一年級數(shù)學(xué)下冊教案-5.5 收玉米3-北師大版

一年級數(shù)學(xué)下冊教案5.5收玉米3北師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊的第五章第五節(jié)《收玉米3》。這一節(jié)主要講述了整數(shù)的加減法運(yùn)算，通過收玉米的生活情境，讓學(xué)生理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握整數(shù)的加減法運(yùn)算，能夠運(yùn)用加減法解決一些簡單的生活問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解和掌握整數(shù)的加減法運(yùn)算規(guī)律。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生能夠?qū)⒓訙p法運(yùn)用到實(shí)際生活中去。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.情景引入：今天，我們一起去幫農(nóng)民伯伯收玉米。收完玉米后，我們要進(jìn)行一些數(shù)學(xué)游戲，大家準(zhǔn)備好了嗎？2.新課導(dǎo)入：我們先來看一組圖片，圖片上有3個(gè)玉米，然后再看另一組圖片，圖片上有5個(gè)玉米。我們要求的是兩組圖片一共有多少個(gè)玉米。3.講解：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的加法。我們把3個(gè)玉米加上5個(gè)玉米，得到的結(jié)果就是8個(gè)玉米。這就是加法的運(yùn)算規(guī)律。4.練習(xí)：請同學(xué)們用筆在練習(xí)本上寫下這個(gè)算式：3+5=8。5.講解：那么，如果我們要求5個(gè)玉米減去3個(gè)玉米，還剩下多少個(gè)玉米呢？這就是減法。我們把5個(gè)玉米減去3個(gè)玉米，得到的結(jié)果就是2個(gè)玉米。這就是減法的運(yùn)算規(guī)律。6.練習(xí)：請同學(xué)們用筆在練習(xí)本上寫下這個(gè)算式：53=2。7.應(yīng)用：現(xiàn)在，我們回到收玉米的情境中，如果農(nóng)民伯伯一開始有8個(gè)玉米，然后又收獲了5個(gè)玉米，一共有多少個(gè)玉米呢？這就是加法的應(yīng)用。六、板書設(shè)計(jì)黑板上寫上今天學(xué)習(xí)的算式：3+5=8，53=2。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）4+6=（2）72=（3）3+5+2=2.家長可以引導(dǎo)孩子們用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題，比如：家里有5個(gè)蘋果，爸爸吃了3個(gè)，媽媽吃了2個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對加減法的運(yùn)算規(guī)律掌握得比較好，但在運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題時(shí)，還存在一些困難。在課后，我將會加強(qiáng)對這部分知識的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生們在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識，比如在購物時(shí)，可以幫助家長計(jì)算價(jià)格，這樣可以提高孩子們的數(shù)學(xué)興趣，也能夠鍛煉他們的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)關(guān)注我在備課時(shí)特別關(guān)注了教學(xué)內(nèi)容中的細(xì)節(jié)。例如，我選擇了與學(xué)生生活緊密相關(guān)的收玉米情境，讓學(xué)生能夠直觀地理解加減法的實(shí)際意義。我精心設(shè)計(jì)了練習(xí)題目，使之貼近學(xué)生的生活實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)關(guān)注在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。我希望學(xué)生們不僅能熟練地進(jìn)行加減法運(yùn)算，還能將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)關(guān)注在教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)上，我特別關(guān)注學(xué)生對加減法運(yùn)算規(guī)律的理解和應(yīng)用。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了豐富的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)關(guān)注在教具與學(xué)具準(zhǔn)備上，我選擇了學(xué)生們熟悉的練習(xí)本和筆，以及能夠輔助教學(xué)的PPT。這些教具和學(xué)具能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)關(guān)注在教學(xué)過程中，我特別關(guān)注學(xué)生的參與度和理解程度。我通過設(shè)置收玉米的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并且在講解過程中，我注重讓學(xué)生們理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律。我還鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)關(guān)注在板書設(shè)計(jì)上，我選擇了簡潔明了的算式，突出加減法的運(yùn)算規(guī)律。這樣的板書設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生們更好地理解和記憶所學(xué)知識。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)關(guān)注在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我既注重鞏固學(xué)生們的基礎(chǔ)知識，又關(guān)注培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。我設(shè)計(jì)了不同難度的作業(yè)題目，讓所有學(xué)生都能在練習(xí)中提高自己的數(shù)學(xué)能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)關(guān)注在課后反思及拓展延伸上，我特別關(guān)注學(xué)生們的掌握情況和存在的問題。