吉林省長春市榆樹市第一高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史下學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE17-吉林省長春市榆樹市第一高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高二歷史下學(xué)期期末考試試題（含解析）試卷說明：本試卷滿分100分，考試時間90分鐘。一、選擇題1.啟對中國政治文明的貢獻(xiàn)主要是A.建立夏朝 B.實行分封制 C.確立王位世襲制 D.實行宗法制【答案】C【解析】【詳解】啟建立了夏朝，確立王位世襲制代替禪讓制，開啟了家天下的局面，C正確；A不是對于文明貢獻(xiàn)；B是西周時期實行；D是維系分封制基礎(chǔ)。2.歷史典故“烽火戲諸侯”講解并描述的是，諸侯因義務(wù)所在，望見烽火點燃，蜂擁而至勤王。這一典故所反映的政治制度是（

）A.宗法制 B.郡縣制 C.分封制 D.王位世襲制【答案】C【解析】【詳解】宗法制是依據(jù)血緣關(guān)系安排政治權(quán)力的制度，與題意不符，故解除A項；郡縣制下郡縣長官由中心任命，不存在分封的諸侯，與題意不符，故解除B項；依據(jù)“諸侯因義務(wù)所在，望見烽火點燃，蜂擁而至勤王”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知題意反映的這一政治制度應(yīng)當(dāng)是分封制，故選C項；王位世襲制是指國家王位依據(jù)血緣在一家一姓內(nèi)傳承的制度，與題意不符，故解除D項?！军c睛】駕馭題意關(guān)鍵詞句是正確解題的方法。依據(jù)“諸侯”、“勤王”即可推斷該制度是分封制、3.康熙帝臨終前用“立遺詔”的方法解決皇帝繼承問題，后來傳位于第四子胤禛（即后來的雍正帝）?？滴踹@種做法明顯破壞了中國古代的A.世官制B.分封制C.宗法制D.王位世襲制【答案】C【解析】本題考查古代宗法制的特點。嫡長子繼承是宗法制最大的特點。康熙傳位第四子，違反了宗法制的嫡長子繼承原則。故選擇C。4.“齊門”建在蘇州的城北護(hù)城河邊，相傳當(dāng)年吳國強盛一時，“西破強楚，北威齊晉”。年邁的齊景公懾于吳國的強大，不得不將女兒送往千里之外的吳國出嫁。從今，齊國這位公主遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，時常思念故土，日日以淚洗面。吳王為了減輕公主的相思之苦，特意命人在面朝齊國的方向建立了高大的城樓，好讓她能夠登高遠(yuǎn)望齊國故土。這段故事發(fā)生的歷史背景是A.秦滅六國 B.楚漢相爭 C.武王伐紂 D.春秋爭霸【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)，齊景公是春秋時期齊國君主，因此其背景是春秋爭霸，D正確；ABC不符合材料中的時間，解除。5.關(guān)于如圖“秦朝統(tǒng)治機制示意圖”，表述正確的是A.秦朝專制主義中心集權(quán)制度主要包括皇帝制、三公九卿制和郡縣制等B.中心機構(gòu)職責(zé)明確，決策、審議、執(zhí)行為一體，并分散相權(quán)，加強皇權(quán)C.歷史上秦朝首次廢除分封制，推廣郡縣制D.秦律的頒行變更了傳統(tǒng)的人治社會的現(xiàn)實【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)圖示內(nèi)容可以看出，秦朝的統(tǒng)治機制包括皇帝、三公九卿制和地方的郡縣制，故A符合題意；秦代沒有分散相權(quán)，解除B；郡縣制在秦統(tǒng)一之前就已經(jīng)出現(xiàn)，解除C；秦代并沒有變更人治社會的現(xiàn)實，解除D。故選A。6.下面的漫畫作品中，能夠顯示的關(guān)于秦朝的歷史信息是①實現(xiàn)國家統(tǒng)一②確立君主專制體制③確立封建土地制度④建立三公九卿體制A.①②③B.①②④C.①③④D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題中由“率土之濱，莫非王臣”可見秦朝實現(xiàn)國家統(tǒng)一，確定①正確，由丞相、太尉、御史大夫及皇帝的裝束、動作，可確定②④正確，③與本題無關(guān)，解除。