2022年湖北省襄陽市中考道德與法治真題(解析版)

2022年襄陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試道德與法治試題一、選擇題（客觀題）（本部分34小題，共34分）本大題共34小題，其中1--15小題為道德與法治部分，16--30小題為歷史部分，31--34小題為美術(shù)部分。各小題選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)在答題卡上涂黑作答。每小題1分，共34分。1.一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民的（）A.紅船精神 B.延安精神 C.偉大抗疫精神 D.偉大建黨精神【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)民族精神的正確認(rèn)識(shí)。D：題文中描述的內(nèi)容體現(xiàn)的是偉大的建黨精神，D說法正確；ABC：紅船精神、延安精神、偉大抗疫精神也是民族精神在不同時(shí)期的具體體現(xiàn)，但題文中沒有體現(xiàn)，A、B、C說法與題不符；故本題選D。

2.黨的十九屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨確立習(xí)近平同志地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿。（）A.黨中央的核心指導(dǎo)地位B.黨中央的核心、全黨的核心指導(dǎo)地位C.黨中央的核心歷史地位D.黨中央的核心、全黨的核心歷史地位【答案】B【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。3.他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，正確的態(tài)度是（）A.虛心聽取，全盤接受 B.認(rèn)同他人所有的評(píng)價(jià)C.保持獨(dú)立，全盤否定 D.冷靜分析，正確對(duì)待【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)，故ABC說法錯(cuò)誤；D說法正確；故本題選D。4.愛國主義是中華民族精神的核心。以下體現(xiàn)愛國主義情感的詩句是（）A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來B.烽火連三月，家書抵萬金C.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰【答案】C【解析】【詳解】本題考查愛國主義精神。A：體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意志，故A不符合題意；B：體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)期間，家書的重要性，故B不符合題意；C：體現(xiàn)了對(duì)祖國的熱愛，故C符合題意；D：是對(duì)友誼的描寫，故D不符合題意；故本題選C。5.下面時(shí)事共同反映的主題是（）A.落實(shí)科教興國戰(zhàn)略B.依法保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)C.完善創(chuàng)新制度體系D.實(shí)施健康中國戰(zhàn)略【答案】A【解析】【詳解】本題考查科教興國戰(zhàn)略。A：中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》體現(xiàn)了國家對(duì)教育的重視；科技創(chuàng)新大會(huì)指出的內(nèi)容體現(xiàn)了國家對(duì)科技的重視；兩則材料共同反映的主題是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，A正確；BCD：題干沒有體現(xiàn)依法保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、完善創(chuàng)新制度體系、實(shí)施健康中國戰(zhàn)略，排除BCD；故本題選A。6.請(qǐng)人指導(dǎo)，要說“賜教”；麻煩別人，要說“打擾”。這些用語啟示我們生活中要（）A.謙虛謹(jǐn)慎 B.信守承諾 C.關(guān)愛他人 D.禮貌待人【答案】D【解析】【詳解】本題考查文明有禮。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，在日常生活中，我們要用語文明，禮貌待人，比如請(qǐng)人指導(dǎo)，要說“賜教”；麻煩別人，要說“打擾”，故ABC不符合題意；D說法正確；故本題選D。7.2021年10月23日，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。