的交錯中前行，尋覓屬于我自己的成長

之路。

【寫作指導】此題考查話題作文。

一、審題立意。本次作文的題目以“新與舊”為話題，要求分享個人的體驗和發(fā)覺。解析題目時，我們應

首先理解“新與舊”這一對概念的內(nèi)涵。新，代表著變化、進步和創(chuàng)新；舊，則象征著傳統(tǒng)、穩(wěn)定和回憶。

在寫作中，我們需要探討這對看似對立的概念如何在我們的生活中相互交錯、影響，并推進我們的成長。

確定寫作主題時，可以從個人經(jīng)歷出發(fā)，講述自己在成長過程中面對新舊交替的體驗和感想?？梢跃劢褂?/p>

學習方法的更新、生活環(huán)境的變遷，或是人際關系的變化等方面，通過具體的事例展現(xiàn)新舊之間的沖突與

融合。同時，也可以思考新舊交替對個人成長的意義，以及如何在面對新舊變化時保持積極的心態(tài)和行動。

因此，本次作文的主題可以確定為“新與舊：我的成長體驗與感想〃，通過分享個人經(jīng)歷和思考，展現(xiàn)新

舊交替在成長過程中的重要作用。

二、選材構思。在選擇素材方面，我應當首先回憶并篩選出與“新與舊〃主題緊密相關的個人經(jīng)歷。這些

經(jīng)歷可以涵蓋學習、生活、人際交往等多個方面，比方從舊的學習模式向新的學習方法轉(zhuǎn)變的過程，從熟

悉的家鄉(xiāng)環(huán)境到陌生的城市生活的適應過程，或是與老朋友漸行漸漸遠，與新朋友建立深厚情誼的社交體

驗。這些素材應具有代表性和真實感，能夠反映出新舊交替對個人成長的深刻影響。在構思行文時，我可

以采納“總-分-總”的結構。開篇總述自己對“新與舊”的認識和理解，明確文章的主題和觀點。接著，分

述幾個具體的經(jīng)歷和體驗，每個局部都圍繞一個中心展開，詳細描述新舊交替的過程、自己的感受和收獲。

在描述時，要注重細節(jié)和感情的表達，讓讀者能夠感同身受。最后，總結全文，強調(diào)新舊交替對個人成長

的意義，并表達對未來面對新舊變化的積極態(tài)度。通過精心選擇素材和構思行文，我信任能夠?qū)懗鲆黄o

扣主題、內(nèi)容豐富、感情真摯的文章，展現(xiàn)自己在面對“新與舊〃變化時的成長與感想。

5.|(2024?江蘇鹽城?一模閱讀以下材料，根據(jù)要求寫作。

當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過群星了。

—泰戈爾

錯過，即“有所失〃，我們要習慣它。錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。

——劉心武

上面兩句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“錯過”為話題，自擬標題，寫一篇文章。要求：①除詩歌

外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的地名校名人名；③不少于600字。

【范文】

不錯過身邊的美好

復習材料

在成長路上，要好好享受來之不易的幸福與愉快，決不錯過轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。

——題記

暑假中的一天午后，威炎逼人。我吃西瓜時，奶奶說隔壁王爺爺?shù)梅伟┝耍撊醯枚疾荒芑熈恕?/p>

我突然覺得夏日的燥熱全悶在了心里，腦海中不由自主地出現(xiàn)了王爺爺?shù)拿嫒荨?/p>

王爺爺雖說70多歲，卻眼不花、耳不聾，矮小的個子，硬朗的腰板，黑里透紅的臉清癖瘦削，寬額

深紋顯得飽經(jīng)風霜，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總帶微笑，說話聲音像洪鐘一樣響亮。很健康的王爺爺,

突然被判了死刑，就像夜晚時燈突然熄滅，帶來了惶恐驚愕與逐漸被黑暗吞噬的冷寂，突然覺得房子空得

沒有了著落。想到身邊的至愛有一天也會離我而去，不由產(chǎn)生了一種恐懼感。一瞬間覺得還有很多事情沒

有完成，不能錯過。

時間很奇異，會給人留下悔恨的傷疤，隱隱作痛，不能排除。就像我正上初三，寫下“初三〃，覺得

沉重了不少，兩年一閃而過，很多知識還沒掌握，所以我暗暗后悔逝去的日夜，反思自己，卻發(fā)覺總在為

過去懺悔，錯過了身邊的美好。錯過了昔日漂亮的日子，難道還要錯過現(xiàn)在嗎？

暗暗慶幸，自己生活在陽光明媚的日子里，被愛包圍，美景相隨。

不錯過身邊的人吧，愛你的和你愛的，他們都是獨一無二的。即使你早已習慣了他們在你身旁，已厭

倦了相處的漫長，可別離過后才感到傷痛。從現(xiàn)在開始，讓未來的自己少一份后悔吧！

不錯過身邊的事吧，今天的太陽為每個人升起，今天的世界為每個人精彩。一本經(jīng)典名著讓你不錯過，

一聲響亮的喝彩讓你不錯過，一個溫情的問候讓你不錯過，一回意外的跌倒讓你不錯過，一句鼓舞的話語

也讓你不錯過……身邊全部的事組成一首不單調(diào)的樂曲，永不停歇地演奏著，像一顆顆星星掛滿天空，照

亮你的人生之路！

不錯過淚與笑，不錯過身邊的美好吧！

【寫作指導】此題考查話題作文。

一、審題立意。這是一道話題作文，話題是“錯過〃，“錯過〃意思是失去時機，而材料“錯過，也往往構成

另一種得，我們要品味它〃“當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過群星了〃這就告訴我們“不錯

過〃，“不錯過”就是不失去時機。含有不要錯過、不能錯過的意思。我們生活中有很多錯過，可能是為

難的錯過，也可能有后悔的錯過。錯過，是因為一些小過失造成想要的東西無法達成。可能是錯過某人或

某事，也可能是錯過某物。所以可以取題為‘錯過風景'’"錯過時間”“錯過時機〃等，面對錯過，我們的態(tài)

