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文檔簡介
2025屆安徽師大附中高考生物二模試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂過程的敘述中,不正確的是()A.若細(xì)胞質(zhì)正在發(fā)生不均等分裂,則細(xì)胞中不一定有同源染色體B.染色單體和核DNA數(shù)目相等的時期,可能發(fā)生非同源染色體的自由組合C.染色體和核DNA數(shù)目相等的時期,每條染色體上均沒有姐妹染色單體D.染色體組數(shù)加倍的時期,可發(fā)生著絲點分裂,同源染色體分離2.宮頸癌是由人乳頭瘤病毒(HPV)引起的發(fā)病率較高的癌癥之一。九價HPV疫苗(只能預(yù)防9種高危型HPV病毒的宮頸癌疫苗)對年齡16至26歲人群效果最佳,半年內(nèi)完成3劑次接種后體內(nèi)初期抗體平均值是自然感染的100倍。下列敘述錯誤的是()A.HPV能誘導(dǎo)人體某些細(xì)胞的基因發(fā)生突變B.九價HPV疫苗具有與9種HPV相似的抗原結(jié)構(gòu)C.通過3次注射可獲得大量的抗體和記憶細(xì)胞D.接種成功的人群對所有HPV能終身免疫3.Na+-K+泵是普遍存在于動物細(xì)胞表面的一種載體蛋白,如圖所示,它具有ATP酶活性,能將Na+排出細(xì)胞外,同時將K+運進細(xì)胞內(nèi),以維持細(xì)胞內(nèi)外Na+和K+的濃度差。載體蛋白1和載體蛋白2依賴細(xì)胞兩側(cè)的Na+濃度差完成相應(yīng)物質(zhì)的運輸。下列敘述錯誤的是()A.圖中所示過程說明細(xì)胞膜具有選擇透過性B.圖中細(xì)胞對C6H12O6和K+的吸收方式屬于主動運輸C.載體蛋白2可能與細(xì)胞內(nèi)pH的調(diào)節(jié)有關(guān)D.圖中各種載體蛋白只具有運輸功能4.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是A.細(xì)胞器中不一定含有磷脂,但一定含有蛋白質(zhì)B.在電子顯微鏡下拍到的葉綠體結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的代謝中心和控制中心D.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱5.可以用多種方法驗證細(xì)胞的活性,下列敘述錯誤的是()A.不能被紅墨水染色的細(xì)胞具有活性 B.能被蘇丹Ⅲ染色的細(xì)胞是死細(xì)胞C.能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞具有活性 D.能發(fā)生胞質(zhì)環(huán)流的細(xì)胞具有活性6.2020年席卷全球的新型冠狀病毒,人感染了以后會出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。嚴(yán)重者可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán)重性呼吸綜合征、腎衰竭甚至死亡。下列相關(guān)敘述正確的是()A.新型冠狀病毒具有核糖體,能獨立合成自身的蛋白質(zhì)B.新型冠狀病毒以無絲分裂的方式進行增值C.新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)中,嘌呤總數(shù)一定等于嘧啶總數(shù)D.冠狀病毒感染后,免疫系統(tǒng)會對肺部細(xì)胞進行攻擊而引發(fā)肺炎,此時可以通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療7.某同學(xué)嘗試用苔蘚葉片開展“觀察質(zhì)壁分離”活動。敘述錯誤的是()A.苔蘚葉肉細(xì)胞有葉綠體,液泡中不含色素,不能作為實驗材料B.制片過程:取載玻片→滴清水→浸入葉片→蓋蓋玻片C.細(xì)胞液的水分透過原生質(zhì)層進入外界溶液,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層出現(xiàn)不同程度收縮D.質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞吸水能力逐漸增強8.(10分)將離體的某植物根尖細(xì)胞用不同濃度的生長素處理,測得經(jīng)某一濃度生長素處理前后的細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是A.該濃度的生長素可以促進相關(guān)基因的表達(dá)B.經(jīng)該濃度生長素處理的細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量增加C.處理過程中,DNA的數(shù)量、結(jié)構(gòu)等始終沒有發(fā)生變化D.該實驗可以進一步探究促進細(xì)胞生長的生長素適宜濃度二、非選擇題9.(10分)阿爾茨海默(AD)是一種神經(jīng)退行性疾病,主要病理特征為β-淀粉樣蛋白(Aβ)沉積導(dǎo)致形成細(xì)胞外老年斑和tau蛋白過度磷酸化導(dǎo)致神經(jīng)原纖維纏結(jié),兩種情形均可能引起神經(jīng)細(xì)胞凋亡,使學(xué)習(xí)、記憶能力減退,科研人員為了進一步探究發(fā)病機理和治療方案,進行了如下研究。