2024年教師述職報(bào)告總結(jié)6篇

第第頁2024年老師述職報(bào)告總結(jié)6篇2024年老師述職報(bào)告總結(jié)篇1初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。回頭望望自身留下的腳跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。一、思想端正，酷愛教育一年來，我酷愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不絕提高自身的政治思想覺悟。作為老師黨員，在日常工作中，我聽從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實(shí)干。二、語文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)這學(xué)期我緊要擔(dān)負(fù)三班級(jí)一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自身做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評(píng)講等。3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀本領(lǐng)。平常規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求他們摘錄好詞好句，概括緊要內(nèi)容及寫出自身的感受。4、勤寫日記。磨練學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自身的見解，讓他們有話多說無話少說。三、教育工作，不絕學(xué)習(xí)作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會(huì)掛念班里會(huì)顯現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)格。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，譬如儀容儀表、集隊(duì)、做操等，因此，在學(xué)校的廣播體操競(jìng)賽中，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。有時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會(huì)舉辦古詩和單詞默寫小競(jìng)賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種樂觀向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種本領(lǐng)還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自發(fā)。因此，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩1、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高老師的教育教學(xué)本領(lǐng)，都有針對(duì)性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新老師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有確定的指引。2、緊扣重點(diǎn)的語文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì)。都有針對(duì)性的提出我們語文教學(xué)常常顯現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說出自身的觀點(diǎn)，相互溝通，相互學(xué)習(xí)。3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。五、反思才有進(jìn)步平常的教學(xué)中，不絕地呈現(xiàn)出自身在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：1、在教育學(xué)生的時(shí)候，必需走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。2、面對(duì)特殊事例的時(shí)候，必需尋求可取的方法。3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。4、多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語文教學(xué)的書籍。5、勤動(dòng)筆，寫反思。最終給自身在教育教學(xué)工作上的忠告：少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐性；少點(diǎn)懈怠，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新。2024年老師述職報(bào)告總結(jié)篇2在我的意識(shí)里，始終認(rèn)為自身是一名普通而平常的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績(jī)，只是在中學(xué)這塊沃土上沉默地耕耘著。假如說有什么努力探求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自身能成為一名學(xué)生喜好、家長(zhǎng)敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”?；趯?duì)自身的這種定位，始終以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自身在2024年工作中的一些想法與做法。一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準(zhǔn)則。我用自身的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不但學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。二、不絕努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年，是我在中學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不絕探究，摸爬滾打的五年，同時(shí)也是我不絕進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我常常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，多次樂觀參加市、旗、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)；及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況，我努力探究，大膽試驗(yàn)，漸漸摸索出一套適合自身的教學(xué)方法和思路。在備課方面，不絕學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦研討教材教參，樂觀摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差別，訂立切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生樂觀思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐性細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在歡快中學(xué)習(xí)，從歡快中得到發(fā)展，我也多次承當(dāng)學(xué)校公開課任務(wù)。三、與班主任、家長(zhǎng)緊密搭配。常常與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；樂觀自動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，自動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解。支持和搭配，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的無私幫忙下，我也取得一些成績(jī)：點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為老師，我的努力探求不但是要教授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們擅長(zhǎng)察看，勤于思考，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。