度是“該抓住的，別再錯過；已錯過的，別再背負〃。立意的時候我們可以緊扣時間這一概念，該出手就

要出手，要珍惜時間，對于諾言要守時守信，不能輕易錯過，進一步升華出人生際遇的感想則更好。

二、選材構思。本文文體不限，故可以寫記敘文，記敘文肯定要抓住時間地點人物事件幾大要素，情節(jié)要

起伏而又不失條理?！板e過”肯定是失去了一種想要已久的物品，要寫出自己對失去的事物的喜歡，要寫

出“錯過〃的陰差陽錯，寫出缺憾的感覺，比方錯失一次好成績的過程。記敘要有詳有略，情節(jié)起伏才能

吸引讀者的注意，記敘時可適當運用心理、言語、動作描寫，輔以適當?shù)淖h論抒情，寫出“錯過”的心路

歷程。記敘順序上也可采納倒敘，先交代事情的結果，再寫起因經(jīng)過，吸引讀者的閱讀興趣。如寫成議論

文，應先明確中心論點，如不錯過每一個細節(jié)，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構;

選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮亮、論據(jù)充分、論證

有力。

6.（2024?安徽?二模）［請閱讀下面的文字，按要求作文。

在初中三年的生活中，我們會感受到不少改變：生活中，父母的教導悄然改變著我們的言行；上課時，

恩師的教導悄悄改變著我們的人生；學習中，同學的援助不經(jīng)意間改變著我們的看法……

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請聯(lián)系你初中階段的學習和生活經(jīng)歷，以“改變〃為話題,

自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗和發(fā)覺。

要求：［1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；［3）不少于

600字。

例文

我的改變

在人生的征途中，改變是唯一的恒定。每個人的生命里，都有一些瞬間，一些人的出現(xiàn)，就像閃電劃

破夜空，帶來光明，引領我們走向不同的人生道路。對我來說，這樣的改變，是由我的初中班主任一吳

老師帶來的。

吳老師，這個名字，自初一起，就深深地烙印在我的心中。她的出現(xiàn)，就像一顆種子，悄然種在了我

的生命里，隨著時間的推移，生根發(fā)芽，長成了參天大樹。

那時的我，懵懂無知，對知識的渴望如同初升的太陽，溫暖卻微弱。吳老師的出現(xiàn)，就像那清晨的第

—縷陽光，照亮了我前行的道路。她的教導，她的關愛，就像春風化雨，滋潤著我內(nèi)心的渴望，讓我明白

了學習的意義，激發(fā)了我對知識的渴望。

然而，成長的道路并非一帆風順。有一次，我因為走神，未能聽清家庭作業(yè)的要求，導致作業(yè)未能完

成。面對我的失誤，吳老師沒有責備，而是用她的關愛和嚴厲，讓我意識到了責任的重要性。那一刻，我

好像聽到了內(nèi)心深處的一聲吶喊，那是成長的號角，是我改變的開始。

在吳老師的引導下，我開始改變，不僅在學習上取得了進步，更在性格上得到了成長。第一學期末,

我以優(yōu)異成績榮獲了“三好學生〃的稱號。吳老師的鼓舞，就像那助推火箭的火焰，讓我更加堅決地追求

卓越。

如今，當我回望過去，我深深地感激吳老師。她不僅是我學習路上的引路人，更是我人生旅途中的燈

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塔。她教會了我如何面對挑戰(zhàn)，如何超越自我，如何成為一個更好的人。這些改變，如同星辰，照亮了我

前行的道路，讓我在人生的旅途中，不斷成長，不斷前行。

因此，我要向吳老師致以最深的謝意。她的恩情，如同星辰，照亮了我前行的道路，讓我在人生的旅

途中，不斷成長，不斷前行。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不負吳老師的教導，成為一個對社會有用