故選①②④組合，解除ACD，選B。7.2024年陜西章臺出土了一些秦朝的刻有文字的石碑，上面有上郡、代郡、邯鄲郡等郡名和藍(lán)田縣等縣名。這一發(fā)覺可以印證秦朝A.政治上四分五裂的事實 B.出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實C.實行了郡縣制度的事實 D.用小篆書寫的事實【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料“秦朝……上面有上郡、代郡、邯鄲郡等郡名和藍(lán)田縣等縣名”可知秦朝實行了郡縣制的史實，故選C；秦朝是中國第一個統(tǒng)一的封建王朝，A錯誤；BD在材料中不能體現(xiàn)，解除。8.秦朝“在政府組織上，嬴政大帝給中國歷代王朝奠定了權(quán)威性的規(guī)范，使得以后幾百個帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而無力作巨大變更?！辈牧现羞@一“規(guī)范”是指A.中心集權(quán)制度 B.世襲制度 C.分封制度 D.宗法制度【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，秦始皇在政府組織上奠定的權(quán)威性規(guī)范指的是專制主義中心集權(quán)制度，后世帝王只能做小小的修正，而無力作巨大的變更。因此材料中這一“規(guī)范”是指中心集權(quán)制度，故A正確；世襲制度確立于夏朝，故B錯誤；分封制度確立于商周，且不是權(quán)威性規(guī)范，故C錯誤；宗法制度確立于先秦時期，也不符合材料信息，故D錯誤。9.下圖出自《中國歷代行政區(qū)劃的變遷》一書，它反映了中國古代的一種行政區(qū)劃制度，這一制度出現(xiàn)在A.西周B.秦C.西漢D.唐朝【答案】C【解析】圖片顯示郡縣制、王國和侯國并立的地方制度，應(yīng)當(dāng)是西漢時期實行的郡國并行制度，故C正確；A是分封制；B是郡縣制；C是州縣制度。10.北宋名臣包拯清正廉潔、剛正不阿，民間尊稱他為“包相爺”。他曾擔(dān)當(dāng)過轉(zhuǎn)運使、兵部員外郎、開封府知府和樞密副使等職務(wù)，其中“位同宰相”的是A.轉(zhuǎn)運使 B.兵部員外郎 C.樞密副使 D.知府【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，北宋的樞密副使駕馭軍權(quán)，位同宰相，選項C正確；轉(zhuǎn)運使屬于地方官員，解除A；兵部員外郎隸屬于兵部，地位低于宰相，選項B解除；知府是地方官員，解除D。11.中國社科院知名學(xué)者白鋼在《中國政治制度史》中說：“元朝的行省事實上是封建中心集權(quán)分寄于地方……它負(fù)責(zé)處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等各類事務(wù)。此外行省還有一個重要職能是聚集境內(nèi)財寶，以供中心須要。行省的治所往往就是完成這種職能的‘中轉(zhuǎn)站’。”對材料理解精確的是A.行省制必定導(dǎo)致地方勢力膨脹 B.行省制下地方權(quán)力相對較大C.行省制體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則 D.行省是元朝最高的行政機構(gòu)【答案】B【解析】【詳解】材料中行省負(fù)責(zé)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各種權(quán)利，可見行省的權(quán)力相當(dāng)大。B正確；A項必定的說法過于肯定，解除；C項行省對中心負(fù)責(zé)，分權(quán)與制衡說法錯誤，解除；D項中書省是最高行政機構(gòu)，解除。故選B。12.下面是某電視專題片中出現(xiàn)的三組鏡頭，分別反映了不同朝代為解決洪水災(zāi)難，中心政府的運作狀況。據(jù)所學(xué)學(xué)問推斷，上述歷史場景最早出現(xiàn)的朝代分別是①蜀郡洪水為患，丞相與諸卿拿出治理方案，交給皇帝裁決②渝州發(fā)生洪災(zāi)，中書省按皇帝旨意起草文件，交門下省審核后，再交尚書省，尚書省交工部、戶部辦理③徐州府爆發(fā)洪災(zāi)，閣臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書，直送工部、戶部執(zhí)行賑災(zāi)A.