北師大附屬實(shí)驗(yàn)初一體育期中考試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一體育期中考試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一體育教材，第三章“運(yùn)動(dòng)技能與發(fā)展”，重點(diǎn)講解籃球運(yùn)球上籃技術(shù)的要領(lǐng)與訓(xùn)練方法。具體包括：1.籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作；2.運(yùn)球上籃的技巧；3.運(yùn)球上籃的訓(xùn)練方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生掌握籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作和運(yùn)球上籃的技巧；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行運(yùn)球上籃訓(xùn)練；3.提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：籃球運(yùn)球上籃技術(shù)的掌握。難點(diǎn)：運(yùn)球上籃的連貫動(dòng)作和技巧的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：籃球、籃筐、標(biāo)志物。學(xué)具：籃球、運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師組織學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)球上籃的演示，讓學(xué)生初步感受運(yùn)球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)。2.動(dòng)作要領(lǐng)講解：教師詳細(xì)講解籃球運(yùn)球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括運(yùn)球動(dòng)作、上籃動(dòng)作和連貫動(dòng)作。3.示范與練習(xí)：教師進(jìn)行示范，學(xué)生跟隨練習(xí)，教師逐一糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。4.小組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球上籃的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.比賽與點(diǎn)評(píng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球上籃比賽，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。六、板書設(shè)計(jì)籃球運(yùn)球上籃技術(shù)要領(lǐng)：1.運(yùn)球動(dòng)作：掌心向上，手指自然分開，用手掌和指尖控制球；2.上籃動(dòng)作：跨步、升臂、投籃，動(dòng)作連貫；3.連貫動(dòng)作：運(yùn)球與上籃動(dòng)作銜接流暢，步子協(xié)調(diào)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，描述籃球運(yùn)球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)。答案：籃球運(yùn)球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)包括運(yùn)球動(dòng)作、上籃動(dòng)作和連貫動(dòng)作。運(yùn)球動(dòng)作要求掌心向上，手指自然分開，用手掌和指尖控制球；上籃動(dòng)作要求跨步、升臂、投籃，動(dòng)作連貫；連貫動(dòng)作要求運(yùn)球與上籃動(dòng)作銜接流暢，步子協(xié)調(diào)。2.作業(yè)題目：請(qǐng)分析自己在運(yùn)球上籃練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。答案：學(xué)生在運(yùn)球上籃練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足因個(gè)體差異而異，需根據(jù)自身情況分析。優(yōu)點(diǎn)可能包括運(yùn)球動(dòng)作較為穩(wěn)定、上籃動(dòng)作較為協(xié)調(diào)等；不足可能包括運(yùn)球動(dòng)作不夠流暢、上籃動(dòng)作不穩(wěn)定等。針對(duì)不足，可以采取加強(qiáng)運(yùn)球練習(xí)、觀看優(yōu)秀球員視頻學(xué)習(xí)、請(qǐng)教教練等改進(jìn)措施。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握籃球運(yùn)球上籃技術(shù)的程度如何？是否存在教學(xué)不足？如何改進(jìn)？拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，運(yùn)用所學(xué)運(yùn)球上籃技術(shù)；邀請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)行授課，提高學(xué)生的籃球技能；鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球社團(tuán)或課外訓(xùn)練，提升籃球水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一體育教材，第三章“運(yùn)動(dòng)技能與發(fā)展”，重點(diǎn)講解籃球運(yùn)球上籃技術(shù)的要領(lǐng)與訓(xùn)練方法。具體包括：1.籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作；2.運(yùn)球上籃的技巧；3.運(yùn)球上籃的訓(xùn)練方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生掌握籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作和運(yùn)球上籃的技巧；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行運(yùn)球上籃訓(xùn)練；3.提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：籃球運(yùn)球上籃技術(shù)的掌握。難點(diǎn)：運(yùn)球上籃的連貫動(dòng)作和技巧的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：籃球、籃筐、標(biāo)志物。學(xué)具：籃球、運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師組織學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)球上籃的演示，讓學(xué)生初步感受運(yùn)球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)。