的人。

【寫作指導】此題考查話題作文。

1.審題。這道作文題要求學生以“改變〃為話題，這是一個非常寬泛的主題，涵蓋了生活中的各種變化和

轉(zhuǎn)變。學生需要在這個主題下選擇一個具體的切入點，通過具體的實例來展現(xiàn)“改變〃這一主題。

2.立意。這道作文題鼓舞學生從初中階段的學習和生活經(jīng)歷出發(fā)，思考那些對自己產(chǎn)生深遠影響的改變。

這些改變可以是來自父母、老師、陌生人等不同角色的影響，也可以是自己在某個關鍵時刻做出的決定。

學生需要通過這些具體的改變，展現(xiàn)出自己成長的過程和內(nèi)心的變化。

3.構思選材。這道作文題給了學生很大的自由度。學生可以選擇自己最熟悉和最有感觸的素材，比方家

庭生活中的小事、學校里與老師同學的互動、或者是社會實踐中遇到的人和事。只要能夠緊扣“改變〃這

一主題，展現(xiàn)出個人成長的過程，都是可以的。同時，學生還需要注意素材的選擇和故事的表達，要能夠

讓讀者產(chǎn)生共鳴，感受到改變的力量。

7.[2024?內(nèi)蒙古呼和浩特?模擬預測）題目

真正勇敢的人，應當能夠智慧地忍受最難堪的榮辱，不以身外的榮辱介懷，用息事寧人的態(tài)度防止無

謂的橫禍。

——莎士比亞

魯莽往往以勇敢的名義出現(xiàn)，但它是另一回事，并不屬于美德；勇敢直接來源于慎重，而魯莽則出于

愚蠢和想當然。

——凱瑟琳?雷恩

為了顯示自己的力量而做出瘋狂的舉動，那不是真正的勇敢，而是一種炫耀；不經(jīng)過思考的魯莽行為，

那不是真正的勇敢，而是一種無知。人生路上，坎坎坷坷，風雨莫測，很多困境需要靠勇敢才能戰(zhàn)勝。

請以“勇敢〃為話題，寫一篇作文。

要求：

（1）文體自選〔詩歌除外），內(nèi)容具體，語句流暢，結構完整。

12）書寫工整、美觀，字數(shù)不少于600字。

13）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。

【范文】

我收獲了勇敢

刺眼的太陽在澄凈蔚藍的天空中盡情釋放自己的光和熱，風都被烘烤得熱熱的，不得不用力搖動彩旗

散熱。大家的聲浪也被陽光加了溫，加油的吶喊聲在綠茵場上一陣一陣地沸騰。

我因為畏懼，心臟劇烈地跳動著。十八般武藝樣樣不通的我第一次來參加運動會。看著其他班的選手

腳底生風，像一道閃電般在跑道上奔馳，我的牙齒都會不由自主地發(fā)抖起來，渾身的骨頭則軟了下去，操

場是別人邀游的海洋，卻是我這條鯽魚的涸轍?！鞍。?不了解誰拍了一下我的肩膀，把我從恐慌的深淵

喚回現(xiàn)實，一聲驚呼，我瞬間成為全場的焦點。剎那間，我覺得自己的腦袋就是一顆被炙烤的紅薯，從外

紅到內(nèi)。

回過頭，只看見了班主任的微笑和如水汪的雙眸。“不要顧慮那么多，向前沖，無論如何，你都是我

們班的驕傲和勇士。勇敢無畏，才是體育的真諦。來，深呼吸……〃宣判的時刻總算來臨，看著我身邊的

其他選手著釘鞋、穿運動衣，摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，我的手心不斷流出熱汗。我的大腦涌現(xiàn)了千百

種臨陣脫逃的理由，卻因為雙腿抖得失去知覺，只能把自己釘在跑道上。發(fā)令槍響，班主任向前沖的加油

聲又在耳邊響起。咬了咬牙，我的雙腿不由自主地邁了出去。沖過終點那一瞬，才感覺到胸腔的壓抑和微

痛，好像要爆發(fā)的火山，火辣的喉嚨就是巖漿要噴薄而出的前兆。

“6班，100米跑小組第4名，大會第8名……”聽到這個公布，我疑心自己出現(xiàn)了幻聽，我能在18

個班中跑到第8?當再次宣讀確認成績的時候，我又禁不住一聲驚呼，全場的訝異再次聚焦在我身上。我

這顆紅薯雖紅，卻透著自己戰(zhàn)勝自己的甜蜜。向前沖，我把這三個字記在了每一個本子和書上。畏縮不前

不會得到任何結果，勇往直前才能直掛云帆濟滄海。自棄是失敗的預告，勇敢是成功的前提。

如今，我的心同樣劇烈跳動著，因為我收獲了勇敢。

【寫作指導】此題考查話題作文。

第一，審題立意。這篇作文的審題立意主要圍繞“勇敢〃這一核心話題展開。在審題時，我們需要深入理

解“勇敢〃的內(nèi)涵，認識到勇敢并非簡單的無所畏懼或魯莽行事，而是一種智慧與慎重相結合的品質(zhì)。因

此，立意應側重于展現(xiàn)勇敢的真正含義，即面對困境時能夠冷靜思考、堅決信念，以智慧和勇氣戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。

第二，構思選材。在構思選材方面，我們可以從以下幾個方面入手：首先，可以引用莎士比亞和凱瑟琳?雷

恩的名言作為文章的開頭，引出對勇敢的思考。這些名言不僅有助于點明主題，還能為文章增加深度和文

采。其次，可以選取一些具體的事例來闡述勇敢的表現(xiàn)。這些事例可以來自歷史、文學、現(xiàn)實生活中的各

個方面，如英雄人物在關鍵時刻展現(xiàn)出的勇敢品質(zhì)，或者身邊人在面對困境時所表現(xiàn)出的堅決與智慧。通

過這些事例，可以更加生動地展現(xiàn)勇敢的內(nèi)涵和價值。此外，我們還可以從反面入手，探討一些被誤認為

是勇敢的行為，如魯莽行事、炫耀力量等。通過比照和分析，進一步強調(diào)真正的勇敢需要智慧與慎重的結

合，而非簡單的沖動和無知。最后，在結尾局部，可以總結全文，強調(diào)勇敢在人生路上的重要性，并鼓舞

復習材料

讀者在面對困境時能夠保持冷靜、堅決信念，以智慧和勇氣戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。

8.（（2024?陜西西安?一模）|閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

風景秀麗的園林中，一條九曲回廊曲折水上，游客駐足其間，極目覽勝，常有一種心曠神怡的感覺;

濃蔭深處，一條彎彎的小路盤旋曲折，閑逛徜徉之時，令人感到神奇、深邃。而那種“山重水復疑無路,

柳暗花明又一村〃的境地，則更使人驚喜不已，終生難忘。這是經(jīng)歷了曲折的收獲，它讓人倍感不易，倍

加珍惜。

請聯(lián)系你的生活和經(jīng)歷，以“曲折〃為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選〔詩歌除外）；②不要套作，不得抄襲；③不要透露真實的地名、校名、人

名等相關信息；④不少于600字。

【范文】

美，生活中的曲線

我曾一度很向往直線，老做著“平步青云”之類的美夢?？涩F(xiàn)實，卻常常把我夢中？“直線〃分割殆盡,

使我舉步維艱。

后來，我總算明白：曲線，無處不在，比直線更富于魅力。你瞧它：有彎曲，有轉(zhuǎn)折，有流動的韻味，

能引導你的眼睛作變化無窮的追逐，能引起你多元的思索……

曲線是美的，美的東西，恰又往往由曲線構成。

曲線的美，在于自然。

宏偉的山巒，是曲線；滔滔的大江，是曲線；潔白澄清的明月，是曲線；波濤洶涌的大海，不也是曲

線么。

人生道路，也是一條曲線，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既留有得意者的歡欣，也淌過失敗者的淚