秦、唐、明 B.秦、唐、元 C.漢、宋、明 D.秦、元、清【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，蜀“郡”洪水，由丞相與諸卿拿方案，發(fā)生在實行三公九卿制的秦朝；唐代治理地方州縣洪水，須要中書草擬，門下審核和尚書省交由工、戶部辦理；閣臣依據(jù)皇帝的旨意，發(fā)詔書給工部、戶部執(zhí)行賑災(zāi)，是明代的現(xiàn)象，A選項符合題意;元代實行一省制，且沒有閣臣，BD兩項錯誤；宋代中書門下一起在政事堂辦公，C選項錯誤。13.《明史》記載：“（明太祖）革中書省，歸其政于六部，……置殿閣高校士，而其官不備，其人亦無所表見（表現(xiàn)）。燮理（治理）無聞，何關(guān)政本，視前代宰執(zhí)（指宰相），迥乎異矣?！钡铋w高校士與宰相“迥乎異矣”主要表現(xiàn)在A.殿閣高校士僅供顧問，而無實權(quán)B.殿閣高校士事實上并未設(shè)置C.殿閣高校士地位事實上與六部等同D.擔(dān)當(dāng)?shù)铋w高校士的人沒有辦事能【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，丞相和殿閣高校士最主要的不同，就是宰相擁有實權(quán)，是制度賦權(quán)，屬于國家正規(guī)機構(gòu)；殿閣高校士是皇帝的侍從顧問，無實權(quán)，是君主專制的產(chǎn)物。A選項符合題意。殿閣高校士事實上并未設(shè)置與材料“（明太祖）置殿閣高校士”沖突，B選項解除。殿閣高校士作為皇帝的侍從顧問，不屬于中心政府官員，不是法定的中心機構(gòu)，C選項說法錯誤。擔(dān)當(dāng)?shù)铋w高校士的人沒有辦事實力說法錯誤，D選項解除?！军c睛】丞相制和內(nèi)閣制的異同點：同：都可以對重大事務(wù)提出處理看法，都是中心機構(gòu)。異：丞相是宰相制度下被制度所承認(rèn)的中心一級官員，有重大的決策權(quán)；而內(nèi)閣時候明朝廢除宰相，皇帝獨攬大權(quán)之后為減輕工作量而設(shè)置的侍從機構(gòu)，無決策權(quán)。14.依據(jù)下面圖示及所學(xué)學(xué)問，軍機處是A.協(xié)助內(nèi)閣行使權(quán)力的決策機構(gòu) B.囊括內(nèi)閣、六部權(quán)力的機構(gòu)C.隸屬于皇帝的最高權(quán)力機構(gòu) D.為皇帝供應(yīng)顧問的內(nèi)侍機構(gòu)【答案】C【解析】【詳解】從圖示可以看出，皇帝之下干脆統(tǒng)領(lǐng)軍機處，因此可得出軍機處是隸屬于皇帝的最高權(quán)力機構(gòu)，C正確；軍機處沒有決策權(quán)，沒有統(tǒng)領(lǐng)六部，解除AB；內(nèi)侍機構(gòu)是內(nèi)閣，解除D。15.《漢書》、《后漢書》及主要漢碑中現(xiàn)在所能找到的西漢“孝廉”之中，能確定出身的一共184人，其中出身于官員貴族之家的128人，出身于地方豪強大地主之家的11人。這一狀況說明當(dāng)時A.察舉制不能有效選拔人才B.官位基本被上層社會壟斷C.貴族政治進(jìn)一步得到加強D.中心與地方?jīng)_突日趨尖銳【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)，漢朝的選官制度是察舉制，依據(jù)是“孝廉”，依據(jù)“能確定出身的一共184人，其中出身于官員貴族之家的128人，出身于地方豪強大地主之家的11人”，說明舉薦人才，總是以名門大族為先，七成以上官員是高門大戶人家，官位基本被上層社會壟斷，故B正確；察舉制打破了血緣關(guān)系的限制，有利于選拔人才，A表述太肯定，錯誤；材料反映官位基本被上層社會壟斷，并非依據(jù)血緣世襲的貴族政治，C錯誤；材料反映的是人才的選拔問題，與中心與地方的關(guān)系沒有干脆聯(lián)系，解除D?！军c睛】解答本題關(guān)鍵信息是“能確定出身的一共184人，其中出身于官員貴族之家的128人，出身于地方豪強大地主之家的11人”，緊扣關(guān)鍵信息并聯(lián)系察舉制的影響分析解答。