專題研究教案選題方法與研究思路指導(dǎo)

專題研究教案選題方法與研究思路指導(dǎo)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《專題研究教案選題方法與研究思路指導(dǎo)》。該章節(jié)位于人教版初中歷史與社會(huì)教材第八年級(jí)上冊(cè)第二單元“公民與社會(huì)”，具體涉及第一課“我們與社會(huì)”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，初步掌握了社會(huì)調(diào)查的方法和技巧。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何從生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的研究課題，并通過查閱資料、實(shí)地調(diào)查等方式，形成有深度、有見地的研究報(bào)告。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞historicalthinking,culturalunderstanding,anddemocraticcitizenship展開。通過學(xué)習(xí)《專題研究教案選題方法與研究思路指導(dǎo)》，學(xué)生將能夠：

1.培養(yǎng)historicalthinking能力：學(xué)生能夠通過分析社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的規(guī)律，理解個(gè)人與社會(huì)的歷史演變過程。

2.增強(qiáng)culturalunderstanding：學(xué)生能夠深入了解不同文化背景下的社會(huì)現(xiàn)象，理解不同文化對(duì)個(gè)人行為和社會(huì)發(fā)展的影響。

3.提升democraticcitizenship素養(yǎng)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)在社會(huì)實(shí)踐中，運(yùn)用民主公民的觀念和行為，積極參與社會(huì)事務(wù)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了社會(huì)調(diào)查的基本方法和技巧，對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系有了初步的認(rèn)識(shí)和理解。他們掌握了一定的歷史知識(shí)，能夠理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)，同時(shí)也具備了一定的文化理解能力，能夠理解不同文化背景下的社會(huì)現(xiàn)象。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查具有較高的興趣，他們善于觀察和思考，具備一定的分析問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來獲取知識(shí)，希望能夠參與到課堂討論和實(shí)踐中來。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在選題和研究思路方面，學(xué)生可能會(huì)遇到難以確定有價(jià)值的研究課題和如何進(jìn)行深入研究的困難。此外，他們可能對(duì)于如何運(yùn)用歷史思維和文化理解能力解決實(shí)際問題感到挑戰(zhàn)。在進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和資料查閱時(shí)，學(xué)生也可能面臨如何有效地獲取和分析信息的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《專題研究教案選題方法與研究思路指導(dǎo)》這一章節(jié)所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含選題的基本原則、研究思路的構(gòu)建、研究方法的介紹等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源應(yīng)能夠幫助學(xué)生更好地理解選題的方法和思路，如社會(huì)現(xiàn)象的案例、歷史事件的圖像資料等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料。例如，如果學(xué)生需要進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，則需要準(zhǔn)備問卷調(diào)查表、錄音設(shè)備等；如果需要進(jìn)行資料查閱，則需要準(zhǔn)備相關(guān)的數(shù)據(jù)庫和圖書資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢詫⒔淌曳譃樾〗M討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等不同區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，確保教室中的網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便使用教學(xué)資源。

5.教師指南：教師需要提前準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教案指南，其中包括課程的目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、時(shí)間分配等信息。這有助于教師在教學(xué)過程中更好地掌控課堂，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

6.學(xué)生作業(yè)：提前準(zhǔn)備與課程相關(guān)的學(xué)生作業(yè)，如選題報(bào)告、研究思路設(shè)計(jì)等。這些作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師可以準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。這些互動(dòng)環(huán)節(jié)可以提高學(xué)生的參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

8.評(píng)價(jià)方式：提前確定本節(jié)課的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生作業(yè)、課堂表現(xiàn)、小組討論等。這有助于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

9.安全須知：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)或?qū)嵉卣{(diào)查，教師需要提前為學(xué)生準(zhǔn)備安全須知，確保他們?cè)谶M(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)能夠注意自身和他人的安全。

