高中二年級下學(xué)期生物《工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE2工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查課題工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查教學(xué)目標(biāo)理解生態(tài)工程原理在工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的應(yīng)用教學(xué)重點通過工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中水循環(huán)的過程理解循環(huán)這一生態(tài)原理教學(xué)難點理解生態(tài)工程原理在工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的應(yīng)用教學(xué)方法利用課件加強形象思維與邏輯思維的結(jié)合講練結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)講練結(jié)合、注重現(xiàn)象與本質(zhì)的聯(lián)系和推導(dǎo)教具（資料）工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流程模式圖課件和圖片板書設(shè)計一、工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的定義和代表二、火力發(fā)電廠（一）循環(huán)（二）協(xié)調(diào)（三）整體（四）自生作業(yè)教學(xué)后記教學(xué)過程組織教學(xué)：引言：歡迎大家來到本次課堂，本次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查，對于調(diào)查，一般從如下幾個方面進行，分別是第一、調(diào)查目的；第二、調(diào)查對象；第三、調(diào)查方法及步驟；第四、調(diào)查結(jié)論。板書：工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查。新課：自主學(xué)習(xí)生態(tài)工程的原理調(diào)查的一般程序：①確定課題②查閱資料③實地調(diào)查④整理分析⑤得出結(jié)論一、調(diào)查的目的:講述:通過對工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的代表——火力發(fā)電廠的調(diào)查，揭示出其中所含的生態(tài)工程原理調(diào)查對象：（一）.工業(yè)園區(qū)生態(tài)系統(tǒng)：是一個國家或區(qū)域的政府根據(jù)自身經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求，在一定空間范圍內(nèi)進行科學(xué)整合，提高工業(yè)化的集約強度，突出產(chǎn)業(yè)特色，使之成為適應(yīng)市場競爭和產(chǎn)業(yè)升級的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)分工協(xié)作生產(chǎn)區(qū)。（二）.火力發(fā)電廠：簡稱火電廠，是利用煤、石油、天然氣作為燃料生產(chǎn)電能的工廠，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能，蒸汽壓力推動汽輪機旋轉(zhuǎn)，熱能轉(zhuǎn)換成機械能，然后汽輪機帶動發(fā)電機旋轉(zhuǎn)，將機械能轉(zhuǎn)變成電能。三、調(diào)查方法及步驟——實地調(diào)查資料收集、資料查閱(一).火力發(fā)電廠各區(qū)域圖：生活區(qū)：員工生活的場所，這里有住宿、食堂、運動和散步的區(qū)域。廠區(qū)：冷卻塔、煙囪等(二).火力發(fā)電廠模式圖：注意:①廠區(qū)生活區(qū)嚴(yán)格分開②各區(qū)域的設(shè)施搭配合理.生態(tài)工程各原理的體現(xiàn)1.循環(huán)注意:①水的使用路徑②循環(huán)的理解2.協(xié)調(diào)注意:①煤的使用②結(jié)合煙排放數(shù)據(jù)理解協(xié)調(diào)的原理3