2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 百分?jǐn)?shù)第5課時(shí) 納稅和利息 1納稅問(wèn)題教案 蘇教版

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六百分?jǐn)?shù)第5課時(shí)納稅和利息1納稅問(wèn)題教案蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元“百分?jǐn)?shù)”的第5課時(shí)“納稅和利息”。本課時(shí)主要內(nèi)容包括利息的計(jì)算以及納稅問(wèn)題的解決。具體涉及以下幾個(gè)方面：

1.理解利息的概念，掌握利息的計(jì)算方法，即利息=本金×利率×?xí)r間。

2.了解納稅的基本知識(shí)，理解納稅的意義，掌握與納稅相關(guān)的一些基本概念，如稅率、應(yīng)納稅額等。

3.能夠運(yùn)用利息和納稅的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.數(shù)學(xué)語(yǔ)言：學(xué)生能夠使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述利息和納稅的概念，能夠運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)符號(hào)和公式進(jìn)行計(jì)算和表達(dá)。

2.數(shù)學(xué)思維：學(xué)生能夠通過(guò)分析和解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的利息和納稅知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.數(shù)學(xué)情感：學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)產(chǎn)生積極的情感態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算和概念有一定的理解。此外，學(xué)生可能還接觸到一些與利息和納稅相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)這部分內(nèi)容有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決類的數(shù)學(xué)題通常比較感興趣，他們善于通過(guò)生活中的例子來(lái)理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和邏輯思維能力，能夠理解和掌握利息的計(jì)算和納稅問(wèn)題的解決方法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更偏好通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解利息的計(jì)算方法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)利率的概念和計(jì)算方法產(chǎn)生困惑。在納稅問(wèn)題的解決中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)稅率的理解和如何計(jì)算應(yīng)納稅額感到困難。此外，學(xué)生可能對(duì)如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的問(wèn)題解決中感到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、投影儀、白板、計(jì)算器、練習(xí)本、文具等。

2.課程平臺(tái)：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、相關(guān)案例和實(shí)例等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站、數(shù)學(xué)相關(guān)視頻教程等。

4.教學(xué)手段：講解法、案例分析法、小組討論法、實(shí)際操作法、問(wèn)題解決法等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解納稅和利息的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)納稅和利息內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確納稅和利息教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保納稅和利息教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)納稅和利息的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入納稅和利息學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為納稅和利息新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解納稅和利息的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞納稅和利息問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)納稅和利息知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決納稅和利息問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與納稅和利息內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合納稅和利息內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)納稅和利息的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的納稅和利息內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的納稅和利息內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課為人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元“百分?jǐn)?shù)”的第5課時(shí)“納稅和利息”。本課時(shí)主要內(nèi)容包括利息的計(jì)算以及納稅問(wèn)題的解決。具體涉及以下幾個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)：

1.利息的概念和計(jì)算方法：

利息是指本金在一定時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的收益。利息的計(jì)算公式為：利息=本金×利率×?xí)r間。其中，本金是指投資的原始金額；利率是指單位時(shí)間內(nèi)本金所產(chǎn)生的收益比例；時(shí)間是指投資的時(shí)間長(zhǎng)度。

2.納稅的基本知識(shí)：

納稅是指?jìng)€(gè)人或企業(yè)按照法律規(guī)定向國(guó)家繳納稅款的行為。納稅主要包括個(gè)人所得稅、增值稅、企業(yè)所得稅等。稅率是指應(yīng)納稅額與征稅對(duì)象之間的比例。應(yīng)納稅額是指納稅人根據(jù)稅率和計(jì)稅依據(jù)計(jì)算出的應(yīng)繳納的稅款金額。

3.納稅問(wèn)題的解決方法：

解決納稅問(wèn)題主要包括計(jì)算應(yīng)納稅額和繳納稅款兩個(gè)方面。計(jì)算應(yīng)納稅額的方法是根據(jù)納稅人的收入、支出、扣除項(xiàng)目等計(jì)稅依據(jù)，按照適用稅率和計(jì)稅方法計(jì)算出的應(yīng)納稅款金額。繳納稅款是指納稅人按照稅務(wù)機(jī)關(guān)的要求，按時(shí)足額地將應(yīng)納稅款上繳國(guó)家。