16.唐代詩人劉得仁系皇親國戚，其兄弟為達(dá)官顯貴，而他“出入舉場三十年，竟無所成”；唐宗室子弟李洞屢考不中，竟想去皇陵哭訴。兩人的經(jīng)驗反映了唐代A.科舉考試不重考生詩才 B.選官制度阻斷貴族入仕C.中心政府剝奪宗室特權(quán) D.科舉取士體現(xiàn)公允公正【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料內(nèi)容可知，劉得仁和李洞雖貴為皇親國戚或宗室子弟，但他們都未在科舉考試中占據(jù)優(yōu)勢，一樣會面臨屢試不中，由此可說明科舉考試體現(xiàn)了肯定公允公正的原則，故選D項；詩賦是唐朝科舉考試的重要內(nèi)容之一，故解除A項；劉得仁和李洞也可以參與科舉考試，說明并沒有阻斷貴族入仕，且科舉只是入仕的途徑之一。解除B。材料未涉及貴族特權(quán)，事實上唐代宗室可以通過科舉以外的其他途徑入仕，仍舊享有肯定特權(quán)，解除C項。17.下列關(guān)于古代雅典民主制度形成的歷史條件正確的有①獨特的自然地理環(huán)境②海外貿(mào)易和工商業(yè)發(fā)達(dá)③平民與貴族的斗爭④觀劇津貼制的實行A.①②③ B.②③ C.①③ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】古希臘傍海而居、以海洋為依托，其獨特的自然地理環(huán)境孕育了古希臘民主政治制度，故①正確；古希臘以海洋為依托，因此其海外貿(mào)易和工商業(yè)發(fā)達(dá)，這是古希臘民主政治制度形成的重要條件，故②正確；古希臘貴族壟斷政治特權(quán)，引發(fā)平民不滿，在平民反對貴族的斗爭中產(chǎn)生了民主政治制度，故③正確；古希臘民主政治在伯利克里時期發(fā)展到頂峰，伯利克里時期實行觀劇津貼制，故④錯誤。故選A；BCD不符合題意，解除。18.梭倫改革并沒有實現(xiàn)雅典公民的完全同等，主要是因為()A.不同等級的公民擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)也不相同 B.不同等級的公民享有不同的政治權(quán)利C.用財產(chǎn)的不同等代替了出身的不同等 D.改革僅適應(yīng)了奴隸主貴族階級的須要【答案】C【解析】AB是不同等的表現(xiàn)，并不是緣由，解除；公元前6世紀(jì)初，執(zhí)政官梭倫推行改革，他依據(jù)財產(chǎn)多寡，把公民分為四個等級，財產(chǎn)越多者等級越高，權(quán)利越大。由此可知，梭倫改革由財產(chǎn)不同等代替了出身的不同等，所以答案選C；梭倫改革動搖了舊氏族貴族世襲特權(quán)，保障了公民的權(quán)利，為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)，所以解除D。19.公元前5世紀(jì)伯利克里執(zhí)政時期雅典進(jìn)行改革，使雅典民主政治發(fā)展到頂峰，被稱為“黃金時代”。在他所實施的改革措施中最能體現(xiàn)“黃金時代”到來的是A.擴(kuò)大公民參政范圍 B.提高陪審法庭的權(quán)力和地位C.設(shè)立四百人議事會 D.向公民發(fā)放“觀劇津貼”【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，伯利克里時期，公民廣泛參與的包括公民大會、陪審法庭在內(nèi)的機構(gòu)擁有最廣泛的權(quán)力，同時不斷擴(kuò)大公民參政的范圍，除十將軍外全部官職都對公民開放，故A項符合題意；BD只是表現(xiàn)之一，不是主要表現(xiàn)，解除；C項是梭倫時期的，解除。20.公元前453年，由三珍貴族組成羅馬考察團(tuán)前往希臘，經(jīng)過近年的考察，認(rèn)為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質(zhì)的獨裁”。這種說法的主要理由是A.雅典的民主制度是一種干脆民主制B.廣闊婦女不能參與城邦的公民大會C.城邦的實權(quán)駕馭在少數(shù)奴隸主手中D.向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán)【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，雅典的民主政治的實質(zhì)是少數(shù)奴隸主階級的民主。