(1)研究發(fā)現(xiàn),患者腦部的神經(jīng)元數(shù)量及神經(jīng)元之間的_________(結(jié)構(gòu))明顯減少。進一步研究證實這是由于神經(jīng)元________(填“胞體”、“樹突”或“軸突”)內(nèi)的核糖體上合成的β﹣淀粉樣蛋白(Aβ)異常積累而引發(fā)細(xì)胞損傷導(dǎo)致??蒲腥藛T推斷這種異常積累可能與_______Aβ的酶C表達(dá)量下降有關(guān)。(2)科研人員提取正常人和患者的神經(jīng)元DNA,對酶C基因進行測序,測序結(jié)果完全一致,說明酶C基因表達(dá)量的改變不是____________導(dǎo)致。(3)科研人員分別提取正常人和患者神經(jīng)元的酶C基因啟動子的DNA片段,再分別用具有相同識別序列(CCGG)的HpaⅡ和MspⅠ酶切(但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶)。結(jié)果顯示正常人該DNA片段用MspⅠ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目與用HpaⅡ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目的差值___________(大于/小于)患者的相應(yīng)差值,說明患者細(xì)胞中酶C基因啟動子甲基化程度更高。(4)依據(jù)上述結(jié)果,研究人員推測,患者神經(jīng)元內(nèi)的RNA聚合酶與酶C基因啟動子結(jié)合受影響,進而影響了酶C基因的轉(zhuǎn)錄。結(jié)合上述研究提出一種治療阿爾茨海默癥的方案:_______________________。10.(14分)人t-PA蛋白能高效溶解血纖維蛋白凝聚的血栓。用傳統(tǒng)基因工程生產(chǎn)的t-PA給心?;颊叽髣┝孔⑸鋮s會誘發(fā)顱內(nèi)出血,原因在于其與血纖維蛋白結(jié)合的特異性低,但若將其第84位的半胱氨酸換成絲氨酸,就能顯著降低出血副作用。據(jù)此,科學(xué)家對人t-PA基因進行序列改造,再采取傳統(tǒng)的基因工程方法表達(dá)該突變基因,制造出了高性能的t-PA突變蛋白。(1)人t-PA基因第84位半胱氨酸的模板鏈堿基序列為ACA。絲氨酸的密碼子為UCU,突變基因中對應(yīng)該氨基酸密碼子的堿基序列應(yīng)設(shè)計為______。(2)上述獲得突變目的基因的基本途徑是___。(3)如圖所示t-PA突變基因、質(zhì)粒,用__________限制酶切開該質(zhì)粒較好。(4)將相應(yīng)的重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中,含t-PA突變基因的細(xì)胞應(yīng)具有的性狀是______。(5)上述生物工程技術(shù)是以_______為基礎(chǔ)的,首先通過________,再進行______,以滿足醫(yī)療需求的。11.(14分)胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得。利用紅酵母發(fā)酵,是提取天然β-胡蘿卜素的方法之一。二者流程如下:(l)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的紅酵母時,可選用____法進行接種(答出一種即可),通過對其菌落的____進行觀察,初步確定某一菌株是否為紅酵母菌株。(2)碳源的種類對β-胡蘿卜素的產(chǎn)量有著一定的影響,有關(guān)研究結(jié)果如下表:碳源麥芽糖蔗糖淀粉β-胡蘿卜素含量(mg·L-3)3.252.833.68據(jù)表分析,最佳碳源是_____。若要進一步探究最佳氮源,可以用蔗糖為碳源,分別用_____進行實驗,檢測并比較β-胡蘿卜素含量。(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應(yīng)控制好溫度和____,以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,為了防止________(2)圖中X過程表示____,其目的是____。12.回答下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的問題:(1)一個群落的不同地段往往分布著不同的種群,外形上表現(xiàn)為斑塊相間,這種現(xiàn)象稱為__________。(2)兩個或多個群落之間的過渡區(qū)琙稱為群落交錯區(qū),是一個種群競爭激烈的區(qū)域。圖甲呈現(xiàn)了不同群落交錯區(qū)的群落組合數(shù)與鳥類建巢數(shù)的關(guān)系。請參照該圖推測,群落交錯區(qū)的種群數(shù)目比單一群落區(qū)___(填“多”或“少”),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____________。(3)生物種間關(guān)系影響群落的結(jié)構(gòu)。圖乙表示潮間帶常見的浜螺捕食藻類(尤其喜食小型綠藻滸苔)的關(guān)系。請據(jù)圖分析:①當(dāng)浜螺密度由0逐漸增大到150只/m2左右時,藻類種數(shù)逐漸增多,由此可知,小型綠藻滸苔在與其他藻類的競爭中處于_____________(填“優(yōu)勢”或“劣勢”)地位。