Unit 20 An ordinary life Lesson 39（教學設計）-2023-2024學年新概念英語青少版2B

Unit20AnordinarylifeLesson39（教學設計）-2023-2024學年新概念英語青少版2B授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：新概念英語青少版2BUnit20AnordinarylifeLesson39

2.教學年級和班級：七年級2班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學時數：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和短語，并能運用所學語言知識進行簡單的日常交流。

2.文化意識：通過學習本課內容，學生能夠了解和理解不同文化背景下的日常生活，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質：通過分析、討論本課內容，學生能夠培養(yǎng)獨立思考、邏輯推理、信息加工等思維能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習等方式，學生能夠培養(yǎng)學習英語的興趣，提高自主學習能力和合作能力。教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內容是掌握日常生活中的表達方式，理解并能夠運用"Whatdoyoudo?""What'syourhobby?""Howdoyoufeel?"等句型進行日常交流。同時，要求學生能夠聽懂、說出一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句。

2.教學難點

（1）詞匯理解與運用：本節(jié)課涉及一些日常生活中的詞匯，如"teacher,""doctor,""cook,""like,""love,""happy,""sad,""ill"等。學生需要能夠正確理解這些詞匯的意思，并能在實際情境中運用。

（2）一般現(xiàn)在時的運用：學生需要理解一般現(xiàn)在時的概念，能夠辨別并運用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒雍退说穆殬I(yè)、喜好等。

（3）聽力理解：本節(jié)課的聽力材料涉及到不同的日常生活中的場景，學生需要能夠聽懂并理解其中的信息，如"Igetupat7o'clockinthemorning.Igotoschoolat8o'clock.Ihavelunchat12o'clock."等。

（4）口語表達：學生需要能夠運用所學句型進行日常交流，如詢問他人職業(yè)、喜好和感受，并能夠回答相應的問題。教學方法與手段1.教學方法

（1）情境教學法：通過設置各種日常生活的情境，讓學生在實際語境中學習和使用英語，提高學生的語言運用能力。

（2）交際教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，鼓勵學生進行互動交流，培養(yǎng)學生的交際能力和團隊合作精神。

（3）任務型教學法：通過完成各種任務，如聽力、口語、寫作等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，為學生提供豐富的視覺和聽覺刺激，增強學生的學習興趣。

（2）網絡教學平臺：利用網絡教學平臺，進行在線聽力、口語練習，以及布置和批改作業(yè)，提高教學效果和效率。

（3）電子詞典：鼓勵學生使用電子詞典，方便學生隨時查閱詞匯，提高學生的自主學習能力。

（4）課堂互動軟件：運用課堂互動軟件，進行實時問答、投票、游戲等活動，增加課堂的趣味性，提高學生的參與度。

（5）小組評價機制：設置小組評價機制，鼓勵學生互相評價、互相學習，提高學生的自我反思和改進能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“Anordinarylife”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解“Anordinarylife”知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“Anordinarylife”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Anordinarylife”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解“Anordinarylife”知識點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握日常生活的表達方式。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗日常生活的表達方式的運用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解“Anordinarylife”知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握日常生活的表達方式。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解“Anordinarylife”知識點，掌握日常生活的表達方式。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據“Anordinarylife”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“Anordinarylife”課題相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的日常生活的表達方式和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

（1）文章：《生活中的日常英語表達》。本文介紹了日常生活中常用的英語表達方式，如詢問職業(yè)、興趣愛好、身體狀況等，幫助學生擴展詞匯量和提高語言運用能力。

（2）文章：《如何用英語描述日?；顒印?。本文詳細解釋了一般現(xiàn)在時的用法，引導學生正確運用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒雍退说穆殬I(yè)、喜好等。

（3）文化背景資料：《中西方日常生活差異》。本文介紹了中西方在日常生活方面的差異，如時間觀念、飲食習慣等，幫助學生更好地理解不同文化背景下的日常生活表達。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）任務：要求學生閱讀拓展閱讀材料，并選擇一個感興趣的話題，進行深入研究和思考。

（2）項目：組織學生進行小組討論，探討中西方日常生活中的差異，并準備進行課堂分享。

（3）活動：鼓勵學生參加英語角、英語演講比賽等活動，提高學生的英語口語表達能力和自信心。

（4）研究：引導學生關注日常生活中的英語表達，觀察和記錄周圍人的日?；顒?，嘗試用英語進行描述。

作用與目的：

鼓勵學生進行課后自主學習和探究，培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性，提高學生的自主學習能力。

幫助學生將所學知識應用于實際生活中，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。重點題型整理1.請用一般現(xiàn)在時描述你的日常生活。

答案示例：Igetupat6o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat7o'clock.Igotoschoolat8o'clock.Ihavelunchat12o'clock.Igohomeat5o'clockintheafternoon.Ihavedinnerat7o'clock.Igotobedat10o'clockatnight.

