部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)重點(diǎn)歸類

部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)重點(diǎn)

一、寫字表

融燕鴛鴦惠崇蘆芽短梅溪泛減

湊拂集聚形掠偶爾沾倦閑纖痕

瓣蓬脹裂姿勢(shì)仿佛隨蹈止

守株待宋耕觸頸釋其

驕傲謙虛懦弱提,塵捧代價(jià)

鹿塘映欣賞勻致配傳哎獅嘆

符欲魂借酒何牧兄獨(dú)異佳

術(shù)偉錄冊(cè)保存約驗(yàn)阿歐洲社

趙省縣匠設(shè)計(jì)史創(chuàng)舉且智慧歷

斗芬芳內(nèi)醒壽蘇強(qiáng)示昆修建組

蜜蜂辨阻跨括檢查確誤途陌

淌秘密棟梯鈴乘緒篇越

狀狐貍T零巧克腸繼續(xù)抬麻煩

墨染竿騰碎撥浪葫爽蘑菇

表膽鬼理奪罵仇差付倍雖泡件

皂廊剩碗悠若透嬌扯仰串嬰希

呈幻誘潤(rùn)芒冰劍普通模型

寧

官汪險(xiǎn)參攻推迅速退煤鐵

必胡燦騎秒兇猛接廟威武鎮(zhèn)

性卷貨取夾夸務(wù)襯衫負(fù)責(zé)藝

1

漏喂胖驢賊狼莫厲抱架膠粘偏

（共250個(gè)字）

、識(shí)字表

1鴛鴦惠崇豚減

2伶俐翼漾倦閑散纖桿痕

3挨蓬脹翩蹈

4錄凡距款綢膜瞎益約螞斑

（園地）援5耕（撈縛i繚絡(luò)資貢貸

5宋耕釋冀

6陶罐驕謙虛懦弱惱代價(jià)

7稱禁皺配怨獅逼撒

8滔涯婦碌遵循尊驗(yàn)

9屠蘇魂酒牧兄倍

10創(chuàng)攜存制麻蔡倫累切便鮮歐

洲社

11縣拱濟(jì)匠計(jì)橫史爪智慧歷

12擇都宮攤販?zhǔn)窇B(tài)驢寸來(lái)籠欄

貌

（園地）稅檔咖啡閱廢貿(mào)

13芬芳內(nèi)系燥灼適雅吻組

14概阻括誤遞途陌超

15缸隙掀末副鉗搏較腹

2

16淌秘棟吁緒篇

17希癢鱷T零腸醋

18墨染碎浪濺爽

19剃執(zhí)否罵仇慣刑替厘摸

20廊和悠若嬌薄額巔嬰

21耀慶盼疊歉

（園地）旭嶼瞬巡纜錨

22呈雕幻輝芒劍型

23竊私擎肌章差胞達(dá)煤儲(chǔ)屬

24檀喂盈彤跪廟模揉

25縫箱夸歪承夾袖襯衫負(fù)泄

26櫥改蕉扣嚷溜筒董

27婆脊賊莫顛膠旋縱

28核妻爹犁折困牲府罷漲

（園地）咳嗽嘔吐嘮叨嘀諺謠誡

辯

（共250個(gè)生字）

三、詞語(yǔ)表

2烏黑活潑春日輕風(fēng)吹拂灑落趕集聚攏形成

加入春光湖面偶爾閑散纖細(xì)

3荷花清香圓盤花瓣蓮蓬花骨朵兒破裂

姿勢(shì)眼前本領(lǐng)仿佛隨風(fēng)飄動(dòng)舞蹈停止

3

6國(guó)王驕傲傲慢謙虛懦弱神氣住嘴相提并論

王朝塵土光潔美觀古代價(jià)值動(dòng)手

7池塘痛快倒映倒影欣賞勻稱精美別致沒(méi)精

打采機(jī)靈哎呀獅子機(jī)會(huì)嘆氣

10造紙術(shù)偉大記錄保存大約吸收經(jīng)驗(yàn)原料

滿足朝鮮半島日本阿拉伯歐洲社會(huì)

11趙州橋石匠設(shè)計(jì)創(chuàng)舉沖擊節(jié)省不但

而且各自似乎體現(xiàn)人民智慧才干歷史

13爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人艷麗睡蓮醒來(lái)萬(wàn)壽菊欣然

蘇醒含笑展示昆蟲修建組成

14蜜蜂辨認(rèn)能力阻力將近包括檢查迷失準(zhǔn)確

無(wú)誤盡管沿途陌生確實(shí)記憶本能

16星空流淌秘密樓梯相遇鈴聲萬(wàn)物乘法思緒

17形狀狐貍擔(dān)心丁零失望背包巧克力

香腸面包花生牛奶繼續(xù)飯菜排骨抬頭麻煩

18水墨畫垂柳釣竿撲騰扇動(dòng)戲耍拔動(dòng)