材料“外觀的民主，實質(zhì)的獨裁”是對雅典民主實質(zhì)的描述，C選項符合題意；A選項屬于雅典民主的方式，與材料無關(guān)，解除；BD選項體現(xiàn)的是雅典民主范圍的狹小，與材料無關(guān)，解除。21.“債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴?！薄妒~表法》。從上述材料中能提取的正確歷史信息是A.《十二銅表法》是特地解決債務(wù)問題的法律條文B.完全拋棄了原始、落后的古老習(xí)俗C.蘊含著私有財產(chǎn)神圣不行侵?jǐn)_的思想D.無限制地放縱了貴族的專橫【答案】C【解析】依據(jù)材料“債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴”可知，愛護(hù)債權(quán)人在經(jīng)濟(jì)上的利益，羅馬法的核心內(nèi)容是私有財產(chǎn)的神圣不行侵?jǐn)_，故C項正確。ABD材料未體現(xiàn)，解除。22.依據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯誤的是A.《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看做是公民法的典型代表B.當(dāng)公民法演化為萬民法時，羅馬的成文法已經(jīng)比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C.從習(xí)慣法發(fā)展到成文法，從公民法發(fā)展到萬民法，根本緣由都是平民與貴族的長期斗爭D.羅馬的公民法存在注意形式、程序繁瑣等明顯的狹隘性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系【答案】C【解析】【詳解】從公民法到萬民法是為了適應(yīng)羅馬帝國統(tǒng)治范圍擴(kuò)大，而非平民與貴族斗爭的結(jié)果，C符合題意；《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看做是公民法的典型代表；當(dāng)公民法演化為萬民法時，羅馬的成文法已經(jīng)比較完善，所以萬民法基本上都是成文法；羅馬的公民法存在注意形式、程序繁瑣等明顯的狹隘性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系。ABD說法與題意不符，解除。故選C。23.古羅馬《民法大全》：“不得基于懷疑而懲處任何人”，“與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲處”。這主要反映了古羅馬民法A.主見重罪輕罰 B.強調(diào)證據(jù)第一 C.縱容包庇犯罪 D.維護(hù)貴族利益【答案】B【解析】【詳解】材料的意思是古羅馬的民法主見不靠懷疑來懲處人，不隨意判處無罪的人，這就是強調(diào)證據(jù)至上原則，答案為B；AC屬于歪曲材料本意，解除；D項與材料無關(guān)，解除。24.德國文學(xué)家歌德說，羅馬法“猶如潛入水下的一只鴨子，雖然一次次將自己隱藏于波光水影之下，但卻從來沒有消逝，而且總是一次次抖擻精神更飽滿地重新出現(xiàn)”，對此的正確理解應(yīng)是，羅馬法A.是近代歐洲大陸國家法律的基礎(chǔ) B.為歐洲近代社會確立了行為規(guī)范C.所維護(hù)的民主制度歷史影響深遠(yuǎn) D.不斷地變更了歐洲歷史發(fā)展方向【答案】A【解析】試題分析：本題考查了羅馬法的內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，羅馬法的成為近代資產(chǎn)階級法學(xué)的淵源和近現(xiàn)代法律的先驅(qū)。故選A?？键c：古代希臘羅馬·希臘羅馬的政治制度·羅馬法25.杰里·本特利在《新全球史》中說道：“第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，人類有文字記載以來最嚴(yán)峻一次流感發(fā)生了……已經(jīng)奪去了2000多萬人的生命?！