第五單元寫作《說明事物要抓住特征》同步測(cè)試 （含解析）

第五單元寫作《說明事物要抓住特征》同步測(cè)試（含解析）《說明事物要抓住特征》同步測(cè)試

作者李森祥在《臺(tái)階》這篇文章中成功運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法來刻畫父親，使人物形象呼之欲出，給讀者留下深刻的印象。

【課文片段在線】許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。

【寫法分析】作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)父親在臺(tái)階建好之后的拘謹(jǐn)?！俺皇?，貼在胯骨上也不是"盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高”……這樣一個(gè)善良、要強(qiáng)、憨厚的父親出現(xiàn)在讀者面前。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，要注意：

①真實(shí)。所寫的細(xì)節(jié)描寫一定要符合真實(shí)生活，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的精神面貌和性格底蘊(yùn)；

②典型。要抓住人物在特定環(huán)境下所獨(dú)有的情感和行為特征

語言精練。細(xì)節(jié)描寫并不等于細(xì)致描寫，細(xì)節(jié)描寫要求抓住最傳神的點(diǎn)去描寫，不必面面俱到。

【片段練習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫一個(gè)人物形象。

2．亞里士多德說：大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。請(qǐng)你從“視覺角度"或者“聽覺角度”（二者都用也行）描寫大自然中的一處景物。

要求：（1）要抓住景物特征；

（2）從“視覺角度"或者“聽覺角度”（二者都用也行）來描寫；

（3）字?jǐn)?shù)不超過150字；

3．列數(shù)字與作比較相結(jié)合，能把事物和事理說得清楚明白，且給人留下深刻的印象。請(qǐng)你從身邊任選一個(gè)寫作對(duì)象，運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法把它介紹給朋友們。

【寫法分析】列數(shù)字是用數(shù)字說明事物的特征。需要注意的是列數(shù)字時(shí)，數(shù)字必須是準(zhǔn)確的，數(shù)字有確數(shù)（確切的數(shù)字）、約數(shù)（大約的數(shù)字）之分，什么時(shí)候該用確數(shù)，什么時(shí)候該用約數(shù)，要分清楚。作比較包括類比或?qū)Ρ?，同類事物的類比是為了說明相同點(diǎn)，不同類事物的對(duì)比是為了突出不同之處。

4．題目：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于寫作，有這樣的表述：“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)，"寫簡(jiǎn)單的說明文，做到明白清楚，”在我們的生活中，“橋"是最常見的一種建筑物，請(qǐng)以《家鄉(xiāng)的橋》為題目，寫一篇說明文，注意抓住特征，合理安排文章結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)運(yùn)用說明方法。

要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

5．請(qǐng)選擇你熟悉的某個(gè)事物（物品），或以之為線索敘述，或賦予它一定的象征意義，或抓住其特征說明，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

提示：（1）選一個(gè)具體的事物（物品）作為寫作對(duì)象；

（2）或以之為線索敘述，或托物言志，或運(yùn)用多種說明方法說明其主要特征；

（3）注意句子順序合理，銜接自然，語意前后連貫。

參考答案

1．答案：

示例：我坐在椅子上，雙腿發(fā)抖，雙手冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服……又有兩位同學(xué)上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地直跳。我又把腳往前伸了伸，幾次想沖上去，可我能對(duì)班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計(jì)算了一遍，似乎真的找不出什么錯(cuò)誤了。于是，我心一橫，“呼”地站起來，深吸一口氣，對(duì)著手哈了幾下，離開了座位……

【分析】本題考查細(xì)節(jié)描寫的理解與運(yùn)用。解答此題首先要理解什么是細(xì)節(jié)描寫，然后展開聯(lián)想，選擇合適的內(nèi)容，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫將人物的個(gè)性展示出來。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫之中。如課文《蠟燭》中對(duì)老婦人的圍巾和動(dòng)作的描寫，既豐富了文章的內(nèi)容，又達(dá)到了震撼人心的效果。

【點(diǎn)評(píng)】細(xì)節(jié)描寫在文章中不是越多越好，而是要能抓住典型細(xì)節(jié)，選取具有代表性、概括性、能反映深刻主題的細(xì)節(jié)。這樣才更有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。

2．答案：

銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲，夜的香氣彌散在空中，織成了一張柔軟的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的也都是柔軟網(wǎng)中的東西，一草一木都不像是白天里那樣真實(shí)了，都有著模糊、空幻的色彩。