②當(dāng)浜螺密度超過了150只/m2時,藻類種數(shù)下降的原因是________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制。(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、卵細(xì)胞形成過程中,減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂后期都會出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,減數(shù)第一次分裂后期時細(xì)胞中存在同源染色體,A正確;B、減數(shù)第一次分裂后期時,發(fā)生非同源染色體的自由組合,此時細(xì)胞中染色單體和DNA數(shù)目相等,B正確;C、染色體和DNA數(shù)目相等的時期,即每條染色體上只有一個DNA分子,說明此時每條染色體上沒有姐妹染色單體,C正確;D、減數(shù)第二次分裂后期時,由于著絲點分裂,導(dǎo)致染色體組數(shù)加倍,此時細(xì)胞中沒有同源染色體,D錯誤。故選D。【點睛】本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂的特點,掌握減數(shù)分裂不同時期的特點,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷。2、D【解析】
注射疫苗可刺激機體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫,體液免疫主要靠抗體發(fā)揮作用,而細(xì)胞免疫主要依靠效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用?!驹斀狻緼、人乳頭瘤病毒(HPV)是一種DNA病毒,能誘導(dǎo)人體某些細(xì)胞的基因發(fā)生突變,A正確;B、抗原具有特異性,可刺激機體產(chǎn)生特異性的抗體、記憶細(xì)胞,由題知“九價HPV疫苗能預(yù)防9種高危型HPV病毒”,說明九價HPV疫苗具有與9種HPV相似的抗原結(jié)構(gòu),B正確;C、初次免疫產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞相對較少,3次注射相當(dāng)于多次進行免疫,因此可獲得大量的抗體和記憶細(xì)胞,C正確;D、九價HPV疫苗只能預(yù)防9種高危型HPV病毒,接種成功的人群不能對所有HPV終身免疫,D錯誤。故選D。3、D【解析】
題圖分析:載體蛋白1在Na+-K+泵轉(zhuǎn)運離子的過程同時又把Na+從和葡萄糖運進細(xì)胞內(nèi),而載體蛋白2在Na+-K+泵轉(zhuǎn)運離子的過程同時又把Na+轉(zhuǎn)運到細(xì)胞內(nèi),把氫離子運出細(xì)胞?!驹斀狻緼、圖中所示物質(zhì)的運輸依靠特定的載體完成,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性,A正確;B、圖中細(xì)胞對C6H12O6和K+的運輸都是在消耗ATP的條件下進行,這屬于主動運輸,B正確;C、載體蛋白2可以運輸細(xì)胞內(nèi)的氫離子,因此可能與細(xì)胞內(nèi)pH的調(diào)節(jié)有關(guān),C正確;D、“Na+-K+泵”具有ATP酶活性,所以Na+-K+泵既有運輸功能,又有催化功能,D錯誤。故選D?!军c睛】本題考查了跨膜運輸方式,關(guān)鍵是分析清楚圖中Na+-K+泵和其他幾個載體之間的關(guān)系,進而判斷物質(zhì)運輸?shù)姆绞健?、A【解析】
1、不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器:中心體、核糖體。2、生物膜:細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜的統(tǒng)稱?!驹斀狻繘]有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器不含磷脂,如核糖體和中心體,但所有的細(xì)胞器均含有蛋白質(zhì),A正確;在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于實物圖,而不是物理模型,B錯誤;生命活動的代謝中心是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;生物膜是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜的統(tǒng)稱,D錯誤。故選A。【點睛】易錯點:細(xì)胞代謝的中心是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),細(xì)胞代謝的控制中心是細(xì)胞核。5、B【解析】
