2024年倡導(dǎo)文明禮儀演講稿（二篇）

第2頁共2頁2024年倡導(dǎo)文明禮儀演講稿各位同學(xué)：中國作為歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。禮貌待人是中華民族的崇高美德，體現(xiàn)出我們國家和民族的文明與進(jìn)步。周總理被廣大人民尊為禮貌待人的典范。一次，周總理請朱姓理發(fā)師為他刮臉，不料周總理突然咳嗽，導(dǎo)致理發(fā)師不慎刮破了皮膚。朱師傅立刻道歉，但周總理卻親切地回應(yīng)，將責(zé)任歸咎于自己，并對理發(fā)師的快速反應(yīng)表示贊賞。事后，周總理還多次向朱師傅表示感謝，以消除他的不安。我們小學(xué)生應(yīng)從小培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣，言談舉止需得體，避免粗俗。在與人交流時(shí)，對長輩、教師或需要尊重的人，應(yīng)使用“您”作為稱呼；請求或需要他人幫助時(shí)，應(yīng)以“請”字開頭；在接受他人幫助后，應(yīng)表達(dá)感謝；當(dāng)他人向你道歉或有事相求時(shí)，應(yīng)表示“別客氣”或“沒關(guān)系”；若不慎影響到他人，應(yīng)主動(dòng)說“對不起”。日常生活中，無論是早上相見還是告別，都要友好地問候。保持和藹、謙遜、文雅的談吐，堅(jiān)持使用普通話。在待人接物和行為舉止上，我們應(yīng)注重文明禮儀，注重自身的形象。避免打架、咒罵或舉止粗魯。要學(xué)會(huì)自我約束和謙讓，對自己犯的錯(cuò)誤要勇于自我批評，對別人的過錯(cuò)則應(yīng)寬容。當(dāng)他人向你道歉時(shí)，不要得理不饒人。進(jìn)入他人的空間前，應(yīng)先敲門并獲得許可。尊重他人的專注，避免在他人工作、學(xué)習(xí)或休息時(shí)打擾他們，尤其是當(dāng)他們正在睡眠時(shí)。讓我們共同繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的文明禮貌傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，避免使用粗魯或侮辱性的語言，不強(qiáng)詞奪理，不傷害他人，努力成為有禮貌、有教養(yǎng)的好孩子。2024年倡導(dǎo)文明禮儀演講稿（二）中華民族，擁有五千年的歷史積淀，其間孕育了輝煌的文化，也鍛造了我們民族的優(yōu)良美德。歷史的長卷中，張良敬靴、孔融讓梨、程門立雪等典故，被世代傳頌；"不學(xué)禮，無以立"、"無禮則不生，事無禮則不成"、"老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼"的教誨，代代相傳，塑造了我們"禮儀之邦"的美譽(yù)。然而，提及尊老愛幼這一美德，我們不得不正視一些令人憂慮的現(xiàn)象。在我們的社會(huì)中，盡管被譽(yù)為"禮儀之邦"，但能真正踐行這一美德的人似乎并不多。我們時(shí)常目睹這樣的場景：一個(gè)十一二歲的孩子，以手指責(zé)長輩，與他們爭吵，全然不顧長輩的辛勞和默默的忍讓。這樣的行為，可被視為尊老的體現(xiàn)嗎？這是否顯示了我們對長者的尊重？這是否符合我們作為"禮儀之邦"的國家形象？當(dāng)兄長對弟弟施以責(zé)罰，弟弟只能默默承受，只能哭泣，無力反抗時(shí)，這真的是我們所倡導(dǎo)的愛護(hù)幼小嗎？弟弟的存在難道只是為了承受打罵嗎？這些景象，我深感痛心，不禁要問："文明古國"的底蘊(yùn)何在？"禮儀之邦"的風(fēng)范何在？誠然，我們的社會(huì)中存在著諸多不文明的行為，但同時(shí)，也有許多人在用實(shí)際行動(dòng)詮釋文明，他們尊敬長者，關(guān)愛幼小，公交車上為老人和孩子讓座，保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。這些行為，猶如一盞盞明燈，照亮了文明的道路。文明的興衰，系于我們每個(gè)人。作為祖國的未來，我們肩負(fù)著傳承華夏文明、弘揚(yáng)民族精神、振興中華民族的重任。讓我們以身作則，影響他