初中生自我保護(hù)及處理運(yùn)動(dòng)傷害-山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)

初中生自我保護(hù)及處理運(yùn)動(dòng)傷害-山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中生自我保護(hù)及處理運(yùn)動(dòng)傷害-山東省棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》七年級(jí)全一冊(cè)，第四章“運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理”，具體包括以下幾個(gè)部分：

1.自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中如何避免受傷，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.常見運(yùn)動(dòng)傷害處理：了解并學(xué)習(xí)常見運(yùn)動(dòng)傷害的急救方法，如扭傷、拉傷、骨折等。

3.運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防：學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)后的拉伸運(yùn)動(dòng)，以減少運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。

4.安全運(yùn)動(dòng)環(huán)境營(yíng)造：了解運(yùn)動(dòng)環(huán)境的安全要求，如場(chǎng)地、器材等，學(xué)會(huì)檢查運(yùn)動(dòng)環(huán)境的安全性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防與處理方法，提高學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力，使其能夠安全、有效地參與各種體育運(yùn)動(dòng)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使其能夠自覺地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的熱身和運(yùn)動(dòng)后的拉伸，降低運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生，養(yǎng)成良好的健康行為。

3.體育品德：通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防與處理，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、合作共贏的體育品德，使其能夠在運(yùn)動(dòng)中做到安全第一，尊重他人。

4.安全素養(yǎng)：使學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)環(huán)境的安全要求，學(xué)會(huì)檢查運(yùn)動(dòng)環(huán)境的安全性，提高學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的安全意識(shí)，降低運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)傷害處理方法。他們對(duì)運(yùn)動(dòng)有一定的了解，但可能在運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防和處理方面還不夠系統(tǒng)和深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于大部分七年級(jí)的學(xué)生來說，他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)充滿了熱情和興趣，對(duì)于如何更好地保護(hù)自己在運(yùn)動(dòng)中不受傷害，他們非常關(guān)注。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備了一定的分析和解決問題的能力，能夠理解和掌握運(yùn)動(dòng)傷害的處理方法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡通過實(shí)踐和互動(dòng)的方式來學(xué)習(xí)，對(duì)于理論性的知識(shí)可能不夠感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)傷害的處理方法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何正確判斷和處理不同類型的運(yùn)動(dòng)傷害的困難。此外，他們可能對(duì)一些專業(yè)的運(yùn)動(dòng)傷害處理知識(shí)理解起來有難度，需要通過實(shí)際的操作和實(shí)踐來加深理解。同時(shí)，如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的體育運(yùn)動(dòng)中，也是他們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：體育場(chǎng)館、籃球、足球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)器材，急救包、三角巾、冰袋等急救用品。

2.課程平臺(tái)：人教版《體育與健康》七年級(jí)全一冊(cè)教材。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、運(yùn)動(dòng)傷害處理的視頻教程、在線運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防與處理的資訊。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、情景模擬法、小組討論法、實(shí)踐操作法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《初中生自我保護(hù)及處理運(yùn)動(dòng)傷害》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^運(yùn)動(dòng)傷害的情況？”舉例說明：比如在籃球比賽中扭傷腳踝，或者在跑步時(shí)摔倒擦傷等。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地保護(hù)自己在運(yùn)動(dòng)中不受傷害的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解運(yùn)動(dòng)傷害的基本概念。運(yùn)動(dòng)傷害是指在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生的各種損傷，包括肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折等。了解運(yùn)動(dòng)傷害的類型和原因?qū)τ陬A(yù)防和處理運(yùn)動(dòng)傷害非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何正確處理運(yùn)動(dòng)傷害，以及它如何幫助我們解決問題。通過分析這個(gè)案例，我們可以學(xué)習(xí)到處理運(yùn)動(dòng)傷害的正確步驟和方法。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防和處理這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于處理運(yùn)動(dòng)傷害的步驟和方法，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與運(yùn)動(dòng)傷害處理相關(guān)的實(shí)際問題。例如，如何處理籃球比賽中的扭傷、如何在跑步時(shí)避免摔倒等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何正確處理運(yùn)動(dòng)傷害的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。通過成果展示，我們可以互相學(xué)習(xí)和交流，提高處理運(yùn)動(dòng)傷害的能力。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己，避免受傷”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們認(rèn)為在運(yùn)動(dòng)中哪些因素可能導(dǎo)致受傷？”，“你們有哪些方法可以避免這些傷害？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了運(yùn)動(dòng)傷害的基本概念、重要性和處理方法。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何保護(hù)自己在運(yùn)動(dòng)中不受傷害的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防與處理的相關(guān)書籍：如《運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防與處理手冊(cè)》、《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)》等。

