《觀滄?！方虒W(xué)課件

觀滄?！懿儆^滄海1．有感情地反復(fù)朗讀、背誦，理解作者表達(dá)的思想感情。2．品味語言，體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。

中國是詩的國度。中華文明史冊(cè)上優(yōu)美的詩歌燦若繁星，詩歌也成為中國文化長廊中一道亮麗的風(fēng)景線。這節(jié)課，我們一起誦讀詩歌，泛舟詩海。導(dǎo)入新課

曹操（魏武帝）,字孟德，沛國譙(qiáo)郡人。東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以“慷慨悲壯”見稱。整體感知寫作背景

該詩寫于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，統(tǒng)一了北方。詩人登臨碣石山，登高望海，留下了這首千古傳頌的名篇。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。

觀滄海dànsǒngzhìsècànlàn

zāi

臨：來到,文中指登上的意思。海：渤海。澹澹:水波蕩漾的樣子.竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。觀：看，統(tǒng)領(lǐng)全篇。

蕭瑟：樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。洪：大。行：運(yùn)行。若：如同。

星漢：銀河。幸甚至哉：慶幸得很，好極了。至，極點(diǎn)。志：思想感情。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。

東臨／碣石，以觀／滄海。

東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的大海。

水何／澹澹，山島／竦峙。

海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。（我站在山巔，心中的波濤也像海浪在起伏。）

樹木／叢生，百草／豐茂。

樹木和百草郁郁蔥蔥，欣欣向榮。

秋風(fēng)／蕭瑟，洪波／涌起。

秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼嘯，（似要將宇宙吞沒。）

日月／之行，若出／其中；

（大海，多么博大的胸懷?。┤赵碌纳灯鹇洌孟癯鲎源蠛５男刂?。

星漢／燦爛，若出／其里。

銀河里的燦爛群星，也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的。

幸甚／至哉，歌以／詠志。

真是幸運(yùn)極了，能用這首歌來表達(dá)我的雄心壯志。利用旁批，積累文學(xué)常識(shí)和詞語，疏通文意。溫馨提示：（1）勾畫不懂的地方。（2）同桌互助，相互提問，形成記憶。通讀課文，讀通文意背誦詩歌。溫馨提示：（1）兩兩組合，互相背誦。（2）背過一首，默寫一首，形成積累。

全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。觀滄?？聪胨綅u樹木百草洪波日月之行星漢燦爛宏偉志向聽蕭瑟秋風(fēng)哪些語句是實(shí)景？哪些語句是虛景？實(shí)景水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。虛景日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。曹操“觀滄?！笔窃谑裁醇竟?jié)？秋季，由“秋風(fēng)蕭瑟”可知。賞析：日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里。虛實(shí)結(jié)合，作者運(yùn)用想象，寫出了自己的壯志情懷。在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)，暗含一種要像