我會根據(jù)學(xué)生們的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以便更有效地幫助學(xué)生們理解和掌握知識。同時(shí)，我會鼓勵(lì)學(xué)生們在課后多進(jìn)行實(shí)際操作，將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。我在教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上都做了充分的準(zhǔn)備和關(guān)注，希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握加減法知識，提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，我也希望通過我的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.語言語調(diào)：我注意了語言的簡潔明了，語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。在講解加減法運(yùn)算規(guī)律時(shí)，我盡量使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，讓學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解新知識時(shí)，我給予了學(xué)生們充分的時(shí)間理解和消化，并在練習(xí)環(huán)節(jié)給予個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)。3.課堂提問：我設(shè)置了不同難度的問題，引導(dǎo)學(xué)生們積極思考和參與。我鼓勵(lì)學(xué)生們大膽回答，并對他們的回答給予及時(shí)的反饋和表揚(yáng)。4.情景導(dǎo)入：我以收玉米的生活情境導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我通過展示圖片和講述故事，讓學(xué)生們能夠更好地理解和接受新知識。教案反思在教案的編寫和實(shí)施過程中，我進(jìn)行了一些反思和改進(jìn)。1.教學(xué)內(nèi)容：我選擇了與學(xué)生生活緊密相關(guān)的收玉米情境，讓學(xué)生能夠直觀地理解加減法的實(shí)際意義。這樣的教學(xué)內(nèi)容能夠引起學(xué)生們的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。2.教學(xué)目標(biāo)：我在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。這樣的教學(xué)目標(biāo)能夠使學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中有明確的學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：我針對加減法的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行了詳細(xì)的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生們理解和掌握。在講解過程中，我注重讓學(xué)生們理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律，并通過練習(xí)題目進(jìn)行鞏固。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我選擇了學(xué)生們熟悉的練習(xí)本和筆，以及能夠輔助教學(xué)的PPT。這些教具和學(xué)具能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。5.教學(xué)過程：我在教學(xué)過程中注重學(xué)生的參與度和理解程度。我通過設(shè)置收玉米的情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并且在講解過程中，我注重讓學(xué)生們理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律。我還鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行隨堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。6.板書設(shè)計(jì)：我選擇了簡潔明了的算式，突出加減法的運(yùn)算規(guī)律。這樣的板書設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生們更好地理解和記憶所學(xué)知識。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了不同難度的作業(yè)題目，讓所有學(xué)生都能在練習(xí)中提高自己的數(shù)學(xué)能力。這樣能夠讓學(xué)生們在課后鞏固所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。8.課后反思及拓展延伸：我特別關(guān)注學(xué)生們的掌握情況和存在的問題，并根據(jù)學(xué)生們的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們在課后多進(jìn)行實(shí)際操作，將所學(xué)知識運(yùn)用到生活中，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。課后提升（1）我有3個(gè)蘋果，媽媽又給了我2個(gè)蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？答案：3+2=5（2）小華有5個(gè)籃球，他又買了一個(gè)籃球，一共有多少個(gè)籃球？答案：5+1=6（1）我有5個(gè)橘子，我吃掉了2個(gè)橘子，還剩下多少個(gè)橘子？答案：52=3（2）小麗有7個(gè)圖書，她借給了小明2個(gè)圖書，還剩下多少個(gè)圖書？答案：72=5（1）我有4個(gè)餅干，媽媽給了我3個(gè)餅干，我又吃掉了1個(gè)餅干，一共有多少個(gè)餅干？答案：4+31=6（2）小華有8個(gè)玩具，他又買了一個(gè)玩具，然后又送給了小明2個(gè)玩具，一共有多少個(gè)玩具？答案：8+12=7情境：小明有5個(gè)糖果，他給了小紅3個(gè)糖果，然后又找到了2個(gè)糖果，請問小明一共有多少個(gè)糖果？答案：53+2=4（