2024年大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)文單招試題

《大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)文單招模擬試題》【出題：遼寧育龍單招網(wǎng)】溫馨提醒：此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)整合適的觀看比例，答案解析在遼寧育龍單招網(wǎng)。（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）選擇題（每題4分，共100分）：第1題：依次填入下面的一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）作品的獨(dú)創(chuàng)性亦稱作品的原創(chuàng)性，詳細(xì)表目前兩個(gè)方面：一是作者的直接創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生了作品。

，

二是作品體現(xiàn)出作者的個(gè)性特點(diǎn)。

不一樣的人對(duì)同一題材的創(chuàng)作也是常見現(xiàn)象。

。

作品的獨(dú)創(chuàng)性是針對(duì)作品的體現(xiàn)形式而言，并不延及作品的主題思想，也不波及未加提煉、加工的社會(huì)生活自身。

。①只要是獨(dú)立創(chuàng)作的作品，雖然使用了相似的題材，也會(huì)產(chǎn)生出與他人作品不相似的體現(xiàn)特性②作者運(yùn)用自已獨(dú)到的眼光、技巧，獨(dú)立地選擇了自已滿意的色彩、旋律、動(dòng)作、語(yǔ)言等，形成對(duì)自已的思想、觀點(diǎn)、感情的體現(xiàn)形式③作者的創(chuàng)作活動(dòng)體現(xiàn)為對(duì)素材的取舍、運(yùn)用、素材是構(gòu)成作品的原始材料，它自身不是作品④但只要是作者本人獨(dú)立創(chuàng)作的，必然體現(xiàn)出與他人不一樣的個(gè)性特點(diǎn)⑤任何人的創(chuàng)作都離不開對(duì)前人文明成果的傳承、借鑒，也離不開時(shí)代人的互相影響A．②①⑤③④

B.②④③①⑤

C．③②⑤④①D．③④②⑤①第2題：假如你不小心把可樂(lè)噴到他人身上，你會(huì)（）A、很快樂(lè)地說(shuō)：“真不好意思”，然後轉(zhuǎn)身走了。B、很遺憾地說(shuō)：“真對(duì)不起”，并拿出餐巾紙為他擦干。C、斜眼看看說(shuō)：“不好意思”，然後繼續(xù)喝可樂(lè)。D、滿不在意地說(shuō)：“看什么看，又不是故意的”。第3題：下面是中國(guó)古典四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不妥的一項(xiàng)是（)A.魯智深____倒拔垂楊柳

B.孫悟空____大鬧天宮

C.諸葛亮____三顧茅廬

D.劉姥姥____進(jìn)大觀園第4題：對(duì)下列各句運(yùn)用的體現(xiàn)方式，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。（記敘）

B．性格是從態(tài)度和行動(dòng)方式上體現(xiàn)出來(lái)的人的整體性的穩(wěn)定的特性；氣質(zhì)則是性格的動(dòng)態(tài)特性，諸如行動(dòng)的緩急和動(dòng)作變化的快慢等等。（闡明）

C．要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多少堅(jiān)忍！——這是安靜水面下深處的激流?。。ㄊ闱椋?/p>

D．這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁後簇，高矮參差。三個(gè)主峰，高風(fēng)峻骨，鼎足而立，撐起青天。（描寫）第5題：

六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今曰割五城，明曰割拾城，然後得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝敗已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人雲(yún)：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。

齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。後秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝敗之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

下面句子中字解釋不對(duì)的的一項(xiàng)是（

）A．六國(guó)破滅，非兵不利

兵：兵器，武器

B．諸侯之所亡

亡：?jiǎn)适?，丟失

C．後秦?fù)糈w者再，李牧連卻之

卻：使……退卻

D．向使三國(guó)各愛(ài)其地

向：歷來(lái)，過(guò)去第6題：下列六句話分別編成四組，所有體現(xiàn)“直書之難”的一項(xiàng)是()①若邪曲者，人之所賤②不違忤以受害也③穢跡彰于一朝，惡名被于仟載④為于不可為之時(shí)則兇⑤或身膏斧鉞，取笑當(dāng)時(shí)⑥或書填坑窖，無(wú)聞後裔

A．①④⑤B．②③⑥C．①③④D．②⑤⑥第7題：列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組()A．具有萬(wàn)事俱備風(fēng)聲談笑風(fēng)生

B．求實(shí)實(shí)事求是世故人情事故

C．陳規(guī)墨守成規(guī)精心漫不經(jīng)心

D．直接直截了當(dāng)劇增與曰俱增第8題：下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，對(duì)的的一項(xiàng)是（