浪花葫蘆松樹清爽松針蘑菇

19大師表弟膽小中藥姑父理發(fā)歡迎仇人擺布

雙倍過(guò)年央求雖然天分電燈泡

20肥皂泡種類其中網(wǎng)球透明分裂形式

圓滿輕悠悠飛越嬰兒目送希望

22奇妙呈現(xiàn)變幻群星奇跡誘人圓潤(rùn)感嘆光芒

4

冰柱鋒利刀劍普通模型存在無(wú)窮

23海底寧?kù)o器官行進(jìn)危險(xiǎn)海參攻擊

反推力迅速后退輪船長(zhǎng)途地球生物石油天然氣

24火燒云晚飯胡子金燦燦兇猛接著威武鎮(zhèn)靜

25性子布料交貨笑話大方夸獎(jiǎng)道理實(shí)在提前

服務(wù)襯衫負(fù)責(zé)名聲手藝感動(dòng)

27里屋莫非厲害發(fā)抖松手.跟前甘心

四、多音字

Si()qian()san()ai()

似纖散挨

shi()xian()san()ai()

gti()Wei()she()zhao()

骨為折朝

gu()wei()zhe()chao()

sh◎ng()dao()jin()s()

盛倒禁撒

cheng()dao()jIn()sa()

zhe)cheng()hua()nan()

掙稱劃難

zh遮)chen()huo()nan()

、川四）1ei()xijan()zh(5o()

應(yīng)累鮮爪

ying)1ei()xian()zhufl()

Ji()pi/an()zh6ng()du()

濟(jì)便種者B

ji()bian()zh6ng()dou()

hao()men()bei()chang()

號(hào)悶背長(zhǎng)

hao()men()bei()zhang()

5

，）d,an()bei()s；a()

系擔(dān)背撒

xi()dan()bei(),；()

shan()zuan()d6u()chu()

扇鉆斗處

shan()zuan()dou()chu()

cha()hud()b抬d()san()

差和薄散

cI()hu6()bo()san()

tan()mu()xiang()ning()

彈模降

dan()m6()jiang()ning()

c◎n()juan()zang()zhang()

參卷藏漲

shen()juan()cang()zhang()

rang()xudn()sh6()

嚷旋折

rang()xuan()zhe()

五、詞語(yǔ)歸類

1、ABA供詞語(yǔ)：無(wú)憂無(wú)慮各種各樣無(wú)牽無(wú)掛挨家挨戶不離不棄畢恭畢

敬大搖大擺自言自語(yǔ)任勞任怨繪聲繪色誠(chéng)心誠(chéng)意不折不扣

2、AAB破詞語(yǔ)：確確實(shí)實(shí)真真切切干干凈凈明明白白整整齊齊清清爽

爽認(rèn)認(rèn)真真規(guī)規(guī)矩矩坑坑洼洼仔仔細(xì)細(xì)風(fēng)風(fēng)火火

3、AABX詞語(yǔ)：耿耿于懷翩翩起舞蠢蠢欲動(dòng)竊竊私語(yǔ)亭亭玉立

欣欣向榮竊竊私語(yǔ)姍姍來(lái)遲井井有條欣欣向榮滔滔不絕彬彬有禮

哈哈大笑蒙蒙小雨井井有條

4、ABA陵詞語(yǔ)：丁零丁零大口大口嘖吧嘖吧.和弄和弄討論討論

分析分析商量商量研究研究鍛煉鍛煉

5、含近義詞的詞語(yǔ)：翻山越嶺走南闖北金枝玉葉

6

6、ABB式詞語(yǔ)：暄騰騰咕嚕嚕香噴噴顫巍巍軟悠悠輕悠悠輕飄飄

軟綿綿硬邦邦甜滋滋紅彤彤笑盈盈紅通通綠茵茵綠油油

白花花黑乎乎黃澄澄

7、表示人很多的四字詞語(yǔ)：摩肩接踵水泄不通人聲鼎沸人頭攢動(dòng)人來(lái)人

往

8、描寫花的詞語(yǔ)：爭(zhēng)奇斗艷芳香四溢亭亭玉立娓紫嫣紅繁花似錦

含苞待放

9、表示時(shí)間很短的詞語(yǔ)：剎那一眨眼一瞬間轉(zhuǎn)眼間霎時(shí)

10、X來(lái)義去式詞語(yǔ)：蕩來(lái)蕩去、飛來(lái)飛去、跑來(lái)跑去

六、語(yǔ)文園地知識(shí)重點(diǎn)

（一）詞語(yǔ)

1、援（救援）擲（投擲）撈（打撈）（提手旁，表示人的動(dòng)作）

縛（束縛）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）繚（繚亂）（絞絲旁，與絲線有關(guān)）

資（資產(chǎn)）貢（貢獻(xiàn)）貸（貸款）（貝字旁，與錢幣財(cái)富有關(guān)）

2、AABC式的詞語(yǔ)：源源不斷、津津有味、欣欣向榮、落

落大方、亭亭玉之、悶悶不樂(lè)

無(wú)X無(wú)X的詞語(yǔ)：無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)邊無(wú)際、無(wú)法無(wú)天、無(wú)窮無(wú)盡無(wú)時(shí)無(wú)

刻、無(wú)拘無(wú)束

3、出自中國(guó)古代寓言有關(guān)的成語(yǔ)：邯（）鄲（）學(xué)步、濫（）竽

（）充數(shù)、掩耳盜（）鈴、自相矛（）盾（）、刻舟求劍、畫蛇添

足、杞（）人憂天、井底之蛙、握（）苗助長(zhǎng)、杯弓蛇影、南轅（）

北轍（）、葉公好龍

7

4、生活指示牌：咖啡館、稅務(wù)局、檔案館、閱覽室、廢品收購(gòu)站、農(nóng)