該法的表決通過，表明全國人大常委會(huì)在行使（）A.決定權(quán) B.立法權(quán) C.任免權(quán) D.監(jiān)督權(quán)【答案】B【解析】【詳解】本題考查全國人大的職權(quán)。B：全國人大是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)。題干中全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)表決通過《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，表明全國人大常委會(huì)在行使立法權(quán)，故B正確；ACD：題干未涉及決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)，故排除ACD；故本題選B。8.下列一組圖片宣傳的主題可能是（）A.珍惜糧食 B.為勞動(dòng)喝彩 C.創(chuàng)新與生活 D.尊重生命【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。ACD：珍惜糧食，創(chuàng)新與生活，尊重生命都不是四幅圖片的共同體現(xiàn)，故排除；B：依據(jù)教材知識(shí)，增產(chǎn)增收、組裝施工、攻關(guān)創(chuàng)新、護(hù)航生命等，都體現(xiàn)了勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，故B符合題意；故本題選B。9.依照法律規(guī)定，襄陽市對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察的機(jī)關(guān)是（）A.襄陽市監(jiān)察委員會(huì) B.襄陽市人民政府C.襄陽市人民檢察院 D.襄陽市中級(jí)人民法院【答案】A【解析】【詳解】本題考查監(jiān)察委員會(huì)的職權(quán)。A：依據(jù)教材知識(shí)，監(jiān)察委員會(huì)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察全覆蓋，故A說法正確；B：人民政府是行政機(jī)關(guān)，故B不符合題意；C：人民檢察院是國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，故C不符合題意；D：人民法院是國家審判機(jī)關(guān)，故D不符合題意；故本題選A。10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，小林同學(xué)繪制了國家利益與個(gè)人利益的關(guān)系圖（圖1），老師對(duì)此圖略作調(diào)整（見圖2）。老師做這樣的調(diào)整，想要告訴我們（）①國家利益至上，國家利益高于一切②國家利益與個(gè)人利益根本一致③以國家利益為重，始終把國家利益放在第一位④要樹立總體國家安全觀A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查國家利益至上。①③：依據(jù)教材知識(shí)，題文中老師對(duì)關(guān)系圖的調(diào)整，表明國家利益至上，國家利益高于一切；以國家利益為重，始終把國家利益放在第一位，故①③說法正確；②④：觀點(diǎn)雖然正確，但都不是老師調(diào)整關(guān)系圖的目的，故排除；故本題選B。11.2022年3月28日是第27個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，我們要做自己的“首席安全官”。下列做法正確的是（）①上下學(xué)結(jié)伴而行，不走偏僻小道②發(fā)現(xiàn)有人觸電，跑過去將他拉開③炒菜油鍋起火，立即往鍋里澆水④傳染病多發(fā)季節(jié)，戴口罩勤洗手A.①④ B.①② C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)守護(hù)生命的正確認(rèn)識(shí)。①：上下學(xué)結(jié)伴而行，不走偏僻小道是自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)，做到了守護(hù)生命，①說法正確；②：發(fā)現(xiàn)有人觸電，跑過去將他拉開有可能導(dǎo)致自己也會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)，②說法錯(cuò)誤；③：炒菜油鍋起火，應(yīng)該用鍋蓋把鍋蓋上，而不能立即往鍋里澆水，容易發(fā)生火災(zāi)，③說法錯(cuò)誤；④：傳染病多發(fā)季節(jié)，戴口罩勤洗手是自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)，④說法正確；故本題選A。

