215真題試卷一附有答案

21.5真題試卷一[復(fù)制]2021年5月29日上午9:00?11:30

（1?300題，共300道題，滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（1-250題，共250題，每題0.3分，共75分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）1.“有人風(fēng)風(fēng)火火，有人磨磨唧唧”，這反映了人在（）上的差異。[單選題]*A.性格B.意志C.氣質(zhì)(正確答案)D.認(rèn)知答案解析：本題考查對(duì)氣質(zhì)概念的理解。氣質(zhì)是心理活動(dòng)動(dòng)力特征的總和。表現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度和穩(wěn)定性方面的人格特征。風(fēng)風(fēng)火火、磨磨唧唧屬于做事的速度和強(qiáng)度上的特點(diǎn)，屬于氣質(zhì)概念范圍。2.“憂者見(jiàn)之而憂，喜者見(jiàn)之而喜”，說(shuō)明（）對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)有影響。[單選題]*A.激情B.壓力C.應(yīng)激D.心境(正確答案)答案解析：本題考查對(duì)心境概念的理解。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)的狀態(tài)，通常叫做心情。舉例：愉快的心境使人覺(jué)得輕松、愉快，看待周圍的事物都帶上愉快的色彩。題干中“憂者見(jiàn)之而憂，喜者見(jiàn)之而喜”說(shuō)明了心境對(duì)體驗(yàn)的影響。3.在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)稱為（）。[單選題]*A.激情B.心境C.應(yīng)激(正確答案)D.焦慮答案解析：本題考查應(yīng)激的概念。應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。4.有愛(ài)就有恨，有喜就有悲，有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情感具有（）的特性。[單選題]*A.兩極對(duì)立(正確答案)B.不可調(diào)和C.相互關(guān)聯(lián)D.物極必反答案解析：本題考查情緒的兩極性特點(diǎn)。有喜悅就有悲傷，有愛(ài)就有恨，有緊張就有輕松，他們構(gòu)成了情緒和情感對(duì)立的兩極。5.下列不屬于基本情緒的是（）。[單選題]*A.快樂(lè)B.悲哀C.憤怒D.焦慮(正確答案)答案解析：本題考查基本情緒的種類。從生物進(jìn)化的角度可把情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒。近代研究中常把快樂(lè)、憤怒、悲哀和恐懼列為情緒的基本形式。6.動(dòng)機(jī)沖突大多發(fā)生在意志行動(dòng)的（）階段。[單選題]*A.準(zhǔn)備(正確答案)B.執(zhí)行C.判斷D.決策答案解析：確立目的是意志行動(dòng)的前提，但在確立目的的過(guò)程中，往往會(huì)遇到動(dòng)機(jī)的沖突。動(dòng)機(jī)沖突發(fā)生在意志行動(dòng)的準(zhǔn)備階段。7.由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱為（）.。[單選題]*A.驅(qū)力(正確答案)B.誘因C.情緒D.興趣答案解析：由生理需要引起來(lái)的，推動(dòng)個(gè)體為恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫內(nèi)驅(qū)力，或叫驅(qū)力，這是生理性動(dòng)機(jī)。8.情緒變化的外部表現(xiàn)模式即（）。[單選題]*A.激情B.表征C.應(yīng)激D.表情(正確答案)答案解析：本題考查表情的概念理解。情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫表情。9.一幅圖畫(huà)，把白色當(dāng)作知覺(jué)的對(duì)象看起來(lái)是個(gè)花瓶，把黑色當(dāng)作對(duì)象看起來(lái)是兩張對(duì)著的人臉，這說(shuō)明知覺(jué)具有（）。[單選題]*A.整體性B.選擇性(正確答案)C.恒常性D.理解性答案解析：本題考查知覺(jué)選擇性的理解。知覺(jué)的選擇性是指根據(jù)感覺(jué)通道的容量和自己的需要，把一部分物體當(dāng)作知覺(jué)的對(duì)象，而把其他對(duì)象當(dāng)作背景。黑色當(dāng)成背景，這時(shí)你看到的是一個(gè)花瓶；如果把黑色當(dāng)成知覺(jué)的對(duì)象，白色當(dāng)成背景，那么，你看到的則是兩個(gè)對(duì)著的人臉。這都是因?yàn)槟闼x擇的知覺(jué)對(duì)象變化了的緣故。10.聯(lián)覺(jué)是指（）。[單選題]*A.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象B.外界刺激停止作用后，暫時(shí)保留的感覺(jué)印象C.不同刺激作用于同一感覺(jué)器官使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象D.一個(gè)刺激不僅引起一種感覺(jué)，同時(shí)還引起另一種感覺(jué)的現(xiàn)象(正確答案)答案解析：本題考查聯(lián)覺(jué)的概念。聯(lián)覺(jué)：一種感覺(jué)的感受器受到刺激時(shí)，在另一感覺(jué)道也產(chǎn)生了感覺(jué)的現(xiàn)象。11.生理零度是指（）。[單選題]*A.37°CB.皮膚表面的溫度(正確答案)C.36.5°CD.正常的體溫答案解析：本題考查生理零度的概念定義。皮膚表面的溫度叫生理零度。12.感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力稱為（）。[單選題]*A.絕對(duì)感覺(jué)閾限B.感受性(正確答案)C.感覺(jué)閾限D(zhuǎn).最小可覺(jué)差答案解析：本題考查對(duì)感受性概念的理解。感受性：感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力?；蚋杏X(jué)器官對(duì)適宜刺激的敏感程度。13.人體有（）對(duì)脊神經(jīng)。[單選題]*A.12B.18C.31(正確答案)D.36答案解析：本題考查脊神經(jīng)的相關(guān)知識(shí)。人體的外周神經(jīng)系統(tǒng)包含12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)。它們是由遍布全身的神經(jīng)組成，它們把中樞神經(jīng)系統(tǒng)和各個(gè)感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官以及內(nèi)臟系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。14.斯佩里的“割裂腦”實(shí)驗(yàn)證明，對(duì)于右利手的人來(lái)說(shuō)，大腦（）。[單選題]*A.左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)(正確答案)B.右半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)C.左半球空間知覺(jué)占優(yōu)勢(shì)D.右半球抽象思維占優(yōu)勢(shì)答案解析：本題考查“割裂腦”實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果。斯佩里的“割裂腦”實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)于右利手的人來(lái)說(shuō)，左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)，右半球空間知覺(jué)占優(yōu)勢(shì)。15.聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激是（）赫茲的聲波。[單選題]*A.100?2000B.1000?4000C.3000?4000D.16?20000(正確答案)答案解析：本題考查聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激。16－20000赫茲的聲波是聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激，其中1000-4000赫茲是人耳最敏感的區(qū)域。16.分心指（）。[單選題]*A.注意起伏B.注意轉(zhuǎn)移C.注意動(dòng)搖D.注意分散(正確答案)答案解析：本題考查對(duì)分心的理解。與注意穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)是注意的分散，即平常所說(shuō)的分心。注意分散是指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象。17.“會(huì)看看門(mén)道，不會(huì)看看熱鬧”，說(shuō)的是知覺(jué)具有（）。[單選題]*A.整體性B.選擇性C.恒常性D.理解性(正確答案)答案解析：本題考查知覺(jué)的理解性。理解和詞的標(biāo)示在知覺(jué)產(chǎn)生中的作用，這就是知覺(jué)的理解性。典型例子：外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。18.按照己知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維是（）。[單選題]*A.發(fā)散思維B.邏輯思維C.輻合思維(正確答案)D.抽象思維答案解析：本題考查輻合思維概念。輻合思維是按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維，又叫求同思維。19.位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴(yán)重?fù)p傷，可能會(huì)導(dǎo)致人岀現(xiàn)（）。[單選題]*A.失寫(xiě)癥(正確答案)B.接受性失語(yǔ)癥C.失讀癥D.表達(dá)性失語(yǔ)癥答案解析：本題考查失寫(xiě)癥的相關(guān)知識(shí)。位于額中回，靠近中央前回的地方是主管書(shū)寫(xiě)功能的，叫書(shū)寫(xiě)中樞。這一中樞受到損傷的患者，其他運(yùn)動(dòng)機(jī)能正常，卻不能寫(xiě)字、繪畫(huà)。這種言語(yǔ)缺陷叫失寫(xiě)癥。20.