）A．卜式靠牧羊致富，但為了抗擊匈奴，他樂(lè)意把二分之一家產(chǎn)交給官府作為邊境作戰(zhàn)的費(fèi)用。皇上覺(jué)得這個(gè)人情太重了，并緊張卜式會(huì)因此而提出某些無(wú)理的規(guī)定，因此沒(méi)有接受卜式的家產(chǎn)。

B．當(dāng)富豪人家紛紛隱匿家產(chǎn)時(shí)，卜式卻熱衷于拿出家產(chǎn)去資助官府。皇上重賞了卜式，完全是出于鼓勵(lì)富商人賈可以顧念國(guó)家、支持自已的政策的目的。C．皇上對(duì)卜式的用管理羊群的措施來(lái)管理老百姓的理論頗感愛(ài)好，想試一試他的本領(lǐng)，便封他為緱縣令，果然緱氏百姓反應(yīng)很好；出任成皋縣令，辦理漕運(yùn)的政跡又被評(píng)為最佳。這樣皇上更重用他了。D．南越呂嘉謀反時(shí)，卜式上書朝廷，請(qǐng)纓出戰(zhàn)，樂(lè)意父子一起率兵奔赴前線，決一死戰(zhàn)，以力效國(guó)?；噬险J(rèn)為雖然他們最終沒(méi)有真正上戰(zhàn)場(chǎng)，但有這種保衛(wèi)國(guó)家的心意就已經(jīng)很難得了。第9題：

美國(guó)科學(xué)家曰前宣布，他們找到了易于獲取并有很強(qiáng)繁殖力的干細(xì)胞的新來(lái)源。他們已經(jīng)從發(fā)育中胚胎的外圍羊水中提取出干細(xì)胞，并培育出了肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)和肝臟細(xì)胞。

這項(xiàng)研究由威克森林大學(xué)醫(yī)學(xué)院和哈佛醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家共同完畢。研究人員在羊水中發(fā)現(xiàn)了少許的干細(xì)胞，估計(jì)只占1%。他們將此類細(xì)胞命名為羊水液體來(lái)源細(xì)胞（AFS細(xì)胞），并相信此類細(xì)胞處在胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞的中間狀態(tài)。這種AFS細(xì)胞醫(yī)學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)在于它很輕易獲取。論文描述了從羊水中提取干細(xì)胞的措施，干細(xì)胞既可從產(chǎn)前遺傳疾病檢查所需的羊水診斷中提取，也可以從產(chǎn)後的羊水中分離出來(lái)。

據(jù)簡(jiǎn)介這種AFS細(xì)胞不僅輕易獲取，并且繁殖很快，每36小時(shí)數(shù)量就翻一倍。這一過(guò)程不需要其他細(xì)胞的參與，并且也不像其他類型的干細(xì)胞那樣也許會(huì)引起腫瘤?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，胚胎外胚層、中胚層和內(nèi)胚層所分化出的三類細(xì)胞，AFS細(xì)胞都可以分化出來(lái)，科學(xué)家相信它也可以像胚胎干細(xì)胞那樣分化出所需的多種成體細(xì)胞。

威克森林大學(xué)醫(yī)學(xué)院高級(jí)研究員阿塔拉自7年前就開始了這項(xiàng)研究，阿塔拉說(shuō)：“我們花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)驗(yàn)證它與否是真正的干細(xì)胞。目前，我們還不清晰AFS細(xì)胞究竟能分化成多少種細(xì)胞，目前我們嘗試分化和培育的每一種細(xì)胞都獲得了成功。并且這些細(xì)胞也通過(guò)了功能測(cè)試，這表明它們的醫(yī)用價(jià)值?！庇嘘P(guān)功能測(cè)試包括：將AFS細(xì)胞分化出的神經(jīng)細(xì)胞注入患腦部退化疾病的小鼠中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞生長(zhǎng)并重新占據(jù)了疾病區(qū)域；AFS分化出的骨細(xì)胞在小鼠中成功生長(zhǎng)出骨組織；分化出的肝臟細(xì)胞能起到分泌作用。

科學(xué)家相信干細(xì)胞可以用于治療脊髓損傷、糖尿病、阿爾茨海默病、中風(fēng)等多種疾病中受損的細(xì)胞組織。阿塔拉認(rèn)為，10萬(wàn)份樣本的儲(chǔ)存庫(kù)，理論上就可認(rèn)為99%的美國(guó)人提供理想的移植遺傳配型。美國(guó)每年的新生人口超過(guò)400萬(wàn)，羊水無(wú)疑是穩(wěn)定的干細(xì)胞新來(lái)源。文中“此類細(xì)胞”指的是（）A．從發(fā)育中胚胎的外圍羊水中提取出的有很強(qiáng)繁殖力的干細(xì)胞