【分析】這是一道小作文。根據(jù)題意可知：寫大自然的一處景物、抓住景物特征、從視覺角度或者聽覺角度、字?jǐn)?shù)不超過150字。

【點(diǎn)評(píng)】這篇小作文抓住了月光下景物的特征，月夜聽到了蟋蟀的叫聲、看到了模糊、空幻色彩的一草一木。符合作文的要求。

3．答案：

【例文】

從古迄今，苗族銀飾的工藝水平從粗糙不斷走向精美。其中最具民族特色，又充分體現(xiàn)銀匠聰明才智的是“呆四連環(huán)套梅花戒指"。它比現(xiàn)代魔方環(huán)還要巧妙，由四個(gè)連環(huán)組成，每個(gè)連環(huán)上有“L”形狀物，平折成90度，其上飾有數(shù)朵梅花，每環(huán)交錯(cuò)套在一起，能分能合。此戒指若分開后，不熟悉之人難以復(fù)原，故名“呆四連環(huán)套"。

【分析】本篇小作文考查列數(shù)字與作比較相結(jié)合的說明方法。在寫作這篇作文時(shí)，根據(jù)“寫法分析”先明確列數(shù)字與作比較這兩種說明方法的概念及運(yùn)用，然后再選一個(gè)自己較熟悉的寫作對(duì)象來寫，行文中注意突出這兩種方法的運(yùn)用。如寫智能手機(jī)。先與舊式電話相比，寫出智能手機(jī)的優(yōu)越性有哪些（用數(shù)字列出）。這樣就能很好地完成這篇作文。

【點(diǎn)評(píng)】本文運(yùn)用“列數(shù)字與作比較"的說明方法介紹了最具特色的苗族銀飾，與魔方的對(duì)比充分突出了“呆四連環(huán)套梅花戒指”的精巧。

4．答案：

【分析】【審題立意】這是一篇全命題作文。審題可知，本題要求以《家鄉(xiāng)的橋》為題，寫一篇說明文。題目就是說明對(duì)象，抓住橋的特征一篇事物說明文。寫作時(shí)，需要學(xué)生細(xì)心觀察，掌握準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，采用多種說明方法，把家鄉(xiāng)的橋的特點(diǎn)介紹給讀者，語言可以平實(shí)準(zhǔn)確，也可生動(dòng)形象，根據(jù)表達(dá)的需要選擇即可。

【文體選擇】說明文。

【思路點(diǎn)撥】首段可以用一首歌謠引出說明對(duì)象，并概括說明對(duì)象的總體特征。主體部分則對(duì)說明對(duì)象具體說明，可按邏輯順序，先介紹橋的歷史，然后介紹橋的建造，再介紹橋的功用。最后一段總結(jié)全文，展望家鄉(xiāng)橋的發(fā)展前景。

【寫法點(diǎn)撥】寫作說明文時(shí)，一定要注意選擇合理的說明方法與說明順序。說明順序有三種，時(shí)間順序，邏輯順序和空間順序。本文運(yùn)用邏輯順序介紹比較合理。

【解答】【例文】

家鄉(xiāng)的橋

橋，像雨后天上的虹，是岸與岸連接的一條虹。家鄉(xiāng)有這么一座橋﹣﹣清河橋，它是水上的虹。

從家鄉(xiāng)通往城里的路上，有條河，在新中國建立前，橋上有座木頭做的橋，新中國建立后，1970年時(shí)，這座橋才建成，清河橋建成大約40年了。

橋長約50米，寬20米，橫跨在清河之上。橋共有一個(gè)大拱，約35米，拱肩上各有兩個(gè)小拱，與趙州橋有幾分相似，既節(jié)省了石料，又減輕了橋身的重量，橋的欄桿上多雕刻獅子、虎等獸類，其中以獅子居多，雖不像盧溝橋的獅子形態(tài)之千變?nèi)f化，但也有其特點(diǎn)。獅子的個(gè)數(shù)兩邊對(duì)稱，互相呼應(yīng)的獅子是相同的形態(tài)，這樣，橋上就有8對(duì)形態(tài)不一的獅子了。橋身呈灰色，還保留著水泥的顏色，橋上的欄桿是暗粉色的，與清清的河水，藍(lán)藍(lán)的天空，兩岸翠綠的草叢交相輝映，呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫。

清河橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。

家鄉(xiāng)地處南方濕潤地區(qū)，離海不算很遠(yuǎn)，受夏季風(fēng)的影響，降水極多尤其在7、8月份，臺(tái)風(fēng)盛行，引發(fā)的水災(zāi)更是不計(jì)其數(shù)，因而，清河橋也時(shí)常發(fā)大水，幾次都把兩岸的河堤沖毀，而清河橋卻極少出事，依然穩(wěn)穩(wěn)的架在清河之上，這是為什么呢？原來是橋本身的特點(diǎn)。橋的結(jié)構(gòu)為拱上加拱式，發(fā)大水時(shí)，水有一部分從大拱流過，還有一部份從兩個(gè)小拱流過，這樣，減輕了對(duì)橋身的沖擊，橋自然安然無恙。

