統(tǒng)編版六年級語文下冊古詩詞誦讀 3 春夜喜雨(共24張)

統(tǒng)編版六年級語文下冊古詩詞誦讀3春夜喜雨(共24張)

統(tǒng)編版六年級語文下冊

古詩詞誦讀3春夜喜雨

詩詞是形，曼妙華章描形畫骨；

詩人是魂，畫龍點睛流傳千古。

讀懂詩人，才懂詩。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

詩句大意：

這場雨像是知道時節(jié)到了似的，正在這春天前來滋長草木。

盼雨

暗暗地，悄悄地。

隨風潛入夜，

潤物細無聲。

使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

就

催發(fā)植物生長。

詩句意思：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

潤萬物

哪些詞寫出了雨的“好"？

好

知時節(jié)

細

賞析詩詞：

1.這首詩布局是嚴謹?shù)?，從順序上說，是按照什么樣的順序?qū)懙模?/p>

從夜晚寫到曉，從物寫到花，又從聽覺寫到視覺，從實景寫到虛景，步步移動，層層深入。

解詩題

春夜喜雨

一、遇見詩人

杜甫，字子美，唐代詩人，號“少陵野老”，世稱杜少陵、杜工部，是我國文學史上偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白并稱“李杜"。其作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因此被稱為“詩史”。杜甫亦被稱為“詩圣"。

賞析詩詞：

2.情景交融，構(gòu)成詩歌的意境，情與景，也是構(gòu)成詩歌兩個要素，《春夜喜雨》通篇寫景，是否就沒有寫情？

不是，王國維《人間詞話》說：“一切景語皆情語也。”詩人寫景，是情中之景，而情，又是景中之情，全詩情景交融，不著痕跡，才使得詩歌本身含蓄蘊藉，使人讀之，悠然神往。也使得詩歌耐人尋味。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

顯出雨水的珍貴，透出喜愛之情

偷偷地，說明雨很細很小

春雨

◎有心潤物（知時節(jié)）

◎無意討好（細無聲）

情感

◎贊美

◎喜愛

擬人

隨風潛入夜，潤物細無聲。

詩句大意：

夜雨悄然無聲，在不知不覺中隨風而至，溫柔地滋潤大地萬物。

聽雨

學習古詩詞的方法

讀懂古詩意思的方法：

1.借助注釋

2.聯(lián)系上下文

3.邊讀邊提出問題

學習古詩詞的4個步驟：

1.先讀通讀順

2.再讀懂意思

3.接著領(lǐng)悟作者的情感

4.最后還背誦下來

誦讀全詩

自讀古詩

要求：讀準字音

讀通詩句

讀出節(jié)奏

田野間的小路。

野徑云俱黑，

江船火獨明。

全，都。

春夜喜雨

【唐】杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

譯文

好雨似乎知道挑選時辰，

降臨在萬物萌生的春季。

伴隨和風悄悄進入夜幕，

細細密密無聲地滋潤著萬物。

田野小徑在烏云籠罩下一片漆黑，江上漁船的燈火獨自明亮。

天亮時看雨水打濕的花叢，

成都城定是一片萬紫千紅的景象。

理解詩意

春夜喜雨

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

唐·杜甫

理解詩意的方法：

聯(lián)系已學知識

野徑云俱黑，江船火獨明。

詩句意思：濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。

鄉(xiāng)間的小路。

隨風潛入夜，潤物細無聲

潛（qián）：暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風而至。

潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

詩句意思：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

古詩應(yīng)用

1、春雨仿佛知曉人們的心思，常常在最需要的時候悄然來臨。正如唐代大詩人杜甫的《春夜喜雨》中的詩句______,______。

2、人們常用杜甫的“________,_______。”兩句詩來形容老師對學生默默無聞的培育和潛移默化的熏陶。

拓展延伸

板書設(shè)計：