黑龍江綏化市（新）小學(xué)語文部編專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

黑龍江綏化市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請你抄寫詩句，每一列詩句都居中寫，注意上下左右文字要對(duì)齊。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請給機(jī)票上加點(diǎn)的字標(biāo)上拼音。

（1）_____________（2）____________（3）_______________（4）_________2）.默寫

（1）《西江月·夜行黃沙道中》引發(fā)我們對(duì)稻香和蛙聲聯(lián)想的詩句是“________，____________?！?/p>

（2）《七律·長征》中運(yùn)用奇特想象，用夸張手法寫出紅軍蔑視并戰(zhàn)勝困難的詩句是“____，_____________?！?/p>

（3）《六月二十七日望湖樓醉書》中“______，_________”兩句寫出了由驟雨轉(zhuǎn)晴天的變化。

（4）古往今來，有無數(shù)愛國的仁人志士。曹植對(duì)于愛國曾感嘆“__________，__________?！?）.把詞語補(bǔ)充完整。

(

)京戲(

)的眼睛一(

)魚塘

(

)秋千(

)的頭發(fā)一(

)帆船

(

)害蟲(

)的衣裳一(

)大象4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）明月別枝驚鵲，______________。_______________，聽取蛙聲一片。

（2）_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯。

（3）《書戴嵩畫?！酚煤唵蔚氖址〝⑹隽艘患拢詈蟮贸鼋Y(jié)論：“耕當(dāng)______，________”，即遇到不同領(lǐng)域的事，應(yīng)當(dāng)請教______________。

（4）我們要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，魯迅先生就曾說過：“___________，走的人多了，____________。”5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）大自然真有趣?？蓯鄣男◎蝌介L大后就成了____________；蒼耳媽媽靠____________傳播種子；____________的樹葉像手掌，____________的樹葉到了秋天會(huì)變紅。

（2）祖國山河壯美，令人自豪。王之渙在鸛雀樓上看到的是“____________，黃河入海流”；李白眼中的廬山瀑布是“飛流____________，疑是銀河落九天”；壯闊的塞外風(fēng)景和秀美的江南風(fēng)光是“白馬西風(fēng)塞上，杏花____________”。

（3）《小兒垂釣》一詩中，描寫小孩機(jī)靈，怕路人驚跑魚兒的兩句詩是“____________，____________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.太陽從（）方升起，從西方落下。A．西B．東2）.下列哪個(gè)字與“月”的書寫規(guī)則一樣？（）A．問B．小C．的D．巴3）.下面尋物啟事中，沒有寫清楚的一項(xiàng)是（）

A．丟失物品B．丟失時(shí)間C．聯(lián)系人班級(jí)D．丟失地點(diǎn)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.動(dòng)物是大自然的歌手。（改為反問句）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題。

《紅樓夢》羅貫中

《三國演義》蒲松齡

《水滸傳》吳承恩

《聊齋志異》曹雪芹

《西游記》施耐庵2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

李清照戰(zhàn)國時(shí)期藥物學(xué)家

李冰唐朝農(nóng)民軍領(lǐng)袖

李白唐朝女詞人

李世民北宋大詩人

李自成明朝太宗皇帝

李時(shí)珍明末思想家

李耳春秋末期水利專家6、排序題（每題5分共2題）

1）.排序。

()“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。

()一次，富蘭克林買了一本書，書名是《旁觀者》。他邊讀邊摘錄。

()接著，他就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把他改正過來。

()幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。

()這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了真經(jīng)，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。2）.給下面句子排序，并在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)讀著讀著，我遇到個(gè)生字“鞠”，就去問爺爺。

(

)“中央電視臺(tái)的鞠萍阿姨是不是就姓這個(gè)‘鞠’？”

(

)吃過晚飯，我坐在燈下朗讀《百家姓》。

(

)“對(duì)”。爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

(

)爺爺戴上老花鏡，看了看說：“這個(gè)字念“jū””。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)《兩莖燈草》通過描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)仍惦記節(jié)省燈油這件典型事例來表現(xiàn)他吝嗇。___

(2)“三打白骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”“女兒國遇險(xiǎn)”這些故事情節(jié)都出自《三俠五義》。___

(3)《聞官軍收河南河北》一詩表現(xiàn)了杜甫聽聞收復(fù)失地后的喜悅心情，被稱為杜甫“生平第一快詩”。___8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.按課文填空，并完成練習(xí)。小小的船彎彎的（）兒小小的船，小小的船兒兩頭（）。我在小小的船（）坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的（）。1．按課文內(nèi)容填空。

2．讀一讀下列的字，用“o”圈出帶有an音節(jié)的字。

彎只看藍(lán)坐

3．想一想，填空。

（1）彎彎的月亮像（）。

（2）閃閃的星星像（）。

（3）圓圓的西瓜像（）。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

生活，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，善于讀這本書的人會(huì)得到啟示，過得快樂充實(shí)。同學(xué)們回憶一下，生活中有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)，請?zhí)粢患虑閷懴聛怼?/p>

