高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)課件

攜手同行共創(chuàng)佳績(jī)高三高考家長(zhǎng)會(huì)老師：某某本次家長(zhǎng)會(huì)的目的：調(diào)整心態(tài)，迎戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)議程班級(jí)基本情況0102一模情況分析03學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)04存在的問題05給家長(zhǎng)的一些建議PART.01班級(jí)基本情況請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈淖謨?nèi)容或者粘貼復(fù)制的文本到此處，請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈淖謨?nèi)容。請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈淖謨?nèi)容或者粘貼復(fù)制的文本到此處，請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈淖謨?nèi)容我們的榮譽(yù)OurHonor標(biāo)題文字添加請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈淖謨?nèi)容或者粘貼復(fù)制的文本到此處，請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈淖謨?nèi)容。請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈淖謨?nèi)容或者粘貼復(fù)制的文本到此處，請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈淖謨?nèi)容整齊，刻苦，勁頭足Neat,hardworkingandenergetic標(biāo)題文字添加PART.02一模情況預(yù)估二本線xx，共149人，我班49人參加考試人數(shù)186，我班61人預(yù)估一本線xx，共80人，我班25人PART.03學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)事無難事，心至可成

——陳思放松心態(tài)，不要放棄

——畢雨P(guān)ART.04存在的問題正確認(rèn)識(shí)考試考試只是練兵發(fā)現(xiàn)問題并解決是最大目的積累經(jīng)驗(yàn)才是最大收獲容易出現(xiàn)的問題AABBB學(xué)習(xí)壓力大。學(xué)習(xí)壓力大以為努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間就應(yīng)該有個(gè)飛躍。自身定位不準(zhǔn)有壓力沒動(dòng)力，好高騖遠(yuǎn)。有壓力沒動(dòng)力個(gè)別學(xué)生心態(tài)不佳。心態(tài)不佳希望每個(gè)學(xué)生都有好前途。我們的理念通過班會(huì)、談話、班級(jí)文化建設(shè)等強(qiáng)化學(xué)生目標(biāo)，如：周一周二基礎(chǔ)強(qiáng)化班，周五加考數(shù)學(xué)和文綜老師會(huì)繼續(xù)：PART.05給家長(zhǎng)的一些建議效率比時(shí)間重要

第一，明確作息時(shí)間早上7：00到11：50放學(xué)下午14：20到19：10放學(xué)第二，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，并加以疏導(dǎo)，適當(dāng)寬容。升學(xué)愿望強(qiáng)烈，急于提高成績(jī)浮躁心態(tài)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活單調(diào)，缺少交流與溝通，一部分學(xué)生心理上呈現(xiàn)出寂寞、枯燥的心態(tài)寂寞心態(tài)。高三學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，感情受到壓抑，情緒容易激動(dòng)暴躁心態(tài)。呈現(xiàn)出缺少合作的保守心態(tài)，影響了學(xué)習(xí)。封閉、保守的心態(tài)。第三，調(diào)整好自己的心態(tài)學(xué)生的壓力和緊張更多的是來自于家庭尊重學(xué)生的人格尊重學(xué)生的應(yīng)對(duì)策略尊重孩子，平等待人如：情緒焦慮；倍感壓力；記憶力下降等。注意控制自己的情緒，幫助孩子應(yīng)對(duì)各種煩惱12（當(dāng)孩子情緒有變化的時(shí)候，要幫助孩子樹立信心，戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難）為孩子打氣。做些有益身心的運(yùn)動(dòng)（讓腦筋適度的休息，對(duì)考試是有幫助的）要有放松心情的時(shí)間。用優(yōu)勢(shì)激勵(lì)孩子彌補(bǔ)劣勢(shì)，信心是成功的第一要素滿足基本的心理需要，如鼓勵(lì)。變怒其不爭(zhēng)為激勵(lì)促進(jìn)；不以一次得失而論英雄。成績(jī)時(shí)不理想時(shí)不要盲目攀比。第四、幫助孩子解壓：家長(zhǎng)五大忌語忌語一你一定要考上某某大學(xué)！忌語二忌語三忌語四忌語五1234這次考不好不要緊，明年可以復(fù)讀。你