4.實(shí)際應(yīng)用：

能夠運(yùn)用利息和納稅的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算儲(chǔ)蓄存款的利息、計(jì)算個(gè)人所得稅等。通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“百分?jǐn)?shù)”第5課時(shí)“納稅和利息”的教學(xué)中，我嘗試了新的教學(xué)方法，與學(xué)生互動(dòng)交流，總體上取得了不錯(cuò)的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)在引入利息概念時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于“本金”、“利率”和“時(shí)間”三個(gè)要素的理解并不深刻，導(dǎo)致他們?cè)诤罄m(xù)的計(jì)算練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，可以更加直觀地通過(guò)實(shí)物模型或者動(dòng)畫演示來(lái)幫助學(xué)生理解這三個(gè)要素之間的關(guān)系，增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí)。

其次，在納稅問(wèn)題部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于稅率、應(yīng)納稅額等概念的掌握并不扎實(shí)，這是他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的主要原因。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際案例讓學(xué)生進(jìn)行分析，幫助他們更好地理解這些概念的實(shí)際應(yīng)用，從而提高他們的解決問(wèn)題的能力。

此外，我還注意到，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的積極性和參與度，但也有部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，可以更加注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中來(lái)，提高他們的表達(dá)能力和自信心。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在“納稅和利息”的課堂教學(xué)中，我采用了多種評(píng)價(jià)方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。首先，通過(guò)提問(wèn)的方式，我能夠及時(shí)了解學(xué)生們對(duì)于利息計(jì)算和納稅問(wèn)題的理解程度。在提問(wèn)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答情況，針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和解釋，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

其次，我觀察了學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)。通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與到課堂中來(lái)，他們能夠與小組成員進(jìn)行良好的溝通和合作。然而，也有部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂討論中來(lái)。

最后，我在課堂上進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)試的方式了解學(xué)生對(duì)于利息計(jì)算和納稅問(wèn)題的掌握情況。在測(cè)試結(jié)束后，我對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋了他們的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我也進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。在批改作業(yè)的過(guò)程中，我注意到了學(xué)生們?cè)诶⒂?jì)算和納稅問(wèn)題上的錯(cuò)誤和不足之處。對(duì)于錯(cuò)誤的地方，我進(jìn)行了詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生明白錯(cuò)誤的原因，并指出他們?cè)诮忸}過(guò)程中可以改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我還注重了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真和細(xì)心，他們的作業(yè)質(zhì)量高，錯(cuò)誤少。而有些學(xué)生則存在粗心大意的問(wèn)題，他們?cè)诮忸}過(guò)程中容易犯錯(cuò)。因此，我提醒這部分學(xué)生要注意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。板書設(shè)計(jì)①利息的概念和計(jì)算方法：

-利息：本金在一定時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的收益。

-計(jì)算公式：利息=本金×利率×?xí)r間。

②納稅的基本知識(shí)：

-納稅：個(gè)人或企業(yè)按照法律規(guī)定向國(guó)家繳納稅款的行為。

-稅率：應(yīng)納稅額與征稅對(duì)象之間的比例。

-應(yīng)納稅額：納稅人根據(jù)稅率和計(jì)稅依據(jù)計(jì)算出的應(yīng)繳納的稅款金額。

③納稅問(wèn)題的解決方法：

-計(jì)算應(yīng)納稅額：根據(jù)納稅人的收入、支出、扣除項(xiàng)目等計(jì)稅依據(jù)，按照適用稅率和計(jì)稅方法計(jì)算出的應(yīng)納稅款金額。

-繳納稅款：納稅人按照稅務(wù)機(jī)關(guān)的要求，按時(shí)足額地將應(yīng)納稅款上繳國(guó)家。

九、板書設(shè)計(jì)

①利息的概念和計(jì)算方法：

-利息：本金在一定時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的收益。

-計(jì)算公式：利息=本金