貿(mào)市場(chǎng)

5、旭日、島嶼、海濱、沙灘、巡航、纜繩、鐵錨、瞭望

6、（□字旁的詞語(yǔ)，與嘴巴有關(guān)）咳嗽、嘔吐、嘮叨、嘀咕

（言字旁的字，與語(yǔ)言有關(guān)）告誡、諺語(yǔ)、謠言、辯論

（二）日積月累：

1、文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫

花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切

2、滁州西澗大林寺桃花

［唐］韋應(yīng)物［唐］白居易

獨(dú)憐幽草澗邊生，人間四月芳菲盡，

最是喜愛(ài)澗邊生長(zhǎng)的幽幽野草，人世間的四月百花已經(jīng)落盡，

上有黃鵬深樹鳴。，山寺桃花始盛開。

還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱的黃鵬。山上大林寺的桃花卻剛剛盛開。

春潮帶雨晚來(lái)急，長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，

春潮夾帶著暮雨流的湍急，常常遺憾春天一去無(wú)處尋找,

野渡無(wú)人舟自橫。不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)，

無(wú)人的渡口，一只小船悠閑地橫在水面。沒(méi)想到它轉(zhuǎn)移到這里來(lái)了。

憶江南

［唐］白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶

江南？（江南的風(fēng)景多么美好，風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火

紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？）

3、見善則遷，有過(guò)則改。一一《周易》

8

見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正。

過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。一一《論語(yǔ)》

有過(guò)錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過(guò)。

人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。一一《左傳》

人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了。

改過(guò)不吝，從善如流。-蘇軾

改正錯(cuò)誤毫不吝惜，聽從善言就像水流向低處一樣迅速自然。

4、兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。（比喻根據(jù)具體情況，采取靈活的應(yīng)對(duì)方法。）

不入虎穴，焉得虎子。（比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。）

眼見為實(shí)，耳聽為虛。（親眼看見的比聽說(shuō)的要真實(shí)可靠）

近來(lái)者赤，近墨者黑。（比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。

指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。）

七、交流平臺(tái)

1、（1）寓言故事蘊(yùn)含著道理，能讓我想到生活中的許多人和事。（2）

讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會(huì)故事中的道理。（3）聯(lián)系生活

中的人和事，可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。

2、課文中有許多段落，圍繞一個(gè)意思把這段話寫得很清楚。

3、關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概括一段話的大意。有時(shí)候，一段話的大意需

要根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)句的提示進(jìn)行概括。關(guān)鍵語(yǔ)句可能在一段話中的不同位

置。

4、大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺(jué)

真有意思。

5、我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解難懂的詞語(yǔ)，方法比較相近。

（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)。（2）聯(lián)系上下文。（3）查查資料。（4）向

9

6、通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我知道了復(fù)述故事不是背誦文章，而是用自

己的話把故事內(nèi)容講出來(lái)。我會(huì)借助表格、示意圖等，梳理故事的主

要內(nèi)容，這樣就能按順序復(fù)述，重要情節(jié)也不會(huì)遺漏。

以后，我也要用這些方法復(fù)述故事。

近義詞

輕快一輕捷活潑一活躍鮮艷一艷麗聚攏一聚集偶爾一有時(shí)

姿勢(shì)一姿態(tài)仿佛一好像樸素一樸實(shí)潔白一雪白琢磨一思考特別一非常

耕一耘（種）折一斷觸一撞復(fù)一再謙虛一虛心惱怒一憤怒樸素一樸實(shí)

傲慢一驕傲懦弱一軟弱輕蔑一輕視確實(shí)一實(shí)在爭(zhēng)辯一分辯羞恥一恥辱

理會(huì)一理睬流逝一消逝覆滅一消滅倒塌一坍塌驚訝一驚異欣賞一觀賞

抱怨一埋怨逼近一接近猶豫一遲疑遵循一遵從（依照）尊敬一尊重（敬重）

保存一保管吸收一吸取聞名一著名堅(jiān)固一牢固才干一才能寶貴一珍貴

熱鬧一喧鬧欣賞一觀賞雄偉一宏偉舒展一伸展蘇醒一清醒關(guān)系一關(guān)聯(lián)

灼傷一燒傷包括一包含推測(cè)一猜測(cè)大概一大致辨認(rèn)一識(shí)別空隙一縫隙

末端一末梢追逐一追趕掀開一揭開繃緊一拉緊麻煩一繁瑣礙事一妨礙

遺憾一可惜悠閑一清閑羨慕一愛(ài)慕希望一渴望（期望）奇怪一怪異

喜歡一喜愛(ài)發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺(jué)想念一掛念繃緊一放松悠閑一忙碌麻煩一方便