10.應(yīng)急預(yù)案：教師需要提前準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，如設(shè)備故障、學(xué)生受傷等。這有助于確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《專題研究教案選題方法與研究思路指導(dǎo)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^選題困難和思路不清的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何有效地進(jìn)行專題研究。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解專題研究教案選題的基本原則和方法。選題應(yīng)遵循……（詳細(xì)解釋原則），它是……（解釋選題的重要性）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了選題方法和研究思路在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)選題方法和研究思路這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何進(jìn)行有效選題和研究思路構(gòu)建，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與專題研究相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何根據(jù)選題進(jìn)行研究思路的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何進(jìn)行有效的專題研究”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了專題研究教案選題的基本原則、方法及其在實(shí)際中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何進(jìn)行有效專題研究的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《專題研究教案選題方法與研究思路指導(dǎo)》，以下是與教材相符的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.選題方法：

a.依據(jù)個(gè)人興趣與特長(zhǎng)：選擇自己感興趣的課題，能夠更加投入地進(jìn)行研究。

b.結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

c.利用學(xué)校資源：利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行資料搜集。

d.深入了解學(xué)科知識(shí)：選題應(yīng)與所學(xué)學(xué)科有密切關(guān)聯(lián)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入研究。

2.研究思路構(gòu)建：

a.明確研究目的：研究目的應(yīng)具體、明確，能夠指導(dǎo)整個(gè)研究過程。

b.確定研究方法：根據(jù)課題特點(diǎn)，選擇合適的研究方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等。

c.制定研究步驟：研究步驟應(yīng)詳細(xì)、合理，包括數(shù)據(jù)收集、分析、總結(jié)等。

d.撰寫研究報(bào)告：報(bào)告應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰、論述嚴(yán)謹(jǐn)，能夠充分展示研究成果。

3.選題注意事項(xiàng)：

a.選題應(yīng)具有創(chuàng)新性：避免選題重復(fù)，能夠給人以新的啟示。

b.選題應(yīng)具有可行性：考慮自身時(shí)間和能力，確保能夠完成研究。

c.選題應(yīng)具有價(jià)值性：研究結(jié)果應(yīng)對(duì)他人有一定的借鑒和啟示作用。

4.資料搜集途徑：

a.圖書館：查閱相關(guān)書籍、期刊、論文等。

b.互聯(lián)網(wǎng)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、論壇、博客等。

c.訪談與問卷：收集一線資料，如訪談紀(jì)要、問卷調(diào)查數(shù)據(jù)等。

d.實(shí)地考察：親自觀察、調(diào)研，獲取第一手資料。

5.研究報(bào)告撰寫：

a.封面：包括題目、姓名、班級(jí)、日期等基本信息。

b.摘要：簡(jiǎn)要概括研究背景、目的、方法、結(jié)論等。

c.引言：介紹研究背景、研究目的、研究意義等。

d.文獻(xiàn)綜述：梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究，為自己的研究奠定基礎(chǔ)。

e.研究方法：詳細(xì)介紹研究過程、數(shù)據(jù)收集與分析方法等。

f.研究結(jié)果：展示研究數(shù)據(jù)、結(jié)論及分析。

g.討論與結(jié)論：對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行解讀、評(píng)價(jià)，提出建議和展望。

h.參考文獻(xiàn)：列出研究過程中引用的文獻(xiàn)資料。

i.附錄：包括研究工具、數(shù)據(jù)表格、圖片等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《專題研究教案選題方法與研究思路指導(dǎo)》，以下是課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)的內(nèi)容：

課堂小結(jié)：

1.選題方法：我們需要關(guān)注個(gè)人興趣與社會(huì)需求，利用學(xué)校資源，并結(jié)合學(xué)科知識(shí)來確定研究課題。

2.研究思路構(gòu)建：明確研究目的，選擇合適的研究方法，制定詳細(xì)的研究步驟，并撰寫研究報(bào)告。

3.選題注意事項(xiàng)：確保選題具有創(chuàng)新性、可行性和價(jià)值性。

4.資料搜集途徑：利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、訪談與問卷、實(shí)地考察等途徑收集資料。

5.研究報(bào)告撰寫：包括封面、摘要、引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究結(jié)果、討論與結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄等部分。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述選題方法中的四個(gè)方面。

2.請(qǐng)列舉三種研究思路構(gòu)建的方法。

3.請(qǐng)說明選題注意事項(xiàng)中的三點(diǎn)內(nèi)容。

4.請(qǐng)描述資料搜集途徑中的四個(gè)方面。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹研究報(bào)告撰寫的主要部分。