2024年老師述職報(bào)告總結(jié)篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!歲月匆促，轉(zhuǎn)瞬一年過去了，一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學(xué)年里，我覺得自身在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)本領(lǐng)等各方面有所提高。在此我對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做出以下述職報(bào)告：一、思想方面學(xué)高為師，身正為范，老師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必需永久保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。一年來，我始終如一酷愛教育事業(yè)，關(guān)懷酷愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自身，努力提高自身的政治思想覺悟。這一年來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)方面本學(xué)年我擔(dān)負(fù)舞蹈表演__的舞蹈教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體學(xué)生，重視個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中重視教學(xué)方法上的直觀性和參加性，狠抓基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作姿態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自身的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。同時(shí)我還負(fù)責(zé)舞蹈隊(duì)的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是樂觀努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的全部老師，利用課余時(shí)間幫忙學(xué)生找舞蹈資料，分析作品，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練工作。同時(shí)在今年省舞蹈技能競(jìng)賽中樂觀搭配系部領(lǐng)導(dǎo)，在舞蹈教研室全部老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《__》和群舞《__》分別榮獲_等獎(jiǎng)和_等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今后在教學(xué)工作中我會(huì)更加不絕，刻苦研討教材，認(rèn)真踏實(shí)的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績(jī)。此致敬禮!述職人：__2024年_月_日2024年老師述職報(bào)告總結(jié)篇4回首一年的歲月，確實(shí)有很多收獲。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和引導(dǎo)下，本人較好的完成了本職工作，下面就一年來的思想和工作情況匯報(bào)如下：一、進(jìn)一步完善規(guī)章制度，確保分管工作有章可循制度是行動(dòng)的保證，教學(xué)行為必需依照國(guó)家的教育方針和學(xué)校的規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校更是如此。本年度，在較好的執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)校訂立了《老師管理工作制度》《教學(xué)管理工作制度》《德育工作制度》《老師培訓(xùn)工作制度》《系列安全工作制度》等，為了提高老師工作樂觀性，學(xué)校還訂立了《教學(xué)工作嘉獎(jiǎng)制度》，對(duì)在教學(xué)中成績(jī)突出的老師予以嘉獎(jiǎng)，變動(dòng)了干好干壞一個(gè)樣的局面。有了過硬的工作制度，才略保證各項(xiàng)工作有章可循，有條不紊。二、狠抓常規(guī)管理，提高師生的樂觀性教學(xué)常規(guī)是一個(gè)學(xué)校維持正常教學(xué)秩序的保證，學(xué)校管理的好壞在確定程度上取決于教學(xué)常規(guī)落實(shí)的好壞，因此，我校特別重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃都強(qiáng)調(diào)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，在日常管理中我們也把教學(xué)常規(guī)的檢查作為緊要工作。每學(xué)期檢查三到四次教案，檢查兩次作業(yè)。教務(wù)處隨時(shí)檢查老師上課情況，班里的學(xué)習(xí)委員每天記錄上課情況。緊要從兩方面動(dòng)手，一是正面引導(dǎo)，樹立正面典型，嘉獎(jiǎng)先進(jìn)。另一方面，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象絕不姑息，采取個(gè)別教育與一般要求相結(jié)合的方法，收到了較好的效果。通過一系列措施，本學(xué)年教學(xué)秩序井然，教學(xué)樂觀性顯著提高。并使學(xué)生學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。三、立足學(xué)校實(shí)際，開展校本科研、校本研修我校生源較差，基礎(chǔ)長(zhǎng)短不一，給教學(xué)帶來很多困難，要想提高成績(jī)，只靠加班加點(diǎn)，題海戰(zhàn)術(shù)根本不起作用。我們認(rèn)得到提高成績(jī)必需依靠科研，必需依靠以校為本的科研。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，訂立校本科研實(shí)施方案，對(duì)校本科研進(jìn)行系統(tǒng)布置。每位老師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，確定各自的科研題目，通過科研促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，變動(dòng)過去教學(xué)與科研分別的情形。我校十分重視教研組的作用，教研活動(dòng)做到了制度化、常常化、系統(tǒng)化，教研組活動(dòng)做到了四落實(shí)，即計(jì)劃落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、地方落實(shí)、中心發(fā)言人落實(shí)。在教研活動(dòng)時(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到組，一起參加活動(dòng)，保證了教研活動(dòng)次次有收獲，對(duì)教學(xué)有引導(dǎo)和促進(jìn)作用。校本科研和校本研修是我校的工作重點(diǎn)，通過校本研修不絕提高老師素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，通過校本科研提高教學(xué)質(zhì)量。我們訂立了學(xué)校校本研修和校本科研計(jì)劃，并認(rèn)真組織落實(shí)，收到了較好的效果。四、以身作則，廉潔自律，在老師中起楷模作用本人作為一名黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，深入理解黨的引導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，明確了教育工的責(zé)任和使命，使得工作中目的明確，動(dòng)力十足。我的信念是：要求別人做到的，自身必需首先做到。因此，在工作中我始終嚴(yán)格要求自身，從未因私事影響工作，算得上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在工作和守紀(jì)方面為老師樹立了模范。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際上是老師的服務(wù)員，應(yīng)全心全意為老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒心的、寬松的工作環(huán)境，極大地調(diào)動(dòng)老師的.樂觀性，在生活上為老師排憂解難，使老師無后顧之憂。本人能廉潔自律，時(shí)刻想到自身的一言一行都代表著黨的形象，不能因一時(shí)貪欲廢弛黨的形象，本人做到了清正廉潔，首先垂范，無任何違紀(jì)問題。