2.動(dòng)作要領(lǐng)講解：教師詳細(xì)講解籃球運(yùn)球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括運(yùn)球動(dòng)作、上籃動(dòng)作和連貫動(dòng)作。3.示范與練習(xí)：教師進(jìn)行示范，學(xué)生跟隨練習(xí)，教師逐一糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。4.小組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球上籃的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.比賽與點(diǎn)評(píng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球上籃比賽，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。六、板書設(shè)計(jì)籃球運(yùn)球上籃技術(shù)要領(lǐng)：1.運(yùn)球動(dòng)作：掌心向上，手指自然分開，用手掌和指尖控制球；2.上籃動(dòng)作：跨步、升臂、投籃，動(dòng)作連貫；3.連貫動(dòng)作：運(yùn)球與上籃動(dòng)作銜接流暢，步子協(xié)調(diào)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，描述籃球運(yùn)球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)。答案：籃球運(yùn)球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)包括運(yùn)球動(dòng)作、上籃動(dòng)作和連貫動(dòng)作。運(yùn)球動(dòng)作要求掌心向上，手指自然分開，用手掌和指尖控制球；上籃動(dòng)作要求跨步、升臂、投籃，動(dòng)作連貫；連貫動(dòng)作要求運(yùn)球與上籃動(dòng)作銜接流暢，步子協(xié)調(diào)。2.作業(yè)題目：請(qǐng)分析自己在運(yùn)球上籃練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。答案：學(xué)生在運(yùn)球上籃練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足因個(gè)體差異而異，需根據(jù)自身情況分析。優(yōu)點(diǎn)可能包括運(yùn)球動(dòng)作較為穩(wěn)定、上籃動(dòng)作較為協(xié)調(diào)等；不足可能包括運(yùn)球動(dòng)作不夠流暢、上籃動(dòng)作不穩(wěn)定等。針對(duì)不足，可以采取加強(qiáng)運(yùn)球練習(xí)、觀看優(yōu)秀球員視頻學(xué)習(xí)、請(qǐng)教教練等改進(jìn)措施。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握籃球運(yùn)球上籃技術(shù)的程度如何？是否存在教學(xué)不足？如何改進(jìn)？拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，運(yùn)用所學(xué)運(yùn)球上籃技術(shù)；邀請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)行授課，提高學(xué)生的籃球技能；鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球社團(tuán)或課外訓(xùn)練，提升籃球水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解籃球運(yùn)球上籃技術(shù)時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，富有感染力。在關(guān)鍵動(dòng)作上，可以提高語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，適時(shí)使用夸張、幽默的語(yǔ)言，增強(qiáng)課堂氛圍。二、時(shí)間分配在本節(jié)課中，時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，動(dòng)作要領(lǐng)講解環(huán)節(jié)，可以分配510分鐘；示范與練習(xí)環(huán)節(jié)，可以分配1520分鐘；小組練習(xí)環(huán)節(jié)，可以分配1015分鐘；比賽與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，可以分配510分鐘。三、課堂提問在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解完運(yùn)球動(dòng)作后，可以提問學(xué)生：“大家認(rèn)為運(yùn)球時(shí)掌心應(yīng)該向上還是向下？為什么？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。四、情景導(dǎo)入在課程開始時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中感受運(yùn)球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)。通過(guò)比賽，學(xué)生可以更好地理解所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講解了籃球運(yùn)球上籃技術(shù)的要領(lǐng)與訓(xùn)練方法。通過(guò)講解和練習(xí)，學(xué)生掌握了運(yùn)球上籃的基本動(dòng)作和技巧，提高了籃球運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)過(guò)程1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用了簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)活潑，感染力較強(qiáng)。在關(guān)鍵動(dòng)作上，我提高了語(yǔ)調(diào)，引起了學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：我合理分配了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保了教學(xué)內(nèi)容的充分講解和練習(xí)。3.課堂提問：我適時(shí)提問，激發(fā)了學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：我組織了籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中感受運(yùn)球上籃的動(dòng)作要領(lǐng)。三、教學(xué)效果通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生掌握了籃球運(yùn)球上籃技術(shù)，但在運(yùn)球上籃的連貫動(dòng)作和技巧運(yùn)用上仍