6.請(qǐng)舉例說明如何確定一個(gè)具有創(chuàng)新性的研究課題。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何確保選題具有可行性。

8.請(qǐng)解釋選題的價(jià)值性是什么意思。

9.請(qǐng)說明如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。

10.請(qǐng)舉例說明如何撰寫研究方法部分。

11.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何進(jìn)行研究結(jié)果的分析。

12.請(qǐng)說明討論與結(jié)論部分的主要內(nèi)容。

13.請(qǐng)列舉三種常見的參考文獻(xiàn)格式。

14.請(qǐng)簡(jiǎn)述附錄部分的作用。

15.請(qǐng)回答：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行專題研究的選題和方法，那么在進(jìn)行研究時(shí)，我們還需要關(guān)注哪些方面呢？重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)列舉三種選題方法，并簡(jiǎn)要說明其特點(diǎn)。

答案：選題方法包括：依據(jù)個(gè)人興趣與特長(zhǎng)、結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求、利用學(xué)校資源、深入了解學(xué)科知識(shí)。例如，依據(jù)個(gè)人興趣與特長(zhǎng)可以讓學(xué)生更加投入地進(jìn)行研究；結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求可以使研究具有現(xiàn)實(shí)意義；利用學(xué)校資源可以方便地進(jìn)行資料搜集；深入了解學(xué)科知識(shí)可以使研究更加深入。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述研究思路構(gòu)建的四個(gè)步驟。

答案：研究思路構(gòu)建包括：明確研究目的、確定研究方法、制定研究步驟、撰寫研究報(bào)告。例如，明確研究目的是指導(dǎo)整個(gè)研究過程；確定研究方法是確保研究順利進(jìn)行；制定研究步驟是確保研究有序進(jìn)行；撰寫研究報(bào)告是展示研究成果。

3.請(qǐng)列舉三種資料搜集途徑，并簡(jiǎn)要說明其特點(diǎn)。

答案：資料搜集途徑包括：圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、訪談與問卷、實(shí)地考察。例如，圖書館可以查閱相關(guān)書籍、期刊、論文等；互聯(lián)網(wǎng)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、論壇、博客等；訪談與問卷可以收集一線資料，如訪談紀(jì)要、問卷調(diào)查數(shù)據(jù)等；實(shí)地考察可以親自觀察、調(diào)研，獲取第一手資料。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述研究報(bào)告撰寫的四個(gè)主要部分，并簡(jiǎn)要說明其作用。

答案：研究報(bào)告撰寫包括：封面、摘要、引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究結(jié)果、討論與結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄。例如，封面包括題目、姓名、班級(jí)、日期等基本信息；摘要簡(jiǎn)要概括研究背景、目的、方法、結(jié)論等；引言介紹研究背景、研究目的、研究意義等；文獻(xiàn)綜述梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究，為自己的研究奠定基礎(chǔ)。

5.請(qǐng)舉例說明如何確定一個(gè)具有創(chuàng)新性的研究課題。

答案：確定具有創(chuàng)新性的研究課題需要關(guān)注以下幾點(diǎn)：避免選題重復(fù)，能夠給人以新的啟示；結(jié)合個(gè)人興趣與特長(zhǎng)，能夠更加深入地進(jìn)行研究；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義；運(yùn)用新技術(shù)或新方法，能夠提供新的研究視角。例如，可以選擇一個(gè)尚未被廣泛研究的社會(huì)問題，運(yùn)用新的研究方法或技術(shù)進(jìn)行研究，以提供新的見解和解決方案。板書設(shè)計(jì)1.選題方法：

-依據(jù)個(gè)人興趣與特長(zhǎng)

-結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求

-利用學(xué)校資源

-深入了解學(xué)科知識(shí)

2.研究思路構(gòu)建：

-明確研究目的

-確定研究方法

-制定研究步驟

-撰寫研究報(bào)告

3.資料搜集途徑：

-圖書館

-互聯(lián)網(wǎng)

-訪談與問卷

-實(shí)地考察

4.研究報(bào)告撰寫：

-封面

-摘要

-引言

-文獻(xiàn)綜述

-研究方法