11大家排排隊 第1課時 （教學設計）部編版道德與法治二年級上冊

11大家排排隊第1課時（教學設計）部編版道德與法治二年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本課是人教版道德與法治二年級上冊的第二單元第十一課“大家排排隊”，本課主要讓學生通過觀察、體驗、討論等方式，了解排隊的意義和規(guī)則，培養(yǎng)學生自覺排隊、禮讓他人的良好習慣，增強集體意識和團隊精神。

教材通過“小熊排隊”、“小明的故事”等生活中的實例，引導學生認識到排隊的重要性，通過“排排隊”的游戲，讓學生在實踐中體驗排隊的方法和技巧。同時，教材還通過“小貼士”等形式，教授學生一些排隊的規(guī)則和技巧，如“先來后到”、“不插隊”等。

在教學過程中，我將結(jié)合學生的實際情況，利用生活中的實例和游戲，讓學生在實踐中學習和體驗排隊的重要性和方法，引導學生自覺排隊，禮讓他人，增強集體意識和團隊精神。同時，我也會通過小組討論、分享等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.社會參與：通過學習，學生能夠積極參與社會生活，自覺排隊，遵守公共秩序，增強團隊協(xié)作能力。

2.價值觀念：學生能夠樹立正確的價值觀，理解排隊的重要性，學會尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.問題解決：學生能夠運用所學知識解決實際生活中的排隊問題，提高解決問題的能力。

4.創(chuàng)新與實踐：學生能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)排隊的新方法和新技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。

5.溝通與協(xié)作：學生能夠主動與他人溝通交流，協(xié)作完成排隊任務，提高人際交往能力。重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠理解排隊的意義和規(guī)則。

2.學生能夠在實際生活中自覺排隊，禮讓他人。

3.學生能夠通過實踐，掌握排隊的技巧和方法。

難點：

1.學生理解排隊的重要性，并在實際生活中自覺排隊。

2.學生掌握排隊的方法和技巧，并在實踐中靈活運用。

解決辦法：

1.通過生活中的實例和游戲，讓學生在實踐中體驗排隊的重要性和方法，引導學生自覺排隊，禮讓他人。

2.分組討論，讓學生分享排隊的技巧和方法，引導學生相互學習，共同提高。

3.設置排隊的情景，讓學生在實際操作中掌握排隊的技巧和方法，提高學生的實踐能力。

4.教師給予及時的指導和反饋，鼓勵學生積極參與，幫助學生克服困難，突破難點。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)設生活中的排隊情境，讓學生在情境中體驗排隊的重要性和方法，提高學生的學習興趣和主動性。

2.互動式教學法：采用小組討論、分享等形式，引導學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

3.實踐教學法：組織學生進行實際的排隊實踐活動，讓學生在實踐中掌握排隊的技巧和方法，提高學生的實踐能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件、視頻等資源，生動形象地展示排隊的重要性和方法，吸引學生的注意力，提高教學效果。

2.教學軟件：運用教學軟件進行課堂管理和小游戲的設計，增加課堂的趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。

3.實物道具：使用排隊道具，如排隊機等，讓學生在實際操作中體驗排隊的方法和技巧，提高學生的實踐能力。

4.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，尋找相關(guān)的排隊實例和技巧，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習廣度。

5.評價工具：運用評價工具，如調(diào)查問卷、觀察表等，對學生的排隊行為進行評價和反饋，幫助學生了解自己的學習情況，提高學生的學習效果。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《大家排排隊》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過排隊的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索排隊的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解排隊的意義和規(guī)則。排隊是在生活中遵循先來后到原則的一種行為，它能夠維護公共秩序，公平地分配資源。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了排隊在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)排隊的重要性和規(guī)則這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與排隊相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示排隊的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“排隊在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了排隊的意義、規(guī)則及其在實際生活中的應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對排隊的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學生閱讀《排隊的故事》、《社會規(guī)則與我》等圖書，讓學生在閱讀中進一步理解排隊的重要性。