概念所包含的范圍是概念的（）。[單選題]*A.內(nèi)涵B.本質(zhì)C.外延(正確答案)D.屬性答案解析：本題考查概念外延的理解。概念的內(nèi)涵是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬性,外延是指屬于這個(gè)概念的個(gè)體，即概念所包含的范圍。21.內(nèi)部語(yǔ)言的特點(diǎn)不包括（）。[單選題]*A.發(fā)音器官活動(dòng)的隱蔽性B.速度快C.言語(yǔ)的減縮性D.邏輯性(正確答案)答案解析：本題考查內(nèi)部言語(yǔ)的特點(diǎn)。內(nèi)部言語(yǔ)有如下的三個(gè)特點(diǎn)：（1）發(fā)音器官活動(dòng)的隱蔽性（2）言語(yǔ)的減縮性（3）速度快。題干問(wèn)不包括，需要排除上面三點(diǎn)。22.無(wú)意識(shí)的記憶是（）[單選題]*A.外顯記憶B.感覺(jué)記憶C.內(nèi)隱記憶(正確答案)D.情緒記憶答案解析：本題考查對(duì)無(wú)意識(shí)記憶的理解。內(nèi)隱記憶是個(gè)體并沒(méi)有意識(shí)到，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)卻對(duì)當(dāng)前的活動(dòng)產(chǎn)生了影響，又稱自動(dòng)的、無(wú)意識(shí)的記憶。無(wú)意識(shí)記憶也就是內(nèi)隱記憶。23.長(zhǎng)時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在（）。[單選題]*A.1秒鐘以上B.1分鐘以上(正確答案)C.30秒鐘以上D.3分鐘以上答案解析：本題考查長(zhǎng)時(shí)記憶的保存時(shí)間。保持時(shí)間在1分鐘以上的記憶叫長(zhǎng)時(shí)記憶。24.遺忘的進(jìn)程通常是（）。[單選題]*A.U型曲線B.先快后慢(正確答案)C.V型曲線D.先慢后快答案解析：本題遺忘曲線中的遺忘的進(jìn)程。后人用艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)了一條說(shuō)明遺忘進(jìn)程的曲線，叫保持曲線。從保持曲線來(lái)看，遺忘的速率開(kāi)始很快，隨著時(shí)間的推移，遺忘的速率就越來(lái)越慢，呈負(fù)加速形，即遺忘的進(jìn)程是先快后慢的。25.人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是（）。[單選題]*A.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)B.時(shí)間知覺(jué)(正確答案)C.似動(dòng)知覺(jué)D.方位知覺(jué)答案解析：本題考查時(shí)間知覺(jué)的概念。時(shí)間知覺(jué)是對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。26.社會(huì)行為公式B=f（P,E）中的E指（）。[單選題]*A.個(gè)體B.動(dòng)機(jī)C.行為D.情境(正確答案)答案解析：本題考查勒溫提出的社會(huì)行為公式。勒溫認(rèn)為社會(huì)行為及其發(fā)展取決于個(gè)體與其所處情境的狀況，提出一個(gè)著名的公式：B=f(P,E)。B行為，P個(gè)體；E個(gè)體所處的情境；f函數(shù)關(guān)系。27.個(gè)體社會(huì)化從（）開(kāi)始。[單選題]*A.同伴游戲B.掌握語(yǔ)言(正確答案)C.同伴注視D.親子依戀答案解析：本題考查個(gè)體社會(huì)化相關(guān)知識(shí)。個(gè)體社會(huì)化從掌握語(yǔ)言開(kāi)始，全部社會(huì)化以語(yǔ)言社會(huì)化為前提。28.朋友屬于（）角色。[單選題]*A.開(kāi)放性(正確答案)B.先賦角色C.規(guī)定性D.表現(xiàn)型答案解析：根據(jù)角色扮演者受角色規(guī)范的制約程度的不同，可將角色分為規(guī)定性角色和開(kāi)放性角色：前者行為的規(guī)范化程度較高，個(gè)體自由度較小，如公務(wù)員、軍警等；后者行為的規(guī)范化程度相對(duì)較低，個(gè)體自由度較大，如朋友等。29.大致從3歲到13、14歲，（）處于自我的中心。[單選題]*A.心理自我B.理想自我C.生理自我D.社會(huì)自我(正確答案)答案解析：本題考查自我概念形成中的相關(guān)知識(shí)。自我概念的形成：（1）生理自我：對(duì)自己身體的認(rèn)知，8個(gè)月-3歲。（2）社會(huì)自我：3歲—13、14歲。（3）心理自我：從青春期到成年，個(gè)體成熟。30.由他人的判斷所反映的自我概念稱為（）。[單選題]*A.反思自我B.客我C.社會(huì)自我D.鏡我(正確答案)答案解析：本題考查鏡我的概念。鏡我：由他人的判斷所反映的自我概念。31.社會(huì)化的主要載體不包括（）。[單選題]*A.家庭B.學(xué)校C.媒體D.習(xí)俗(正確答案)答案解析：本題考查社會(huì)化的載體內(nèi)容。個(gè)體社會(huì)化的主要載體：家庭、學(xué)校、大眾傳媒、參照群體。題干中問(wèn)的是不包括，需要排除上面載體。32.自我概念是指（）。[單選題]*A.人格中的監(jiān)控成分B.人真實(shí)的本體性C.人格中的本能成分D.人如何看待自己(正確答案)答案解析：自我的概念：又稱自我意識(shí)或自我概念，是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，包括生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系及社會(huì)角色的認(rèn)知，及個(gè)體如何看待自己。33.最早系統(tǒng)研究自我意識(shí)的學(xué)者是（）。[單選題]*A.馮特B.沙利文C.華生D.詹姆士(正確答案)答案解析：19世紀(jì)末美國(guó)學(xué)者詹姆士曾對(duì)“自我”做過(guò)廣泛而深刻的研究。34.“一白遮百丑”屬于（）。[單選題]*A.刻板印象B.首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)(正確答案)D.近因效應(yīng)答案解析：光環(huán)效應(yīng)（暈輪效應(yīng)），當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅力時(shí)，其一些實(shí)際同外表無(wú)關(guān)的特征，也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。反之亦然。光環(huán)效應(yīng)是一種以偏概全的現(xiàn)象?！耙话渍诎俪蟆币彩沁@樣的現(xiàn)象。35.第一印象作用的機(jī)制是（）。[單選題]*A.近因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.刻板印象D.首因效應(yīng)(正確答案)答案解析：本題考查首因效應(yīng)的理解。首因效應(yīng)是第一印象作用的機(jī)制。第一印象一經(jīng)建立，對(duì)其后的信息的組織、理解有較強(qiáng)的定向作用。個(gè)體對(duì)后續(xù)信息的解釋往往是根據(jù)第一印象來(lái)完成的。36.個(gè)體通過(guò)一定的方法影響別人對(duì)自己的印象形成過(guò)程，這是（）。[單選題]*A.印象整合B.印象掩飾C.印象管理(正確答案)D.印象優(yōu)化答案解析：本題考查印象管理的概念。印象管理：又稱印象整飾，指有意地控制他人對(duì)自己形成各種印象的過(guò)程，在認(rèn)知者獲得知覺(jué)并形成印象時(shí)，被認(rèn)知者并不是消極被動(dòng)的，他完全可能也確實(shí)能夠通過(guò)對(duì)自己的裝束、語(yǔ)言、表情以及動(dòng)作的選擇來(lái)影響或改變認(rèn)知者對(duì)他的印象，以期符合個(gè)體的期待。37.在競(jìng)爭(zhēng)的條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功作（）。[單選題]*A.人格歸因B.外歸因(正確答案)C.能力歸因D.內(nèi)歸因答案解析：本題考查歸因的相關(guān)知識(shí)。在競(jìng)爭(zhēng)條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功外歸因，從而減小他人成功對(duì)其帶來(lái)的心理壓力，如果他人失敗了，則傾向于內(nèi)歸因。38.一般來(lái)說(shuō)，隨著時(shí)間的推移，關(guān)于事件的歸因會(huì)越來(lái)越具有（）。[單選題]*A.系統(tǒng)性B.隨機(jī)性C.回顧性D.情境性(正確答案)答案解析：本題考查時(shí)間在歸因當(dāng)中的影響。隨著時(shí)間的流失，歸因越來(lái)越具有情境性。人們對(duì)過(guò)去很久的事件解釋為背景原因，而忽視行為主體和刺激客體的原因。39.受性別因素影響最明顯的是（）。[單選題]*A.社會(huì)助長(zhǎng)B.暗示(正確答案)C.社會(huì)抑制D.模仿答案解析：本題考查暗示等相關(guān)現(xiàn)象的性別差異。比較明顯的存在性別差異的就是對(duì)于暗示，一般女性比男性易受暗示。40.在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有（）的作用。[單選題]*A.積極B.雙向C.消極(正確答案)D.定勢(shì)答案解析：本題考查對(duì)刻板印象的理解?？贪逵∠缶哂猩鐣?huì)適應(yīng)的意義，能使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化。但在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的作用。41.社會(huì)知覺(jué)是個(gè)體對(duì)他人、群體以及（）的知覺(jué)。[單選題]*A.自己(正確答案)B.社會(huì)C.自然D.環(huán)境答案解析：本題考查社會(huì)知覺(jué)的概念。社會(huì)知覺(jué)：包括個(gè)體對(duì)他人、群體以及對(duì)自己的知覺(jué)。42.對(duì)可控性因素的歸因，人們更可能對(duì)行為做出（）的預(yù)測(cè)。[單選題]*A.準(zhǔn)確B.變化(正確答案)C.穩(wěn)定D.系統(tǒng)答案解析：本題考查對(duì)可控性因素歸因的相關(guān)知識(shí)。對(duì)可控性因素的歸因，人們更可能對(duì)行為作出變化的預(yù)測(cè)。43.根據(jù)沙赫特等人的研究，在多子女家庭中，長(zhǎng)子長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向，與弟妹們比較起來(lái)（）。[單選題]*A.更明顯(正確答案)B.