谝淮问澜绱髴?zhàn)并不是導(dǎo)致1918－1919年流感的干脆緣由，但是戰(zhàn)時陸路和海上貿(mào)易可能導(dǎo)致了這場傳染病的擴(kuò)散?！瓘谋睒O的小村莊、印度和美國擁擠的城市到歐洲的戰(zhàn)場。”這表明A.高效率的交通運輸使人口流淌頻繁B.一戰(zhàn)就是導(dǎo)致疾病傳染的主要緣由C.工業(yè)革命對社會生活產(chǎn)生負(fù)面影響D.世界市場的初步形成加速疾病傳播【答案】A【解析】【詳解】由材料“戰(zhàn)時陸路和海上貿(mào)易可能導(dǎo)致了這場傳染病的擴(kuò)散”可知各地溝通在這次流感發(fā)展中作用很大，A項正確。B項與題目沖突，十九世紀(jì)中期完成的工業(yè)革命，以及隨后初步形成的世界市場和20世紀(jì)初的那次流感沒有關(guān)系，CD項錯誤，只有A項符合題意?！军c睛】本題考查用唯物史觀，辯證評價世界一體化進(jìn)程的實力。世界一體化進(jìn)程即是國際分工和生產(chǎn)社會化發(fā)展的結(jié)果，也是人口、物種大規(guī)模流淌和融合，廣泛溝通的過程。26.1921年德國一家雜志上，刊登了一幅漫畫（如圖），該漫畫將英、法、美、意、日比作一只五頭怪獸，它將德國踩在腳下，貪欲地將其內(nèi)臟吞食殆盡。這一漫畫適合用來A.說明一戰(zhàn)的性質(zhì) B.揭示巴黎和會的實質(zhì)C.說明召開華盛頓會議的目的 D.說明經(jīng)濟(jì)危機的影響【答案】B【解析】【詳解】“英、法、美、意、日比作一只五頭怪獸，它將德國踩在腳下，貪欲地將其內(nèi)臟吞食殆盡”并結(jié)合漫畫時間可以看出，漫畫主旨在于展示一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗的德國進(jìn)行宰割，這也正是巴黎和會的實質(zhì)，B正確；一戰(zhàn)性質(zhì)是帝國主義瓜分世界的斗爭，其中德國也參與其中，與漫畫主旨不符，解除A；華盛頓會議召開的時間是1921年11月12日至1922年2月6日，其中主要維護(hù)的是美國的利益，與宰割德國不符，解除C；1921年并未發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機，解除D。27.世界反法西斯同盟的形成對于世界人民來說可以說是一個遲到的祝愿，而對于當(dāng)時法西斯侵略的形勢來說，它的來到又可謂是姍姍來遲。下列有關(guān)這一同盟的表述不正確的是：A.其形成的主要緣由是由于法西斯的侵略已嚴(yán)峻威逼了世界各國人民的整體利益B.蘇德斗爭和太平洋斗爭的爆發(fā)對其形成起了催化劑作用C.它的形成加速了二戰(zhàn)成功的進(jìn)程，從而成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點D.其形成的標(biāo)記是《聯(lián)合國家宣言》的簽署【答案】C【解析】【分析】試題分析：本題材料提到，世界反法西斯同盟的形成對于世界人民來說可以說是一個遲到的祝愿，而對于當(dāng)時法西斯侵略的形勢來說，它的來到又可謂是姍姍來遲。結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，C.它的形成加速了二戰(zhàn)成功的進(jìn)程，從而成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，錯誤。錯在“轉(zhuǎn)折點”二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點是斯大林格勒戰(zhàn)役的成功，因此選C。ABC都正確，解除。考點：其次次世界大戰(zhàn)·其次次世界大戰(zhàn)的擴(kuò)大·世界反法西斯同盟的形成【詳解】請在此輸入詳解！28.李明同學(xué)在學(xué)完“冷戰(zhàn)”內(nèi)容后，整理筆記如下，其中有一項錯誤請你找出來A.目的：遏制共產(chǎn)主義 B.范圍：資本上義與社會義國家之間C.方式：實行一切手段 D.