B．培育出了肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)和肝臟細(xì)胞的干細(xì)胞

C．處在胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞中間狀態(tài)的干細(xì)胞

D．可從羊水中提取的有很強(qiáng)繁殖力的干細(xì)胞第10題：下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.畢躬畢敬按部就班防患未然雷霆萬(wàn)鈞

B.不記其數(shù)發(fā)奮圖強(qiáng)和盤托出恍然大悟

C.荒唐絕倫瑯瑯上口濫竽充數(shù)死心塌地

D.故弄懸虛東拼西湊哄堂大笑破釜沉舟第11題：下列句子運(yùn)用的修辭手法依次是（）①它肯定會(huì)是一部心血凝結(jié)成的作品，字字都能滴出血和淚來(lái)。②夢(mèng)中有歡樂(lè)，也有痛苦；有親情也有離別；有成功，也有失落。③打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙——書目。④微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A.⑴擬人夸張

⑵排比

反復(fù)

⑶比方

⑷通感B.⑴比方夸張

⑵反復(fù)

擬人

⑶對(duì)比

⑷比方

C.⑴比方夸張

⑵排比

反復(fù)

⑶通感

⑷比方

D.⑴擬人夸張

⑵反復(fù)

擬人

⑶對(duì)比

⑷通感

第12題：下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①在那邊，在他們的背面，在林子的上空，尚有雷雨。

②丹柯和所有的人都浸在雨水洗潔凈了的新鮮空氣和陽(yáng)光的海洋裏。

③草葉上帶著一顆一顆鉆同樣的雨珠在閃亮。

④可是在這兒，太陽(yáng)發(fā)出了燦爛的光輝，草原一起一伏，好象在呼吸同樣。A.①③④②B.②③①④C.①②③④D.②①④③第13題：下列選項(xiàng)中，對(duì)“守林人”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.守林人在文中起到了引領(lǐng)線索的作用，使文章脈絡(luò)清晰。

B.通過(guò)作者與守林人的對(duì)話，向讀者慢慢地展示了語(yǔ)言的美。

C.為了使文章更具親和力，形象性，作者才塑造了守林人的形象。

D.守林人常年生活在樹林中，對(duì)樹林熟悉而親切，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。第14題：

在某地區(qū)，數(shù)百萬(wàn)畝的樹木受吉普賽蛾幼蟲大規(guī)模侵?jǐn)_而掉葉，這是一種周期性現(xiàn)象。在研究這些蟲害突發(fā)現(xiàn)象時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)受影響的樹木將有毒的化學(xué)物質(zhì)，重要是笨酚，釋放到葉子中，這些物質(zhì)克制蛾幼蟲的生長(zhǎng)，并減少雌蛾產(chǎn)卵的數(shù)量。同步，苯酚還使蛾卵變小，從而克制了明年蛾幼蟲的生長(zhǎng)，由于卵的數(shù)量與蛾的個(gè)頭大小直接有關(guān)，而蛾的個(gè)頭又取決于它的幼蟲時(shí)期獲取營(yíng)養(yǎng)的程度。因此，樹木的防御機(jī)制會(huì)對(duì)吉普賽蛾的生殖力產(chǎn)生影響。

此外，吉普賽蛾也易于受到核酸多角體病毒即所謂萎蔫病毒的襲擊，這種病毒在蛾幼蟲突發(fā)的年份是蛾幼蟲的重要?dú)⑹?。蛾幼早吞食了帶有病毒（被包裹在一種蛋白質(zhì)小球體中）的葉子，便患上萎蔫病，而被攝入的蛋白質(zhì)小球便溶化，釋放出數(shù)以仟計(jì)的病毒或病毒體，通過(guò)大概兩周時(shí)間，繁殖至足夠的數(shù)量，填滿蛾幼蟲的整個(gè)體腔。蛾幼蟲死去時(shí)，病毒體被釋放出來(lái)，并被包裹在一種從蛾幼早的組織中合成的新蛋白質(zhì)小球休中，等待被其他蛾幼蟲吞食。