2.請用一般現(xiàn)在時描述你父母的職業(yè)和興趣愛好。

答案示例：Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Helikesreadingbooksandplayingbasketball.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaprimaryschool.Shelikescookingandtraveling.

3.請用一般現(xiàn)在時描述你的朋友或同學的外貌特征和性格特點。

答案示例：MyfriendTomistallandthin.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Heisveryfriendlyandoutgoing.Helikesplayingfootballandlisteningtomusic.

4.請用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的季節(jié)和原因。

答案示例：Myfavoriteseasonisspring.Inspring,theweatheriswarmandsunny.Theflowersbloomandthetreesturngreen.It'sagreattimetogooutsideandenjoynature.Ilikespringbecauseit'saseasonofrenewalandhope.

5.請用一般現(xiàn)在時描述你的家庭日常活動。

答案示例：Inthemorning,myfamilymembershavebreakfasttogether.Myfatherreadsthenewspaperandmymotherchecksheremails.MybrotherdoeshishomeworkandmysisterwatchesTV.Intheafternoon,myfathergoestoworkandmymothergoesshopping.Mybrotherandsistergotoschool.Istayathomeanddomyownthings.Intheevening,wehavedinnertogetherandthenwatchTVorreadbooks.Atnight,wegotobedandhavearest.教學反思本節(jié)課我教授的是新概念英語青少版2BUnit20AnordinarylifeLesson39。通過課前自主探索、課中強化技能和課后拓展應用三個環(huán)節(jié)，我希望能夠幫助學生掌握日常生活中的表達方式，理解并能夠運用一般現(xiàn)在時進行描述。

首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預習資料和設計預習問題，引導學生自主學習。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學生在自主學習過程中缺乏自律，預習效果不佳。這提醒我在今后的教學中，需要加強對學生的監(jiān)督和指導，確保他們能夠充分利用課前時間進行有效的自主學習。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過講解知識點、組織課堂活動和解答疑問，幫助學生深入理解一般現(xiàn)在時的用法。在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)學生們在小組討論和角色扮演中積極參與，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。這讓我感到非常欣慰，說明我的教學方法能夠激發(fā)學生的學習熱情。然而，我也注意到一些學生在聽力理解方面存在困難，這可能是因為他們對詞匯和句型的掌握還不夠熟練。因此，在今后的教學中，我需要加強對學生聽力能力的培養(yǎng)，通過更多的聽力練習來提高他們的聽力水平。

最后，在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我通過布置作業(yè)和提供拓展資源，鼓勵學生進行自主學習和探究。我希望通過這種方式，能夠幫助學生將所學知識應用于實際生活中，提高他們的實踐能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了新概念英語青少版2BUnit20AnordinarylifeLesson39，重點掌握了一般現(xiàn)在時的用法，以及如何用英語描述日常生活中的活動。我們通過課前自主探索、課中強化技能和課后拓展應用三個環(huán)節(jié)，逐步掌握了這些知識點。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我們通過預習資料和問題，了解了日常生活中的表達方式。課中，我們通過講解知識點、課堂活動和解答疑問，深入理解了一般現(xiàn)在時的用法。課后，我們通過作業(yè)和拓展資源，將所學知識應用于實際生活中，提高了實踐能力。

當堂檢測：

1.請用一般現(xiàn)在時描述你的日常生活。

答案示例：Igetupat6o'clockinthemorning.Ihavebreakfastat7o'clock.Igotoschoolat8o'clock.Ihavelunchat12o'clock.Igohomeat5o'clockintheafternoon.Ihavedinnerat7o'clock.Igotobedat10o'clockatnight.

2.請用一般現(xiàn)在時描述你父母的職業(yè)和興趣愛好。

答案示例：Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Helikesreadingbooksandplayingbasketball.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaprimaryschool.Shelikescookingandtraveling.

3.請用一般現(xiàn)在時描述你的朋友或同學的外貌特征和性格特點。

答案示例：MyfriendTomistallandthin.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Heisveryfriendlyandoutgoing.Helikesplayingfootballandlisteningtomusic.

4.請用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的季節(jié)和原因。

答案示例：Myfavoriteseasonisspring.Inspring,theweatheriswarmandsunny.Theflowersbloomandthetreesturngreen.It'sagreattimetogooutsideandenjoynature.Ilikespringbecauseit'saseasonofrenewalandhope.

5.請用一般現(xiàn)在時描述你的家庭日?；顒?。

答案示例：Inthemorning,myfamilymembershavebreakfasttogether.Myfatherreadsthenewspaperandmymotherchecksheremails.MybrotherdoeshishomeworkandmysisterwatchesTV.Intheafternoon,myfathergoestoworkandmymot