（2）在線課程與視頻：如國(guó)家體育總局推出的“運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防與處理”在線課程、YouTube上的運(yùn)動(dòng)傷害處理教學(xué)視頻等。

（3）運(yùn)動(dòng)傷害案例分析：收集一些典型的運(yùn)動(dòng)傷害案例，供學(xué)生分析和討論。

（4）運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)宣傳資料：如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的使用規(guī)則、運(yùn)動(dòng)器材的正確使用方法等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生課后閱讀運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防與處理的相關(guān)書籍，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防和處理運(yùn)動(dòng)傷害。

（2）讓學(xué)生觀看在線課程與視頻，提高他們的運(yùn)動(dòng)傷害處理能力。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)傷害案例分析，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

（4）讓學(xué)生收集運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)宣傳資料，增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)他們良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

（6）建議學(xué)生在家中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)傷害處理技能訓(xùn)練，如學(xué)習(xí)如何正確包扎傷口、如何進(jìn)行冰敷等。

（7）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)傷害的最新研究動(dòng)態(tài)，如運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防策略、新型運(yùn)動(dòng)器材的安全性等。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)傷害處理技能培訓(xùn)，如急救員培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)教練培訓(xùn)等，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材和所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)運(yùn)動(dòng)傷害的基本概念、類型、原因和預(yù)防措施，并撰寫一篇不少于300字的短文。

（2）讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)自己所在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防宣傳方案，包括宣傳海報(bào)、宣傳口號(hào)、宣傳方式等。

（3）請(qǐng)學(xué)生在家中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)傷害處理技能訓(xùn)練，如學(xué)習(xí)如何正確包扎傷口、如何進(jìn)行冰敷等，并將訓(xùn)練過程拍攝成視頻。

（4）布置一些與運(yùn)動(dòng)傷害處理相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學(xué)生的短文時(shí)，注意檢查他們對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害的基本概念、類型、原因和預(yù)防措施的掌握情況，并在批改過程中給出具體的評(píng)價(jià)和建議。

（2）在評(píng)價(jià)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防宣傳方案時(shí)，關(guān)注他們的創(chuàng)意、宣傳方式的選擇等，提出改進(jìn)意見，幫助他們完善宣傳方案。

（3）在觀看學(xué)生的運(yùn)動(dòng)傷害處理技能訓(xùn)練視頻時(shí)，注意觀察他們的操作是否規(guī)范，給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，確保他們能夠掌握正確的處理技能。

（4）對(duì)學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行批改時(shí)，注意糾正他們的錯(cuò)誤，并對(duì)他們的正確答案給予肯定和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.作業(yè)布置與反饋?zhàn)⒁馐马?xiàng)：

（1）在布置作業(yè)時(shí)，要明確作業(yè)的要求和完成時(shí)間，讓學(xué)生清楚了解作業(yè)的具體內(nèi)容。

（2）在批改作業(yè)時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)給出有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和建議。

