八年級(jí)第一單元助讀

第頁八年級(jí)第一單元助讀《七長(zhǎng)征》課外鏈接１．毛澤東關(guān)于長(zhǎng)征的評(píng)述講到長(zhǎng)征，請(qǐng)問有什么意義呢？我們說，長(zhǎng)征是歷史記錄上的第一次，長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。自從盤古開天地，三皇五帝到如今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長(zhǎng)征嗎？十二個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截，路上遇著了說不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開動(dòng)了每人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)二萬余里，縱橫十一個(gè)省。請(qǐng)問歷史上曾有過我們這樣的長(zhǎng)征嗎？沒有，從來沒有的。長(zhǎng)征又是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國(guó)主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長(zhǎng)征宣告了帝國(guó)主義和蔣介石圍追堵截的破產(chǎn)。長(zhǎng)征又是宣傳隊(duì)。它向十一個(gè)省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。不因此一舉，那么廣大的民眾怎會(huì)如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢？長(zhǎng)征又是播種機(jī)。它散布了許多種子在十一個(gè)省內(nèi)，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果，將來是會(huì)有收獲的?？偠灾L(zhǎng)征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束。誰使長(zhǎng)征勝利的呢？是共產(chǎn)黨。沒有共產(chǎn)黨，這樣的長(zhǎng)征是不可能設(shè)想的。中國(guó)共產(chǎn)黨，它的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，它的干部，它的黨員，是不怕任何艱難困苦的。這段神采飛揚(yáng)的評(píng)述，和《長(zhǎng)征》詩，真是異曲而同工！2.柳亞子、姚雪垠評(píng)毛澤東才華信美多嬌?？辞Ч旁~人共折腰。算黃州太守，猶輸氣概；稼軒居士，只解牢騷。更笑胡兒，納蘭容若，艷想濃情著意雕。君與我，要上天下地，把握今朝?！鴣喿恿鴣喿酉壬J(rèn)為毛澤東才華橫溢，是古代任何詞家所無法與之相比的。蘇東坡的詞雖然氣魄豪邁，但還是不如毛澤東。宋代另一位豪放派詞人辛棄疾，只會(huì)在詞中發(fā)發(fā)牢騷。至于滿族詞人納蘭容若，他僅會(huì)雕飾一下詞句而已，就更不值一提了。只有毛澤東才是古往今來最偉大的詞人。應(yīng)該說，評(píng)價(jià)還是很有見地的。當(dāng)然，蘇軾也好，辛棄疾也好，他們的遭遇是一個(gè)時(shí)代悲劇。他們個(gè)人無力與一個(gè)朝廷相抗衡。他們報(bào)國(guó)無門，心中委屈，在詞中舒舒自己的胸中郁氣也是可以理解的。問題在于，險(xiǎn)惡的環(huán)境可以窒息吞噬一個(gè)人，也可以鍛煉造就一個(gè)人。中國(guó)革命造就了非凡的領(lǐng)袖人物，也造就了毛澤東這樣的偉大詩人。毛澤東的詩詞創(chuàng)作，曾出現(xiàn)兩次高峰，一次是長(zhǎng)征前后，一次是20世紀(jì)60年代，無一不是黨的危險(xiǎn)和艱難時(shí)期。他本人的人生道路也不是一帆風(fēng)順的，他也多次經(jīng)歷過困難與危險(xiǎn)，壓抑和苦悶，但是他始終以樂觀主義精神面對(duì)人間坎坷，堅(jiān)信光明終會(huì)代替黑暗。他寫出的詩詞都是激蕩人心的，催人奮進(jìn)的，給人以力量和鼓舞的，這正是毛澤東與常人的不同之處，也是他詩詞的魅力之所在。毛澤東的詩詞，氣勢(shì)博大恢宏，給人以壯美的感受，這是人們對(duì)毛澤東詩詞的共同評(píng)價(jià)。那么，毛澤東為什么會(huì)在詩詞中顯示如此巨大的豪氣和魄力？姚雪垠曾有一段極為精辟的見解。他說：“毛澤東同志一身兼?zhèn)ゴ蟮恼渭液透锩?，偉大的馬克思主義思想家，偉大的軍事家，偉大的詩人。他身上的這幾個(gè)特點(diǎn)是統(tǒng)一的。如果沒有前幾個(gè)‘偉大’作為條件，他不可能寫出光輝奪目的革命詩篇。他不是為寫詩而寫詩，而是由他在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的大風(fēng)大浪中培養(yǎng)成的革命樂觀主義與革命英雄主義的偉大人格，以及蓄積于胸中的革命激情，噴發(fā)而為詩，加上他對(duì)詩詞藝術(shù)有深厚修養(yǎng)兼有天賦的過人才華，所以能寫出光輝奪目的詩詞?！毖由扉喿x一、閱讀下面這段歌詞，回答后面的問題過雪山草地雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。1．詩中表現(xiàn)紅軍過雪山草地的艱苦生活的句子有哪些？這些句子主要是從哪些方面寫的？試加以概括。2．認(rèn)真研讀全詩，說說紅軍為什么“都是鋼鐵漢”，不怕艱苦，進(jìn)行長(zhǎng)征？試從詩中找出有關(guān)句子來回答。3．這首詩的語言很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你舉例進(jìn)行分析。4．“雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤?！边@兩句的順序能否顛倒？為什么？5.