沒(méi)有區(qū)別C.更隱蔽D.沒(méi)有規(guī)律答案解析：本題考查沙赫特有關(guān)親和的研究。沙赫特（S.Schachter,1959）等人的研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)子、長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向，要比他們的弟妹們更明顯。44.挫折-侵犯學(xué)說(shuō)最初是由（）等人提出。[單選題]*A.米勒B.多拉德(正確答案)C.凱利D.洛倫茲答案解析：本題考查挫折-侵犯學(xué)說(shuō)的提出人。挫折一侵犯學(xué)說(shuō)最初由多拉德等人提岀。他們認(rèn)為“侵犯永遠(yuǎn)是挫折的一種后果”，“侵犯行為的發(fā)生，總是以挫折的存在為條件”。45.在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性傾向于（）。[單選題]*A.減少B.保持穩(wěn)定C.增加(正確答案)D.受到抑制答案解析：本題考查社會(huì)角色和群體對(duì)侵犯行為的影響。在群體活動(dòng)中，個(gè)體的侵犯性也傾向于增加。46.一般情況下，自我控制能力和個(gè)體的侵犯性之間的關(guān)系是（）。[單選題]*A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)(正確答案)C.零相關(guān)D.不確定答案解析：本題考查自我控制能力和個(gè)體侵犯性之間的關(guān)系。兩者呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)，個(gè)體的自我意識(shí)和自我控制水平下降時(shí)，侵犯行為就比較容易發(fā)生；自我控制能力較強(qiáng)時(shí)，侵犯性為較少發(fā)生。47.描述個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入水平的態(tài)度維度是（）。[單選題]*A.深度(正確答案)B.向中度C.強(qiáng)度D.外顯度答案解析：本題考查態(tài)度的維度中對(duì)深度的理解。態(tài)度的深度，個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入程度，意義越大，個(gè)體卷入越深。48.態(tài)度的各個(gè)成分之間不協(xié)調(diào)時(shí)，（）往往占有主導(dǎo)地位。[單選題]*A.情感成分(正確答案)B.行為傾向成分C.認(rèn)知成分D.動(dòng)機(jī)成分答案解析：本題考查態(tài)度成分間的關(guān)系。一般認(rèn)為，態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為傾向性三個(gè)成分。態(tài)度的各個(gè)成分之間不協(xié)調(diào)時(shí)，情感成分往往占有主導(dǎo)地位。49.凱爾曼認(rèn)為態(tài)度形成包括（）個(gè)階段。[單選題]*A.2B.3(正確答案)C.4D.5答案解析：本題考查凱爾曼認(rèn)為態(tài)度形成包含的階段。美國(guó)學(xué)者凱爾曼認(rèn)為態(tài)度形成包括依從、認(rèn)同和內(nèi)化三個(gè)階段。50.個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向是（）。[單選題]*A.歸因B.態(tài)度(正確答案)C.動(dòng)機(jī)D.情緒答案解析：本題考查態(tài)度的定義。態(tài)度是個(gè)體對(duì)某一特定的客體做出反應(yīng)時(shí)所持有的穩(wěn)定性的心理傾向，它具有評(píng)價(jià)性。51.在霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中，態(tài)度轉(zhuǎn)變涉及的四個(gè)要素不包括（）。[單選題]*A.傳遞者B.溝通信息C.接受者D.溝通動(dòng)機(jī)(正確答案)答案解析：美國(guó)學(xué)者霍夫蘭德等人曾提出過(guò)一個(gè)態(tài)度轉(zhuǎn)變的模型，涉及四個(gè)方面的要素。第一是傳遞者。第二是溝通信息。第三是接收者，第四是情境。題目問(wèn)不包括的部分，需要排除上面四個(gè)方面因素。52.一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式是（）。[單選題]*A.目光(正確答案)B.面部表情C.姿勢(shì)D.空間距離答案解析：本題考查身體語(yǔ)言中目光的情況。一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式是目光。53.個(gè)人建構(gòu)論認(rèn)為，人格差異主要來(lái)自于（）。[單選題]*A.個(gè)體解釋世界的不同方式(正確答案)B.個(gè)體的知覺(jué)風(fēng)格C.個(gè)體感受世界的不同方式D.個(gè)體的表征風(fēng)格答案解析：本題考查人格建構(gòu)論中對(duì)人格差異的解釋。人格差異主要來(lái)自于個(gè)體解釋世界的不同方式。54.個(gè)體在感知信息后會(huì)形成心理表征，表征通常是以（）的方式存在。[單選題]*A.圖片B.圖式(正確答案)C.符號(hào)D.概念本題考查對(duì)心理表征的理解。心理表征：個(gè)體在感知信息后，會(huì)將這些信息轉(zhuǎn)換成自己可以理解與操作的形式，形成心理表征，表征通常是以圖示的方式存在。55.根據(jù)羅杰斯的理論，父母應(yīng)該更多地給予兒童（）。[單選題]*A.無(wú)條件的積極關(guān)注(正確答案)B.嚴(yán)厲的管教C.有條件的積極關(guān)注D.寬松的教育答案解析：羅杰斯認(rèn)為，每個(gè)人都是有價(jià)值的，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)。父母和重要他人的積極關(guān)注應(yīng)該是沒(méi)有附加條件的，這種無(wú)條件的、充分的給予兒童的積極關(guān)注，就是無(wú)條件的積極關(guān)注。56.艾森克的人格三維度模型中，不包括（）。[單選題]*A.內(nèi)外傾B.神經(jīng)質(zhì)C.緊張性(正確答案)D.精神質(zhì)答案解析：艾森克把許多人格特質(zhì)都?xì)w結(jié)到內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)這三個(gè)基本維度或類型上，并用E（extraversion,外傾）、N（neuroticism,神經(jīng)質(zhì)）和P（psychoticism,精神質(zhì)）來(lái)構(gòu)成人格三維度模型。57.在榮格的意識(shí)三層次理論中，處于最深層的是（）。[單選題]*A.本我B.個(gè)體潛意識(shí)C.自我D.集體潛意識(shí)(正確答案)答案解析：榮格發(fā)展了意識(shí)層次，分為意識(shí)，個(gè)體潛意識(shí)和集體潛意識(shí)，集體潛意識(shí)在最深層。58.人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至有時(shí)會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)，這反映了人格（）。[單選題]*A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.統(tǒng)合性D.功能性(正確答案)答案解析：人格是個(gè)體生活軌跡的根源，人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至有時(shí)會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)，反映了人格的功能性。59.關(guān)于暗示，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。[單選題]*A.被暗示者處于困難情境又缺乏社會(huì)支持時(shí)容易接受暗示B.年齡越小的個(gè)體越容易接受暗示C.有人格魅力的暗示者暗示效果較好D.總的來(lái)說(shuō)男性和女性在易受暗示性方面沒(méi)有差異(正確答案)答案解析：影響暗示的因素中，困難情景中和社會(huì)支持缺乏時(shí)，人們?nèi)菀捉邮馨凳荆话凳菊叩臋?quán)利、威望、社會(huì)地位、人格魅力等影響暗示效果，一般人格魅力較強(qiáng)者，暗示效果越好；被暗示者的年齡、性別與暗示的效果也有關(guān)系，年齡越小，越容易接受暗示，一般女性比男性易受暗示。60.解釋社會(huì)促進(jìn)和社會(huì)干擾現(xiàn)象的理論是（）。[單選題]*A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化說(shuō)(正確答案)C.三維歸因理論D.認(rèn)知不平衡理論答案解析：美國(guó)學(xué)者扎榮克的提出優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化說(shuō)-對(duì)社會(huì)促進(jìn)和社會(huì)干擾的理論解釋。61.畢生發(fā)展觀認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有（）。[單選題]*A.成熟因素、社會(huì)文化因素和個(gè)人因素(正確答案)B.生理因素、心理因素和社會(huì)因素C.個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境和非規(guī)范事件D.生活事件、人格和社會(huì)環(huán)境答案解析：本題考查畢生發(fā)展的觀點(diǎn)。畢生發(fā)展觀認(rèn)為，個(gè)體心理發(fā)展貫穿人的一生。個(gè)體心理發(fā)展是由多重影響因素所構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)共同決定的，但各個(gè)子系統(tǒng)對(duì)不同發(fā)展時(shí)期的影響強(qiáng)度有明顯的區(qū)別：成熟因素對(duì)兒童期影響強(qiáng)度最大；社會(huì)文化因素對(duì)成熟期影響強(qiáng)度最大；個(gè)人因素，如智力、個(gè)性、命運(yùn)、所遭遇的非規(guī)范事件等，對(duì)個(gè)體的心理發(fā)展變化的影響強(qiáng)度隨年齡的增長(zhǎng)而提高，對(duì)老年期的影響強(qiáng)度最大。62.一般來(lái)說(shuō)，人的記憶廣度達(dá)到頂峰是在（）。[單選題]*A.幼兒期B.童年期C.少年期(正確答案)D.青年期答案解析：本題考查記憶廣度發(fā)展到頂峰的時(shí)期。一般來(lái)說(shuō)，人的記憶廣度達(dá)到頂峰是在少年期。63.個(gè)體發(fā)展的“第一逆反期”一般在（）歲。