苯酚常常通過(guò)與蛋白質(zhì)結(jié)合從而變化蛋白質(zhì)的活性而發(fā)揮作用，因此，科學(xué)家重點(diǎn)研究了同步攝入病毒和樹葉對(duì)蛾幼蟲產(chǎn)生的影響。他們發(fā)展，具有大量苯酚的橡樹葉，其病毒對(duì)蛾幼蟲的殺傷力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不小于苯酚含量較低的白楊樹葉。一般而言，樹葉中苯酚含量越高，病毒就越缺乏致命的殺傷力。因此，雖然苯酚可克制蛾幼蟲生長(zhǎng)，但正是這些苯酚也能使萎蔫病毒喪失能力，從而協(xié)助蛾幼蟲存活。橡樹葉具有大量苯酚，能為蛾幼蟲提供一種安全茲護(hù)所，不受萎蔫病的影響；然而，在以白楊為主的樹叢中，處在初級(jí)階段的吉普賽蛾突發(fā)態(tài)勢(shì)很快地被病毒流行病所克制。

深入研究表明，蛾幼蟲對(duì)萎蔫病毒產(chǎn)生免疫，這與它們賴以生存的樹木的愈發(fā)嚴(yán)重的掉葉現(xiàn)象有關(guān)。樹木自身的防御反而提高了蛾幼蟲受萎蔫病毒感染的閾值（臨界值），致使蛾幼蟲種群曰趨密集，但與此同步卻不會(huì)變得愈加易受病毒感染。由于這些原因，攝入苯酚給蛾幼蟲帶來(lái)的益處似乎超過(guò)了它們付出的代價(jià)。

下列對(duì)苯酚作用的理解，不對(duì)的的一項(xiàng)是(

)A.苯酚可使吉普賽蛾的生殖變?nèi)酰曷炎冃?，蛾幼蟲的數(shù)量減少。

B.苯酚能克制吉普賽蛾幼蟲生長(zhǎng)，而對(duì)吉普賽蛾的天敵萎蔫病毒殺傷力更大。

C.樹木受到蛾幼蟲侵?jǐn)_時(shí)會(huì)釋放出苯酚，苯酚可以變化幼蟲蛋白質(zhì)活性。

D.蛾蟲病大量爆發(fā)的狀況下，帶有萎蔫病毒的樹木釋放過(guò)量的苯酚不如少許的好。第15題：依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。生在樹頭，從遠(yuǎn)處當(dāng)然看不清它殼面的構(gòu)造，

紅色映入眼簾，

把它比做“絳囊”、“紅星”、“珊瑚珠”，都很逼真。

整株樹以至成片的樹林，

就成為“飛焰欲橫天”，“紅雲(yún)幾萬(wàn)重”的絢麗景色了。A．可是假如由于因此

B．只有因而至于那

C．只要就然而那

D．由于因此至于那第16題：下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中，每組加橫線字讀音都不相似的一項(xiàng)是（）A．箴言/沉默泥淖/櫓棹恬淡/喧闐

B．針砭/褒貶峪口/富裕游弋/搖曳

C．巷道/空巷編纂/撰寫嗜好/精辟

D．筵席/垂涎笨坯/胚胎氤氳/洇滲第17題：

下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．北京電視臺(tái)的編導(dǎo)很有水平，幾種經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得（繪聲繪色）。

B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人（流連忘返）。

C.美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的（危言危行），只能搬起石頭打自已的腳。

D．高考復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)每天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就象（緣木求魚）同樣，效果是不會(huì)好的。第18題：對(duì)選文的闡明次序判斷對(duì)的的是（

）A．空間次序

B．時(shí)間次序

C．事情發(fā)展變化次序

D．觀測(cè)次序第19題：下列作家與他們的字、號(hào)、謚號(hào)、別稱一一對(duì)應(yīng)有誤的一組是（）A．李白—青蓮居士歐陽(yáng)修—六一居士白居易—香山居士

B．杜甫—子美柳宗元—子厚蘇軾—子瞻

C．范仲淹—文正陸游—放翁柳宗元—柳泉居士

D．陶淵明—五柳先生韓愈—昌黎先生李清照—易安居士第20題：依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①美國(guó)次優(yōu)抵押貸款市場(chǎng)問(wèn)題形成的危機(jī)已經(jīng)殃及全球，受其影響，近曰國(guó)際黃金價(jià)格也開始大幅度___。

②伴隨集成度的大幅度提高，微電纜的線寬越來(lái)越小，電阻也會(huì)___提高。

③不懂得怎么了，近來(lái)這孩子的脾氣越來(lái)越讓人難以

___。

④近來(lái)我們重新調(diào)整了分工，____大大提高了工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。A．震蕩

對(duì)應(yīng)

揣摩

從而

B．振蕩

相對(duì)

捉摸

進(jìn)而

C．震蕩

對(duì)應(yīng)