水，既有順利者的喜悅，又有受挫者的苦惱。在人生道路上，一帆風順的幸運兒，也許有，但卻少得可憐。

而且，正由于人生像條曲線，生命才變得充實而有意義。當-個人，走完了自己的坎坷旅程而驀然回首時,

他定會為自己留下的曲折而執(zhí)著的印跡而欣慰，對大千世界報以中意的一警……生的曲線，鼓人信心，給

人期望，激人奮進，展示了人類奮斗的力量和力量的美。

青年作家陳建功說：“只要星星還在天空閃爍，我們就不必畏懼生活的坎坷。"實在，既然人生是一

條曲線，我們畏頭縮頸又有何用？倒不如昂起頭來，大踏步前進為好。

可是，生活中，總有那么一些人，愛把人生設想得陽光明媚，風平浪靜。可以想見，這些人的前途,

是決不會春光明媚的。他沒有奮斗的打算，又哪來勝利的甘甜？相反，那些能正確看待人生，成功面前不

驕傲，挫折面前不氣餒，能經(jīng)受得住生活中種種遭遇和困難的人，倒往往會贏得成功。

孔仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》，曲嘯蒙冤方著《犯罪心

理學》……古今無數(shù)杰出之人，為我們作出了典范，我們又怎能對人生抱有僥幸，有夢想？

人生之途是曲折的，人生之途雖然曲折，但前景卻風光無限；人類歷史雖然曲折，但時代卻在飛躍。

無論人生，無論歷史，都是在曲折中前進，挫折、低谷，只是前進中之“小插曲”而已。而事業(yè)上的巨人

們，在受挫時是決不會消沉的，因為他們透過臨時的風雨，能窺探到未來的陽光。畢竟，成功之路不是筆

直的陽關道，而是充滿荊棘和艱辛的崎嶇山徑呵！

“美是生活”。而生活中，有的卻不是想像中的直線，而是一條條包含汗水和曲折的實實在在的曲線。

因此，我要說：美，正是生活中的曲線。

【寫作指導】此題考查話題作文。

1、審題立意。以“曲折〃為話題，寫一篇文章。曲，可解釋為“彎曲”，與“直〃相對。根據(jù)題干“這是經(jīng)歷

了曲折的收獲，它讓人倍感不易，倍加珍惜"可知，這里的"曲"可知指生活中遇到的困難挫折，強調(diào)了"

曲"的重要意義。因此在寫作過程中，重點要突出生活中的“曲〃給自己帶來的正面積極的影響。故可以

立意為：［1)事物開展都不是一帆風順的。(2)我們的成長是曲折的。(3)成功之路是曲折的。(4)面對

曲折，我們要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有必勝的信心等良好的心理素養(yǎng)。

2、選材構思。本文可以寫記敘文，也可以寫議論文。如果寫記敘文，則開頭可以通過引用一組排比和比

喻句引出主題，中間重點記敘自己人生中遇到的挫折和困難，例如：因為家里窮，上學和放學每天都步行，

沒有乘車，但正因為如此，“我”練就了結實強壯的體魄，在體育考試中，"我”總能輕而易舉地獲得第一

名；又如：因為自己成了留守兒童，每件事情都要自己動手，所以“我〃早早地就能獨立生活了；最后結

尾可以再次照顧開頭，升華主旨即可。如果寫議論文，開頭可引用名人名言或古詩詞引出中心論點，中間

舉一些事例來論證論點，例如：守株待兔的收獲當然欣喜，但它永遠都不如狩獵的成果來得刺激。花盆里

養(yǎng)的花草當然嬌艷，但它永遠都比不上山花野草的堅韌堅韌，經(jīng)得起風霜侵襲。結尾可再次點明中心論點，

照顧標題即可。

9.(2024?西藏?二?！常垲}目：

冰雪融化，草長鶯飛，我們感受陽光的溫度；噓寒問暖，一日三餐，我們感受親情的溫度；諄諄教導，

循循善誘，我們感受教育的溫度...

一句謝謝，一個微笑，一個擁抱……這是你向世界傳遞的溫度。

請以“溫度〃為話題，寫一篇文章。

要求：

(1)自選文體〔詩歌、戲劇除外)，能合理運用多種表達方法；

12)立意深刻，感情真摯，思想健康；

13)書寫工整，正確使用標點符號；

復習材料

14）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；

15）字數(shù)不少于600字。

【范文】

言語也有溫度

放下行李，家中便喧鬧起來，開箱子的聲音，放東西時的碰撞聲，腳步聲混在一起，廚房里傳來一句

“快做這道菜，她最喜歡的"，聽起來心頭一暖，似有熱度傳來。

剛一坐下，眼前就晃動著熟悉的面孔，瘦而干癟的是外公，白而富態(tài)的是外婆的，略黑的是父親的,

當然還有母親細膩的臉。接著便是一連串的問題：“哪里最好玩兒？”“有沒有認識什么人？”“吃得怎么

樣？〃…無非是一些瑣碎的話語，平淡且啰嗦。但心底好像被一床蠶絲被輕輕包裹，泛起陣陣暖意。這些

或沙啞，或消沉，或柔和，或尖細的嗓音說出來的話，一點點滲入我的身體，驅(qū)走了異域風雨帶來的寒意，

又將暖和的溫度傳來。

聯(lián)想起在賓館里的一個個夜晚，躺在柔軟的席夢思床上，卻常常難以入睡，總覺得缺少些什么，心底

空落落的，如我微微發(fā)涼的指尖。大概是缺少了母親臨睡前的“晚安”吧。在家的日子，躺在床上，母親

會走進來為我關上房門，昏暗的燈光中母親的身影顯得模糊不清，那聲“晚安〃卻帶著無盡的暖意，讓我

安穩(wěn)入夢。每個晚上，這都像一種儀式，一句語氣平淡的"晚安”，能帶我進入一個個有親情溫度的夢。

想起身在他鄉(xiāng)的早晨，起來的第一件事便是打電話，間隔數(shù)個小時的時差，那些話語仍溫暖如在身邊，

手機似乎也因這些話語提高了溫度，微微發(fā)熱起來。相機不小心掉在地上，總令我想起小時候在外公家打

碎了碗，面對滿地狼藉，外公只對我說了一句"沒事"。

依舊絮絮叨叨的問話將我的思緒扯回來，隨意答復了幾句，便把紀念品一一在桌上排開，向他們介紹

異域的風情和旅途中的趣聞。接著，將一件件精心挑選的禮品放在他們手中，“謝謝〃，他們的臉上出現(xiàn)