[單選題]*A.1-3B.3-4(正確答案)C.2-3D.4-5答案解析：兒童發(fā)展的第一逆反期：3-4歲，反抗的對(duì)象主要是父母，其次是其他養(yǎng)育者。64.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。[單選題]*A.學(xué)習(xí)B.運(yùn)動(dòng)C.游戲(正確答案)D.睡眠答案解析：幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲。65.童年期兒童間接推理能力的發(fā)展突出表現(xiàn)在（）。[單選題]*A.掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展B.由一個(gè)或多個(gè)判斷推出新的判斷的思維過(guò)程的發(fā)展C.新的思維結(jié)構(gòu)的形成、脫自我中心化、思維類型過(guò)渡D.演繹推理能力、歸納推理能力、類比推理能力的發(fā)展(正確答案)答案解析：小學(xué)兒童間接推理能力的發(fā)展突出表現(xiàn)在演繹推理能力、歸納推理能力和類比推理能力。66.獨(dú)立活動(dòng)能力強(qiáng)的兒童往往是（）。[單選題]*A.受歡迎的兒童(正確答案)B.不受歡迎的兒童C.受忽視的兒童D.被排斥的兒童答案解析：本題考查受歡迎兒童的特點(diǎn)。受歡迎的兒童往往學(xué)習(xí)成績(jī)好，有主見(jiàn)，獨(dú)立活動(dòng)能力強(qiáng)，熱情，樂(lè)于助人，善于交往并易于合作。67.幼兒后期“不斷地口頭重復(fù)要記住的內(nèi)容”，這種記憶策略屬于（）。[單選題]*A.視覺(jué)“復(fù)述”策略B.捕捉典型策略C.特征定位策略D.復(fù)述策略(正確答案)答案解析：幼兒后期“不斷地口頭重復(fù)要記住的內(nèi)容”，這種記憶策略屬于復(fù)述策略。68.嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志是（）。[單選題]*A.興趣B.微笑C.依戀(正確答案)D.哭泣答案解析：依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)著（通常是母親）之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)，也是嬰兒情感社會(huì)化重要標(biāo)志。69.象征性游戲又稱為（）。[單選題]*A.模仿游戲B.假裝游戲(正確答案)C.規(guī)則游戲D.機(jī)能游戲答案解析：象征性游戲又稱為假裝游戲。70.嬰兒微笑的發(fā)展按順序分為（）等階段。[單選題]*A.自發(fā)性微笑、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑、有選擇的社會(huì)性微笑(正確答案)B.無(wú)條件反射性微笑、條件反射性微笑、社會(huì)性微笑C.對(duì)聲音的笑、對(duì)熟悉人的笑、對(duì)新異刺激的笑D.無(wú)笑、無(wú)條件反射性的笑、自發(fā)性微笑答案解析：嬰兒的微笑可分為三階段(1)自發(fā)性微笑：具有生來(lái)就有的笑的反應(yīng)，是生理反射性微笑。(2)無(wú)選擇的社會(huì)性：能區(qū)分人和其他非社會(huì)性刺激。(3)有選擇的社會(huì)性：能區(qū)分熟悉人和陌生人的聲音和面孔。71.嬰兒掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期在（）。[單選題]*A.0.5-1.5歲B.1.5-2.5歲(正確答案)C.2.5-3.5歲D.3.5-4.5歲答案解析：1.5-2.5歲的嬰兒是掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期。72.皮亞杰通過(guò)“三山實(shí)驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)幼兒（）。[單選題]*A.缺乏守恒B.思維不可逆C.自我中心(正確答案)D.不能理順整體和部分的關(guān)系答案解析：本題考查皮亞杰發(fā)展研究中三山實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。幼兒的自我中心現(xiàn)象是皮亞杰通過(guò)著名的三座山測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的。皮亞杰認(rèn)為，幼兒在進(jìn)行判斷時(shí)是以自我為中心的，他們?nèi)狈τ^點(diǎn)采擇能力，不能從他人的立場(chǎng)出發(fā)考慮對(duì)方的觀點(diǎn)，而以自己的感受和想法取代他人的感受和想法,這被稱為自我中心現(xiàn)象。73.埃里克森認(rèn)為成年后期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。[單選題]*A.獲得繁衍感，避免停滯感B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C.獲得完善感，避免失望或者厭惡感(正確答案)D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案解析：艾里克森人格發(fā)展階段劃分：成年后期，獲得完善感避免失望感；體現(xiàn)智慧、賢明品質(zhì)。74.埃里克森認(rèn)為青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。[單選題]*A.獲得自主感，克服羞恥感B.獲得親密感，避免孤獨(dú)感C.獲得勤奮感，克服自卑感D.形成角色同一性，防止角色混亂(正確答案)答案解析：艾里克森人格發(fā)展階段劃分：青少年期形成角色同一性對(duì)角色混亂；誠(chéng)實(shí)。75.實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，約從（）個(gè)多月開(kāi)始，嬰兒就具有深度知覺(jué)。[單選題]*A.4B.6(正確答案)C.8D.9答案解析：“視覺(jué)懸崖裝置”研究六個(gè)多月嬰兒具有深度知覺(jué)。76.嬰兒早期的興趣發(fā)展分為三個(gè)階段，先天反射性反應(yīng)階段大致在（）。[單選題]*A.出生至100日左右(正確答案)B.出生至50日左右C.出生后30天以內(nèi)D.出生后60天以內(nèi)答案解析：先天反射性反應(yīng)階段（出生至百日前后）：嬰兒通過(guò)感知、動(dòng)作接觸外界事物，并由外界事物的吸引繼續(xù)維持著反應(yīng)性活動(dòng)。這是最初的在興趣一反應(yīng)模型指導(dǎo)下，嬰兒早期的感知活動(dòng)。77.按照皮亞杰的理論，主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí)，就要改變?cè)械膱D式，或創(chuàng)造新的圖式，以適應(yīng)環(huán)境需要，這叫（）。[單選題]*A.整合B.同化C.順應(yīng)(正確答案)D.平衡答案解析：順應(yīng)是當(dāng)主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí)，就要改變?cè)袌D式，或創(chuàng)造新的圖式，以適應(yīng)環(huán)境需要的過(guò)程。78.認(rèn)知結(jié)構(gòu)或者心理組織叫（）。[單選題]*A.圖式(正確答案)B.同化C.順應(yīng)D.平衡答案解析：本題考查圖示的概念。圖式即認(rèn)知結(jié)構(gòu)?！敖Y(jié)構(gòu)”不是指物質(zhì)結(jié)構(gòu)，是指心理組織，是動(dòng)態(tài)的機(jī)能組織。圖式具有對(duì)客體信息進(jìn)行整理、歸類、改造和創(chuàng)造的功能，以使主體有效地適應(yīng)環(huán)境。79.維果茨基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是（）。[單選題]*A.發(fā)展要走在教學(xué)的前面B.教學(xué)要引導(dǎo)和促進(jìn)發(fā)展(正確答案)C.發(fā)展和教學(xué)齊頭并進(jìn)D.發(fā)展和教學(xué)相互決定答案解析：關(guān)于教育和教學(xué)如何促進(jìn)心理發(fā)展，維果斯基提出了教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面，教學(xué)要引導(dǎo)和促進(jìn)發(fā)展。80.環(huán)境決定論的代表人物（）。[單選題]*A.達(dá)爾文B.高爾頓(正確答案)C.華生D.施太倫答案解析：遺傳決定論的代表人物是優(yōu)生學(xué)的創(chuàng)始人高爾頓。81.維果茨基創(chuàng)立的理論是（）。[單選題]*A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知-發(fā)展理論C.生態(tài)學(xué)理論D.文化-歷史理論(正確答案)答案解析：維果茨基創(chuàng)立的文化一歷史理論指出人的高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展是由社會(huì)文化歷史因素決定的。82.柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是（）。[單選題]*A.對(duì)偶故事法B.道德兩難故事法(正確答案)C.心理測(cè)驗(yàn)法D.臨床法答案解析：柯?tīng)柌窭^皮亞杰兒童道德判斷發(fā)展研究之后，提出了道德推理發(fā)展的系統(tǒng)理論。他采用開(kāi)放式的兩難故事進(jìn)行研究。83.柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為（）。[單選題]*A.道德發(fā)展的先后次序是固定不變的(正確答案)B.道德發(fā)展的次序是不分先后的C.道德發(fā)展的速度是先慢后快D.道德發(fā)展的速度是先快后慢答案解析：本題考查柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論。柯?tīng)柌竦牡赖抡J(rèn)知發(fā)展理論可以歸納為如下三個(gè)要點(diǎn)：第一，道德發(fā)展具有固定不變的順序。第二，達(dá)到后習(xí)俗水平的個(gè)體并不多。第三，環(huán)境和社會(huì)文化因素只能決定道德發(fā)展的內(nèi)容和速度，不能影響道德發(fā)展順序。84.幼兒思維的主要特征是（）。[單選題]*A.直觀動(dòng)作思維B.形象邏輯思維C.具體形象思維(正確答案)D.抽象邏輯思維答案解析：幼兒思維兩大特征：（1）具體形象性思維。（2）邏輯思維開(kāi)始萌芽。85.老年人的記憶衰退特點(diǎn)之一是識(shí)記和回憶（）最難。[單選題]*A.人像B.地點(diǎn)C.姓氏(正確答案)D.動(dòng)作答案解析：本題考查老年人記憶衰退特點(diǎn)。