12.下列圖形能正確反映概念之間所屬關(guān)系的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】本題考查概念關(guān)系，涉及訴訟、民主形式，犯罪行為，公有制經(jīng)濟(jì)。C：我國堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度，其中公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)，混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分，故C說法符合題意；A：訴訟和和解都是公民維護(hù)合法權(quán)益的途徑，二者不是包含關(guān)系，故A說法錯(cuò)誤；B：選舉民主和協(xié)商民主都是我國民主形式，二者不是包含關(guān)系，故B說法錯(cuò)誤；D：犯罪就是嚴(yán)重違法行為，二者不是包含關(guān)系，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。13.偉大的目標(biāo)在召喚，從2020年到2035年再到2050年，中華民族將一張藍(lán)圖繪到底。圖中，2035年上面的方框中應(yīng)該填（）A.基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化B.實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕C.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興D.全面建成科技創(chuàng)新強(qiáng)國【答案】A【解析】【詳解】本題考查“兩個(gè)階段”。A：依據(jù)教材知識(shí)，到2035年我國基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，故A說法正確；BD：共同富裕和科技創(chuàng)新強(qiáng)國不是2035年的目標(biāo)，故BD不符合題意；C：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中國夢(mèng)，故C不符合題意；故本題選A。14.要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，必須堅(jiān)持走“中國路”。這里的“中國路”是指（）A.改革開放的道路B.自我創(chuàng)新的道路C.民族復(fù)興的道路D.中國特色社會(huì)主義道路【答案】D【解析】【詳解】改革開放以來，我國堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革，擴(kuò)大開放，各項(xiàng)事業(yè)取得輝煌成就，逐漸走出了一條具有中國特色的社會(huì)主義道路。要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，就必須堅(jiān)持中國特色的社會(huì)主義道路，D說法正確；其余選項(xiàng)均與題意不符，故應(yīng)排除；所以本題選擇D。【點(diǎn)睛】本題是對(duì)教材內(nèi)容的一種深度挖掘，對(duì)教材進(jìn)行了適當(dāng)延伸，有利于深化學(xué)生對(duì)教材的理解，考查學(xué)生的理解力。15.習(xí)近平主席在2022年新年賀詞中指出，不忘初心，方得始終。我們唯有踔厲奮發(fā)、篤行不怠，方能不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民。這里的“初心”是指（）①全面建成小康社會(huì)②建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國③為中國人民謀幸福④為中華民族謀復(fù)興A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查黨的初心。①②：全面建成小康社會(huì)是我國第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，建成現(xiàn)代化強(qiáng)國是第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，故①②不符合題意；③④：依據(jù)教材知識(shí)，中國共產(chǎn)黨的初心是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，故③④符合題意；故本題選C二、非選擇題（主觀題）（本部分13題，共96分）16.【學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)】回望三年成長路，我們記錄了難忘的青春印記。根據(jù)下列成長印記，寫出你的體會(huì)和行動(dòng)。★印記一疫情期間，網(wǎng)課讓我們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮生命。（1）我懂得了：________________________________★印記二遇到挫折，我們會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面感受，但還是學(xué)會(huì)了面對(duì)。（2）我學(xué)會(huì)了：_______________________________★印記三“止于至善”是“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程。（3）我做到了：_______________________________★印記四中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《糧食節(jié)約行動(dòng)方案》。拒絕食品浪費(fèi)，人人有責(zé)。（4）我養(yǎng)成了：_______________________________【答案】（1）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。（2）人生路漫漫，有喜也有悲。該喜則喜，該悲則悲，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的何種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。（3）①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。③“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。④以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。（4）節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；弘揚(yáng)艱苦奮斗的中華傳統(tǒng)美德等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)習(xí)的重要性、負(fù)面情緒、止于至善、節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、健全人格、責(zé)任意識(shí)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問中途為中學(xué)生，需要調(diào)用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從是什么的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮生命?！?lián)系學(xué)習(xí)的重要性。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用負(fù)面情緒的有關(guān)知識(shí)，從是什么的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：我們要學(xué)會(huì)面對(duì)負(fù)面感受→聯(lián)系正確對(duì)待負(fù)面情緒。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用止于至善的有關(guān)知識(shí)，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“止于至善”是“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程?！?lián)系怎樣做到止于至善。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用節(jié)約資源和傳統(tǒng)美德的有關(guān)知識(shí)，從是什么的角度分析作答。。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：拒絕食品浪費(fèi)，人人有責(zé)→聯(lián)系節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境和艱苦奮斗等。