長(zhǎng)一短遺憾一慶幸羨慕一妒忌失望一希望喜歡一討厭容易一困難

打開一關(guān)上繼續(xù)一中斷抬頭一低頭平靜一寧?kù)o忽然一突然抖落一抖掉

戲耍一玩耍監(jiān)督一監(jiān)視抗議一抗?fàn)幷勰ヒ徽垓v架勢(shì)一姿勢(shì)處置一處理

破裂一破碎容易一簡(jiǎn)單若是一如果驕傲一自豪飄游一飄浮

透明一清澈特別一非常漂亮一美麗奇怪一好奇解釋一解說(shuō)如同一好像

蔚藍(lán)一碧藍(lán)誘人一迷人閃爍一閃耀奇妙一神奇領(lǐng)略一欣賞雕飾一雕刻

余暉一殘陽(yáng)光芒—光輝寧?kù)o一安靜迅速一敏捷普通一一般蘊(yùn)藏一儲(chǔ)藏

模糊一隱約兇猛一兇狠鎮(zhèn)靜一鎮(zhèn)定威武一威嚴(yán)笑盈盈一笑呵呵

沉靜一安靜恍恍惚惚一迷迷糊糊波濤澎湃一波濤洶涌納悶一疑惑

夸獎(jiǎng)一夸耀滿意一滿足惱怒一憤怒舒服一舒適總是向

人山人海一人頭攢動(dòng)各式各樣一各種各樣厲害一兇猛

安安穩(wěn)穩(wěn)一穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)驚恐一驚慌昏頭轉(zhuǎn)向一暈頭轉(zhuǎn)向清醒一清楚

害怕一恐懼本領(lǐng)一本事爭(zhēng)辯一爭(zhēng)論鬧騰一折騰豈能一怎能

反義詞

輕快一沉重偶爾一經(jīng)常纖細(xì)一粗壯展開一合攏雪白一烏黑走近一遠(yuǎn)離

樸素一華麗靈敏一遲鈍討厭一喜歡偉大一渺小創(chuàng)造一破壞笨重一輕便

節(jié)省一浪費(fèi)粗糙一光滑便宜一昂貴熱鬧一冷清有一無(wú)死一活得一失

笑一哭懦弱一剛強(qiáng)荒涼一繁華樸素一華麗謙虛一驕傲羞恥一榮耀

傲慢一謙恭興奮一鎮(zhèn)靜猶豫一果斷守株待兔一隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈一遲鈍

別致一普通兇猛一溫順遵循一違背忙忙碌碌一輕輕松松干燥一潮濕

蘇醒一沉睡密切一疏遠(yuǎn)舒展一蜷曲減少一增加陌生一熟悉超常一一般

閑一忙掀開一遮蓋激烈一溫和平靜一喧鬧鉆入一冒出開放一凋落

痛苦一快樂(lè)答應(yīng)一拒絕冤家一朋友熟練一生硬時(shí)髦一落伍怒一喜

抗議一服從潮濕一干燥容易一困難零亂一整齊驕傲一謙虛希望一失望

高興一難過(guò)漂亮一丑陋失信一守信忘記一牢記留下一離開結(jié)束一開始

無(wú)窮一有限奇妙一平常普通一特別寧?kù)o一喧鬧蘊(yùn)藏一裸露

清楚一模糊迅速一緩慢伸一縮波濤澎湃一風(fēng)平浪靜兇猛一溫順

鎮(zhèn)靜一慌張沉靜一喧鬧恍恍惚惚一清清楚楚笑盈盈一哭啼啼

承認(rèn)一否認(rèn)負(fù)責(zé)一敷衍惱怒一高興密密麻麻一稀稀拉拉歡喜一憂愁

人山人海一荒無(wú)人煙厲害一溫柔清醒一迷糊驚恐一從容滑一澀

冷一熱走南闖北一足不出戶勤快一懶惰驚慌一鎮(zhèn)定聰明一愚笨

1、《絕句》是（唐）代詩(shī)人（杜甫）面對(duì)浣花溪一帶春光而作，全詩(shī)突出了（春天

日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮）的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人（對(duì)美好春光的無(wú)限歡喜和熱愛(ài)）。

《惠崇春江晚景》是一首（題畫詩(shī)），寫了生機(jī)勃勃的（早春二月時(shí)節(jié)的）春江

景色，表達(dá)了作者對(duì)早春的（喜悅和贊美之情）。

《三衢道中》是（南宋）詩(shī)人（曾幾）創(chuàng)作的一首（七絕句），描寫（初夏）時(shí)（寧?kù)o

的景色）和詩(shī)人山行時(shí)（輕松愉快的心情）。

2、《燕子》通過(guò)描寫（充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫的春天景色），贊美了（活潑可愛(ài)的

小燕子），表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)以及對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的（歡欣和熱愛(ài)

之情）O

3、《荷花》描寫了（夏日公園里一池荷花盛開的情景），以及“我”沉浸其中，

與荷花融為一體的（感受），表達(dá)了作者（熱愛(ài)大自然的感情）。

4、《昆蟲備忘錄》以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，介紹了（四種）昆蟲的（模樣以及生活習(xí)