出驚喜滿足的表情?！爸x謝了〃，“謝謝啊〃……他們?nèi)缫曊鋵毎阈⌒牡負崦Y品，反復說著“謝謝”，喜

悅的心情在我們之間傳遞著，帶著溫度兩個字在我們身邊化開淡淡的暖意。

也許這就是親人之間的言語，如溫水般平淡無奇，它不似涼水，而是帶著四五十度的溫度，喝下去讓

人感到舒心愉快，暖意無限。言語大概也是有溫度的，即使平淡，也包含著無限情意，即使瑣碎，也是關

懷的傳遞，那種溫水般的溫度，正是溫暖的話語傾訴后，留下的美好痕跡。

【寫作指導】此題考查話題作文。

第一，審題：“溫度”本義是物體冷熱程度。那么可想，溫度應是自身冷熱程度。這個溫度可以源自自身,

也可以源自他人?！皽囟取辈煌?溫暖〃，”溫度〃是載體，“溫暖”應是結果。既然“溫度〃是載體，那么

在構思和行文中，應明確“溫度”的具體所指，即是什么讓自己或者他人感受到了溫度。如：充滿溫度的

言語、動作、目光等，家庭的溫度；媽媽嘮叨的溫度；愛的溫度……其實，只要是能給作者帶來精神上的

撫慰、鼓舞、精神、品質(zhì)等一切正能量的優(yōu)秀品質(zhì)均可。

第二，選材：要圍繞自己熟悉的人、熟悉的事、真實的感情組織材料?？梢允切撵`對人生世事冷暖的感受

程度，可以是對他人的精神世界〔真、善、美）的感激程度，還可以是心靈深處生發(fā)的對人生、生活的熱

情程度。“溫度”決定一個人的生活和生命狀態(tài)?！皽囟取彪S著人生和生活狀態(tài)的變化而變化，而心靈的溫

度又將影響和改變著人的生活和精神狀態(tài)。比方：父母愛的溫度，外婆愛的溫度以及老師關懷的溫度等。

10.（2024?河北?模擬預測）閱讀下面文字，按要求寫作。

親愛的同學們，觀看電影《熱辣滾燙》，很多人記住了這三個字‘贏一次"。很多時候，我們贏的不是對手，

而是自己，自己的懦弱，自己的躲避……請圍繞"贏一次"這一話題，選擇一個角度，寫一篇文章，可以

講述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象和事理。

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600

字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

【范文】

那一次，我贏了

那次運動會的400米賽跑，我獲得了第一名，這個榮譽至今仍舊深深印在我的記憶中。為了那場勝利,

我付出了大量的努力和汗水，在賽道上奮力拼搏，最終為班級爭得了榮譽，也為自己贏得了驕傲。

比賽前的緊張和焦慮充滿著我，心跳聲猶如密集的雨滴敲打在我的心頭，我的嗓子枯燥得好像要冒煙。

我畏懼自己會落后于人，被人嘲笑；我擔憂自己會失去證明自己的時機。然而，在那一刻，我回想起全部

的努力和付出，我不愿放棄，不愿辜負那些支持和鼓舞我的人。于是，我鼓起勇氣，充滿信心地踏上了賽

道。

“預備！〃裁判員的口令讓全場安靜下來，觀眾們都全神貫注地盯著我們。我緊張而充滿期待地等待

著發(fā)令槍聲。那一刻，我感受到了來自全班同學的期待和鼓舞，我了解我不能讓他們失望。

“砰！”發(fā)令槍響，我和其他選手如同離弦的箭一般沖了出去。我的腦海中只有一個聲音在回響：“奔

跑，奔跑，再奔跑！"我緊緊地跟在領先選手的身后，感受著風在耳邊吼叫。逐漸地，我開始加速，超越

了前面的選手，沖到了第一名的位置。我感到雙腿如同灌了鉛一般沉重，但我仍舊堅持著，奮力向前沖刺。

最后的50米，我看到了終點的紅線，我了解勝利就在眼前。我咬緊牙關，拼盡全身力氣沖刺。身后

的選手緊追不舍，但我沒有退縮，而是更加堅決地沖向終點。最終，我第一個沖過了終點線，全場響起了

熱烈的掌聲和歡呼聲。

那一刻，我感受到了前所未有的高興和自豪。我躺在賽道上，喘著粗氣，心中充滿了喜悅和滿足。我

證明了自己，證明了我不是一個軟弱的人。我為自己的勇氣和決心感到驕傲，因為我了解，這場比賽不僅

是一場體育競技，更是一場自我挑戰(zhàn)的歷程。

復習材料

那一次，我贏了。我不僅贏得了比賽，更贏得了自信和成長。我明白了，只要勇往直前，堅持不懈,

就肯定能夠取得成功。這場勝利將永遠銘記在我的心中，鼓舞著我不斷前行，追求更高的目標。

【寫作指導】此題考查話題作文。

1.審題。這個作文題要求圍繞“贏一次"這個話題來寫一篇文章。關鍵詞是“贏〃，而“一次〃則暗示了這一

次勝利的重要性和特別性。學生需要從自己的經(jīng)歷中選擇一個具有代表性和啟發(fā)性的勝利時刻來寫作。

2.立意。文章的立意應該積極向上，突出“贏〃的意義，不僅僅是在比賽或者競爭中的勝利，更重要的是在

戰(zhàn)勝自己的恐懼、懦弱和躲避后的成長和進步。文章應該傳達出堅持、勇氣和自我超越的價值觀。

3.構思選材。在構思選材時，可以選擇一個具體的勝利場景，如運動會的比賽、學習上的突破、個人興趣

愛好的成績等，來展現(xiàn)“贏一次〃的主題。文章應該包含比賽前的緊張和打算、比賽過程中的挑戰(zhàn)和堅持、

以及勝利后的喜悅和反思。通過這樣的結構，可以使文章內(nèi)容豐富、感情真摯，同時也能夠表達出勝利的