第三步：整合信息，組織答案。17.【學(xué)會(huì)溝通交往不負(fù)青春時(shí)光】【感悟師恩】習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時(shí)說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”（1）在眾多老師中，哪些學(xué)科的老師讓你受到哪些益處？【感恩父母】“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德…”意思是“父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護(hù)備至，我想好好報(bào)答…”因?yàn)樗麄儾磺蠡貓?bào)的呵護(hù)，我們才能恣意生長，活出自己想要的模樣；因?yàn)樗麄儓?jiān)實(shí)的臂膀，我們才能飛得更高、更遠(yuǎn)，追求夢(mèng)想。無論何時(shí)，都要記得，在那個(gè)夢(mèng)開始的地方，還他們一份愛的守望…（2）從道德和法律的角度分析“欲報(bào)之德”“還他們一份愛的守望”這樣做的道理。（3）“在那個(gè)夢(mèng)開始的地方”，你打算采取哪些措施與父母共同努力創(chuàng)建和諧家庭？（4）如何做更好的自己，才能飛得更高、更遠(yuǎn)？【答案】（1）如：語文老師讓我們懂得我國文化之美；地理老師讓我懂得祖國大好河山；歷史老師讓我懂得我國歷史悠久。（2）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。（3）①需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容；②有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突；③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)生的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和諧。（4）①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：老師的重要性、孝敬父母的原因、構(gòu)建和諧家庭、做更好的自己能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)、法治觀念、道德修養(yǎng)【小問1詳解】本題屬于開放性試題，言之有理即可。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用孝敬父母的有關(guān)知識(shí)，從道理類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“欲報(bào)之德”“還他們一份愛的守望”→聯(lián)系孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查怎樣構(gòu)建和諧家庭，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查怎樣做更好的自己，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。18.【法律護(hù)航成長維護(hù)憲法權(quán)威】材料一某市對(duì)未成年人犯罪中存在的不良行為類型進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果是：曠課違紀(jì)占87%，夜不歸宿占81%，辱罵他人占78%，強(qiáng)行向他人索要財(cái)物占64%。結(jié)果顯示，未成年人犯罪大多呈現(xiàn)這樣的軌跡：不良行為→一般違法行為→犯罪。（1）根據(jù)材料一，你能得到哪些啟示？材料二為了保護(hù)青少年健康成長，該市人民政府開展了“雛鷹護(hù)航”行動(dòng)，強(qiáng)化家庭教育、學(xué)校教育，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，認(rèn)真落實(shí)十三屆全國人大常委會(huì)第十三次會(huì)議修訂的《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。（2）材料二中的“雛鷹護(hù)航”行動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪一項(xiàng)保護(hù)？（3）有同學(xué)認(rèn)為：“只要有了法律的保護(hù)，未成年人就能健康成長。”請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)析。材料三2022年是現(xiàn)行憲法實(shí)施40周年，某校開展了憲法宣傳活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)下列問題進(jìn)行了探究。（4）“憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施?！睂?duì)此，青少年可以做些什么？（5）請(qǐng)列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利（或所承擔(dān)的義務(wù)），說說這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力（或履行這一義務(wù)對(duì)自己和他人具有什么意義）。（任選一方面回答）【答案】（1）①從不良行為到一般違法，最后發(fā)展成為犯罪是一個(gè)過程，不良行為如果不能及時(shí)制止，發(fā)展下去就有可能走上違法犯罪的道路。②我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。（2）政府保護(hù)。（3）觀點(diǎn)片面。因?yàn)槲闯赡耆说慕】党砷L不僅需要法律保護(hù)，還需要家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)等；此外，未成年人自己也要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。（4）樹立憲法意識(shí)，學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)同憲法，踐行憲法。（5）受教育權(quán)，要求老師辛勤付出，教給我們知識(shí)和做人的道理，還需要國家采取積極的措施，保障公民受教育權(quán)的實(shí)行，如修訂相關(guān)法律，加大教育投入力度等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：預(yù)防違法犯罪、政府保護(hù)、保護(hù)未成年人健康成長、增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：法治觀念【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用違法犯罪的有關(guān)知識(shí)，從啟示類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：調(diào)查結(jié)果顯示，未成年人犯罪大多呈現(xiàn)這樣的軌跡：不良行為→一般違法行為→犯罪→聯(lián)系不良行為、一般違法與犯罪的關(guān)系；預(yù)防違法犯罪的要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為“雛鷹護(hù)航”行動(dòng)，需要調(diào)用保護(hù)未成年人的法律防線的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：該市人民政府開展了“雛鷹護(hù)航”行動(dòng)→行為主體是市政府，聯(lián)系政府保護(hù)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：有同學(xué)認(rèn)為：“只要有了法律的保護(hù)，未成年人就能健康成長?！钡诙剑焊鶕?jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷認(rèn)為只要有了法律保護(hù)，未成年人就能健康成長的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)：保護(hù)未成年人的法律防線和未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力。第三步：整合信息，組織答案。【小問4詳解】本題考查青少年怎樣增強(qiáng)憲法意識(shí)，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題屬于開放性試題，言之有理即可。19.【北京冬奧會(huì)一起向未來】以下是同學(xué)們觀看北京冬奧會(huì)相關(guān)報(bào)道后搜集的資料卡片，請(qǐng)你一起來分析：卡片1【冬奧會(huì)展現(xiàn)精神力量】