性），流露了作者對(duì)（昆蟲的喜愛(ài)以及癡迷）。

、《守株待兔》寫宋國(guó)的一個(gè)農(nóng)夫偶然撿到一只撞死在樹樁上的兔子，就放

下農(nóng)具守候在樹樁旁邊，希望再撿到兔子。結(jié)果他不但沒(méi)有再撿到兔子，被宋

國(guó)人笑話。這則寓言告訴人們：做任何事都不要心存僥幸，不要妄想不勞而獲，

要腳踏實(shí)地，只有努力才會(huì)有收獲。

6、《陶罐和鐵罐》講的是國(guó)王櫥柜里的鐵罐自認(rèn)為堅(jiān)硬，瞧不起陶罐，常常

奚落它。陶罐則很謙和，爭(zhēng)辯幾句后，不再理會(huì)鐵罐。隨著時(shí)間的流逝，它們

倆埋在土里許多年以后，陶罐出土后成為文物，而鐵罐已經(jīng)化為泥土不復(fù)存在

了。故事告訴人們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自

己的短處，互相尊重，和睦相處。

7、《鹿角和鹿腿》講述了一只鹿獅口逃生的故事。鹿欣賞自己美麗的鹿角，

抱怨自己細(xì)長(zhǎng)的腿太難看。當(dāng)兇猛的獅子向他撲來(lái)時(shí)，難看的鹿腿幫助他獅口

脫險(xiǎn)，而美麗的鹿角卻被樹枝掛住，令他險(xiǎn)些喪命。這個(gè)故事告訴我們：事物

各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。

8、《池子與河流》這首寓言詩(shī)，通過(guò)池子與河流的對(duì)話，表達(dá)了它們對(duì)生活、

對(duì)人生不同的態(tài)度。它們的不同態(tài)度造就了他們不同的命運(yùn)。課文告訴我們：

做人不要貪圖安逸、虛度年華，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩。

9、《元日》描寫了春節(jié)的熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象，表達(dá)了詩(shī)人革

新政治的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的思想感情。

《清明》寫的是詩(shī)人在清明時(shí)節(jié)，孤身行路時(shí)的感受和心情。表現(xiàn)了詩(shī)人由

雨中前行時(shí)的苦悶傷感轉(zhuǎn)化為繼續(xù)前行的振奮心態(tài)。

《九月九日憶山東兄弟》描寫了詩(shī)人客居異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)節(jié)想起遠(yuǎn)方的親人登高、

插茱萸的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。

、《紙的發(fā)明》敘述了沒(méi)有紙之前人們用文字記錄事件的不便以及紙的發(fā)明

過(guò)程，說(shuō)明中國(guó)的造紙術(shù)極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，是中國(guó)

對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

11、《趙州橋》不但寫明了趙州橋的位置、設(shè)計(jì)者、建造年代，更重要的是，

把趙州橋的外形特點(diǎn)清楚地展現(xiàn)在人們眼前，然后講這樣設(shè)計(jì)的好處：減輕沖

擊力，節(jié)省石料。接下來(lái)對(duì)其設(shè)計(jì)的美觀加以具體介紹，贊揚(yáng)了古代勞動(dòng)人民

的智慧和才干。

12、《一幅名揚(yáng)中外的畫》介紹了北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。課文通

過(guò)對(duì)畫上人物、場(chǎng)景等細(xì)節(jié)的介紹，詮釋了《清明上河圖》能夠名揚(yáng)中外的原

因，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。

13、《花鐘》主要寫了一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開放的現(xiàn)象，并探究和

分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，揭示了花朵分時(shí)開放的奧秘。

14、《蜜蜂》的作者是法國(guó)的昆蟲學(xué)家法布爾，課文以第一人稱寫了他為驗(yàn)證

蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力而做的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)介紹了實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體現(xiàn)了法布

爾善于思考、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

15、《小蝦》以第一人稱敘述了“我”養(yǎng)蝦過(guò)程中的所見所聞和所感，寫出了

小蝦的有趣和可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。

16、《宇宙的另一邊》描述一個(gè)孩子趴在窗臺(tái)，看著浩瀚的星空，幻想宇宙的

另一邊的秘密，展示了宇宙另一邊的人、事、物，孩子的想象奇特而充滿趣味。

17、《我變成了一棵樹》這篇童話從“我”的原望出發(fā)，展開大膽的想象，講

述了“我”變成一棵樹之后發(fā)生的一連串奇妙的事情。故事情節(jié)充滿了童真童

趣，告訴人們世界上最了解孩子的人到底還是媽媽，贊美母愛(ài)的溫馨和美好。

、《童年的水墨畫》是一組兒童詩(shī)，以跳躍的鏡頭捕捉了鄉(xiāng)村兒童生活的典

型場(chǎng)景：孩子們?nèi)ハ呩烎~、去江上游泳、去林中采蘑菇，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)

個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)面，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。

19、《剃頭大師》通過(guò)講述“我''為怕去理發(fā)店剃頭的表弟小沙剪頭發(fā)的故事，

表現(xiàn)了兒童的天真和爛漫，再現(xiàn)了童心的純真與美好，表達(dá)了作者對(duì)童年生活

的懷念之情。

20、《肥皂泡》主要講述冰心童年時(shí)代吹肥皂泡的經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者童年生活

的快樂(lè)以及對(duì)美好生活的向往。

21、《我不能失信》通過(guò)講述宋慶齡小時(shí)候?yàn)榱寺男袑?duì)朋友小珍的諾言，放棄

了去伯伯家做客的故事，贊美了小慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。

22、《我們奇妙的世界》按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)方式，通過(guò)描繪天空和大