起先標(biāo)記：杜魯門主義出臺【答案】C【解析】【詳解】以美國為首的西方國家對蘇聯(lián)等社會主義國家實行了除干脆武裝進(jìn)攻以外的一切手段，遏制共產(chǎn)主義，不是實行一切手段，C項符合題意，故選C；美蘇冷戰(zhàn)表面上是兩個大國之間的沖突，事實上是資本主義和共產(chǎn)主義兩大意識形態(tài)的競爭，美國冷戰(zhàn)的根本目的是為了遏制共產(chǎn)主義，故A項不符合題意，解除；冷戰(zhàn)是以美國、北約為主的資本主義集團(tuán)與蘇聯(lián)、華約為主的社會主義集團(tuán)之間的政治軍事斗爭，故B不符合題意，解除；1947年，杜魯門在國會發(fā)表演說，宣稱美國有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”，杜魯門主義是冷戰(zhàn)起先的標(biāo)記，D不符合題意，解除。29.歷史學(xué)家不無揶揄地說道：“兩個瘋子用先進(jìn)武器打了一場低水平斗爭，曠日長久，拼國力，拼消耗?！睔v史學(xué)家所指的斗爭是()A.朝鮮斗爭 B.印巴斗爭C.兩伊斗爭 D.越南斗爭【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)，兩伊斗爭，這個被世界軍界評論為“先進(jìn)武器打低水平斗爭”最典型范例，當(dāng)時自吹的世界軍事強國，動用了除原子彈以外的全部先進(jìn)武器，最終掐得力倦神疲，民不聊生，誰也奈何不得，差點經(jīng)濟(jì)崩潰亡國，最終停戰(zhàn)了事，故選C。30.目前有13億人生活在世界最貧困的國家，每天人均收入不足1美元，8億人忍受著饑餓，8000萬人完全不能享受醫(yī)療服務(wù)，超過2.6億人不能上學(xué)，第三世界國家外債總額達(dá)2.5萬億美元。這說明①扶貧問題是當(dāng)今世界的主題②外債問題是影響發(fā)展中國家發(fā)展的主要問題之一③發(fā)展中國家急需解決自身的發(fā)展問題④必需建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】雖然目前有13億人生活在世界最貧困的國家，但是材料沒有體現(xiàn)扶貧問題，故①錯誤；第三世界國家外債總額達(dá)2.5萬億美元，這說明外債問題是影響發(fā)展中國家發(fā)展的問題之一，故②正確；材料反映第三世界國家在收入、醫(yī)療等方面嚴(yán)峻落后，說明第三世界國家急需解決自身的發(fā)展問題，故③正確；材料出現(xiàn)的問題是由國際經(jīng)濟(jì)舊秩序引起的，所以要解決發(fā)展問題，必需建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序，故④正確。依據(jù)分析可知②③④正確，故選B；ACD不符合題意，解除。二、非選擇題31.閱讀下列圖片，回答問題。請回答：（1）結(jié)合圖（a）和圖（b），比較中國古代政治制度與雅典政治制度主要不同。（2）結(jié)合所學(xué)學(xué)問指出圖（c）和圖所示法律的主要不同之處。（3）從中外政治制度和法律的發(fā)展演化中你可以得到什么相識？【答案】（1）公民大會是雅典城邦的最高權(quán)力機構(gòu)，反映了雅典奴隸制下的民主政治制度；軍機處是清朝的中心權(quán)力（執(zhí)行）機構(gòu)，反映了古代中國君主專制（封建專制）的政治制度。（2）秦朝的法律體現(xiàn)君辦法志，古羅馬法主要調(diào)整社會關(guān)系；秦朝法律嚴(yán)苛、細(xì)密，但在對后世的影響上無法與羅馬法相比。（3）相識：政治文明是人類文明的重要組成部分；古羅馬法對西方文明乃至世界文明影響深遠(yuǎn)；中國古代強調(diào)皇權(quán)至上，缺乏民主傳統(tǒng)；人類文明沒有優(yōu)劣之分，分別符合各自的國情?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）圖a是公民大會會場，結(jié)合所學(xué)可知，雅典實行民主政治，公民大會是雅典城邦的最高權(quán)力機構(gòu)，反映了雅典奴隸制下的民主政治制度；圖b是清代君主軍機處，清朝實行的是封建君主專制，軍機處是清朝的中心權(quán)力（執(zhí)行）機構(gòu)，反映了古代中國君主專制（封建專制）的政治制度。（2）結(jié)合所學(xué)，可從二者所體現(xiàn)實質(zhì)、特點等角度概括，得出秦朝的法律體現(xiàn)君辦法志，古羅馬法主要調(diào)整社會關(guān)系；秦朝法律嚴(yán)苛、細(xì)密，但在對后世的影響上無法與羅馬法相比。