（1）在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創(chuàng)造的北京冬奧精神是_____?？ㄆ?【冬奧會(huì)“遇見”中國文化】

（2）會(huì)徽、吉祥物的設(shè)計(jì)體現(xiàn)的中華文化的特點(diǎn)是_____。這樣的設(shè)計(jì)對(duì)我們延續(xù)文化血脈有什么啟示？卡片3【冬奧會(huì)凸顯“綠色”理念】

（3）這一理念體現(xiàn)了哪種文明？如何建設(shè)這種文明？卡片4【冬奧會(huì)攜手向未來】

（4）結(jié)合主題口號(hào)，談?wù)劯鲊鴳?yīng)如何攜手“一起向未來”？【答案】（1）胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、其創(chuàng)未來（2）特點(diǎn)：博大精深、源遠(yuǎn)流長。

啟示：①文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。新時(shí)代，延續(xù)文化血脈需要發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化。②中華文化積淀著中華民族最深的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。③我們要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)種乎優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展。④繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。（3）生態(tài)文明建設(shè)。

①建設(shè)生態(tài)文明，需要促進(jìn)人與自然和諧共生，喲啊堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。②建設(shè)生態(tài)文明，需要堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。③建設(shè)生態(tài)文明，要堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，建設(shè)節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、生態(tài)良好、人民幸福。④建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴(yán)守資源消耗上限，環(huán)境質(zhì)量底線，生態(tài)保護(hù)紅線。只有實(shí)行嚴(yán)格的制度，嚴(yán)密的法治，才能為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。

（4）堅(jiān)持文化多樣性發(fā)展，堅(jiān)持和平發(fā)展，促進(jìn)共同發(fā)展，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：北京冬奧精神，中華文化特點(diǎn)，增強(qiáng)文化自信，建設(shè)生態(tài)文明，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；能力審查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！拘?詳解】本題考查北京冬奧精神的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】第一小問第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為國家，需要調(diào)用中華文化特點(diǎn)有關(guān)知識(shí)分析，可從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：會(huì)徽、吉祥物的設(shè)計(jì)將中華文化的活力與創(chuàng)意傳遞世界→可鏈接的教材知識(shí)，中華文化特點(diǎn)；第三步：整合信息，組織答案。第二小問考查增強(qiáng)文化自信的做法的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。【小問3詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為國家，需要調(diào)用生態(tài)文明建設(shè)有關(guān)知識(shí)分析，可從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“綠色”奧運(yùn)，展現(xiàn)人與自然和諧共生的美麗中國→可鏈接的教材知識(shí)，生態(tài)文明建設(shè)。第三步：整合信息，組織答案。第二小問考查建設(shè)生態(tài)文明的做法的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為世界各國，需要調(diào)用構(gòu)建人類命運(yùn)共同體有關(guān)知識(shí)分析，可從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)“一起向未來”，各國攜手共同發(fā)展→可鏈接的教材知識(shí)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的做法；第三步：整合信息，組織答案。20.【崢嶸百年史砥礪青年行】【時(shí)代強(qiáng)音】2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。（1）少年強(qiáng)則國強(qiáng)。結(jié)合上述“時(shí)代強(qiáng)音”，談一談你感悟到了什么？【砥礪奮進(jìn)】習(xí)近平總書記勉勵(lì)我們：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！薄爱?dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！弊鳛樾聲r(shí)代的青年人，在未來全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家征程中，需要用自己的實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)時(shí)代要求。（2）奮斗的青春最美麗。結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)剛€(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系。（3）建功新時(shí)代，作為青年人應(yīng)具備哪些素養(yǎng)才能回應(yīng)時(shí)代的要求？【答案】（1）青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。（2）個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連；實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要一代又一代有志青年接力奮斗。（3）①樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)；②培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；③樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)合作積極競(jìng)爭(zhēng)；③培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于面對(duì)挫折；④增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用青少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)知識(shí)，從感悟類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：青少年在抗日時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程中的作用→聯(lián)系青年強(qiáng)和國家強(qiáng)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查個(gè)人命運(yùn)和國家命運(yùn)的關(guān)系，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題考查新時(shí)代青年人應(yīng)該具備的素養(yǎng)，屬于開放性試題，言之有理即可。21.【喜迎二十大奮斗新征程】黨的十九屆六中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》《關(guān)于召開黨的第二十次全國代表大會(huì)的決議》。請(qǐng)同學(xué)們共同探究問題?！竟珗?bào)學(xué)習(xí)】（1）“人民生活全方位改善”體現(xiàn)了發(fā)展的根本目的是什么？（2）人民民主的真諦是什么？我國政治制度中的根本政治制度是什么？（3）黨百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)充分說明了什么？【金句領(lǐng)悟】（4）請(qǐng)