北師大版五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法.5《欠字旁》教案

北師大版五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法.5《欠字旁》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：北師大版五年級(jí)下冊(cè)書(shū)法《欠字旁》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（下冊(cè)）

3.授課時(shí)間：2課時(shí)（每課時(shí)45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美能力和創(chuàng)作能力。

3.提高學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

教學(xué)內(nèi)容：

1.《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

2.書(shū)法作品的創(chuàng)作和欣賞。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師簡(jiǎn)要介紹《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

2.學(xué)生跟隨老師一起書(shū)寫(xiě)《欠字旁》，體會(huì)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

二、講解（15分鐘）

1.老師詳細(xì)講解《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，引導(dǎo)學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論。

三、練習(xí)（20分鐘）

1.學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)《欠字旁》，老師巡回指導(dǎo)。

2.老師選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

四、總結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。

第二課時(shí)：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師簡(jiǎn)要介紹書(shū)法作品的創(chuàng)作和欣賞方法。

2.學(xué)生跟隨老師一起創(chuàng)作書(shū)法作品。

二、講解（15分鐘）

1.老師詳細(xì)講解書(shū)法作品的創(chuàng)作和欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生注意創(chuàng)作規(guī)范。

2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論。

三、創(chuàng)作和欣賞（20分鐘）

1.學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作書(shū)法作品，老師巡回指導(dǎo)。

2.老師選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

四、總結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)書(shū)法作品的創(chuàng)作和欣賞方法。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美能力和創(chuàng)作能力，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)學(xué)習(xí)《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，學(xué)生能夠培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力，提升藝術(shù)感知和審美鑒賞能力。同時(shí)，通過(guò)書(shū)法作品的創(chuàng)作和欣賞，學(xué)生能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高自我表達(dá)和交流的能力。此外，通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)一：《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。學(xué)生需要掌握《欠字旁》的結(jié)構(gòu)，包括筆畫(huà)順序、結(jié)構(gòu)比例等，并能正確書(shū)寫(xiě)。

重點(diǎn)二：書(shū)法作品的創(chuàng)作和欣賞。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何創(chuàng)作書(shū)法作品，包括選材、布局、用筆等，并能欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。

重點(diǎn)三：對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生需要了解中國(guó)書(shū)法的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

難點(diǎn)一：《欠字旁》的筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)比例。學(xué)生可能對(duì)《欠字旁》的筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)比例難以掌握，導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)不規(guī)范或不美觀。

難點(diǎn)二：書(shū)法作品的創(chuàng)作技巧。學(xué)生可能對(duì)書(shū)法作品的創(chuàng)作技巧感到困惑，不知道如何選材、布局和用筆，使作品具有個(gè)性和美感。

難點(diǎn)三：對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。學(xué)生可能對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值缺乏認(rèn)識(shí)，難以理解和欣賞書(shū)法作品中的文化內(nèi)涵。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解示范、練習(xí)指導(dǎo)、作品欣賞等，幫助學(xué)生掌握《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，提高書(shū)法創(chuàng)作能力，并培養(yǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上取得進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，以及書(shū)法作品的創(chuàng)作和欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握核心知識(shí)。

2.示范法：教師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)《欠字旁》，并講解書(shū)寫(xiě)技巧，學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，提高書(shū)寫(xiě)能力。

3.討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的創(chuàng)作心得和欣賞感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示書(shū)法作品和創(chuàng)作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和模仿，提高學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如書(shū)法技巧游戲、作品評(píng)選等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源了解中國(guó)書(shū)法的歷史背景和文化內(nèi)涵，拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

此外，教師還可以采取以下教學(xué)方法和手段：

1.觀察法：教師組織學(xué)生觀察《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)規(guī)律，提高觀察力和審美能力。

2.反饋與評(píng)價(jià)：教師及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3.實(shí)踐活動(dòng)：教師組織學(xué)生參加書(shū)法比賽或展覽等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)書(shū)法的魅力，提高創(chuàng)作能力和欣賞水平。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握書(shū)法技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)書(shū)法知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握書(shū)法技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，掌握書(shū)法技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《欠字旁》相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《欠字旁》結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。通過(guò)教師的講解和示范，以及學(xué)生的練習(xí)，學(xué)生將能夠熟練地書(shū)寫(xiě)《欠字旁》，并理解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠提高書(shū)法審美能力和創(chuàng)作能力。通過(guò)欣賞優(yōu)秀的書(shū)法作品和自己的創(chuàng)作，學(xué)生將能夠培養(yǎng)對(duì)書(shū)法美的感知和欣賞能力，并能夠創(chuàng)作出有美感的作品。

3.學(xué)生將能夠增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法的歷史背景和文化內(nèi)涵，學(xué)生將能夠更好地理解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并對(duì)自己的文化有更深的認(rèn)同感和自豪感。

4.學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。通過(guò)課前的自主預(yù)習(xí)和課后的拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)如何自主地獲取知識(shí)，并進(jìn)行獨(dú)立的思考和總結(jié)。

5.學(xué)生將能夠提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)如何與他人合作，并能夠有效地進(jìn)行溝通和交流。

6.學(xué)生將能夠提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)作作品，學(xué)生將能夠培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力，并能夠?qū)W會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠總結(jié)出《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際書(shū)寫(xiě)中。

2.學(xué)生能夠理解書(shū)法作品的創(chuàng)作和欣賞方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作和欣賞中。

3.學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)《欠字旁》，并且書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。

2.學(xué)生能夠創(chuàng)作出一幅有美感的書(shū)法作品，并且能夠欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。

3.學(xué)生能夠回答關(guān)于中國(guó)書(shū)法歷史和文化的問(wèn)題，并且能夠表達(dá)出自己的理解和觀點(diǎn)。

4.學(xué)生能夠完成課后作業(yè)，并且能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié)，它們能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果，并為學(xué)生提供反饋和指導(dǎo)。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合適的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)題目，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上取得進(jìn)步。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。

-《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括筆畫(huà)順序和結(jié)構(gòu)比例。

-《欠字旁》的書(shū)寫(xiě)方法包括起筆、轉(zhuǎn)折和收筆。

2.詞：書(shū)法、創(chuàng)作、欣賞、傳統(tǒng)文化、審美、創(chuàng)作、欣賞、技能。

-書(shū)法：指書(shū)寫(xiě)漢字的藝術(shù)。

-創(chuàng)作：指創(chuàng)作書(shū)法作品的過(guò)程。

-欣賞：指欣賞書(shū)法作品的美。

-傳統(tǒng)文化：指中國(guó)傳統(tǒng)文化。

-審美：指對(duì)美的感知和欣賞。

-技能：指書(shū)法創(chuàng)作和欣賞的技巧。

3.句：學(xué)習(xí)《欠字旁》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法，培養(yǎng)書(shū)法審美能力和創(chuàng)作能力，提高對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解