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文檔簡介
五年級上學期期末考試語文試題(含答案)2022-2023學年度上學期小學期末定時作業(yè)
五年級語文
時量80分鐘答題100顆★
欄目基礎(chǔ)苑智慧宮閱讀屋表達廳總評
★數(shù)
(同學們,
展示的時刻到了,拿起筆來認真記錄成長的足跡吧。)
根據(jù)語境,讀拼音寫詞語。
外pódīngzhǔ我,要經(jīng)常對huánjìng進行shājūn___________處理,如果感染新guān病毒,可能會頭yūn_____________,téngtòngnánrěn,需要zhìliáo_____________,主動gélí,多休息,盡量避miǎnāi近他人,少交tán___________。
二、下面是4位同學參加普通話比賽時的記錄,哪位同學全部正確?()
A.嗜好(hǎo)龜裂(jūn)報酬(cou)自傳(zhuàn)
B.灰燼(jìn)間隔(jiàn)凜冽(lǐn)眼瞼(jiǎn)
C.嫉妒(jì)削弱(xiāo)宮殿(diàn)嫂子(shǎo)
D.履職(lǔ)裊裊(1iǎo)酵母(jiào)船槳(jiǎng)
三、判斷,對的打“√”,錯的打“X”。
1.遇到不懂的詞語,在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它,繼續(xù)往下讀,這樣可以提高閱讀速度。()
2.“說明性文章往往會使用打比方、列數(shù)字,舉例子,作比較等說明方法。"一句標點符號使用正確。()
3.“舉世聞名”和“臭名遠揚"意思相近,感彩相同。()
4.《落花生》中,作者借花生樸實無華、用處很多的特點說明做人的道理。___()
(讀讀記記,日積月累,你的知識背囊越來越豐富,快來展示吧!)(智慧宮)
一、選擇。
1.加點的字詞解釋有誤的一組是()
A.乃(你的)翁國泰(安定)民安干將(古代寶劍名)發(fā)硎
B.萬馬齊喑(沉默)默而識之(知識)流離(轉(zhuǎn)徙離散)失所
2.下面句子中,加點語句的意思與括號里的四字詞語表達不一致的是()
A.爸爸出差好久了,我每天都像盼星星盼月亮似的盼他回家。(望眼欲穿)
B.“吃水不忘挖井人”,我們要懂得感恩,懂得感恩就是懂得做人。(飲水思源)
C.哥哥從小膽子就不大,到現(xiàn)在做起事來還是那樣前怕狼后怕虎的。(左右為難)
3.亮亮要參加學校的“故事新編大賽”,大家紛紛獻上錦囊妙計,下列不合適的一項是()
A.不可以遺漏重要情節(jié)。B.不可以變換角色。
C.可以適當豐富故事的情節(jié)。D.可以配上相應的動作的表情。
展示你的詩文積累,你一定收獲滿滿。
1.生活中處處都是美?!癬__,桃花流水鱖魚肥”(《漁歌子);“黃昏的空中___,更是鄉(xiāng)居生活中的"(《白鷺》);“夕陽西沉,___,那風聲、蟲鳴,聽起來也_________?!保ā端募局馈罚?/p>
2.古詩文寄托著詩人豐富的思想感情?!渡骄忧镪浴分兄苯颖磉_詩人想要隱居心愿的詩句是:“___,___。"《題臨安邸》中表達詩人對統(tǒng)治者茍且偏安,屈膝投降的憤怒之情的詩句是:“___,___?!彼瘟柙扑寄罡赣H寫到“夢魂不憚長安遠,_________。"
3.本學期,我們收獲了很多道理。魏征說“,戒奢以儉?!备嬲]我們要___;“不飽食以終日,___。"葛洪提醒我們___。
三、句段練習,學以致用。
1.臺風季節(jié),桂花一開,母親每天都要在前后院走一回,嘴里念著:可別來臺風……只要不來臺風,我就可以收好幾大籮筐呢!(寫出這句話的主要意思)
2.請用動靜結(jié)合的寫法,寫一寫沂河的景色。
(閱讀屋)(我們與書為友,開啟心靈的窗戶,
一起
幸福
地
收獲著!)