來之不易和個人成長的艱辛。

11.123-24九年級上?廣東惠州?階段練習,閱讀下面的文字，按要求作文。

看至卜圓"字，我們常常會想至「圓滿、圓夢、團圓、圓通（為人做事靈敏變通）、同心圓〃，也會滋生“圓

滾滾、圓謊、圓滑”的聯(lián)想，甚至還會有“圓與直、圓內(nèi)圓外、陰晴圓缺"的別樣思考。請根據(jù)上述材料

自選角度，以“圓〃為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關

信息；⑤不少于500字。

【范文】

我總算收獲了這份圓滿

常居住在高山中的農(nóng)戶交通不便，天都得爬山，從低到高，從近到遠，永不停歇。奮斗永不休止，拼

搏永往直前的趕路人。

——題記

我是班里跑步最差的人。從小開始，他人都喜歡和我一起跑。作為“陪跑〃，我實在很專業(yè)，因為種

種原因我跑步比別人更累，更累，我嘗試過無數(shù)次訓練方法，無一都失敗了。此時，我正在跑步這座高鋒

的山腳處。

一天，我在奧運會比賽期間看到一篇報道，我國短跑運發(fā)動蘇炳添突破9秒極限，贏得金牌，在采訪

中他說到他的練習方法，他通過改變起跑腳從零開始再學一次跑步，改變起跑腳是一種有風險的方法，稍

有不甚就會傷到運動組織和神經(jīng)，但從作用上講會打造自身的運動技巧，化解從幼小養(yǎng)成的不良習慣。聽

著聽著我有些心動，打算試一試。

兩圈半的運動場對我來說還是有些困難，生理反響的起跑仍是左腳，右腳好像是條剛剛裝上去的假肢,

不適應的擺了擺就停了下來，運動場的人大多是來跑步的，我擋住別人的道不好，便在旁邊的空地練習。

后來兩條腿經(jīng)過幾次的訓練，比我想像的適應多了，于是我從新開始記時，預備——跑！我在心中這

樣大喊。夜晚的風劃過運動場，這個季節(jié)不冷，自我感覺良好的跑完半圈后呼吸開始緊促了起來，眼前幾

十米的路程是世界上最遠的距離，我學著手臂向前向后擺動，一圈完畢，僅過一分半腿像鉛柱一樣沉重,

體力所剩無幾，不要停，不要停，我張口無聲的喊著，眼花迷亂中回想起每次體育考試完的失望，沮喪,

我好像被點燃了一樣，一股毅力沖向了終點。

再之后，每當我跑步時，到會情不自禁回想起這熱血的經(jīng)歷。漸漸地，我的跑步的效率在提升，總算

不再是專業(yè)“陪跑”。

在自己的堅持努力下，總算收獲了這份圓滿。

【寫作指導】此題考查話題作文。

第一，審題立意。此題是以“圓”為話題的作文，根據(jù)材料“我們常常會想到“圓滿、圓夢、團圓圓通（為人

做事靈敏變通）同心圓‘，也會滋生“圓滾滾、圓謊、圓滑’的聯(lián)想，甚至會有“圓與直圓內(nèi)圓外、陰晴圓缺’

的別樣思考〃可知，材料給了我們?nèi)齻€方面的思考，一是可以圍繞“圓滿、美好"展開，寫一些給人內(nèi)心

以喜悅的事件；二是可以通過聯(lián)想進行文學創(chuàng)作，揭示世人圓滑處世的態(tài)度等；三是可以論述自己對“圓〃

的思考，給人以理性認識。不管選擇哪個角度去寫，立意上都應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)

度，給讀者以正向引導。

第二，思路點撥。此題既可以寫記敘文，也可以寫議論文。如果寫成記敘文，要特長從生活中選擇典型深

刻的素材進行寫作。首先要確定自己的寫作主題，比方寫團圓，可寫某一特定節(jié)日，比方中秋節(jié)，與之相

關的景物或事物應該是月夜、花香、月餅等，這就限定了文中所記敘之事要與這特定的日子、特定的氣氛

有關。主體局部選擇發(fā)生在這一特定環(huán)境下給你留下深刻印象的事情比方賞月、吟詩、一起做團圓飯、家

庭趣味比賽等。行文中要按順序?qū)懬宄星锕?jié)自己家是怎么過的，要突出“溫暖和幸?！ǖ臍夥?，更要運

用描寫、抒情的表達方法來表達真情實感，增強文章的感染力。如果寫成議論文，首先應確定文章論述的

觀點比方“陰晴圓缺造就圓滿人生〃，再根據(jù)論點綜合運用多種論證方法進行論證，使文章嚴密精確。

12「（2024?安徽池州?二模）請閱讀下面的文字，按要求作文。

近來，華為旗下新款手機Mate60系列的出售引發(fā)全網(wǎng)圍觀，這款手機被網(wǎng)友稱為“爭氣機〃。因為

這款手機搭載的芯片，是華為在美國4年多的強勢的芯片制裁中，化壓力為動力，自主創(chuàng)新，讓1萬多個

零部件完成國產(chǎn)化的“中國芯〃。華為披荊斬棘，突破封鎖，擺脫“卡脖子〃的困境，再次讓人們感受到

突圍精神的力量，為當代青年樹立了典范。不為逆境所困，突破困境，方能完成超越。于我們而言，淬煉

突圍的勇氣、培養(yǎng)突圍的實力，是心靈的成長，更是對中華民族美好品質(zhì)的傳承。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請以“突圍”為話題，聯(lián)系你初中階段的學習和生活經(jīng)歷,