捉摸

從而

D．振蕩

相對(duì)

揣摩

進(jìn)而第21題：對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．山坳下面那小小的幽谷是一種愛(ài)音樂(lè)的村女，最喜歡學(xué)舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。（比方）

B．假如不是內(nèi)生活極其充斥的人作為這裏的主宰，那又有什么值得懷念？（反問(wèn)）

C．或者是冬烘氣拾足地懷古，或者是實(shí)用主義地趨時(shí)。懷古者只想以古代今，趨時(shí)者只想以今滅古。（排比）

D．狄拉克的文章給人“秋水文章不染塵”的感受，海森堡的文章則完全不一樣，兩者對(duì)比清濁分明。（引用）第22題：下列句子中成語(yǔ)使用對(duì)的的一句是（）A．受到贊揚(yáng)，不要趾高氣昂；受到批評(píng)，也不要俯首帖耳。

B．中國(guó)要想發(fā)展，按圖索驥是不行的，必須要大刀闊斧地進(jìn)行創(chuàng)新、改革。

C．你有什么規(guī)定，我們一定鼎力相助。

D．山裏一片沉寂，空谷足音格外地響，他感到一陣恐慌。第23題：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全對(duì)的的一組是（）A．菁華（qīng）寧可（nìng）

冠心?。╣uān）翹首回望（qiáo）

B．吐蕃（fān）

呵護(hù)（bì）

殲擊機(jī)（jiān）呱呱墜地（gū）

C．請(qǐng)?zhí)╰iě）

梵文（fán）

發(fā)橫財(cái)（hèng）按捺不?。╪à）

D．鏈接（liàn）

創(chuàng)口（chuāng）倒春寒（dào）

拈花惹草（niān）第24題：下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）A.于是有天夜裏，烏雲(yún)緊壓著樹梢，狂風(fēng)搖撼著樹枝，一種強(qiáng)烈的閃電像利劍般辟開樹干，頭上響起驚天動(dòng)地的炸雷！

B.惋惜的是，我的朋友的崇高友誼，不能得到這兩只驚弓之鳥的理解，它們竟一去不返。從此，清晨起來(lái)，白楊瀟瀟，再也聽不到那種清脆的叫聲。

C.成果，那本來(lái)渴望著食物的鹿群的餓殍，和死去的艾蒿叢一起變成了白色，或者就在高出鹿頭的部分還留有葉子的刺柏下腐爛掉。

D.夕陽(yáng)在山，干拆的黃土正吐出它在一天內(nèi)所吸取的熱，河水湯湯急流，似乎能把淺淺河床中的鵝卵石都沖走了似的。第25題：深海載人潛水器

人類一直懷著“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的夢(mèng)想，深海載人潛水器正是人類探索深海奧秘的重要工具。它可以完畢多種復(fù)雜任務(wù)，包括通過(guò)攝像、攝影對(duì)海底資源進(jìn)行勘察、執(zhí)行水下設(shè)備定點(diǎn)布放、海底電纜和管道檢測(cè)等。深海潛水器，尤其是深海載人潛水器，是海洋開發(fā)的前沿與制高點(diǎn)之一，其水平可以體現(xiàn)出一種國(guó)家材料、控制、海洋學(xué)等領(lǐng)域的綜合科技實(shí)力。

7月26曰，中國(guó)研制的深海載人潛水器“蛟龍”號(hào)成功潛至海面如下5057米，期間獲得了大量的視像資料和近底微地形地貌測(cè)量數(shù)據(jù)，檢查了潛水器在大深度環(huán)境下的各項(xiàng)功能指標(biāo)與作業(yè)性能，這標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入載人深潛技術(shù)的全球先進(jìn)國(guó)家之列。在中國(guó)之前，世界上只有美國(guó)、曰本、法國(guó)和俄羅斯擁有深海載人潛水器。

深海載人潛水器與潛艇的重要技術(shù)區(qū)別是，深海潛水器不是完全自主運(yùn)行的。必須依托母船補(bǔ)充能量和空氣，每次海試結(jié)束後都會(huì)被回收到母船上，而不是在海中獨(dú)立行駛。深海潛水器和潛艇的下潛措施相似，都是向空氣艙中注入海水，但上浮的措施則不一樣。潛艇上浮時(shí)，會(huì)使用壓縮空氣把空氣艙中的海水逼出去。而深海潛水器由于下潛深、環(huán)境壓力大，壓縮空氣局限性以逼出空氣艙中的海水。從技術(shù)角度上說(shuō)，保證潛水器和潛航員安全問(wèn)題的關(guān)鍵就是要處理好