地的各種事物，展現(xiàn)了世界之奇、之美，表達(dá)了作者對(duì)這奇妙世界的喜愛(ài)和贊

美。

23、《海底世界》用通俗形象的語(yǔ)言，向人們介紹了海底奇異的景色和豐富的

物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛(ài)，激發(fā)了我們熱愛(ài)大自然、探索大

自然奧秘的興趣。

24、《火燒云》以時(shí)間推移為線索，描寫了傍晚時(shí)分，火燒云從上來(lái)到下去的

變化過(guò)程，重點(diǎn)寫火燒云的顏色和形狀變化極多、極快，表達(dá)了作者對(duì)自然景

觀的喜愛(ài)與贊美之情。（上來(lái)了一變化中一下去了）

25、《慢性子裁縫和急性子顧客》講述了急性子顧客找慢性子裁縫做棉襖，急

性子顧客想早日穿上新衣服，幾天內(nèi)不斷地變換要求，慢性子裁縫卻沒(méi)有一點(diǎn)

兒不耐煩，始終不慌不忙地回應(yīng)。這個(gè)故事刻畫出了顧客和裁縫不同的性格特

點(diǎn)，同時(shí)也告訴我們?cè)谄綍r(shí)做事時(shí)既不能拖拖拉拉，也不能過(guò)于急躁，要學(xué)會(huì)

合理處理事情。

26、《方帽子店》主要講了一家方帽子店從來(lái)只做方帽子，一直拒絕改變。后

來(lái)，它家對(duì)面開了賣各式各樣帽子的新帽子店，人們有了更多更好的選擇，方

帽子慢慢就成了古董。故事告訴我們一個(gè)道理：不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，

勇于接受新事物。

27、《漏》圍繞“漏”展開，老虎和賊對(duì)“漏”極其害怕的心理導(dǎo)致他們不辨

真?zhèn)?，盲目逃竄，下場(chǎng)可笑。故事諷刺了老虎和賊的愚蠢和貪婪，告訴人們做

賊心虛、干壞事沒(méi)有好下場(chǎng)的道理。

28、《棗核》是一個(gè)民間故事，講述了一個(gè)叫“棗核”的孩子，用自己的智慧

幫助村民奪回牲口、懲治惡官的故事。課文塑造了一個(gè)勤勞、聰明、敢作敢當(dāng)

的小英雄形象。

十、課后難題

1、《守株待兔》：為什么說(shuō)那個(gè)農(nóng)夫會(huì)被宋國(guó)人笑話？

這個(gè)農(nóng)夫抱著僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，他不去勞作，試圖不勞而獲。

他的做法愚蠢可笑，所以會(huì)被宋國(guó)人笑話。

2、《趙州橋》：你還知道哪些“我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)”？

北京故宮、萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦始皇陵兵馬俑、甘肅敦煌莫高窟

3、《蜜蜂》：1、讀課文第二部分，說(shuō)實(shí)驗(yàn)過(guò)程？

(1)捉蜜蜂放進(jìn)紙袋；(2)帶蜜蜂到四公里外，在它們身上做記號(hào)，放飛蜜蜂;

(3)記錄飛回的蜜蜂數(shù)量和時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，但靠的是一種作者無(wú)法解釋的本能

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4、《童年的水墨畫》

(1)“釣竿上立著一只紅蜻蜓”中的“立”有什么表達(dá)效果？

一個(gè)“立”字，既寫出了蜻蜓站在釣竿上的樣子，又能使人感覺(jué)到畫面仿佛

靜止了，突出了畫面的靜。

(2)你能想象一下“忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲”的

畫面嗎？

小孩子們正在釣魚，忽然，魚上鉤了，水面蕩起波紋，打碎了映在溪面上

的人影。魚兒在草地上蹦跳著，孩子們也歡笑著，慶祝這來(lái)之不易的收獲。

場(chǎng)

(3)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思

①人影給溪水染綠了。

因?yàn)槭恰吧较?，所以小溪兩邊都是山，山是青翠的，溪水如鏡，那么青翠

的山倒映在平靜的小溪里，山溪就如“綠玉帶”了，于是人影就被溪水染綠了。

②一只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。

從上文可知，松林剛下過(guò)一場(chǎng)雨。雨后的林中，小蘑菇鉆出地面，它們的小

腦袋就像一個(gè)個(gè)斗笠。孩子們?cè)诹种锌鞓?lè)地采蘑菇，歡笑聲“把雨珠抖落”。所

以，“松林里一個(gè)個(gè)斗笠指的就是在林中采蘑菇的孩子們，這里運(yùn)用了比喻的修

辭手法。

5、《剃頭大師》

(1)“我”為什么覺(jué)得自己像個(gè)“剃頭大師”？

“大師”指的是那些在學(xué)問(wèn)或藝術(shù)上有很深的造詣，為大家尊崇的人?！拔摇?/p>

只是個(gè)孩子，卻能夠“游刃有余”地給小沙理發(fā)，甚至覺(jué)得自己比老剃頭師傅還

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熟練，所以“我”覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，這表現(xiàn)了“我”的天真可愛(ài)。