清河橋的建成，也帶來了家鄉(xiāng)的富裕。

橋的承受力好，卡車可以通過，家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱的運(yùn)了出去，每個(gè)農(nóng)戶現(xiàn)在的年收入也不少了，這都是清河橋的功勞??！

清河橋，家鄉(xiāng)的翅膀，一座年輕的橋，一座漂亮的橋，愿你帶著家鄉(xiāng)的人民，飛向世界！

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇說明文。首段點(diǎn)明說明對(duì)象﹣﹣家鄉(xiāng)的清水橋。主體部分依次介紹了這座橋的歷史、特點(diǎn)、給家鄉(xiāng)帶來的變化等。最后一段總結(jié)全文，表明了作者對(duì)家鄉(xiāng)橋的熱切期盼。

5．答案：

【分析】這道作文題目的要求非常寬泛，相當(dāng)于自由寫作。題目沒有審題障礙。只要是以某種事物或物品為中心即可，這個(gè)事物或物品可以是文章的敘述線索，也可以是抒情或說明的對(duì)象?？梢詫懗捎洈⑽摹⑸⑽暮驼f明文中的任一種文體。需要注意的只有一點(diǎn)：文中一定要有某種事物或物品，并且這種事物或物品是文章的中心內(nèi)容。如，記敘你和家人、同學(xué)、朋友之間，因?yàn)槟臣锲范l(fā)生的令你感動(dòng)、后悔、煩惱的事；某件事物或物品令人敬佩，想到某一類人；向讀者介紹你喜歡的某一種事物或某一件物品等，都是符合寫作要求的。可選擇你最容易把握一種文體進(jìn)行寫作。

【解答】

我懷念的石磨

家中有一個(gè)石磨，是農(nóng)村里常見的物件，以前住在老房子時(shí)，外婆總用那石磨磨豆?jié){、做豆腐，一磨便香味四溢。

即使是在冬天的早晨，貪戀被窩的我也抵擋不住豆汁香氣的誘惑，毫不猶豫地從溫暖的被窩中爬出來，飛奔進(jìn)院子里。此時(shí)院子里蒸汽繚繞，外婆和石磨正在演奏一首動(dòng)聽的交響樂，我迫不及待做起了她的幫手。我用一個(gè)木勺舀取了一些泡好的黃豆倒進(jìn)石磨的洞里，外婆用力一推，瞬間便流出來白花花的豆?jié){汁。隨著速度的加快，我的興致越來越高漲，外婆卻累得氣喘吁吁地喊著：“慢點(diǎn)兒，我快跟不上你的節(jié)奏了。"我樂得哈哈大笑，趕快調(diào)整了速度，跟外婆的節(jié)奏同步起來。

對(duì)我來說，兒時(shí)重要的人與物自然要數(shù)外婆和石磨了，似乎有了石磨，我們家才是完整的。

這個(gè)石磨不知容納了多少黃豆，而這些黃豆的價(jià)值在石磨的旋轉(zhuǎn)和外婆的手法下又得到了升華。每個(gè)早晨，一家人圍坐在餐桌前，一邊品嘗著外婆親手打磨的香甜豆?jié){和精心準(zhǔn)備好的油條，一邊規(guī)劃著一天的工作、學(xué)習(xí)，那溫馨的場(chǎng)面讓我感覺到，在這個(gè)家里，所有的人都是敬重外婆的。

每年春節(jié)，家里都要吃豆腐。外婆早早地把我叫起來，拉著我來到石磨前，按照老規(guī)矩，我舀黃豆她推磨，仿佛是多年的舊友重聚在一起似的。黃豆像一群活潑的小精靈從勺子里蹦蹦跳跳跑出來，外婆彎下身子，用力往前推磨。不一會(huì)兒，磨出來的豆汁在外婆的一番操作后形成豆腐，舀一碗，再加點(diǎn)醬油、辣椒、白芝麻和香蔥，美味極了。我和外婆站在石磨前品嘗著自己辛苦做出來的“作品”，水氣籠罩著周圍，宛如仙境。

外婆的改變是在搬了新家之后。家用電器越來越多，尤其是豆?jié){機(jī)的“侵入”，它的滴滴聲仿佛要與外婆和石磨一決高低。外婆看看這個(gè)，望望那個(gè)，卻無從下手，在原地愣了好久。我想她一定非常失落，沒了石磨，