老年期記憶衰退的特點(diǎn)：第一，老年人機(jī)械記憶衰退明顯，意義記憶較機(jī)械記憶衰退為慢。第二，再認(rèn)能力表現(xiàn)出逐漸老化現(xiàn)象，但再認(rèn)比回憶保持較好。第三，識(shí)記和回憶“姓氏”最難。86.人在某個(gè)感覺(jué)器官處于功能活動(dòng)狀態(tài)的同時(shí)出現(xiàn)的幻覺(jué)稱為（）。[單選題]*A.非真實(shí)感B.功能性幻覺(jué)(正確答案)C.思維鳴響D.心因性幻覺(jué)答案解析：功能性幻覺(jué)指在某個(gè)感覺(jué)器官處于功能活動(dòng)狀態(tài)的同時(shí)出現(xiàn)的幻覺(jué)。功能性幻聽(tīng)與正常知覺(jué)同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)存在、同時(shí)消失，兩者互不融合。例如，患者在聽(tīng)收音機(jī)時(shí)，同時(shí)聽(tīng)到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)，便聽(tīng)不到罵他的聲音。87.人常常因?yàn)橐恍┘?xì)小或無(wú)關(guān)緊要的事情而傷心落淚或興奮激動(dòng)，無(wú)法克制，這種癥狀是（）。[單選題]*A.情緒倒錯(cuò)B.情緒低落C.易激惹(正確答案)D.情緒脆弱答案解析：易激惹的患者很容易因?yàn)橐淮思?xì)小的事情而引起強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。88.關(guān)于神經(jīng)癥的描述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.無(wú)意識(shí)的心理沖突(正確答案)B.精神痛苦C.無(wú)器質(zhì)性病變D.持久性答案解析：本題考查神經(jīng)癥的特點(diǎn)。神經(jīng)癥具有如下五個(gè)特點(diǎn)：第一，意識(shí)的心理沖突。典型的體驗(yàn)是，感到不能控制自認(rèn)為應(yīng)該加以控制的心理活動(dòng)，病人對(duì)癥狀的事實(shí)方面有自知力。第二，精神痛苦。神經(jīng)癥是一種痛苦的精神障礙，沒(méi)有精神痛苦，根本就不是神經(jīng)癥。第三，持久性。神經(jīng)癥是一種持久的精神障礙。第四，神經(jīng)癥妨礙著病人的心理功能或社會(huì)功能。第五，沒(méi)有任何器質(zhì)性病變作為基礎(chǔ)。89.根據(jù)許又新教授的觀點(diǎn)，要診斷神經(jīng)癥，對(duì)精神痛苦和社會(huì)功能的評(píng)定，至少要考慮近（）的情況。[單選題]*A.2周B.2個(gè)月C.3周D.3個(gè)月(正確答案)答案解析：根據(jù)許又新教授的觀點(diǎn)，要診斷神經(jīng)癥，對(duì)精神痛苦和社會(huì)功能的評(píng)定，至少要考慮近3個(gè)月的情況。90.適應(yīng)障礙的病程一般不超過(guò)（）。[單選題]*A.1個(gè)月B.2個(gè)月C.3個(gè)月D.6個(gè)月(正確答案)答案解析：適應(yīng)障礙：在重大的生活改變或應(yīng)激性生活事件的適應(yīng)期，出現(xiàn)的主觀痛苦和情緒紊亂狀態(tài),常會(huì)影響社會(huì)生活和行為表現(xiàn)。通常在遭遇生活事件后1個(gè)月內(nèi)起病，病程一般不超過(guò)6個(gè)月。91.以猜疑和固執(zhí)己見(jiàn)為特點(diǎn)的是（）。[單選題]*A.分裂樣人格障礙B.沖動(dòng)性人格障礙C.偏執(zhí)性人格障礙(正確答案)D.表演型人格障礙答案解析：偏執(zhí)性人格障礙，以猜疑和固執(zhí)己見(jiàn)為特點(diǎn)。92.“非真實(shí)感”屬于（）。[單選題]*A.知覺(jué)障礙B.思維形式障礙C.感知綜合障礙(正確答案)D.思維內(nèi)容障礙答案解析：有一種感知綜合障礙叫做“非真實(shí)感”。患者覺(jué)得周圍事物像布景、“水中月”“鏡中花”，人物像是油畫(huà)中的肖像，沒(méi)有生機(jī)，屬于感知綜合障礙。93.語(yǔ)詞雜拌出現(xiàn)在意識(shí)障礙的情況下，這種癥狀是（）。[單選題]*A.語(yǔ)詞新作B.破裂性思維C.思維遲緩D.思維不連貫(正確答案)答案解析：語(yǔ)詞雜拌是在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)的，這時(shí)候的精神癥狀應(yīng)該稱之為思維不連貫。94.人抵抗慢性的、長(zhǎng)期的精神刺激的能力稱為（）。[單選題]*A.心理活動(dòng)強(qiáng)度B.心理自控力C.心理活動(dòng)耐受力(正確答案)D.環(huán)境適應(yīng)能力答案解析：我們把長(zhǎng)期經(jīng)受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指標(biāo)，稱為心理活動(dòng)耐受力。95.患有軀體疾病的人的心理特點(diǎn)不包括（）。[單選題]*A.注意力從自身轉(zhuǎn)移到外界(正確答案)B.時(shí)間知覺(jué)發(fā)生變化C.精神偏離日常狀態(tài)D.情緒低落答案解析：軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)：(1)對(duì)客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變；(2)把注意力從外界轉(zhuǎn)移到自身的體驗(yàn)和感覺(jué)上；(3)情緒低落；(4)時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化；(5)精神偏離日常狀態(tài)。96.不能獨(dú)立解決問(wèn)題，怕被人遺棄，常常感到自己無(wú)助、無(wú)能和缺乏精力的是（）人格障礙。[單選題]*A.表演性B.依賴性(正確答案)C.焦慮性D.強(qiáng)迫性答案解析：依賴性人格障礙，特征是依賴、不能獨(dú)立解決問(wèn)題，怕被人遺棄，常常感到自己無(wú)助、無(wú)能和缺乏精力。97.觀察者把被觀察的行為與自己以往的經(jīng)驗(yàn)相比較，從而對(duì)被觀察者做出心理正常或異常的判斷，遵循的是（）。[單選題]*A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)C.發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)D.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)答案解析：內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)涵蓋兩個(gè)方面:一是病人的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)，如病人自己覺(jué)得有焦慮、抑郁或不出明顯原因的不舒適感，自己覺(jué)得不能控制自己的行為等等。二是觀察者的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn):如觀察者把被觀察的行為與自己以往經(jīng)驗(yàn)相比較，從而對(duì)被觀察者做出心理正常還是異常的判斷。內(nèi)本題考查觀察者的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)。98.將過(guò)去事實(shí)上沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情說(shuō)成是確有其事，這種癥狀是（）。[單選題]*A.錯(cuò)覺(jué)B.虛構(gòu)(正確答案)C.幻覺(jué)D.錯(cuò)構(gòu)答案解析：虛構(gòu)，虛構(gòu)患者在回憶中，把過(guò)去事實(shí)上從未發(fā)生過(guò)的事情，說(shuō)成是確有其事。99.不屬于健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域的是（）。[單選題]*A.疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問(wèn)題B.心身疾病的診斷和治療(正確答案)C.促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定D.生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系答案解析：健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域大致有如下四個(gè)方面:第一，軀體疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)過(guò)程中的心理學(xué)問(wèn)題。第二，促進(jìn)和維護(hù)健康的心理學(xué)問(wèn)題。第三，疾病患者的心理學(xué)問(wèn)題。第四，促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定。題干中問(wèn)的是不屬于健康心理學(xué)工作領(lǐng)域的是，心身疾病的診斷和治療不在健康心理學(xué)工作范圍。100.防御機(jī)制是（）的功能。[單選題]*A.本我B.鏡我C.自我(正確答案)D.超我答案解析：所謂自我防御機(jī)制，就是“自我”在承受“本我”的欲望壓力時(shí)，同時(shí)又顧及現(xiàn)實(shí)要求的壓力，在這種情況下，“自我”便漸漸形成了的一種功能，這種功能可以使人們?cè)诓恢挥X(jué)中，用一定的方式調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。自我防御機(jī)制是自我的功能。101.良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能，可以防止或降低應(yīng)激引起的（）。[單選題]*A.認(rèn)知功能的失調(diào)B.軀體化的癥狀(正確答案)C.人格結(jié)構(gòu)的變化D.心理沖突強(qiáng)度答案解析：生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)主要包括神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)。它們的功能狀態(tài)好，可以防止或降低應(yīng)激后果的軀體化癥狀。102.人出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)，說(shuō)明其處于一般適應(yīng)征候群的（）。[單選題]*A.警覺(jué)階段(正確答案)B.搏斗階段C.康復(fù)階段D.