一、閱讀《古人談讀書》節(jié)選部分,回答問題。
【文段一】余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
【文段二】蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恒者則斷無不成之事,此三者缺一不可。
理解文中加點的詞的意思。
(1)謂:(2)漫浪:(3)急:___________
(4)下面句子的“下流”與文段二中的“下流"的意思相同的是()
A.這次比賽中,最下流的作品都比往年的好。
B.此地位居長江下流,水勢不可阻擋。
C.這種行徑只能說明他們的卑鄙和下流。
2.文段一提到的“三到”中,強調(diào)了的重要性,這是因為(用原句回答)。這是宋朝的理學家的智慧之見,他在《觀書有感》(其一)中的經(jīng)典之論___?___。
3.文段二是清朝文學家曾國藩的讀書心得,他的觀點是___。這段話中,他認為讀書人如果有一點收獲就自滿,如同“___"___”,都是沒有見識的。(用文中原句回答)
4.現(xiàn)在,電子閱讀越來越普遍,與紙質(zhì)閱讀相比,你更喜歡哪一種?為什么?
二、閱讀短文,完成下面各題。
父愛的高度
①好多年都沒有看過露天電影了。
②記得小時候,家在農(nóng)村,那時影碟機之類玩意在鄉(xiāng)下壓根就沒見過,更不用說是享用了。所以要是逢有哪個村子放電影,周圍十里八村的人就都趕著去,在那露天地里,黑壓壓的一片,煞(shà)是壯觀。
③那時父親還年輕,也是個電影迷。每遇此等好事,就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久"牌自行車,帶著我摸黑去趕熱鬧。
④到了電影場,父親把車子在身邊一撐,就遠遠地站在人群后邊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高,父親就每每把我架在他的脖子上,直至電影結(jié)束才放下。記得有一次,看《白蛇傳》,我騎在父親的脖子上睡著了,竟尿了父親一身,父親拍拍我的屁股蛋子,笑著說:“嗨!嗨!‘水漫金山’了?!?/p>
⑤一晃好多年就過去了,我已長得比父親還高,在人多的地方,再也不用靠父親的肩頭撐高了。
⑥春節(jié)回家,一天聽說鄰村有人結(jié)婚,晚上放電影,兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對父親說:“爸,我去看電影了!"
⑦父親說:“去就去嘛,還說什么,又不是小孩子了!”
⑧“你不去?"
⑨“你自個去吧,我都六十幾的人了,湊什么熱鬧!”說完,回屋拿了一件大衣給我披上。
⑩來到電影場,人不算多,找個位置站定。過了不大一會兒,身邊來了一對父子,小孩直嚷嚷自己看不見,如多年前父親的動作一樣,那位父親一邊說著“這里誰也沒有你的位置好”,一邊托著孩子騎在了自己的脖子上。孩子在高處“咯咯”地笑著。
不知怎么搞的,我的眼睛一下子就濕潤了。這么多年了,我一直尋找一個能準確代表父愛的動作,眼前這一幕不就是我尋找的結(jié)果嗎?
想起許多往事,再也無心看電影。獨自回家。敲門。父母已睡了,父親披著上衣來開門:“怎么這么早就回來了,電影不好看嗎?"