（3）相識：依據(jù)所學(xué)可從政治文明是人類文明的重要組成部分；古羅馬法對西方文明乃至世界文明影響深遠(yuǎn)；中國古代強調(diào)皇權(quán)至上，缺乏民主傳統(tǒng)；人類文明沒有優(yōu)劣之分，分別符合各自的國情等方面概括。32.閱讀下列材料：【歷史——20世紀(jì)的斗爭與和平】材料一：法國收回阿爾薩斯和洛林，薩爾礦區(qū)交給法國開采，薩爾區(qū)由國際聯(lián)盟代管15年；確定德波邊界，把原來屬于波蘭的一些地區(qū)仍留給德國?？偟膩碚f，德國失去了原來領(lǐng)土的1/8，同時卻保留下了10萬平方千米歷來屬于波蘭的領(lǐng)土。德國的領(lǐng)土縮小了許多，但卻成功地避開了肢解，完整地保留了下來。材料二：除中國外，締約各國協(xié)定：一、新生中國主權(quán)的獨立，及領(lǐng)土與行政之完整；二、賜予中國完全無礙之機會，以發(fā)展并維持一有力鞏固之政府；三、施用各種之權(quán)勢，以期切實設(shè)立維持各國在中國全境之商務(wù)實業(yè)機會均等之原則；四、不得因中國狀況，乘機營謀特殊權(quán)利，而削減友邦人民之權(quán)利，并不得獎許有害友邦平安之舉動。請回答下列下列問題：（1）材料一指的是什么條約哪方面的內(nèi)容？是什么會議通過的？主要確立了哪些地方的統(tǒng)治秩序？（2）材料二指的是什么條約？它是在哪一次會議上通過的？主要確立了什么地方的統(tǒng)治秩序？（3）思索這兩次會議之間有什么聯(lián)系？這兩次會議的實質(zhì)是什么？它對世界歷史有何重要影響？【答案】（1）凡爾賽和約關(guān)于領(lǐng)土方面的規(guī)定；巴黎和會；確立了帝國主義在歐洲、非洲、中東地區(qū)的新秩序；（2）《九國公約》；華盛頓會議；確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的新秩序；（3）華盛頓會議是巴黎和會的接著，均是為了解決戰(zhàn)后國際爭端而召開的；實質(zhì)是資本主義戰(zhàn)勝國重新瓜分世界的分贓會議；兩次會議列強確立了帝國主義世界的統(tǒng)治新秩序，短暫緩和了帝國主義國家之間的沖突?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

【詳解】試題分析：（1）主要考查學(xué)生對巴黎和會的相關(guān)學(xué)問的精確識記，解答本題的關(guān)鍵是精確理解材料，獲得有效信息，材料中“法國收回阿爾薩斯和洛林……確定德波邊界……”是解題的關(guān)鍵。依據(jù)已學(xué)學(xué)問可知，此處指的是召開于1919年的巴黎和會上簽訂的《凡爾賽和約》的內(nèi)容，依據(jù)材料可以知道材料主要敘述的是有關(guān)德國領(lǐng)土的問題。（2）主要考查華盛頓會議的相關(guān)史實，依據(jù)材料中“①敬重中國主權(quán)之獨立……并維持各國在中國全境之商務(wù)實業(yè)機會均等之原則?！钡刃畔⒖梢缘贸銎渲傅氖?922年的華盛頓會議上，簽署的《九國公約》，規(guī)定遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。（3）主要考查學(xué)生對巴黎和會和華盛頓會議的精確理解與相識。依據(jù)已學(xué)學(xué)問可知，巴黎和會上的一系列條約構(gòu)成了凡爾賽體系，這一體系確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲通知的新秩序；華盛頓會議是巴黎和會的接著，它確立了帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，他們共同構(gòu)成凡爾賽—華盛頓體系；這一體系只是短暫調(diào)整了帝國主義國家之間的沖突，不能消退帝國主義之間的沖突，因此不行能長期維持下去?？键c：20世紀(jì)的和平與斗爭·凡爾賽——華盛頓體系下的和平·凡爾賽體系的構(gòu)建33.閱讀下列材料，回答問題。材料一下面是二戰(zhàn)留給人們的慘痛的記憶組圖：材料二習(xí)近平總書記在紀(jì)念抗日斗爭成功的演講中講到：我們回顧歷史，是為了獲得才