細(xì)胞膜的功能特點是具有選擇透過性;蘇丹Ⅲ能將脂肪染成橘黃色;當(dāng)細(xì)胞外液濃度高于細(xì)胞液時,細(xì)胞失水而發(fā)生質(zhì)壁分離;細(xì)胞質(zhì)具有一定的流動性?!驹斀狻緼、紅墨水不能進入活細(xì)胞,不能被紅墨水染色的細(xì)胞是活細(xì)胞,A正確;B、蘇丹III染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成橙黃色,而該實驗中的花生子葉細(xì)胞是活細(xì)胞,B錯誤;C、若植物細(xì)胞死亡,失去選擇透過性,則不能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象,C正確;D、能發(fā)生胞質(zhì)環(huán)流的細(xì)胞是活細(xì)胞,D正確。故選B?!军c睛】生物學(xué)實驗中,有些實驗需要保持細(xì)胞活性,如觀察細(xì)胞質(zhì)環(huán)流、觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原等實驗,而觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時,經(jīng)解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡;觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時,經(jīng)過鹽酸處理后,細(xì)胞已經(jīng)死亡。6、D【解析】
病毒是非細(xì)胞生物,沒有獨立的代謝系統(tǒng),專性寄生在活細(xì)胞內(nèi)。病毒依據(jù)宿主細(xì)胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體;根據(jù)遺傳物質(zhì)來分,分為DNA病毒和RNA病毒;病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成?!驹斀狻緼、新型冠狀病毒為非細(xì)胞生物,不具有核糖體,也不能獨立合成自身的蛋白質(zhì),A錯誤;B、新型冠狀病毒通過在宿主細(xì)胞內(nèi)寄生完成增值過程,B錯誤;C、新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu),故其中的嘌呤總數(shù)一般不等于嘧啶總數(shù),C錯誤;D、冠狀病毒感染后,免疫系統(tǒng)會對肺部細(xì)胞進行攻擊而引發(fā)肺炎,為保護肺部細(xì)胞,此時可以通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療,同時需要設(shè)法抑制冠狀病毒的增殖,D正確。故選D。7、A【解析】
當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離;當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。【詳解】A、苔蘚葉片只由一層細(xì)胞構(gòu)成,便于制作裝片,且葉綠體的綠色使得無色的原生質(zhì)層容易被觀察到,因此含葉綠體的葉肉細(xì)胞是理想的實驗材料,A錯誤;B、制片過程依次是取載玻片→滴清水→浸入葉片→蓋蓋玻片,B正確;C、質(zhì)壁分離時細(xì)胞液水分外流,細(xì)胞壁收縮少,原生質(zhì)層收縮大,C正確;D、質(zhì)壁分離過程中液泡失水,細(xì)胞液濃度逐漸升高,吸水能力增大,D正確。故選A。【點睛】本題考查了質(zhì)壁分離和復(fù)原有關(guān)知識,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。8、C【解析】據(jù)圖分析,經(jīng)過某一濃度的生長素處理后,DNA的含量不變,而RNA和蛋白質(zhì)都增加了,說明該濃度的生長素可以促進相關(guān)基因的表達(dá),AB正確;基因表達(dá)過程中涉及到DNA結(jié)構(gòu)的改變,C錯誤;該實驗可以進一步探究促進細(xì)胞生長的生長素適宜濃度,D正確。二、非選擇題9、突觸胞體降解基因突變小于抑制酶C基因啟動子甲基化水平增高;增加酶C(或“分解Aβ的酶”)基因的表達(dá)量【解析】
1、根據(jù)題干信息分析,阿爾茨海默是由非可溶性β-淀粉樣蛋白(Aβ)聚集破壞神經(jīng)細(xì)胞所致,表現(xiàn)為記憶力下降和認(rèn)知功能障礙等,而神經(jīng)元細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本單位,記憶、認(rèn)知都與人的大腦皮層有關(guān)。2、神經(jīng)纖維未受到刺激時,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致,與膜外側(cè)的電流傳導(dǎo)方向相反。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。信號由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?。【詳解】?)由題干信息“阿爾茨海默病理特征為β-淀粉樣蛋白(Aβ)沉積導(dǎo)致形成細(xì)胞外老年斑和tau蛋白過度磷酸化導(dǎo)致神經(jīng)原纖維纏結(jié),兩種情形均可能引起神經(jīng)細(xì)胞凋亡”,使患者腦部的神經(jīng)元數(shù)量及神經(jīng)元之間的突觸明顯減少。這可能是由于神經(jīng)元胞體內(nèi)的核糖體上合成的β-淀粉樣蛋白(Aβ)異常積累而引發(fā)細(xì)胞損傷導(dǎo)致。科研人員推斷這種異常積累可能與降解Aβ的酶C表達(dá)量下降有關(guān)。(2)科研人員提取正常人和患者的神經(jīng)元DNA,對酶C基因進行測序,測序結(jié)果完全一致,說明正常人和患者的酶C基因一樣,故酶C基因表達(dá)量的改變不是基因突變所致。