（3）要及時(shí)批改作業(yè)，并盡快將反饋意見反饋給學(xué)生，以幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）在作業(yè)反饋中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，鼓勵(lì)他們積極參與運(yùn)動(dòng)，提高自我保護(hù)和處理運(yùn)動(dòng)傷害的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①運(yùn)動(dòng)傷害的基本概念與分類：介紹運(yùn)動(dòng)傷害的定義、常見類型（如肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折等）及其特點(diǎn)。

②運(yùn)動(dòng)傷害的原因與預(yù)防：分析運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的原因（如運(yùn)動(dòng)不當(dāng)、器材故障、場(chǎng)地條件等），提出具體的預(yù)防措施（如充分熱身、合理運(yùn)動(dòng)、定期檢查器材等）。

③運(yùn)動(dòng)傷害的處理方法：詳細(xì)講解常見的運(yùn)動(dòng)傷害處理步驟，包括評(píng)估傷情、止血、消毒、包扎、冰敷、抬高傷肢等。

④自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的重要性，通過實(shí)例講解如何在運(yùn)動(dòng)中避免受傷，提高自我保護(hù)意識(shí)。

⑤安全運(yùn)動(dòng)環(huán)境的營(yíng)造：講解運(yùn)動(dòng)環(huán)境的安全要求，如場(chǎng)地的選擇、器材的配置和使用、安全規(guī)則的遵守等。

③實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與反饋：設(shè)計(jì)有針對(duì)性的實(shí)踐活動(dòng)，如分組討論、實(shí)驗(yàn)操作、成果展示等，通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

②學(xué)習(xí)者分析：分析學(xué)生的已有知識(shí)、興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，預(yù)測(cè)他們可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，為教學(xué)提供依據(jù)。

①教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教材章節(jié)和內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求相結(jié)合。

④教學(xué)資源：整合各類教學(xué)資源，包括教材、拓展閱讀材料、在線資源等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。

⑤教學(xué)流程：設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)流程，包括導(dǎo)入新課、講授新知、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論、總結(jié)回顧等，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

③核心素養(yǎng)目標(biāo)分析：根據(jù)新教程要求，確定本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，如運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德等。

②作業(yè)布置與反饋：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，及時(shí)批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

①教學(xué)評(píng)價(jià)：制定合理的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

板書設(shè)計(jì)：

1.運(yùn)動(dòng)傷害基本概念與分類

-定義：在運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生的損傷

-類型：肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折等

2.運(yùn)動(dòng)傷害原因與預(yù)防

-原因：運(yùn)動(dòng)不當(dāng)、器材故障、場(chǎng)地條件等

-預(yù)防：充分熱身、合理運(yùn)動(dòng)、定期檢查器材等

3.運(yùn)動(dòng)傷害處理方法

-評(píng)估傷情

-止血

-消毒

-包扎

-冰敷

-抬高傷肢

4.自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)

-實(shí)例講解

-避免受傷方法

-提高自我保護(hù)意識(shí)

5.安全運(yùn)動(dòng)環(huán)境營(yíng)造

-場(chǎng)地選擇

-器材配置

-安全規(guī)則遵守

6.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與反饋

-活動(dòng)類型：分組討論、實(shí)驗(yàn)操作、成果展示等

-目的：提高自我保護(hù)能力

-反饋：評(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng)效果，提出改進(jìn)建議反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論結(jié)合：通過實(shí)踐活動(dòng)與理論教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握運(yùn)動(dòng)傷害的處理方法。

2.分組討論：采用分組討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的思考能力和解決問題的能力。

3.案例分析：引入真實(shí)的運(yùn)動(dòng)傷害案例，讓學(xué)生通過分析案例來加深對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害的認(rèn)識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.實(shí)踐操作不夠深入：學(xué)生在實(shí)踐操作中可能對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害的處理方法掌握不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐操作的訓(xùn)練。

2.教學(xué)方法單一：目前教學(xué)方法較為單一，缺乏互動(dòng)性和趣味性，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.學(xué)生個(gè)體差異