(2)“我”是怎樣給小沙理發(fā)的，結(jié)果是怎樣的？

“我”先把姑父的大睡衣給他圍上，擺出剃頭師傅的架勢(shì)，然后這兒一剪刀，

那兒一剪刀，不一會(huì)兒。姑父的睡衣上就沾滿了頭發(fā)，小沙的頭也被剪得坑坑洼

洼，耳邊像層層梯田。盡管如此，“我”給小沙剃頭時(shí)，小沙是非常愉快的。

結(jié)果：小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)光頭、姑父每天夜里都要起來(lái)找身上的碎頭

發(fā)。

(3)讀完課文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“害人精”指的是誰(shuí)，“剃頭大師”指的是誰(shuí)？

“害人精”指的是給小沙剃頭的老師傅，“剃頭大師”指的是本文的主人公

“我二

(6)《肥皂泡》

(1)讀讀第3自然段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)吹肥皂泡的過(guò)程。說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什

么。

過(guò)程：先把碎肥皂放在木碗中，加點(diǎn)水和弄，等肥皂融化后，然后用一支竹

筆套管，蘸上肥皂水慢慢吹起一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那泡兒就從

管上落下來(lái)，飄游在空中了。最后用扇子在下面輕輕扇送，肥皂泡就能飛得很高

很高。

體會(huì)：我覺(jué)得在吹肥皂泡的過(guò)程中，動(dòng)作要輕，這樣才能成功。

(2)請(qǐng)你聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解“五色的浮光，在那輕清透明的球

面上亂轉(zhuǎn)二

先回想一下自己吹肥皂泡的情景，肥皂泡飛向天空時(shí)，會(huì)反射出五彩斑斕的

光；再聯(lián)系上下文可知，肥皂泡是一個(gè)透明的圓球，所以它在空中隨風(fēng)飄游時(shí),

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光線就會(huì)隨著肥皂泡的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，看起來(lái)就像浮光在球面上亂轉(zhuǎn)一樣。

(3)讀讀第4自然段，說(shuō)說(shuō)肥皂泡的美麗表現(xiàn)在哪些方面。

“五色的浮光”“光麗的薄球”體現(xiàn)了肥皂泡的色彩美；“亂轉(zhuǎn)”“四散分飛”

“顫巍巍”“光影零亂”體現(xiàn)了肥皂泡的動(dòng)態(tài)美。

(4)孩子們看肥皂泡時(shí)，為什么“懸著心，仰著頭，停著呼吸”？

因?yàn)楹⒆觽兒ε路试砼菹В麄兲矚g這些肥皂泡了，所以會(huì)“懸著心，

仰著頭，停著呼吸”。

(5)“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起

的”運(yùn)用了什么修辭手法？你從中感受到了什么？

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把肥皂泡比作一串美麗的夢(mèng)，我從中感受到了

孩子們對(duì)肥皂泡的喜愛(ài)和他們自豪、驕傲的心情。

(6)請(qǐng)你想象一下，作者要把肥皂泡送上天去做什么？送過(guò)海去做什么？

送上天去使明月更皎潔，夕陽(yáng)更燦爛；送過(guò)海去使美人更明麗動(dòng)人，嬰兒睡

得更恬靜、幸福。

(7)如果你是肥皂泡，你還會(huì)去哪里呢？

①如果我是肥皂泡，我會(huì)借著扇子的輕風(fēng)，飛到戈壁灘的上空，凝結(jié)成晶瑩

的小冰晶，形成甘甜的雨露落下來(lái)，滋潤(rùn)荒蕪的沙漠。②如果我是肥皂泡，我會(huì)

借著扇子的輕風(fēng)，飛到花園里，輕悠悠地落在小姑娘頭戴的花環(huán)上，讓小姑娘更

可愛(ài)、漂亮。

7、《我不能失信》

(1)宋慶齡說(shuō)：“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！?/p>

請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)宋慶齡這句話的理解。

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在生活中，當(dāng)我們?cè)S諾了別人什么事的時(shí)候，如果因?yàn)槟承┰驔](méi)有做到，

我們就會(huì)很難受，覺(jué)得自己失信于人了。宋慶齡放棄去做客而留在家里等候小珍,

雖然小珍沒(méi)有來(lái)，但是宋慶齡做到了信守承諾，在宋慶齡看來(lái)，重承諾、守信用

比什么都重要，所以她不后悔。

8、《我們奇妙的世界》

(1)課文第2-8自然段對(duì)天空展開具體的描寫，第9-16自然段對(duì)大地展開具

體描寫，邊讀邊用筆勾畫出各部分具體描寫的事物，然后把這些詞語(yǔ)連成一段通

順的話。

課文從清晨日出、云彩變化、雨后水洼、落日余暉、星星這五個(gè)方面來(lái)寫天

空；從植物的生長(zhǎng)、水果的顏色、大樹的綠蔭、秋天的光輝、蝴蝶、鳥兒、秋風(fēng)、

冰雪等方面來(lái)寫大地。

9、《海底世界》

(1)課文從哪幾個(gè)方面介紹了海底世界？

課文從海底的環(huán)境、動(dòng)物、植物和礦物等方面介紹了海底世界。

(2)通讀全文，說(shuō)說(shuō)海底的特點(diǎn)是什么？

海底的特點(diǎn)是景色奇異、物產(chǎn)豐富。

(3)海洋與人類的生活息息相關(guān)。但是，如今海洋已經(jīng)因?yàn)槿祟愡^(guò)度的索取和

破壞而遍體鱗傷。請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條宣傳語(yǔ)，呼吁人類保護(hù)海洋。