復習材料

寫一篇記敘性文章。

要求：［1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于

600字。

【范文】

我的突圍

成長路上，苦惱和困擾一路相伴，我感煩躁，我感無奈，但當有一天。我們不斷突破，不斷突破，你

會信任你能在底那座圍城的另一邊迎來曙光的。

蟬在枝頭不斷鳴叫！夏季的風吹得花兒昏昏欲睡，我單獨一人坐在那黑白琴鍵旁，無奈又困擾。

腦海中的畫面，那是一整個暑假我每天的面對，心像是一座無法逾越的圍墻，擋在身前，喘息不了。

黑白鍵好像一張張慘淡的臉，在那一瞬間，就能汲取那個假期全部的光榮?？釤岬年柟馔高^樂集射進

來，好似是一聲聲督促回蕩在耳邊，揮之不去。夏日蔥綠的樹，搖搖晃晃，篩下一片片尾魚似的陰影，真

想隱藏在那陰影下，永遠不出來。

手指搭上琴鍵，目光對上那五線譜子，小心翼翼地打探著彈了卻猛然又在同一處斷了，像是緩慢流淌

的小溪，斷了源頭。

我在那么一刻里，竟顯得如此不堪與無能。還有十天就要比賽了，而我還沒有練好。

抬眸望去，望到了那本紅色封面的書：《紅星照耀中國》，那紅色封面的肯后了散發(fā)著一種不甘的光輝,

布滿著一種不屈的意志，那是紅軍不畏困難，一次次突圍的表現(xiàn)啊！

我煩燥的內(nèi)心漸漸平靜下來，像是不堪過后的淅瀝小雨，飄漂浮蕩，輕快地落在心頭。紅軍長征歷經(jīng)

千難萬險，只憑那堅持不懈的意志和堅決不移的信念完成的千難萬險，而我那一點點的困難又算得了什么

呢？我不能戰(zhàn)勝嗎？不！我會突圍圍困！

重拾信心，我好像看到了小溪泉水叮咚，百花放開的，陽光悄然落下，“撲棱棱、撲棱棱〃在我的指

間滑過。一遍，又停頓了兩遍，還不熟練；三遍。四遍，五遍……

比賽這一天，在我一遍遍的練習中悄然而至。一路上，清風不語，我望著車窗里映著的我的笑顏，我

看到了十天前那個下午，我一遍一遍練，就是要在這一刻等待突圍！

曲終，我看到了有著幾百人映襯的粉色天空，帶給我的掌聲和歡呼都在這一刻騰躍。總算，逾越過城

墻，突破成長帶給我那帶有辛酸的包圍。

那個夏天，我迎來了我的突圍。

【寫作指導】此題考查材料及話題作文。

第一，審題立意。所謂“突圍”，即是突破包圍，打破當前困難，擺脫當前狀況，尋覓新的道路。生活中

的“突圍〃，多指通過某種形式的努力，突破一種有礙開展的狀態(tài)。這種“突圍”可以是像華為手機突破美

國的芯片制裁，化壓力為動力，自主創(chuàng)新。也可以指改變某種精神狀態(tài)、思想感情、情緒認知，從而到達

心靈的“突圍〃。精確理解概念?！巴粐ㄊ且粋€比喻性文題?！皣彼髦傅膬?nèi)容非常廣泛。它可以是阻礙

人前行的事物，如不良的習慣、陳舊的傳統(tǒng)、僵化的思想、內(nèi)心的束縛，也可以是不利于人自立自強和和

諧生活的事物，如舒適的生活、優(yōu)越的環(huán)境、狹隘的心胸，甚至父母的溺愛、親友的援助等等?！巴弧ㄟ@

一動作，可以理解為擺脫、走出、排除、戰(zhàn)勝等?！巴粐ú皇菬o意識行為，而是一種有著明確目標的主

動出擊，并有肯定的突發(fā)性。立意：①經(jīng)歷苦難，破繭成蝶。②堅持不懈，突破難關。③不懼挑戰(zhàn)，突

破障礙。④超越極限，突破自我。

第二，思路點撥?？忌蛇x的素材是非常豐富的：學習遇到阻礙，通過勤奮努力、刻苦鉆研而攻克難關,

是一種突圍；跟父母產(chǎn)生矛盾，不能理解父母的想法，通過交談、溝通而達成共識，是一種突圍；總覺得

自己不如別人優(yōu)秀，產(chǎn)生自卑心理，通過閱讀、思考而漸漸調(diào)整心態(tài)，變得自信積極，是一種突圍；不愛

運動，畏懼勞累，通過說服自己進行體育鍛煉，從而收獲健康的體魄、開朗的性格，是一種突圍；打破陳

舊的傳統(tǒng)、僵化的思想、人生的束縛，從而獲得創(chuàng)新的思想、人生的自信也是一種突圍；當然跳出舒適的

生活、優(yōu)越的環(huán)境也是一種突圍。要想成功'突圍〃，需要膽識、智慧、行動、持之以恒、合作等。成功'突

圍〃后，應到達心靈、自然、社會的和諧、美好。如果“突圍〃未遂也不必沮喪，至少我們追求過，也享

受了過程。要求寫成記敘性文章，考生注意寫自己真實的生活經(jīng)歷，個性化的體驗、認識。只有具有人文

的大視野，有思想高境地的文章才能出類拔萃。

13「（2024?山東聊城?一模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

這個春節(jié)，電影《熱辣滾燙》登上了熱搜?！稛崂睗L燙》巧妙地以“做更好的自己”作為劇情寫實落地

的突破口，將喜劇與拳擊題材結合，積極探討青年人在面對生活困境時應該如何重燃斗志，成為更好的自

己。

請以“做更好的自己〃為話題，寫一篇文章。或敘寫自己的親身經(jīng)歷，或闡述自己的觀點，讓同學讀了你

的文章后受到啟迪。

要求：［1）題目自擬，文體不限。［2）能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教。

13）不少于600字，不得抄襲，不要套作。

【范文】

砥礪前行，成為更好的自己

青春如火，燃燒著我們的熱情與夢想；青春如歌，吟唱著我們的執(zhí)著與拼搏。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇

