第3課+秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立導(dǎo)學(xué)案 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】多種角度解釋秦統(tǒng)一中國的原因，通過文獻(xiàn)、文物等多種史料概括秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，從制度建設(shè)及民族交融兩個角度認(rèn)識秦統(tǒng)一對中國的深遠(yuǎn)影響，多種角度探討秦速亡的原因?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.秦統(tǒng)一的過程及意義。2.秦朝鞏固統(tǒng)一的措施及意義。3.秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因及秦朝速亡的歷史教訓(xùn)?！绢A(yù)習(xí)新知】秦的統(tǒng)一1.統(tǒng)一的條件（1）客觀條件①長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一；②各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙，這都為統(tǒng)一準(zhǔn)備

了客觀條件。（2）秦國強(qiáng)盛①秦國地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。②秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治較為清明。③商鞅變法后，秦實(shí)行法治，獎勵耕戰(zhàn)，國家日益強(qiáng)盛，具備了統(tǒng)-的歷史條件。2.統(tǒng)一的過程（1）滅掉東方六國，建立統(tǒng)一王朝公元前230年至公元前221年，秦國采取遠(yuǎn)交近攻戰(zhàn)略，分化瓦解，各個擊破，相繼滅掉東方六國，建立起新的統(tǒng)一-王朝秦朝，定都成陽。（2）南征越族，北擊匈奴①秦又征服了南方越族地區(qū)，并加強(qiáng)了對云、貴一帶西南夷的控制。②在北方，秦?fù)敉肆擞文撩褡逍倥倪M(jìn)攻，在原有北方諸侯國舊長城的基礎(chǔ)上，修筑了西起臨洮、東至遼東的萬里長城。3.秦朝專制主義中央集權(quán)制度的創(chuàng)立（1）確立皇帝制度①蠃政兼采三皇、五帝名號，將新王朝的君主定名為皇帝，并通過許多具體規(guī)定和禮儀突出皇帝的獨(dú)尊地位。②贏政自稱“始皇帝”，皇帝對國家事務(wù)擁有至高無上的決定權(quán)。（2）三公九卿組成中央政府①皇帝之下由三公九卿組成中央政府，負(fù)責(zé)管理全國的政務(wù)。②三公指丞相、太尉、御史大夫，為主要輔佐大臣：九卿泛指分學(xué)具體事務(wù)的諸卿。（3）地方推行郡縣制①在地方徹底廢除分封制，將戰(zhàn)國時已經(jīng)產(chǎn)生的郡縣官僚制在全國推廣，設(shè)立郡、縣兩級行政機(jī)構(gòu)，其主要官員由中央任免和考核。②縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里和亭，分別負(fù)貴管理民眾和治安。4.鞏固統(tǒng)--的措施（1）統(tǒng)一車軌、文字、貨幣、法律和度量衡，編制戶籍，遷徙六國貴族豪強(qiáng)，整頓社會風(fēng)俗等。（2）秦朝確立的這套政治體制被以后的王朝長期沿用，影響至為深遠(yuǎn)。5.秦統(tǒng)一的影響（1）奠定了歷代疆域的基本版圖秦的統(tǒng)一，建立起幅員遼闊的國家，奠定了此后歷代疆域的基本版圖。（2）推動了多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展空前統(tǒng)--的國家政權(quán)，促進(jìn)了各民族的交往、交流與交融，推動了多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。秦朝的暴政1.秦末農(nóng)民起義（1）原因①秦朝的暴政激化了階級矛盾。②法律嚴(yán)酷，逾期處死。（2）爆發(fā)①公元前209年，陳勝、吳廣發(fā)動了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義，不久戰(zhàn)敗。②項(xiàng)羽、劉邦等領(lǐng)導(dǎo)的反秦勢力日益壯大。2.秦的速亡（1）公元前207年，劉邦軍隊(duì)進(jìn)占咸陽，秦朝滅亡。（2）劉邦和項(xiàng)羽展開了長達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭，最終項(xiàng)羽被劉邦打敗。秦末農(nóng)民起義與秦的速亡1．陳勝、吳廣起義(1)時間：公元前209年。(2)地點(diǎn)：大澤鄉(xiāng)。(3)政權(quán)：“張楚”。(4)地位：中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。2．秦朝的滅亡項(xiàng)羽、劉邦等領(lǐng)導(dǎo)的反秦勢力日益壯大。公元前207年，劉邦的軍隊(duì)進(jìn)入咸陽，秦朝滅亡。問題思考從秦亡中，我們能吸取哪些歷史教訓(xùn)？提示得民心統(tǒng)一六國，失民心二世而亡，不管時代如何變遷，只有把老百姓的事放在心上，才能長治久安。3．