衰竭階段答案解析：處于警覺(jué)階段時(shí)，交感神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素和副腎上腺素，這些激素促進(jìn)新陳代謝，釋放儲(chǔ)存的能量，于是呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等等。103.塞利提出的壓力適應(yīng)的三個(gè)階段，統(tǒng)稱（）。[單選題]*A.戰(zhàn)場(chǎng)疲勞綜合癥B.一般適應(yīng)征候群(正確答案)C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.災(zāi)難征候群答案解析：在適應(yīng)壓力的警覺(jué)階段、搏斗階段、衰竭階段三個(gè)階段中，人的生理、心理和行為狀態(tài)各有特點(diǎn)，統(tǒng)稱“一般適應(yīng)征候群”。104.患者不僅正常情緒反應(yīng)量減少，并且人類所特有的很精細(xì)的情緒(如榮譽(yù)感、責(zé)任感、義務(wù)感等)逐漸受損，這種癥狀稱為（）。[單選題]*A.情緒脆弱B.情緒倒錯(cuò)C.情緒遲鈍(正確答案)D.情緒淡漠答案解析：情緒遲鈍的患者對(duì)一般情況下，能引起鮮明情緒反應(yīng)的事情反應(yīng)平淡，缺乏相應(yīng)的情緒反應(yīng)。情緒遲鈍不僅指正常情緒反應(yīng)量的減少，更具特征性的是患者的一些高級(jí)的、人類所特有的、很精細(xì)的情緒(例如勞動(dòng)感、榮譽(yù)感、責(zé)任感、義務(wù)感等)逐漸受損。105.“四面楚歌”可以用來(lái)形容（）。[單選題]*A.單一性壓力B.同時(shí)性疊加壓力(正確答案)C.破壞性壓力D.繼時(shí)性疊加壓力答案解析：在同一時(shí)間里，有若干構(gòu)成壓力的事件發(fā)生，這時(shí)主體所體驗(yàn)到的壓力稱為同時(shí)性疊加壓力，俗稱“四面楚歌”。106.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)，最主要的是（）。[單選題]*A.神經(jīng)系統(tǒng)B.免疫系統(tǒng)(正確答案)C.呼吸系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)答案解析：生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)作為壓力的中介系統(tǒng)、最主要的免疫系統(tǒng)。107.一名高考成績(jī)高分考生，不知該如何選擇兩所心儀的大學(xué)時(shí)所面臨的是（）。[單選題]*A.雙趨沖突(正確答案)B.趨避沖突C.雙避沖突D.雙重趨避沖突答案解析：當(dāng)兩個(gè)目標(biāo)都是自己想實(shí)現(xiàn)的，但一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)使另一個(gè)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，就會(huì)產(chǎn)生雙趨式的沖突。兩所心儀的大學(xué)都想選擇，但只能選擇其中一個(gè)屬于雙趨沖突。108.弗洛伊德將本能沖動(dòng)導(dǎo)致的焦慮稱為（）。[單選題]*A.原發(fā)的客體性焦慮B.道德性焦慮C.繼發(fā)的客體性焦慮D.神經(jīng)性焦慮(正確答案)答案解析：神經(jīng)性焦慮是意識(shí)不到的焦慮，是阻抑于無(wú)意識(shí)里的焦慮，造成焦慮的威脅來(lái)自本能沖動(dòng)。109.屬于分離性障礙的是（）。[單選題]*A.癔癥性管視B.癔癥性肢體癱瘓C.癔癥性漫游(正確答案)D.癔癥性失聰答案解析：分離性障礙又稱癔癥性精神障礙，是癔癥較常見(jiàn)的表現(xiàn)形式，包括癔癥性意識(shí)障礙、情感爆發(fā)、癔癥性假性癡呆、癔癥性遺忘、癔癥性身份障礙、癔癥性漫游、癔癥性精神病等。110.被洞悉感屬于（）。[單選題]*A.感覺(jué)障礙B.思維形式障礙C.知覺(jué)障礙D.思維內(nèi)容障礙(正確答案)答案解析：內(nèi)心被揭露感又稱被洞悉感，其患者認(rèn)為其內(nèi)心的想法或者患者本人及其與家人之間的隱私，未經(jīng)患者語(yǔ)言文字的表達(dá)，別人就知道了。很多患者不清楚別人是通過(guò)什么方式、方法了解到他內(nèi)心想法的。111.心理咨詢是通過(guò)與個(gè)體的持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理幫助，并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程，這是（）的觀點(diǎn)。[單選題]*A.韋特默B.羅杰斯(正確答案)C.陳仲庚D.艾森克答案解析：羅杰斯將心理咨詢解釋為：通過(guò)與個(gè)體持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程。112.以下關(guān)于心理咨詢師及其職業(yè)活動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.咨詢師應(yīng)通過(guò)幫助他人解決心理問(wèn)題來(lái)解決自身尚未處理好的內(nèi)心沖突(正確答案)B.咨詢師應(yīng)以求助者的福祉為出發(fā)點(diǎn)，在職業(yè)倫理的框架下開(kāi)展職業(yè)活動(dòng)C.咨詢師應(yīng)關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)、新技能D.咨詢師要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)包括精神病學(xué)在內(nèi)的各類與心理咨詢相關(guān)的知識(shí)答案解析：心理咨詢師應(yīng)定期以及在必要時(shí)尋求專業(yè)督導(dǎo)，解決咨詢工作中遇到的問(wèn)題，包括自身未解決的問(wèn)題(即個(gè)人議題)和來(lái)訪者的問(wèn)題。A項(xiàng)內(nèi)容表達(dá)錯(cuò)誤。113.外控型人格的人（）。[單選題]*A.認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活(正確答案)B.認(rèn)為成功是個(gè)人努力的結(jié)果C.體驗(yàn)到的壓力強(qiáng)度較低D.遭遇壓力事件后很少怨天尤人答案解析：外控型人格者，認(rèn)為個(gè)人生活中的主導(dǎo)力量是外力，對(duì)自己如何生活，是無(wú)能為力的。內(nèi)控型人格者，認(rèn)為在生活中發(fā)生的事件，根源在自身，成功是個(gè)人努力的結(jié)果，失敗是自己的失誤。認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活屬于外控型人格的人的觀點(diǎn)。114.未完成事件是（）的重要概念。[單選題]*A.行為主義B.精神分析學(xué)派C.完形療法(正確答案)D.存在-人本主義答案解析：完形療法，主要概念涉及人性觀、此時(shí)此刻、未完成事件、逃避、接觸、能量。115.傳統(tǒng)的行為主義關(guān)注（）。[單選題]*A.外顯行為(正確答案)B.人的潛意識(shí)C.內(nèi)隱行為D.人的潛能答案解析：傳統(tǒng)的行為主義，主張關(guān)注和研究可觀察、可測(cè)量的外顯行為；新行為主義不但關(guān)注外顯行為，同時(shí)關(guān)注內(nèi)隱行為，包括人的想法、態(tài)度、習(xí)慣等；認(rèn)知行為主義，以關(guān)注人的內(nèi)隱行為為主，不再過(guò)多關(guān)注外顯行為。116.根據(jù)人本主義心理學(xué)理論，心理咨詢師的任務(wù)是（）。[單選題]*A.改變求助者的問(wèn)題行為B.努力啟發(fā)求助者的自我指導(dǎo)能力(正確答案)C.改變求助者的不良認(rèn)知D.使求助者的不同需要得到極大滿足答案解析：人本主義心理學(xué)理論中，咨詢師的任務(wù)不是改變來(lái)訪者，而是要努力啟發(fā)來(lái)訪者的自我指導(dǎo)能力。117.模仿法是建立在（）基礎(chǔ)上的一種咨詢方法。[單選題]*A.經(jīng)典條件反射B.認(rèn)知行為理論C.操作條件反射D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論(正確答案)答案解析：模仿法是建立在班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論之上的一種咨詢方法。118.系統(tǒng)脫敏的基本原理是（）。[單選題]*A.消退抑制B.超限抑制C.交互抑制(正確答案)D.情緒抑制答案解析：“系統(tǒng)脫敏法”由南非精神病學(xué)家沃爾普在20世紀(jì)50年代創(chuàng)立的，由交互抑制發(fā)展起來(lái)的一種心理治療法，所以又稱交互抑制法。119.心理動(dòng)力學(xué)治療師指出、說(shuō)明甚至教導(dǎo)求助者聚焦其夢(mèng)境、自由聯(lián)想、阻抗以及治療關(guān)系背后的行為含義，其使用的技術(shù)是（）。[單選題]*A.自由聯(lián)想B.解釋(正確答案)C.對(duì)阻抗的分析D.釋夢(mèng)答案解析：解釋指的是:心理咨詢師指出、說(shuō)明甚至教導(dǎo)來(lái)訪者聚焦其夢(mèng)境、自由聯(lián)想、阻抗以及治療關(guān)系背后的行為含義。120.心理咨詢的整合性從根本上是要（）。[單選題]*A.推動(dòng)心理咨詢理論的整合(正確答案)B.推動(dòng)心理咨詢目標(biāo)的整合C.促進(jìn)心理學(xué)概念的兼容D.促進(jìn)心理學(xué)概念的關(guān)聯(lián)溝通答案解析：心理咨詢的整合性從根本上推動(dòng)心理咨詢理論的整合。121.對(duì)咨詢師在咨詢中保持中立性態(tài)度的理解，正確的是（）。[單選題]*A.可以有效避免求助者對(duì)咨詢師產(chǎn)生移情B.可以保證咨詢師不把個(gè)人情緒帶入咨詢中(正確答案)C.有助于咨詢師維護(hù)自己的尊嚴(yán)D.可以有效避免求助者過(guò)分依賴咨詢師答案解析：心理咨詢的中立性態(tài)度是指，咨詢師從求助者的角度出發(fā)了解求助者的問(wèn)題，對(duì)求助者的困惑與處境表示理解，同時(shí)不予以評(píng)價(jià)，不摻雜個(gè)人的情緒與觀點(diǎn)。122.以下關(guān)于心理咨詢師應(yīng)該具有“強(qiáng)烈的責(zé)任心”的理解，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”B.不能夸大心理咨詢的作用，欺騙求助者C.不能拒絕求助者提出的協(xié)助解決各種問(wèn)題的要求(正確答案)D.不能幫助求助者時(shí)應(yīng)說(shuō)明并轉(zhuǎn)診答案解析：咨詢師有強(qiáng)烈的責(zé)任心是指他們必須對(duì)求助者負(fù)責(zé)，面對(duì)求助者，不能因自己的言行，使求助者感到“雪上加霜”。