-視頻資源：推薦學生觀看關(guān)于排隊規(guī)則和文明排隊行為的短視頻，如《排隊的重要性》、《文明排隊從我做起》等。

-網(wǎng)絡資源：引導學生搜索相關(guān)的排隊規(guī)則和排隊文化，了解不同場景下的排隊規(guī)則，如車站排隊、餐廳排隊等。

2.拓展建議：

-開展家庭實踐活動：讓學生在家中和家人一起進行排隊實踐活動，如購物排隊、就餐排隊等，培養(yǎng)良好的排隊習慣。

-組織社區(qū)志愿服務活動：鼓勵學生參與社區(qū)的排隊志愿服務活動，如幫助維持公共場合的排隊秩序，提升社區(qū)文明排隊意識。

-開展班級討論活動：組織班級討論會，讓學生分享自己在生活中排隊的經(jīng)驗和感受，促進班級內(nèi)部的交流和合作。

-制作宣傳海報：邀請學生制作關(guān)于排隊的重要性和規(guī)則的宣傳海報，通過展示來提高同學們對排隊意識的關(guān)注。

-開展角色扮演活動：組織學生進行排隊規(guī)則的角色扮演，讓學生在模擬情境中學會尊重他人，培養(yǎng)良好的排隊行為。

-邀請專家講座：邀請社區(qū)工作人員或者有經(jīng)驗的專家來學校進行排隊的專題講解，讓學生從專業(yè)人士那里獲取更多的知識和經(jīng)驗。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-排隊的基本概念和重要性

-排隊規(guī)則和技巧

-排隊在實際生活中的應用

②關(guān)鍵詞：

-排隊

-公共秩序

-公平分配

-排隊規(guī)則

-排隊技巧

-實際應用

③板書設計：

1.排隊的基本概念和重要性

-排隊是在生活中遵循先來后到原則的一種行為

-維護公共秩序，公平地分配資源

2.排隊規(guī)則和技巧

-先來后到原則

-不插隊

-禮讓他人

-排隊的方法和技巧

3.排隊在實際生活中的應用

-購物排隊

-餐廳就餐排隊

-公共交通工具排隊上車

-社區(qū)活動排隊教學反思與改進首先，我發(fā)現(xiàn)學生在理解排隊的重要性方面存在一些困難。他們雖然能夠說出排隊的好處，但在實際情境中，卻往往難以做到。因此，我計劃在未來的教學中，通過更多的生活實例，讓學生更深入地理解排隊的重要性。

其次，學生在實際操作中的排隊技巧還需要加強。他們在活動中雖然積極，但在實際排隊時，卻往往不知道如何是好。為了解決這個問題，我計劃增加一些實際的排隊實踐活動，讓學生在實踐中學會如何排隊。

此外，我也發(fā)現(xiàn)課堂的互動性還可以進一步增強。雖然學生們在討論中都很積極，但課堂的互動性還可以更好。因此，我計劃在未來的教學中，更多地采用小組討論、角色扮演等方式，增強課堂的互動性。課后作業(yè)1.請同學們描述一下你在生活中遇到的一次排隊經(jīng)歷，并談談你認為排隊的重要性和如何遵守排隊規(guī)則。

2.請同學們設計一個簡單的排隊游戲，并說明這個游戲是如何幫助人們理解排隊的重要性的。

3.請同學們觀察并記錄下公共場所的排隊情況，思考如何改進這些排隊情況，以提高公共秩序。

4.請同學們采訪幾位不同年齡段的親朋好友，了解他們對排隊的看法和經(jīng)驗，并總結(jié)出一些排隊的重要性和規(guī)則。

5.請同學們寫一篇小短文，描述公共場所中不遵守排隊規(guī)則的行為及其對他人和公共秩序的影響。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.排隊的重要性和規(guī)則：通過本節(jié)課的學習，同學們已經(jīng)了解了排隊的重要性和規(guī)則。排隊能夠維護公共秩序，公平地分配資源，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氉袷氐囊豁椛鐣?guī)則。

2.排隊技巧和方法：同學們學習了如何正確排隊，包括先來后到原則、不插隊、禮讓他人等。這些技巧和方法能夠幫助我們更好地遵守排隊規(guī)則，提高公共秩序。

3.排隊在實際生活中的應用：同學們通過案例分析和實踐活動，了解了排隊在實際生活中的應用。例如，在購物、就餐、乘坐公共交通工具等場合，都需要遵循排隊規(guī)則。

當堂檢測：

1.請同學們回答以下問題：

-排隊的重要性和規(guī)則是什么？

-如何在實際生活中正確排隊？

-排隊在實際生活中的應用有哪些？

2.請同學們完成以下填空題：

-排隊是在生活中遵循（）原則的一種行為，它能夠維護公共秩序，公平地分配資源。

-排隊規(guī)則包括（）、（）等，我們需要在實際生活中遵守這些規(guī)則。

-排隊在實際生活中的應用包括（）、（）等場合，我們需要在這些場合遵循排隊規(guī)則。

3.請同學們根據(jù)以下案例，回答問題：

-如果你在