新北師大版三年級數學課程學習綱要

新北師大版三年級數學課程學習綱要一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自新北師大版三年級數學上冊第五單元《常見的面積單位》中的第一課時《平方米、平方分米、平方厘米的認識》。本節(jié)課主要讓學生通過實際操作，認識平方米、平方分米、平方厘米這三種常用的面積單位，知道它們之間的進率，會用這些面積單位測量物體表面的面積。二、教學目標1.讓學生通過實際操作，認識平方米、平方分米、平方厘米這三種常用的面積單位，知道它們之間的進率。2.培養(yǎng)學生用數學的眼光觀察生活，發(fā)現生活中的數學問題，增強學生對數學的興趣。3.培養(yǎng)學生的合作意識，提高學生的動手操作能力和語言表達能力。三、教學難點與重點重點：認識平方米、平方分米、平方厘米這三種常用的面積單位，知道它們之間的進率。難點：理解平方米、平方分米、平方厘米在實際生活中的應用。四、教具與學具準備教具：課件、黑板、粉筆、尺子、面積單位卡片。學具：學生尺子、練習本、面積單位卡片。五、教學過程1.情景引入：教師通過出示一個教室的圖片，讓學生觀察教室的面積，引發(fā)學生對面積單位的思考。3.教師講解：教師通過課件，介紹平方米、平方分米、平方厘米這三種常用的面積單位，讓學生直觀地認識這三種面積單位。4.實踐操作：學生分組進行實際操作，用準備的面積單位卡片測量教室的面積，體驗這三種面積單位在實際生活中的應用。6.課堂練習：教師出示一些練習題，讓學生運用所學的面積單位知識解決問題，鞏固所學內容。六、板書設計板書設計如下：面積單位含義進率平方米邊長1米的正方形面積1平方米=100平方分米平方分米邊長1分米的正方形面積1平方分米=100平方厘米平方厘米邊長1厘米的正方形面積1平方厘米=100平方毫米七、作業(yè)設計1.請用所學面積單位知識，測量家里的客廳、臥室、廚房的面積，并記錄下來。答案：客廳面積為平方米，臥室面積為平方米，廚房面積為平方米。2.選擇一個生活中常見的物體，用所學面積單位測量其表面的面積，并記錄下來。答案：選用的物體為，表面面積為平方米/平方分米/平方厘米。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實際操作，讓學生認識平方米、平方分米、平方厘米這三種常用的面積單位，學生掌握情況較好。在課堂練習環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學的面積單位知識解決問題，達到了預期的教學效果。但在教學過程中，對于面積單位之間的進率理解，部分學生還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強引導和鞏固。拓展延伸：讓學生思考除了平方米、平方分米、平方厘米，還有哪些常用的面積單位？它們之間有什么關系？如何進行換算？重點和難點解析一、教學內容重點和難點解析：本節(jié)課的教學內容選自新北師大版三年級數學上冊第五單元《常見的面積單位》中的第一課時《平方米、平方分米、平方厘米的認識》。這一部分內容是學生面積知識體系的基礎，對于學生理解面積的概念、換算以及應用具有重要的意義。因此，在教學過程中，需要引導學生通過實際操作，認識這三種常用的面積單位，理解它們之間的進率，并能夠運用這些面積單位測量物體表面的面積。二、教學目標重點和難點解析：教學目標的設定是教學活動的出發(fā)點和歸宿。在本次教學中，我們將教學目標設定為三條，分別從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面進行考慮。其中，第一條目標是讓學生通過實際操作，認識平方米、平方分米、平方厘米這三種常用的面積單位，知道它們之間的進率。這是本節(jié)課的知識重點，也是學生需要掌握的基本技能。第二條目標是培養(yǎng)學生用數學的眼光觀察生活，發(fā)現生活中的數學問題，增強學生對數學的興趣。這是本節(jié)課的過程與方法目標，旨在培養(yǎng)學生的問題解決能力和對數學的興趣。