(3)科研人員分別提取正常人和患者神經(jīng)元的酶C基因啟動子的DNA片段,再分別用具有相同識別序列(CCGG)的HpaⅡ和MspⅠ酶切(但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶)。正常人該DNA片段用MspⅠ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目與用HpaⅡ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目的差值應(yīng)為0,若患者的相應(yīng)差值大于0,說明患者細(xì)胞中酶C基因啟動子較多的序列不能被HpaII識別、切割,甲基化程度更高。(4)研究人員推測,患者神經(jīng)元內(nèi)的RNA聚合酶與酶C基因啟動子結(jié)合受影響,進而影響了酶C基因的轉(zhuǎn)錄。結(jié)合推測可通過抑制酶C基因啟動子甲基化水平增高;增加酶C(或“分解Aβ的酶”)基因的表達(dá)量等方式治療阿爾茨海默癥?!军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。10、AGA從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對應(yīng)的基因脫氧核苷酸序列Xmal、Bg/II新霉素抗性且呈白色蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系基因修飾或基因合成對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造或制造新的蛋白質(zhì)【解析】
本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識。基因工程的基本操作步驟:獲取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→導(dǎo)入受體細(xì)胞→得到轉(zhuǎn)基因生物→目的基因檢測與鑒定。蛋白質(zhì)工程可以通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造,或制造新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求?!驹斀狻浚?)人t-PA基因第84位半胱氨酸的模板鏈堿基序列為ACA,根據(jù)轉(zhuǎn)錄過程堿基互補配對原則,絲氨酸的密碼子為UCU,則其模板鏈編碼序列為AGA,要將t-PA第84位的半胱氨酸換成絲氨酸,故需將編碼序列變?yōu)锳GA;(2)蛋白質(zhì)工程的基本途徑:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因),以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑;(3)由于目的基因的兩端的堿基序列分別是CCGG、CTAG,所以應(yīng)用XmaI和BgII兩種限制酶切割,以便于把目的基因連接到質(zhì)粒pCLY11上;(4)由圖1可知,將連接好的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌中,由于限制酶切割質(zhì)粒破壞了mlacZ基因,所以含t-PA突變基因重組DNA分子的細(xì)胞應(yīng)具有的表型是新霉素抗性且呈白色;(5)蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求?!军c睛】本題綜合性較強,難度較大。理清轉(zhuǎn)錄中堿基互補配對原則及基因工程的核心步驟即基因表達(dá)載體的構(gòu)建是解題的關(guān)鍵。需要注意的是:蛋白質(zhì)工程是通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)。11、稀釋涂布平板法(或平板劃線法)顏色蔗糖不同氮源時間加熱時有機溶劑揮發(fā)過濾濾去不溶物【解析】
接種微生物常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法。微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無機鹽等。胡蘿卜素的提取流程為胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定?!驹斀狻浚?)微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法??梢詫t酵母菌株的菌落顏色進行初步鑒定。(2)根據(jù)表格分析,蔗糖作為碳源產(chǎn)生的β-胡蘿卜素含量最多,可知表中的最佳碳源是蔗糖。要研究最佳氮源,用蔗糖做碳源,比較不同氮源進行實驗。(3)新鮮的胡蘿卜含有大量水分,在干燥時要注意控制溫度,溫度太高、干燥時間太長會導(dǎo)致胡蘿卜素分解。萃取過程中在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置,為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā)。(
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