同時(shí)，咨詢師應(yīng)對(duì)求助者真誠(chéng)相待，不能夸大心理咨詢的作用，欺騙求助者。當(dāng)自己能力有限，不能對(duì)求助者提供幫助時(shí)，應(yīng)向求助者說(shuō)明，并轉(zhuǎn)診。123.短程心理咨詢一般在（）內(nèi)完成。[單選題]*A.1周之內(nèi)B.1-3個(gè)月C.1-3周(正確答案)D.3-6個(gè)月答案解析：短程心理咨詢：在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)1-3周以內(nèi)完成咨詢。124.“人們能夠操縱符號(hào)，思考外部事物，可預(yù)見(jiàn)行為可能的后果，而不需要實(shí)際去經(jīng)驗(yàn)它”，這是社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的（）概念。[單選題]*A.經(jīng)典條件反射B.自我獎(jiǎng)賞或批判C.操作條件反射D.替代學(xué)習(xí)(正確答案)答案解析：“替代學(xué)習(xí)”或“觀察學(xué)習(xí)”。概念的含義是:人們能夠操縱符號(hào)，思考外公部事物，可預(yù)見(jiàn)行為可能的結(jié)果，而不需要實(shí)際去經(jīng)驗(yàn)它。這是社會(huì)學(xué)習(xí)理論中最重要的概念之一。125.弗洛伊德認(rèn)為，（）是人格的基本結(jié)構(gòu)，是人格中一個(gè)永存的成分。[單選題]*A.自我B.本我(正確答案)C.鏡我D.超我答案解析：“本我”代表追求生物本能欲望的人格結(jié)構(gòu)部分，是人格的基本結(jié)構(gòu)，是人格中的一個(gè)永存的成分。126.咨詢師初步判斷求助者抑郁發(fā)作，應(yīng)將該信息（）。[單選題]*A.告知求助者單位領(lǐng)導(dǎo)B.告知求助者的法定監(jiān)護(hù)人(正確答案)C.告知求助者的同事D.進(jìn)行保密答案解析：抑郁發(fā)作時(shí)嚴(yán)重的時(shí)候可能出現(xiàn)自殺等危機(jī)人身安全等的事，需要把這個(gè)信息告知求助者的法定監(jiān)護(hù)人，對(duì)求助者要多關(guān)注進(jìn)行保護(hù)，以防在這個(gè)階段出現(xiàn)危險(xiǎn)。127.根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》，心理咨詢師的工作范疇不包括(）。[單選題]*A.對(duì)求助者進(jìn)行攝入性會(huì)談B.對(duì)精神病人進(jìn)行診斷(正確答案)C.對(duì)抑郁發(fā)作的求助者實(shí)施轉(zhuǎn)診D.建議求助者到醫(yī)院排除軀體疾病答案解析：心理咨詢師的工作范疇不包括對(duì)精神病人的診斷，不屬于心理咨詢師的工作范圍。遇到的可疑的精神病相關(guān)患者或者抑郁發(fā)作患者需要即時(shí)會(huì)診和轉(zhuǎn)診。對(duì)求助者進(jìn)行攝入性會(huì)談、以及建議求助者到醫(yī)院排除軀體疾病都屬于咨詢師的工作范疇。128.咨詢師可以告知求助者的是（）。[單選題]*A.私人電話號(hào)碼B.私人微信C.咨詢中心電話(正確答案)D.家庭住址答案解析：咨詢師可以告知求助者咨詢中心的電話，不能告知私人的其他聯(lián)系方式，如私人電話、微信、住址等。129.以下不屬于雙重關(guān)系的是（）。[單選題]*A.咨詢師為外籍求助者咨詢(正確答案)B.咨詢師為朋友咨詢C.咨詢師與求助者做生意D.咨詢師為自己的學(xué)生咨詢答案解析：心理師與尋求專業(yè)服務(wù)者之間除心理咨詢或治療關(guān)系之外,還存在或發(fā)展出其他具有利益和情感聯(lián)結(jié)等特點(diǎn)的人際關(guān)系狀況。如果除專業(yè)關(guān)系以外,存在一種社會(huì)關(guān)系，稱為雙重關(guān)系。本題問(wèn)不屬于雙重關(guān)系的部分，BCD內(nèi)容均屬于雙重關(guān)系了。130.咨詢師與求助者除專業(yè)關(guān)系以外,存在兩種或兩種以上的社會(huì)關(guān)系,稱為（）。[單選題]*A.咨訪關(guān)系B.多重關(guān)系C.雙重關(guān)系(正確答案)D.和諧關(guān)系答案解析：如果除專業(yè)關(guān)系以外，存在兩種或兩種以上的社會(huì)關(guān)系，稱為多重關(guān)系。131.以下各項(xiàng)中，屬于保密內(nèi)容的是（）。[單選題]*A.求助者是艾滋病毒攜帶者(正確答案)B.求助者有幻覺(jué)、妄想癥狀C.求助者有虐待老人的行為D.求助者對(duì)咨詢師造成人身傷害答案解析：需要保密的內(nèi)容包括：心理咨詢過(guò)程中求助者暴露的內(nèi)容、心理咨詢過(guò)程中與求助者的接觸過(guò)程。求助者是艾滋病毒攜帶者，屬于求助者暴露的內(nèi)容，這個(gè)事情對(duì)其他人不會(huì)直接造成危害，屬于保密范圍。BCD項(xiàng)內(nèi)容均屬于保密例外的情況。132.心理咨詢師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學(xué)、科研、寫(xiě)作等工作中采用心理咨詢或治療的案例時(shí)，應(yīng)隱去求助者的（）。[單選題]*A.職業(yè)B.聯(lián)系方式(正確答案)C.年齡D.身體狀況答案解析：心理咨詢師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學(xué)、科研、寫(xiě)作等工作中采用心理咨詢或治療的案例時(shí)，應(yīng)隱去可能會(huì)辨認(rèn)出來(lái)訪者身份的相關(guān)信息，如姓名、聯(lián)系方式、以及標(biāo)志性的其他信息。133.違背心理咨詢倫理的行為是（）。[單選題]*A.咨詢過(guò)程中進(jìn)行書(shū)面記錄B.詳細(xì)了解求助者的婚姻狀況C.未經(jīng)求助者同意進(jìn)行錄音(正確答案)D.難以勝任時(shí)對(duì)求助者進(jìn)行轉(zhuǎn)介答案解析：心理咨詢師只有在得到來(lái)訪者書(shū)面同意的情況下，才能對(duì)心理咨詢過(guò)程進(jìn)行錄音、錄像或教學(xué)演示。未經(jīng)求助者同意進(jìn)行錄音違背了咨詢倫理。134.咨詢師在助人工作中不能眼中只有“問(wèn)題”，要有“人”和“人性”，不能將自己置于拯救者、教育者等權(quán)威的高臺(tái)之上，體現(xiàn)的是（）原則。[單選題]*A.尊重(正確答案)B.誠(chéng)信C.責(zé)任D.公正答案解析：尊重:心理咨詢師應(yīng)尊重每位來(lái)訪者，尊重個(gè)人的隱私權(quán)、保密性和自我決定的權(quán)利。咨詢師在助人工作中不能眼中只有“問(wèn)題”，要有“人”和“人性”。不能將自己置于拯救者、教育者等權(quán)威的高臺(tái)之上，體現(xiàn)的是尊重的原則。135.咨詢師不思進(jìn)取、固步自封，不能有效保持服務(wù)專業(yè)水準(zhǔn)，其違背了（）原則。[單選題]*A.善行B.誠(chéng)信C.責(zé)任(正確答案)D.公正答案解析：責(zé)任:心理咨詢師在工作中應(yīng)保持其服務(wù)的專業(yè)水準(zhǔn)，認(rèn)清自己專業(yè)的、倫理的及法律的責(zé)任，維護(hù)專業(yè)信譽(yù)，并承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。咨詢師不思進(jìn)取、固步自封，不能有效保持服務(wù)專業(yè)水準(zhǔn)違背了責(zé)任原則。136.咨詢過(guò)程中咨詢師一方面要保障求助者的權(quán)利,努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù)，一方面要避免傷害，體現(xiàn)的是（）。[單選題]*A.善行(正確答案)B.誠(chéng)信C.尊重D.公正答案解析：心理咨詢師踐行善行原則，一方面要保障來(lái)訪者的權(quán)利，努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù)；一方面要避免傷害。137.咨詢師防止自己因潛在的偏見(jiàn)、能力局限、技術(shù)限制等導(dǎo)致的不適當(dāng)行為，這體現(xiàn)了（）原則。[單選題]*A.善行B.誠(chéng)信C.責(zé)任D.公正(正確答案)答案解析：公正:心理咨詢師應(yīng)公平、公正地對(duì)待自己的專業(yè)工作及來(lái)訪者。采取謹(jǐn)慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見(jiàn)、能力局限、技術(shù)的限制等所導(dǎo)致的不適當(dāng)行為，體現(xiàn)了公正原則。138.專業(yè)倫理各要素中最重要也最具體的是（）。[單選題]*A.心理專業(yè)人員的人生觀、價(jià)值系統(tǒng)B.法律、法規(guī)及政策和制度C.專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能(正確答案)D.專業(yè)人員的職業(yè)技能答案解析：專業(yè)倫理其要素包括：心理專業(yè)人員的人生觀、價(jià)值系統(tǒng)，專業(yè)倫理守則，法律、法規(guī)及政策和制度。其中最重要也最具體的，是專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能。139.遵守專業(yè)倫理，最大的受益者是（）。[單選題]*A.求助者(正確答案)B.咨詢機(jī)構(gòu)C.咨詢師D.求助者家屬答案解析：遵守專業(yè)倫理，會(huì)最大程度地防止專業(yè)關(guān)系的沖突和危機(jī)，其最大的受益者就是來(lái)訪者。140.以下關(guān)于倫理與法律關(guān)系的描述，正確的是（）。[單選題]*A.法律涉及的行為比倫理要廣B.倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為比法律廣(正確答案)C.倫理可以代替法律法規(guī)D.心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律大相徑庭答案解析：倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為比法律要廣。倫理不能代替法律法規(guī)。針對(duì)心理咨詢專業(yè)人員的法律和倫理內(nèi)容大致相同。題干選項(xiàng)中只有B項(xiàng)正確。141.心理咨詢師與求助者之間的人際距離應(yīng)該屬于（）距離。[單選題]*A.公眾B.個(gè)人C.社交(正確答案)D.親密答案解析：人際距離是溝通與交往時(shí)，個(gè)體身體之間的空間距離。人際距離劃分：公眾距離：12-25英尺；社交距離：4-12英尺；個(gè)人距離：1.5-4英尺；親密距離：0-18英寸。