看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背,我的淚一下子涌了出來,什么也沒回答。我把自己身上那件剛才出門時父親給披上的大衣又披在了他那單薄的身上。
是啊,父親一生都在為兒子做著基石,把兒子使勁向最理想的高度托,托著托著,不知不覺間就累彎了腰,老了。
我知道,這一生,無論我人生的坐標有多高,都高不出那份父愛的高度,雖然它是無形的,可我心里有把尺?。?/p>
1.“這么多年了,我一直尋找一個能準確代表父愛的動作……”這個“能準確代表父愛的動作"在文中具體是指
短文寫了“兩次”看電影的場景,第一次是___;第二次是____________。
“父親關(guān)心兒子,兒子深愛父親。"請用“”畫出與第⑨自然段中“說完,回屋拿了一件大衣給我披上"相照應的句子。
4.作者想起當年和父親一起看電影時的瞬間,感受到了父愛的高度,你與父母相處中一定有很多的“第一次”的滋味,請試著寫一寫。
5.請補充下面的句子,寫出你感受到的父母之愛。
如果說母愛是一縷陽光,溫暖了我的新房,那么,父愛則是
(妙筆生花,
快樂表達,讓思想在筆尖輕舞飛揚!)(表達廳)
外地的姑姑想請你給正在讀四年級的表弟推薦一本書,請你從本學期讀的三本民間故事中選擇一本推薦給他吧。
要求:1.語言恰當,書信格式正確。2.可以從動人的情節(jié)、精彩的人物、有趣的想象等角度把推薦的理由寫清楚,重要的理由要寫具體,激發(fā)表弟閱讀這本書的興趣。2022—2023學年度上學期小學期末定時作業(yè)參考答案及評分標準
五年級語文
基礎(chǔ)苑20分
一、10分,每字0.5分。婆叮囑環(huán)境殺菌冠暈疼痛難忍治療隔離免挨談
二、2分。B
三、8分。√XX√
智慧宮24分
一、6分。1.B2.C3.B
二、14分,每空1分。1.西塞山前白鷺飛偶見白鷺的低飛一種恩惠夜幕降臨愈發(fā)叫人心曠神怡2.隨意春芳歇,王孫自可留暖風熏得游人醉直把杭州作汴州幾度乘風問起居3.居安思危倡導節(jié)儉,反對奢侈浪費不棄功于寸陰珍惜時間
三、4分。1.2分。母親擔心臺風來了會吹落桂花。2.2分。略
閱讀屋26分
一、15分。
1.2分,每空0.5分。(1)說(2)隨意(3)要緊,重要(4)A
2.5分,每空1分。心到心既到矣,眼口豈不到乎?朱熹問渠那得清如許為有源頭活水來
3.6分,每空2分。蓋士人讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒。河伯之觀海井蛙之窺天
4.2分。參考答案:我更喜歡紙質(zhì)閱讀,因為電子閱讀的“碎片化”,無法讓人靜心閱讀,且會影響視力,而紙質(zhì)書更容易全身心地融入。(答案不唯一,言之有理即可)
二、11分。
1.2分。父親把孩子架在自己的脖子上的動作。
2.3分?!拔摇毙r候騎在父親的脖子上看電影。長大后看別人騎在父親的脖子上看電影。
3.2分。我把自己身上那件剛才出門時父親給披上的大衣又披在了他那單薄的身上。
4.2分。略5.2分。略
表達廳25分。
優(yōu)秀25—23分:書信格式正確。能介紹清楚要推薦的這本書的基本信息,從內(nèi)容、語言、情節(jié)、人物個性等不同的角度寫出書的特點,能聯(lián)系生活中的人或者事,寫出自己的思考和受到的啟示。推薦理由具體明確,分段表達,語句清晰有條理,用詞準確、恰當,能夠激發(fā)表弟閱讀的興趣。能正確使用常用標點符號,無錯別字。
良好22—20分:書信格式正確。能介紹清楚要推薦的這本書的基本信息,能寫出書的特點,能聯(lián)系生活中的人或者事,寫出自己的思考和受到的啟示。推薦理由具體明確,分段表達,語句清晰有條理,用詞準確,能夠激發(fā)表弟閱讀的興趣。能正確使用常用標點符號,無錯別字。
一般19—17分:書信格式正確。能介紹清楚要推薦的這本書的基本信息,能寫出書的特點,能聯(lián)系生活中的人或
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