六年級語文下冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)奮斗的歷程《心愿》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

六年級語文下冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)奮斗的歷程《心愿》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計六年級下冊習(xí)作四《心愿》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1.選擇合適的材料和表達方式來表達自己最想和別人交流的心愿。

2.能通過回顧比較，發(fā)現(xiàn)一些開頭、結(jié)尾的好寫法，并嘗試運用。

3.能用修改符號自主修改習(xí)作。

教學(xué)重難點：

選擇合適的材料，展開想象，用合適的表達方式，自由寫作，提高學(xué)生寫作能力。

教學(xué)過程：

一、借助評改支架，整體反饋習(xí)作

1.同學(xué)們，上節(jié)課，我們種下了心愿的種子，寫出了自己最想和別人交流的心愿。《習(xí)作支架手冊》里的習(xí)作小錦囊還給我們送來了小妙招。我們知道了要寫清我們的心愿，可以通過巧提問——（生：列提綱），依心愿，選擇——(生齊說：合適的材料)；表達心愿的方式多種多樣，我們可以依據(jù)寫作對象，選擇——（生齊說合適的方式）。

2.老師認真欣賞了大家的習(xí)作，結(jié)合評價依據(jù)，發(fā)現(xiàn)第一條“題目貼切”，大家都做得很好，（課件依次出示習(xí)作疊加，教師念出題目），這些題目很吸引人，讓我一看題目就想讀讀習(xí)作。第三條“根據(jù)想表達的內(nèi)容，選擇了合適的方式進行表達”，也做得不錯，（出示習(xí)作體裁統(tǒng)計表。）

但是第二條“選擇了恰當?shù)牟牧媳磉_自己的心愿”，大家之間還有些差異，有的同學(xué)選擇的材料豐富、恰當，有的同學(xué)選擇的材料略顯單薄，有的甚至不很恰當。同樣，第四條“語句通順流暢，意思清楚明白”這一標準，大家的習(xí)作也存在差異。這節(jié)課，我們就一起來對照評價標準，評價、修改習(xí)作，讓習(xí)作的材料更豐富、更恰當，讓習(xí)作的語句更通順流暢，意思表達得更清楚明白。

二、借助評改支架，評價典型習(xí)作

（一）學(xué)生評價典型習(xí)作一

1.現(xiàn)在，我們一起來欣賞一篇習(xí)作，請大家快速默讀，對照評價標準第二條和第四條，你會怎么給他評星呢？

2.學(xué)生自由交流評價。

教師在學(xué)生交流評價時，相機追問：

為什么他有這個心愿？作者選擇了哪些具體材料？你覺得這些材料恰當嗎？

為了實現(xiàn)這個心愿，作者又做了什么？作者選擇了哪些材料？

你還有什么建議？

（二）學(xué)生評價典型習(xí)作二

1.同學(xué)們，你們這么會欣賞，這么會評價，還有一位同學(xué)向我們求助了，趕快去看看吧。

課件出示：《我的心愿》原稿，播放音頻。

2.這位同學(xué)將心愿寫清楚了嗎？咱們來對照習(xí)作評價依據(jù)評一評，說說你的理由。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)評價依據(jù)，找出習(xí)作中的主要問題：選材單一，意思表達不夠清楚。建議多角度選材，將意思表達得更清楚。

三、借助方法支架，強化習(xí)作要點

1.開動我們的小腦袋，如何用恰當?shù)牟牧?，將他的心愿寫得更具體，更清楚明白呢？想一想，奶奶生病的消息讓家里發(fā)生了翻天覆地的變化，家里有哪些變化呢？

（學(xué)生自由交流）

2.想象一下，來到醫(yī)院，看到躺在病床上的奶奶，為什么控制不住放聲大哭呢？在病房看到什么？聽到什么？

3.修改后的習(xí)作，你又會怎么評價他呢？

學(xué)生評價。

4.小結(jié)。在你們的提示與幫助下，這位同學(xué)注意了選擇恰當?shù)牟牧希瑢⒁馑紝懙酶宄靼琢?，他的心愿就越改越精彩了?/p>

四、借助評改支架，自評互評習(xí)作

1.現(xiàn)在請你們根據(jù)評價依據(jù)，評價自己的習(xí)作，看看你可以得幾顆星。（學(xué)生自評習(xí)作）

2.再根據(jù)評價依據(jù)，評價同桌的習(xí)作，看看他可以得幾顆星。（學(xué)生互評習(xí)作）

3.隨機采訪，了解學(xué)生自評互評幾顆星的理由。（學(xué)生自由交流）

五、學(xué)生自主修改，謄寫習(xí)作

1.下面，結(jié)合評價依據(jù)和同學(xué)的建議，好好改一改自己的習(xí)作吧，讓我們習(xí)作的材料更恰當，心愿表達得更清楚明白，注意用上我們學(xué)過的修改符號哦！

課件出示：學(xué)過的修改符號

2.學(xué)生自主修改習(xí)作。

3.展示修改后的習(xí)作，再次評價習(xí)作。

4.小結(jié)：今天，我們根據(jù)評價依據(jù)，重點圍繞著選擇恰當?shù)牟牧虾秃线m的方式，將心愿寫得清楚明白，欣賞、評價、修改了習(xí)作。大家還可以繼續(xù)思考，繼續(xù)修改，改好后可以讀給爸爸媽媽、老師同學(xué)聽一聽，請她們也來給我們評評星。

同學(xué)們，心愿是一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在我們心的土壤里，盡管渺小，但老師相信