的時代，我們中學生應當如何砥礪前行，做更好的自己呢？

首先，做更好的自己需要堅決的信念和明確的目標。信念是我們前行的動力，它讓我們在困境中不迷

失方向，在挫折中不輕易放棄。明確的目標則是我們行動的指南，它援助我們規(guī)劃好每一步，確保我們始

復習材料

終朝著正確的方向前進。例如，一個想要提高學習成績的學生，就需要樹立堅決的學習信念，并制定具體

的學習方案，通過不斷努力，逐步完成自己的目標。

其次，做更好的自己需要勇于挑戰(zhàn)和不斷超越。人生就像一場馬拉松，只有不斷挑戰(zhàn)自己的極限，才

能突破自我，完成更大的成績。我們應該敢于面對困難，勇于接受挑戰(zhàn)，通過不斷的學習和鍛煉，提升自

己的能力和素養(yǎng)。同時，我們還要學會在挑戰(zhàn)中超越自己，不斷刷新自己的記錄，讓自己變得更強化大和

優(yōu)秀。

再者，做更好的自己需要保持積極的心態(tài)和樂觀的精神。心態(tài)決定狀態(tài)，精神影響行動。一個積極向

上的人，總是能夠在困境中找到期望，在挫折中找到力量。我們應該學會調(diào)整自己的心態(tài)，保持樂觀向上

的精神狀態(tài)，用積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。這樣，我們才能在困難面前不屈不撓，勇往直前。

最后，做更好的自己需要付諸實踐并持之以恒。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是完成自我提升的重

要途徑。我們應該將所學所悟付諸于行動，通過實踐來檢驗自己的成果和缺乏。同時，我們還要保持持之

以恒的精神，不斷累積經(jīng)驗，逐步提升自己的能力和水平。

總之，做更好的自己是一個延續(xù)不斷的過程，它需要我們堅決的信念、明確的目標、勇于挑戰(zhàn)的精神、

積極的心態(tài)以及付諸實踐并持之以恒的行動。只有這樣，我們才能在青春的道路上砥礪前行，成為更好的

自己。

【寫作指導】此題考查話題作文。

第一，審題立意。以“做更好的自己〃為話題，“更好的"意思是更加美好，超過，勝過?！案谩ㄕf明這一

次只是“較好〃，那么就要圍繞“更好”，寫自己不滿足于現(xiàn)狀的進取精神；“更好的”是個變化的過程，

由不了解自己某些方面的能力，通過某一件事，明白了其實自己是有某一方面的能力或具備某種意志品質(zhì)。

標題中的“自己〃，限定了以第一人稱進行敘事?！白龈玫淖约骸ū磉_了認識自我和完善自我的前提和途

徑，因此先要明確“我是怎樣的我〃，思考自己尋覓自我，認識自我的過程，就是本文的主題。立意時要

突出“更好〃，在認識自我的根底上，突出今昔比照，表達認識自我的過程。比方成長變化均有哲理，但

是以前沒有發(fā)覺，現(xiàn)在體悟到了；比方自己身上有某優(yōu)點，但是以前不成認，現(xiàn)在得到肯定等，由此看來，

只需要回憶自己的生活經(jīng)歷，特長從自身的學習生活中入眼，突出其中的“發(fā)覺〃和“改變〃，就能寫出精

彩的作文，完成“我手寫我心〃的效果。

第二，構思選材。文體合適寫記敘文或議論文。

寫記敘文，可以第一人稱“我〃敘事，要從一般學習生活中選擇材料，寫“我”的生活經(jīng)歷，寫自己的感想

與經(jīng)歷，要求關注的是對自我的認識，對社會及世界的認識，即看重對人生觀、價值觀和世界觀的推斷。

最好選擇兩件相互關聯(lián)的事情，前一件事略寫，表現(xiàn)“我"性格或意志品質(zhì)的缺乏之處，后件事詳寫“我〃

的變化過程，兩件事前后形成比照，來表現(xiàn)“我〃具備某種意志品質(zhì)，將這件事做得更好。選材力求真實,

才更能引起讀者共鳴。如，可以寫成績的再度提高，如文化、體育、繪畫、舞蹈等；可以是品質(zhì)的越發(fā)優(yōu)

秀，如更好地理解了誠信、堅強、勇敢、細心等優(yōu)秀品質(zhì)的內(nèi)涵；可以是對感情的更加深刻地體悟，如越

來越懂得了感恩，學會了體貼親人，了解了為家人著想，換位思考，理解父母等。

寫議論文，首先要明確論點，即自己的觀點或主張。例如，可以選擇“通過延續(xù)學習和實踐，我們可以做

更好的自己'’作為論點。然后，圍繞這一論點，選取相關的論據(jù)進行支撐。論據(jù)可以來自個人經(jīng)歷、社會

現(xiàn)象、名人故事、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等各個方面。在選取材料時，要注意材料的典型性和說服力。例如，可以選取

一些成功人士的經(jīng)歷，分析他們是如何通過不斷努力和學習成為更好的自己的；也可以引用一些研究匯報

或統(tǒng)計數(shù)據(jù)，說明延續(xù)學習對個人成長的重要性。在論證過程中，要注意邏輯嚴密、條理清楚。可以先提

出論點，然后列舉論據(jù)進行論證，最后總結觀點并強調(diào)其意義。同時，要注意使用恰當?shù)难哉Z和修辭手法，

使文章更具說服力和感染力。最后，在結尾局部要總結全文，重申論點，并可以提出一些具體的建議或呼

吁，以引導讀者思考如何在實際生活中做到“做更好的自己〃。

14.卜2024?黑龍江?一模?閱讀下面的文字，按要求作文。

今天我們可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識；我們也可以借助多媒

體技術“悅讀〃有形有色、有聲有像的中外名著；我們還可以手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與

古圣今賢對話的樂趣……

請以“閱讀”為話題，寫一篇文章。

要求：［1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實

的地名、校名、姓名。（4〕字數(shù)在600字以上。

【范文】

閱讀一心靈