要求：①把事情的經(jīng)過寫清楚。②把得到的啟示寫明白。③400字以上，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1．根據(jù)意思為加點(diǎn)字選擇正確的讀音和解釋。

盛數(shù)十螢火以照書（）A．shèng，興旺B．chéng，把東西放進(jìn)去2．這個(gè)故事告訴我們___________________。

3．車胤買不起燈油，想出了什么方法讀書？（用自己的話說）

___________________________________________。

4．“以夜繼日”在現(xiàn)代漢語中是______，形容___，與這個(gè)意思相同的成語還有：_____________、____________。

5．看到車胤如此勤奮，人們會(huì)說：_______________。（言之有理即可）

6．夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

（1）“以夜繼日”和我們常用的成語________________的意思是相同的。

（2）夏天的時(shí)候，車胤用____________________的方法學(xué)習(xí)。

（3）這句話說明()

A．車胤是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦勤奮的人。

B．車胤的家里實(shí)在太窮了。

C．車胤是一個(gè)喜歡小動(dòng)物的人。

7．《三字經(jīng)》有：“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟?！?/p>

（1）上面的這段話中包含的典故是《________》，與這個(gè)典故有關(guān)的人物是_____、_________。

（2）“家雖貧，學(xué)不輟”的意思是____________________。

（3）讀了這句話，你受到了怎樣的啟示？

____________________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。自謀出路的樹①春天里，我家后院的藍(lán)花楹滿樹紫云?？闪钗依Щ蟮氖?，這棵樹總是歪著脖子。②這樹實(shí)在可恨。它那歪脖子時(shí)不時(shí)被袋貂當(dāng)作棧道，輕易翻入我家后花園，來雞窩里偷食。③漸漸地，我也開始佩服起這棵樹，它是那么歪，比45度還歪，竟能做到不摔倒在地。不過，對(duì)于樹來說，只要根是正的，就足以穩(wěn)扎穩(wěn)打。我家這棵藍(lán)花楹樹，之所以歪著身子長，會(huì)不會(huì)是一種無奈之下，自行琢磨出來的絕地生存之道呢？因?yàn)?，那棵藍(lán)花楹樹的正上方，是兩棵高大強(qiáng)壯、枝繁葉茂、對(duì)它來說簡直是遮天蔽日的柏樹。藍(lán)花楹樹抬頭一瞧，發(fā)現(xiàn)形勢不對(duì)，看不到陽光雨露，也無法仰望星空，就趕緊另謀出路了。④它唯一的辦法，是使出最大力氣，歪著身子，瞅準(zhǔn)空子，往斜刺里殺出重圍——哪里有無遮無攔的天空，它就往哪里伸展枝葉。⑤就這么長啊長，最后長到誰也奈何不了它的粗壯，誰也不得不仰視它的高大時(shí)，也算是揚(yáng)眉吐氣了。⑥我家后花園原先的雜草早已知難而退、杳無蹤跡，可這棵歪著身子、掙扎著成長的藍(lán)花楹樹，春天一到，花開滿樹，足以把我們家后院，以及后鄰家的院子，都明亮得如同塞滿整個(gè)藍(lán)紫色海洋。1．看到題目我產(chǎn)生疑問，帶著問題讀，理解更快了。樹是怎么“自謀出路”的？

________________________________

2．從植物身上也能汲取成長的力量。請認(rèn)真閱讀，補(bǔ)充自然物語卡。

3．下列對(duì)選文結(jié)尾理解正確的一項(xiàng)是（）A．“花開滿樹”與開頭的“滿樹紫云”相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了藍(lán)花楹樹開花時(shí)的艱辛。B．雜草和藍(lán)花楹樹形成了對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)藍(lán)花楹樹的贊美之情。C．“都明亮得如同塞滿整個(gè)藍(lán)紫色海洋”運(yùn)用比喻是為了突出花的顏色。4．讀了選文，小鹿在《成長紀(jì)念冊》中寫道：“一花一鳥總關(guān)情?！痹S多寫景、寫物的文章都蘊(yùn)含著作者濃濃的感情，引發(fā)我們深深的思考。文中藍(lán)花楹樹面對(duì)困境竟然能苗壯成長，它的________、_________給我們帶來極大的啟發(fā)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.詞句段運(yùn)用。

（1）根據(jù)下列文章的結(jié)尾的特點(diǎn)，選一選。

A．卒章顯志，點(diǎn)明主旨。

B．首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明課題。

C．自然收束全文。

①就這樣，我有了第一本長篇小說……(

)

②于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。(

)

③我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

(

)

（2）讀下面句子，想象畫面，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)場景描寫的作用。

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足兩百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。

________________________________________________________________2）.聽一聽，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。