楚漢戰(zhàn)爭秦朝滅亡后，劉邦和項(xiàng)羽展開了長達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭，最終項(xiàng)羽被劉邦擊敗。知識圖示歸納總結(jié)：分封制與郡縣制的比較(1)聯(lián)系：都是中國古代地方行政制度；目的都是為了鞏固統(tǒng)治。(2)區(qū)別項(xiàng)目分封制郡縣制時代奴隸社會封建社會官員產(chǎn)生世襲由皇帝任免與中央政府的關(guān)系相對獨(dú)立于中央政府中央政府下屬的地方行政機(jī)構(gòu)性質(zhì)貴族政治官僚政治影響容易形成割據(jù)勢力有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)【鞏固訓(xùn)練】1.廷議是皇帝與大臣們在朝堂上定期集會議事的一種形式。參加廷議的官吏有文有武，職位上至丞相、太尉、御史大夫、諸侯王、眾卿、將軍，下至大夫、博士、令長等……討論結(jié)果由皇帝最后裁決。由此可見，廷議制度()A.有利于提升行政決策的科學(xué)性 B.體現(xiàn)了士大夫集團(tuán)的政治品格C.有效限制了君主專制的加強(qiáng) D.有效協(xié)調(diào)了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾2.秦朝推行三公九卿制度，九卿中的少府其職掌主要分兩方面：其一負(fù)責(zé)征課山海池澤之稅和收藏地方貢獻(xiàn)，以備宮廷之用；其二負(fù)責(zé)宮廷所有衣食起居、游獵玩好等需要。體現(xiàn)出的政治特色是()A.家國同治 B.等級森嚴(yán) C.宗法制度 D.職責(zé)分明3.秦始皇統(tǒng)一全國后，采取了許多鞏固國家統(tǒng)一的措施。其中，對促進(jìn)我國古代經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的措施是()A.確立皇帝制度 B.“焚書坑儒”C.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 D.北擊匈奴，修筑長城4.《阿房宮賦》寫道：“戍卒叫；函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！”文中提到秦朝的歷史事件是()A.政治改革、平定六國 B.農(nóng)民起義、秦朝滅亡C.焚書坑儒、統(tǒng)一貨幣 D.平定南方、開鑿靈渠5.讀下面的官職結(jié)構(gòu)示意圖，此幅圖反映的制度應(yīng)出現(xiàn)于()A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.宋朝6.秦統(tǒng)一后，將原六國貴族、強(qiáng)宗約20萬戶遷至咸陽，另有一些遷至南陽、巴蜀等地；遷內(nèi)地3萬戶至北河、榆中屯墾戍邊，遷50萬人至五嶺戍守。上述舉措()A.取消了貴族特權(quán) B.維護(hù)了政治穩(wěn)定C.激化了民族矛盾 D.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展7.如圖中秦朝的舉措()A.推動社會文化的多元化 B.阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.不利于統(tǒng)一的封建國家形成 D.促進(jìn)各地區(qū)的交往交流交融8.春秋戰(zhàn)國時期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，相繼滅掉六國，進(jìn)而開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明()A.分封制度的終結(jié)B.大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成C.宗法制度的湮滅D.中華文明起源到早期國家形成的重大轉(zhuǎn)變9.在秦完成統(tǒng)一之前，六國之間存在著差異，包括方言和地域特色，這導(dǎo)致了文化上的差異。為消除這種差異，統(tǒng)一以后的秦朝()A.推行郡縣制 B.統(tǒng)一了文字 C.統(tǒng)一度量衡 D.實(shí)行三公制10.秦律規(guī)定：“新黔首（平民）未習(xí)（秦）事”，新地吏應(yīng)避免過于嚴(yán)苛，不得惡言謾罵、侵辱新黔首，并由長吏督查新地吏的這些行為；新地吏如果“詢（詬）詈（罵）新黔首，貲（罰款）一甲；毆（毆）笞，貲二甲”。該材料主要反映出當(dāng)時秦王朝()A.注重調(diào)和地方以鞏固統(tǒng)一 B.律法兼具嚴(yán)密性和人文性C.踐行外儒內(nèi)法的統(tǒng)治策略 D.重視對官吏的監(jiān)察與管理