第三條目標是培養(yǎng)學生的合作意識，提高學生的動手操作能力和語言表達能力。這是本節(jié)課的情感態(tài)度與價值觀目標，旨在培養(yǎng)學生的團隊協作能力和綜合素質。三、教學難點與重點重點和難點解析：本節(jié)課的重點是讓學生認識平方米、平方分米、平方厘米這三種常用的面積單位，知道它們之間的進率。這一部分內容是學生面積知識體系的基礎，對于學生理解面積的概念、換算以及應用具有重要的意義。而教學難點則是理解平方米、平方分米、平方厘米在實際生活中的應用。學生需要通過實際操作，體會這三種面積單位在生活中的實際意義，從而加深對它們的理解。四、教具與學具準備重點和難點解析：教具與學具的準備是順利進行教學活動的前提。教師需要準備課件、黑板、粉筆、尺子、面積單位卡片等教具，以及學生尺子、練習本、面積單位卡片等學具。這些教具和學具的使用，可以幫助學生更好地理解面積單位的概念，提高學生的動手操作能力。五、教學過程六、板書設計重點和難點解析：板書設計是課堂教學的重要組成部分。本節(jié)課的板書設計包括了面積單位、含義和進率等內容。通過板書的展示，學生可以更加清晰地了解平方米、平方分米、平方厘米這三種面積單位的概念和它們之間的關系。七、作業(yè)設計重點和難點解析：作業(yè)設計是鞏固課堂教學效果的重要手段。本節(jié)課的作業(yè)設計包括了測量家里的客廳、臥室、廚房的面積，并記錄下來，以及選擇一個生活中常見的物體，用所學面積單位測量其表面的面積，并記錄下來。這些作業(yè)的設計，旨在讓學生在實際生活中運用所學的面積單位知識，鞏固課堂教學效果。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析：課后反思是教師教學活動的重要組成部分，通過對教學過程的反思，教師可以發(fā)現教學中存在的問題，從而改進教學方法，提高教學效果。而拓展延伸則是課堂教學的拓展和深化，可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的綜合素質。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在教學過程中，教師應保持清晰、簡潔的語言，語調要適中，既要足夠讓學生聽清楚，又不要過于高昂。對于重要的概念和知識點，可以適當提高語調，以引起學生的注意。同時，教師可以使用一些生動的比喻和例子，讓學生更容易理解和記憶。二、時間分配在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。對于重要的知識點和環(huán)節(jié)，可以適當增加時間，讓學生有足夠的時間理解和掌握。同時，也要注意不要浪費時間，保持教學過程的緊湊和高效。三、課堂提問在教學過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生思考和參與。在提問時，教師應盡量問一些開放性的問題，讓學生有更大的發(fā)揮空間。同時，也要注意提問的時機和方式，讓學生感到輕松和自然，不會產生壓力。四、情景導入在教學過程中，教師可以通過情景導入的方式，引發(fā)學生的興趣和思考。例如，可以通過出示一個教室的圖片，讓學生觀察教室的面積，引發(fā)學生對面積單位的思考。通過情景導入，可以讓學生感到課程與生活的緊密聯系，增強學生的學習興趣。教案反思在本節(jié)課的教學過程中，教學技巧和竅門的運用對于提高教學效果起到了重要的作用。在語言語調方面，清晰簡潔的語言和適中的語調，有助于學生更好地理解和記憶重要的知識點。在時間分配方面，合理的時間分配保證了每個環(huán)節(jié)的順利進行，讓學生有足夠的時間掌握和理解所學的知識。在課堂提問方面，通過提問的方式，引導學生思考和參與，提高了學生的思維能力和學習興趣。在情景導入方面，通過出示教室的圖片，引發(fā)學生對面積單位的思考，增強了學生的學習興趣。然而，在教學過程中，也存在一些不足之處。例如，對于面積單位之間的進率的理解，部分學生還存在一定的困