示例：①海洋擁有藍(lán)色，地球才有脈搏。②珍惜海洋資源，造福子孫后代。

③手拉手保護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明。

(4)讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，體會(huì)這樣寫的好處。

①海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。

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第一句中的“竊竊私語(yǔ)”運(yùn)用擬人手法，寫出了動(dòng)物的可愛(ài)、調(diào)皮，增強(qiáng)了

語(yǔ)言的趣味性。

②還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

第二句運(yùn)用擬人手法，把一些貝類借助外力活動(dòng)的方法說(shuō)成“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅

行”，語(yǔ)言生動(dòng)形象，活潑有趣。

10、《火燒云》

(1)第2段中的“燒”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。你從中感受到了什

么？

“燒”字既寫出了火燒云如火焰般紅艷，也描摹出云的動(dòng)態(tài)美。我從中感受

到天空中的云像熊熊燃燒的火一樣勢(shì)不可當(dāng)，顯示了火燒云上來(lái)時(shí)的恢宏氣勢(shì)。

(2)課文主要寫了火燒云的哪些特點(diǎn)？

課文寫了火燒云顏色變化多而快、形狀變化快的特點(diǎn)。

(3)想一想：課文是按照什么順序來(lái)介紹火燒云的？你是從哪里看出來(lái)的？

課文是按照時(shí)間順序來(lái)介紹火燒云的，我是從“火燒云上來(lái)了”“火燒云就

下去了”等地方看出來(lái)的。

H^一、重點(diǎn)古詩(shī)詞

絕句

(唐)杜甫古詩(shī)譯文:

遲日江山麗,春天的大陽(yáng)踏照大地，，山河一片秀麗景象。

春風(fēng)花草香。春風(fēng)拂面，送來(lái)花草的清香。

泥融飛燕子,泥土濕軟，燕子輕盈土也飛菜飛去忙著銜泥做窩.

沙暖睡鴛鴦。慵懶的鴛發(fā)睡在溫暖的沙灘上

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惠崇春江晚景

（唐）蘇軾古詩(shī)譯文：

竹外桃花三兩枝,青翠的竹林外，桃花剛聽開了三兩枝。

春江水暖鴨先知。春天江水回暖，在水中嬉戲的鴨子最先知道。

萎蒿滿地蘆芽短,萎蒿已經(jīng)長(zhǎng)滿了河灘，蘆葦?shù)哪垩窟€是很短。

正是河豚欲上時(shí)。這正是河豚逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。

三衢道中

（宋）曾幾古詩(shī)譯文：

梅子黃時(shí)日日晴,梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴朗的好天氣。

小溪泛盡卻山行。乘小船走到了小溪的盡頭，再改走山路前行。

綠陰不減來(lái)時(shí)路,山路上蒼翠的樹木與來(lái)的時(shí)候一樣濃密。

添得黃鵬四五聲。深林中傳來(lái)幾聲黃鵬的歡叫，比來(lái)時(shí)更增添了些許意趣。

元日

（宋）王安石古詩(shī)譯文：

爆竹聲中一歲除,人們?cè)谝黄衤曋兴妥吡伺f的一年

春風(fēng)送暖入屠蘇。飲著醇美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。

千門萬(wàn)戶瞳瞳日，初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶

總把新桃換舊符。家家門上的桃符都換成了新的。

清明

（唐）杜牧古詩(shī)譯文：

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛。

路上行人欲斷魂。趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡(jiǎn)直是失魂落魄。

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借問(wèn)酒家何處有？他向牧童詢問(wèn)附近哪兒有酒館

牧童遙指杏花村。牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的小村莊。

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維古詩(shī)譯文：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無(wú)法與家人團(tuán)圓。

每逢佳節(jié)倍思親。每當(dāng)重陽(yáng)佳節(jié)時(shí)，就加倍思念家鄉(xiāng)。

遙知兄弟登高處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身戴茱萸，登上高處。

遍插茱萸少一人。也會(huì)因?yàn)樯僖蝗烁械竭z憾之情。

守株待兔

《韓非子五蠹》

宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而

守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

譯文：宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野

兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在

樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自

己也被后人所恥笑。

十二、應(yīng)用文

1、通知：通知是一種應(yīng)用文文體，常用來(lái)布置工作、轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)事項(xiàng)、傳

達(dá)上級(jí)意見或決定、發(fā)布法規(guī)或規(guī)章。通知一般由標(biāo)題、正文、落款等部

分組成。

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(1)標(biāo)題：“通知”寫在第一行中間。如果事情緊急或重要，可以寫成“緊

急通知”或“重要通知”。

(2)正文：另起一行空兩格寫正文。正文要、寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、通知對(duì)象

和做什么等。比如，參加活動(dòng)的通知要寫清楚活動(dòng)的時(shí)間、地、參加對(duì)象以及

活動(dòng)內(nèi)容；布置工作的通知要寫清楚工作的內(nèi)容、目的以及具體做法和要求等。

正文語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明了。

(3)落款：包括署名和日