參考答案1.答案：A解析：根據(jù)“參加廷議的官吏有文有武，職位上至丞相、太尉、御史大夫、諸侯王、眾卿、將軍，下至大夫、博士、令長等……討論結(jié)果由皇帝最后裁決?！笨傻贸鐾⒆h的方式可以集思廣益，可以一定程度上避免決策的失誤，提升決策的科學(xué)性，A項(xiàng)正確；材料只涉及到廷議的參與人員與方式，并不能展現(xiàn)參與人員的品格，排除B項(xiàng)；廷議制度是議政的方式，最終決定權(quán)還在皇帝手上，因此不能有效限制皇權(quán)，排除C項(xiàng)；材料中并不僅只有皇帝與丞相，還有其他大臣，因此并不能有效協(xié)調(diào)二者間的矛盾，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.答案：A解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝時期的中國。根據(jù)材料可知，少府既管理國家事務(wù)，又負(fù)責(zé)皇帝宮廷事務(wù)，體現(xiàn)出家與國同治，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是家國同治，與等級森嚴(yán)、宗法制度及職責(zé)分明的說法無關(guān)，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.答案：C解析：依據(jù)課本所學(xué)，戰(zhàn)國時期，七國文字書寫各異，秦始皇為消滅文字上的倡議，統(tǒng)一了文字，使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展；秦始皇還統(tǒng)一了貨幣、度量衡，有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)的交流，C項(xiàng)正確；秦始皇統(tǒng)一六國后，為彰顯功績，確立至高無上的皇帝制度，排除A項(xiàng)；為了加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，進(jìn)行“焚書坑儒”，排除B項(xiàng)；軍事上為了抵御匈奴，派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑長城，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.答案：B解析：根據(jù)材料“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“函谷舉”指陳勝吳廣起義攻下函谷關(guān)，“楚人一炬”指項(xiàng)羽引兵西屠咸陽，秦朝滅亡，故選B項(xiàng)。平定六國是戰(zhàn)國時期秦國的功績，排除A項(xiàng)。焚書坑儒是秦朝時期發(fā)生的焚燒典籍、坑殺儒生的事件，統(tǒng)一貨幣是秦朝統(tǒng)一后，貨幣統(tǒng)一為圓形方孔錢，二者均屬于鞏固統(tǒng)一的措施，排除C項(xiàng)。秦始皇平定南方后，開鑿靈渠，溝通了長江和珠江兩大水系，D項(xiàng)為秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，排除。5.答案：A解析：本題考查秦朝的中央官職制度。讀圖可知，皇帝之下設(shè)有太尉、丞相、御史大夫，可知是秦朝的三公九卿制，A項(xiàng)正確。漢朝在中央設(shè)置了中朝。唐朝的中央官職制度是三省六部制，其關(guān)鍵字眼是“尚書省”“中書省”“門下省”等。宋朝設(shè)樞密院專掌軍政、三司專掌財政，增設(shè)參知政事，目的是分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)。因此本題選A。6.答案：B解析：秦統(tǒng)一六國后，將六國貴族遷到咸陽，部分遷往巴蜀、南陽、三川和趙地，主要是為了削弱地方權(quán)力，加強(qiáng)中央集權(quán)；“遷內(nèi)地3萬戶至北河、榆中屯墾戍邊，遷50萬人至五嶺戍守”的遷移大量人口到達(dá)邊疆地區(qū)的措施，加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)的控制，有利于鞏固統(tǒng)一的多民族國家，B項(xiàng)正確；材料信息未涉及貴族特權(quán)是否被取消，排除A項(xiàng)；秦始皇的移民政策有利于加強(qiáng)中央集權(quán)以及對邊疆的控制，與激化民族矛盾無關(guān)，排除C項(xiàng)；秦始皇戍五嶺的舉措一定程度上有利于嶺南的開發(fā)，但不是這一時期移民政策的主旨，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.答案：D解析：通過觀察圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝統(tǒng)一文字，結(jié)束了文字書寫混亂的局面，促進(jìn)了各地區(qū)的交往交流交融，D項(xiàng)正確；推動社會文化的多元化與統(tǒng)一文字不符，排除A項(xiàng)；統(tǒng)一文字便利了經(jīng)濟(jì)文化交流，順應(yīng)而非阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除B項(xiàng)；統(tǒng)一文字是國家統(tǒng)一后實(shí)行的鞏固統(tǒng)一的舉措，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.答案：B解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是春秋戰(zhàn)國至秦朝（中國）。據(jù)材料信息得出主要結(jié)論：春秋戰(zhàn)國時期，社會分裂動蕩，秦統(tǒng)一六國，開創(chuàng)了專制主義中央集權(quán)制度，大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成，B項(xiàng)正確；分封制度在之后的朝代中，仍有實(shí)行，排除