（人教版）高一上學期地理開學第一課

學科啟航

走進地理開學第一課高中地理與初中地理的區(qū)別初中主要是講“地”Where地點What事件高中主要是講“理”Where地點What事件Why原因Willbe發(fā)展趨勢地理學(geography)，是研究地理要素或者地理綜合體空間分布規(guī)律、時間演變過程和區(qū)域特征的一門學科，是自然科學與人文科學的交叉，具有綜合性、交叉性和區(qū)域性的特點。地理是一門有知識、有趣味、有干貨的學科，學會地理，知方向、知水源、知野外生存，知時節(jié)等衣衣食住住行旅游地理專業(yè)的去向每人都有一個職業(yè)規(guī)劃，不管理想是什么，不論從事哪一個職業(yè)，以后都會運用到地理知識。國土局規(guī)劃局氣象局測繪局環(huán)保局林業(yè)廳濕地保護管理辦公室地理科學與資源研究所地質(zhì)所勘察設(shè)計院中學地理老師大學教授公務(wù)員科研員教師人地協(xié)調(diào)觀：是地理學和地理教育的核心觀念，指人們對人類與地理環(huán)境之間形成協(xié)調(diào)關(guān)系的必要性和可能性的認識、理解和判斷。綜合思維：是地理學基本的思維方法，指人們具備的全面、系統(tǒng)、動態(tài)地認識地理事物和現(xiàn)象的思維品質(zhì)與能力。區(qū)域認知：是地理學基本的認知方法，指人們具備的對人地關(guān)系地域系統(tǒng)的特點、問題進行分析、解釋、預(yù)測的方法和能力。地理實踐力：是指人們在地理戶外考察、社會調(diào)查、模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質(zhì)。明確地理學科的四大核心素養(yǎng)獲取和解讀地理信息的能力調(diào)動和運用地理知識的能力描述和闡釋地理事物的能力論證和探究地理事物的能力明確地理學科的關(guān)鍵能力(2023·新課標卷)青藏高原常見的草氈層(下圖)，由交織纏結(jié)的植物活、死根系與細顆粒物混雜而成。草氈層的厚度約20～30厘米，隨地表起伏無明顯變化。草氈層中的細顆粒物與下伏物質(zhì)(粗碎屑或基巖)的礦物、化學成分顯著不同。草氈層對青藏高原生態(tài)安全具有重要意義。據(jù)此完成(1)～(3)題。(1)青藏高原草氈層中的細顆粒物主要來自A．基巖風化

B．流水搬運C．冰川搬運

D．風力搬運①審題目設(shè)問，知識定位。②扣圖文材料，巧用排除法

考查知識:外力作用（風化、侵蝕、搬運、堆積——物理、生物、化學風化、流水、冰川、風力、海浪）對地表形態(tài)的影響D高考題呈現(xiàn)（2023·全國·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。埃塞俄比亞人口超過1億，農(nóng)業(yè)人口約占80%，以小農(nóng)戶為主，農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟支柱。該國土地資源豐富，干濕季分明，絕大多數(shù)耕地只在濕季種植作物，灌溉農(nóng)田比例小；工業(yè)基礎(chǔ)及道路、供電等設(shè)施薄弱。近年來，該國引進灌溉農(nóng)機具，但推廣緩慢，下圖示意埃塞俄比亞地形。(1)評價埃塞俄比亞發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的水資源條件和地形條件。（8分）(2)指出埃塞俄比亞推廣灌溉技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作用。（6分）(3)說明埃塞俄比亞難以大規(guī)模引進灌溉農(nóng)機具的社會經(jīng)濟原因。（6分）(4)為培育埃塞俄比亞灌溉農(nóng)機具市場提出合理化建議。（6分）高考題呈現(xiàn)(1)評價埃塞俄比亞發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的水資源條件和地形條件。（8分）①審題目設(shè)問，知識定位。②列知識框架③扣圖文材料④列邏輯思維

⑤用專業(yè)術(shù)語考向：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素有利與不利農(nóng)業(yè)區(qū)位水量多少時空分布水質(zhì)地形特征是否平坦耕地面積氣候地形水文土壤生物災(zāi)害地理位置資源人口農(nóng)業(yè)工業(yè)商業(yè)環(huán)境交通旅游城市文化科技社會外交歷史政治人文類綜合題=自然（氣地水土生災(zāi)位資）+人文（人農(nóng)工商環(huán)交旅城＋文科社交史政(重點掌握)）高考題呈現(xiàn)（2023·全國·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。埃塞俄比亞人口超過1億，農(nóng)業(yè)人口約占80%，以小農(nóng)戶為主，農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟支柱。該國土地資源豐富，干濕季分明，絕大多數(shù)耕地只在濕季種植作物，灌溉農(nóng)田比例??；工業(yè)基礎(chǔ)及道路、供電等設(shè)施薄弱。近年來，該國引進灌溉農(nóng)機具，但推廣緩慢，下圖示意埃塞俄比亞地形。(1)評價埃塞俄比亞發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的水資源條件和地形條件。（8分）有利：①河湖較多，灌溉水源較充足;

②高原面和河谷地形平坦，有利于發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)。不利：①降水分干濕季，干季易發(fā)旱災(zāi)（干季降水少，

蒸發(fā)旺盛，水資源短缺）;

②山地面積比例大，不利于推廣灌溉農(nóng)業(yè)。干季易發(fā)旱災(zāi)從整個國家看，等高線相對密集，高原山地面積比例大沿海等高線較稀疏，地形較平坦河湖較多，灌溉水源較充足高考題呈現(xiàn)1、學會用地理視角看問題2、注意思維的轉(zhuǎn)換（文、理、空間思維）3、試著和地圖成為朋友4、多參與討論5、多說，只要能說，都要用地理語言去說6、多拓展課外知識明確地理學習方式地理是透過航拍中國看祖國錦繡河山地理是透過國家地理看祖國錦繡河山成因預(yù)習：預(yù)習其實只需快速瀏覽一下，獲得一個大致的印象即可（學案導(dǎo)學）。課后及時復(fù)習和練習，當天鞏固，效果更佳。上課時應(yīng)適當?shù)赜兄攸c地記筆記。記老師強調(diào)的內(nèi)容；記自己不能立刻吃透的內(nèi)容，便于在復(fù)習時做注釋和補充。但不要盲目濫記、不求只字不漏、講究圖文并茂。識記一些必要的地理事物的名稱、數(shù)據(jù)和分布，形成基本的地理知識儲備（抓課前5分鐘）。01020304明確課堂要求養(yǎng)習慣，夯實基礎(chǔ)，為高考打好基礎(chǔ)1.鍛煉邏輯思維能力2.嘗試幫材料散亂的語句列邏輯注意邏輯排序03檢驗答案