如果需要建一座紅軍過雪山草地紀(jì)念碑，請(qǐng)你在紀(jì)念碑上寫一段話。二、讀下面這首詩歌，回答后面的問題飛越大渡河水湍急，山峭聳。雄關(guān)險(xiǎn)，豺狼兇。健兒巧渡金沙江，兄弟民族夾道迎。安順場(chǎng)邊孤舟勇，踩波踏浪殲敵兵。晝夜兼程二百四，猛追窮打奪瀘定。鐵索橋上威風(fēng)顯，勇士萬代留英名。6．上面這首詩的中心句是。7．上面這首詩主要贊揚(yáng)的是紅軍戰(zhàn)士，從哪些詞語可以看出來？8．“水湍急，山峭聳。雄關(guān)險(xiǎn)，豺狼兇?！痹姷那八木鋵?duì)表達(dá)中心起什么作用？9．用簡(jiǎn)潔的語言，向大家介紹紅軍長(zhǎng)征過程中的一個(gè)故事。三、閱讀下面這首詩歌，回答后面的問題。會(huì)師獻(xiàn)禮頂天地，志凌云。山城堡，軍威振。夜色朦朧群山隱，三軍奮勇殺敵人。?火光萬道迎空舞，霹靂一聲動(dòng)地鳴。兄弟并肩顯身手，痛殲蔣賊王牌軍。旭日東升照戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)師獻(xiàn)禮載功勛。1．解釋：三軍：。2．這首詩的中心句是?！緟⒖即鸢浮?．“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧?！薄安萏耗鄽衷鸂I(yíng)盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。”主要是從氣候寒冷、缺衣少糧這兩方面來寫的。2．因?yàn)榧t軍“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。3．如“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧?！鼻叭鋵懢?，視野廣闊，映襯了紅軍戰(zhàn)士頂天立地、不畏艱險(xiǎn)的高大形象。又如“雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤?！彼\(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法，既流露出作者對(duì)紅軍戰(zhàn)士的摯愛之情，又表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神。再如“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)”一句，對(duì)仗工整，寫景、記事、抒情相結(jié)合，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的“鋼鐵漢”形象。4．不能。從詩題“過雪山草地”看，“雪山”在前，“草地”在后；從紅軍長(zhǎng)征的行動(dòng)看，也是先過雪山，后過草地。另外，如果顛倒了，也不能押韻。（說到一點(diǎn)即可）5.可圍繞理想、信念、戰(zhàn)勝困難等方面寫，也可從留給后世的影響來寫。6．鐵索橋上威風(fēng)顯，勇士萬代留英名7．如“健兒巧渡”“孤舟勇”“威風(fēng)顯”“留英名”等。8．從側(cè)面烘托紅軍的英勇機(jī)智。9．略10．指紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍？11．旭日東升照戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)師獻(xiàn)禮載功勛1965年8月1日，為慶祝建軍節(jié)，《長(zhǎng)征組歌》在北京正式演出?！堕L(zhǎng)征組歌》是一首膾炙人口的音樂史詩，是迄今為止中國(guó)文藝舞臺(tái)上演出最多、銀幕上復(fù)制最多的作品，創(chuàng)造了中國(guó)音樂史和中國(guó)演出史上的奇跡，更被評(píng)選為20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典。以至于周恩來總理曾評(píng)價(jià)蕭華說：“只有經(jīng)過了長(zhǎng)征的人才會(huì)寫出《長(zhǎng)征組歌》；只有激情的人才會(huì)寫出《長(zhǎng)征組歌》。你為黨和人民做了件好事，為子孫后代做了件好事，我感謝你。”1964年2月，蕭華得了嚴(yán)重的肝炎，他不得不在中央的嚴(yán)厲要求、醫(yī)生的警告下，放下工作，由夫人王新蘭陪同到杭州療養(yǎng)。由于蕭華擅長(zhǎng)詩詞，是頗負(fù)盛名的將軍詩人，一些文藝界的同志在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征30周年活動(dòng)前夕，約他寫些有關(guān)長(zhǎng)征的作品。這成了蕭華創(chuàng)作《長(zhǎng)征組歌》的直接動(dòng)因。蕭華首先集中閱讀了一批唐詩、宋詞，在對(duì)中國(guó)古典詩詞的凝練、含蓄、優(yōu)美、韻律等有了更加深入的理解后，經(jīng)過再三思考，確定在借鑒古詩詞的基礎(chǔ)上，用組詩的形式表現(xiàn)作品的內(nèi)容。蕭華雖親歷長(zhǎng)征，但他當(dāng)年只有17歲，要把震驚中外、艱苦卓絕的長(zhǎng)征準(zhǔn)確地概括到一部詩歌中，困難可想而知。為整體把握作品的內(nèi)容，蕭華認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東有關(guān)長(zhǎng)征的一些詩詞及有關(guān)著作，以此作為創(chuàng)作的指導(dǎo)思想。他還閱讀了劉伯承元帥的《回顧長(zhǎng)征》和其他一些老同志的回憶錄，以豐富自己的視野并獲取營(yíng)養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，蕭華回想起長(zhǎng)征的崢嶸歲月，回想起那些倒下去的戰(zhàn)友，回想起軍民的魚水之情等等，仿佛又回到從前，下筆如注……由于受“左”傾機(jī)會(huì)主義路線領(lǐng)導(dǎo)，第五次