五、存在問題及今后設(shè)想我校因基礎(chǔ)參差不，齊存在著大量學(xué)困生，如何調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，解決他們的學(xué)習(xí)困難是我們今后要解決的重點(diǎn)問題。我們不但要解決學(xué)生學(xué)好學(xué)壞的問題，更要解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。如何提高他們的成績(jī)，是全體老師面對(duì)的新課題。盡管我們面對(duì)著諸多問題，但我們有信心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的率領(lǐng)下，走出低谷，迎來輝煌！2024年老師述職報(bào)告總結(jié)篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：若干年前我走進(jìn)了教育這塊神奇的沃土，踏進(jìn)了__中學(xué)這個(gè)校門，自此以后我的努力探求、我的理想、我的歡快與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中。伴著歲月的匆促腳步，走過了一個(gè)又一個(gè)的輪回?；厥锥嗄陙淼墓ぷ?，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位，銳意進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，教書育人，樂觀參加學(xué)校的教育科研工作，樂觀總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐，在參加工作的這么多年里，我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、傾心教育，為人師表我深深認(rèn)得到“教書育人”、“文以載道”的緊要性和艱難性。平?？釔蹖W(xué)校，關(guān)懷集體，樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。多年來始終抱著“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長(zhǎng)放心”的教育理念，在教育教學(xué)中不絕進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，能以身作則，為人師表，做到依法治教，依法執(zhí)教。同事之間和順相處，相互協(xié)作，以誠(chéng)相待，從不計(jì)較個(gè)人得失，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)定，20__年度考核20__年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎(jiǎng)”。二、教育教學(xué)工作上精心施教，形成特色人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。在工作中，我能以大局為重，克服個(gè)人和家庭的困難，聽從學(xué)校布置，勇挑重任，常年奮斗在初三第一線，多年擔(dān)負(fù)副班主任工作，搭配班主任做好學(xué)生的思想工作。在教學(xué)上，我能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，認(rèn)真研討新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀進(jìn)行新課改的實(shí)踐，大膽探究實(shí)施素養(yǎng)教育的途徑、方法，在教研工作中樂觀實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為引導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，重視引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究本領(lǐng)和合作精神。依據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)。課外常常開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐性、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正，想盡一切方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在歷屆中考中，我所任教班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)始終處于全市前列。三、潛心研討，完善自我教育工作是平常的，做好了做細(xì)了就不平常。對(duì)我個(gè)人而言，我沒有什么特別的事跡，只有一步一個(gè)腳印走過來的腳跡。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步調(diào)。在教學(xué)之余，我樂觀參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試，樂觀參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，常常去圖書館，書店，通過看一些專業(yè)書籍，不絕更新知識(shí)，不絕提高教育理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，和世界接軌。在教學(xué)改革中，我能樂觀參加各種教研活動(dòng)，承當(dāng)教學(xué)公開課。在老師把握學(xué)科本領(lǐng)競(jìng)賽中獲“叁等獎(jiǎng)”。四、獲得榮譽(yù)稱呼情況我在付出的同時(shí)，也收獲了希望。教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。成績(jī)只能代表過去，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，言猶在耳。我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，我知道作為一名普通老師的工作，任重而道遠(yuǎn)，我惟有勇于進(jìn)取，不絕創(chuàng)新，才略取得更大的成績(jī)。最終，請(qǐng)?jiān)试S我以一句話與大家共勉：奮斗變動(dòng)命運(yùn)，理想讓自身與眾不同！感謝各位！此致敬禮！述職人：____年_月_日2024年老師述職報(bào)告總結(jié)篇6本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，本學(xué)年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。依照學(xué)校布置，參加了學(xué)校青年老師匯報(bào)課。組織學(xué)生參加“高中英語技能競(jìng)賽”。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。聽課總計(jì)在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學(xué)隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本期教學(xué)情況做以下述職報(bào)告：一、教學(xué)就是教與學(xué)學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。最初上課的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我依照自身的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后自動(dòng)走近學(xué)生，與他們閑談?wù)勑模鲩L(zhǎng)相互的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的情形。實(shí)踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)，并漸漸做到自動(dòng)學(xué)習(xí)。一方面，學(xué)生英語聽，說的本領(lǐng)相對(duì)較弱，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少。因此，講得太深，沒有照料到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，實(shí)在問題實(shí)在分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生，也要備自身”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中