咨詢師和求助者之間的人際距離屬于社交距離。142.(案例一)求助者，女，56歲。被女兒帶到咨詢室。自稱丈夫去世后，有一個(gè)年輕男性騷擾自己，雖然看不到人，但能聽(tīng)到他不斷給自己下指令，要她打扮入時(shí)、穿超短……覺(jué)得這是破壞自己的聲譽(yù)，拒絕聽(tīng)從他的指揮，“那個(gè)人”就扮成賣廢品或收垃圾的人在自己小區(qū)活動(dòng)，伺機(jī)殺害自己。她曾到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)調(diào)查并無(wú)此事，但她仍堅(jiān)信不疑。該女性出現(xiàn)的知覺(jué)癥狀是（）。[單選題]*A.命令性幻聽(tīng)B.被害妄想(正確答案)C.功能性幻覺(jué)D.鐘情妄想答案解析：被害妄想的患者堅(jiān)信周圍某人或某些團(tuán)伙對(duì)他進(jìn)行跟蹤監(jiān)視、打擊、陷害，甚至在其食物和飲水中放毒等謀財(cái)害命活動(dòng)。案例中后來(lái)覺(jué)得有人伺機(jī)殺害，事實(shí)上并無(wú)此事，仍堅(jiān)信不疑，明顯屬于被害妄想的癥狀。143.(案例一)求助者，女，56歲。被女兒帶到咨詢室。自稱丈夫去世后，有一個(gè)年輕男性騷擾自己，雖然看不到人，但能聽(tīng)到他不斷給自己下指令，要她打扮入時(shí)、穿超短……覺(jué)得這是破壞自己的聲譽(yù)，拒絕聽(tīng)從他的指揮，“那個(gè)人”就扮成賣廢品或收垃圾的人在自己小區(qū)活動(dòng)，伺機(jī)殺害自己。她曾到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)調(diào)查并無(wú)此事，但她仍堅(jiān)信不疑。該女性認(rèn)為“那個(gè)人”扮成賣廢品或收垃圾的人在自己小區(qū)活動(dòng)，最可能是（）。[單選題]*A.鐘情妄想B.被害妄想C.關(guān)系妄想(正確答案)D.被洞悉感答案解析：關(guān)系妄想的患者把現(xiàn)實(shí)中與他無(wú)關(guān)的事情認(rèn)為與他本人有關(guān)系。案例中女士認(rèn)為與她無(wú)關(guān)的收廢品的人跟她有關(guān)系，并堅(jiān)信不疑，表明出現(xiàn)了被害妄想。144.(案例一)求助者，女，56歲。被女兒帶到咨詢室。自稱丈夫去世后，有一個(gè)年輕男性騷擾自己，雖然看不到人，但能聽(tīng)到他不斷給自己下指令，要她打扮入時(shí)、穿超短裙……覺(jué)得這是破壞自己的聲譽(yù)，拒絕聽(tīng)從他的指揮，“那個(gè)人”就扮成賣廢品或收垃圾的人在自已小區(qū)活動(dòng)，伺機(jī)殺害自己。她曾到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)調(diào)查并無(wú)此事，但她仍堅(jiān)信不疑。咨詢師與該女性所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。[單選題]*A.咨詢性會(huì)談B.治療性會(huì)談C.危機(jī)性會(huì)談D.鑒別性會(huì)談(正確答案)答案解析：鑒別性會(huì)談是通過(guò)交談和觀察確定使用什么測(cè)驗(yàn)和鑒別措施。對(duì)求助者的癥狀情況進(jìn)行收集，并做出初步評(píng)估，是否為心理咨詢的范圍。145.(案例一)求助者，女，56歲。被女兒帶到咨詢室。自稱丈夫去世后，有一個(gè)年輕男性騷擾自己，雖然看不到人，但能聽(tīng)到他不斷給自己下指令，要她打扮入時(shí)、穿超短裙……覺(jué)得這是破壞自己的聲譽(yù)，拒絕聽(tīng)從他的指揮，“那個(gè)人”就扮成賣廢品或收垃圾的人在自己小區(qū)活動(dòng)，伺機(jī)殺害自己。她曾到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)調(diào)查并無(wú)此事，但她仍堅(jiān)信不疑。對(duì)該女性進(jìn)行評(píng)估-診斷，最恰當(dāng)?shù)牧勘硎牵ǎ?。[單選題]*A.LESB.MMPI(正確答案)C.16PFD.SSRS答案解析：最恰當(dāng)?shù)牧勘頌镸MPI，該問(wèn)卷的制定方法是分別對(duì)正常人和精神病人進(jìn)行預(yù)測(cè)，以確定在哪些條目上不同人有顯著不同的反應(yīng)模式，因此該測(cè)驗(yàn)最常用于鑒別精神疾病。適合本案例。146.(案例一)求助者，女，56歲。被女兒帶到咨詢室。自稱丈夫去世后，有一個(gè)年輕男性騷擾自己，雖然看不到人，但能聽(tīng)到他不斷給自己下指令，要她打扮入時(shí)、穿超短……覺(jué)得這是破壞自己的聲譽(yù)，拒絕聽(tīng)從他的指揮，“那個(gè)人”就扮成賣廢品或收垃圾的人在自己小區(qū)活動(dòng)，伺機(jī)殺害自己。她曾到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)調(diào)查并無(wú)此事，但她仍堅(jiān)信不疑。該女性最可能是患有（）。[單選題]*A.精神分裂癥(正確答案)B.躁狂發(fā)作C.抑郁發(fā)作D.適應(yīng)障礙答案解析：求助者表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)系妄想和被害妄想均多見(jiàn)于精神分裂癥。該女性對(duì)自己的癥狀無(wú)自知力，她最有可能患有精神分裂癥。147.(案例一)求助者，女，56歲。被女兒帶到咨詢室。自稱丈夫去世后，有一個(gè)年輕男性騷擾自己，雖然看不到人，但能聽(tīng)到他不斷給自己下指令，要她打扮入時(shí)、穿超短……覺(jué)得這是破壞自己的聲譽(yù)，拒絕聽(tīng)從他的指揮，“那個(gè)人”就扮成賣廢品或收垃圾的人在自已小區(qū)活動(dòng)，伺機(jī)殺害自己。她曾到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)調(diào)查并無(wú)此事，但她仍堅(jiān)信不疑。對(duì)該女性，心理咨詢師最恰當(dāng)?shù)奶幚硎牵ǎ單選題]*A.核實(shí)其所述事件的真實(shí)性B.轉(zhuǎn)診至精神科(正確答案)C.選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行咨詢D.共同商定咨詢目標(biāo)答案解析：求助者從出現(xiàn)幻聽(tīng)到關(guān)系妄想被害妄想，可能為精神分裂癥，非心理咨詢范圍，最恰當(dāng)做法為轉(zhuǎn)診精神科。148.(案例一)求助者，女，56歲。被女兒帶到咨詢室。自稱丈夫去世后，有一個(gè)年輕男性騷擾自己，雖然看不到人，但能聽(tīng)到他不斷給自己下指令，要她打扮入時(shí)、穿超短裙……覺(jué)得這是破壞自己的聲譽(yù)，拒絕聽(tīng)從他的指揮，“那個(gè)人”就扮成賣廢品或收垃圾的人在自已小區(qū)活動(dòng)，伺機(jī)殺害自己。她曾到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)調(diào)查并無(wú)此事，但她仍堅(jiān)信不疑。該女性目前的心理狀態(tài)是（）。[單選題]*A.心理正常B.心理不正常(正確答案)C.心理健康D.心理不健康答案解析：求助者的癥狀表現(xiàn)反映了她的心理處于心理異常狀態(tài)，屬于心理不正常。149.(案例二)求助者，男，39歲。半年前，與求助者年齡相近的一位同事突發(fā)心臟病去世。此后，求助者經(jīng)常覺(jué)得胸悶氣短、心悸，心前區(qū)時(shí)有疼痛。懷疑自己也得了心臟病，先后到幾所大醫(yī)院就診，但未查出任何器質(zhì)性疾病。求助者覺(jué)得應(yīng)該相信醫(yī)院的診斷，但自己的癥狀又時(shí)時(shí)出現(xiàn)，尤其是一個(gè)人安靜的時(shí)候。求助者內(nèi)心非常痛苦無(wú)法擺脫，并且為此更換了工作。該求助者目前的內(nèi)心沖突屬于（）。[單選題]*A.常形沖突B.無(wú)內(nèi)心沖突C.變形沖突(正確答案)D.精神病性沖突答案解析：求助者內(nèi)心沖突已經(jīng)出現(xiàn)變形，屬于變形沖突。150.(案例二)求助者，男，39歲。半年前，與求助者年齡相近的一位同事突發(fā)心臟病去世。此后，求助者經(jīng)常覺(jué)得胸悶氣短、心悸，心前區(qū)時(shí)有疼痛。懷疑自己也得了心臟病，先后到幾所大醫(yī)院就診，但未查出任何器質(zhì)性疾病。求助者覺(jué)得應(yīng)該相信醫(yī)院的診斷，但自己的癥狀又時(shí)時(shí)出現(xiàn)，尤其是一個(gè)人安靜的時(shí)候。求助者內(nèi)心非常痛苦無(wú)法擺脫，并且為此更換了工作。根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥評(píng)定方法，該求助者病程評(píng)分為（）分。[單選題]*A.1B.2(正確答案)C.3D.6答案解析：求助者病程在6個(gè)月左右，評(píng)分為2分。151.(案例二)求助者，男，39歲。半年前，與求助者年齡相近的-位同事突發(fā)心臟病去世。此后，求助者經(jīng)常覺(jué)得胸悶氣短、心悸，心前區(qū)時(shí)有疼痛。懷疑自己也得了心臟病，先后到幾所大醫(yī)院就診，但未查出任何器質(zhì)性疾病。求助者覺(jué)得應(yīng)該相信醫(yī)院的診斷，但自己的癥狀又時(shí)時(shí)出現(xiàn)，尤其是一個(gè)人安靜的時(shí)候。求助者內(nèi)心非常痛苦無(wú)法擺脫，并且為此更換了工作。根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)定方法，該求助者精神痛苦程度的評(píng)分為（）分。[單選題]*A.1B.2C.3(正確答案)D.6答案解析：病人精神痛苦無(wú)法擺脫，換了環(huán)境他人幫助均不能擺脫，屬于重度精神痛苦，評(píng)分為3分。152.(案例二)求助者，男，39歲。半年前，與求助者年齡相近的一位同事突發(fā)心臟病去世。此后，求助者經(jīng)常覺(jué)得胸悶氣短、心悸，心前區(qū)時(shí)有疼痛。懷疑自己也得了心臟病，先后到幾所大醫(yī)院就診，但未查出任何器質(zhì)性疾病。求助者覺(jué)得應(yīng)該相信醫(yī)院的診斷，但自己的癥狀又時(shí)時(shí)出現(xiàn)，尤其是一個(gè)人安靜的時(shí)候。助者內(nèi)心非常痛苦無(wú)法擺脫，并且為此更換了工作。該求助者社會(huì)功能的受損程度是（）。[單選題]*A.無(wú)損害B.輕度受損C.中度受損(正確答案)D.重度受損答案解析：求助者為此改變工作，獨(dú)處時(shí)更加嚴(yán)重，社會(huì)功能受損程度評(píng)分為2分，屬于中度受損。153.(案例二)求助者，男，39歲，半年前，與求助者年齡相近的一位同事突發(fā)心臟病去世。此后，求助者經(jīng)常覺(jué)得胸悶氣短、心悸，心前區(qū)時(shí)有疼痛。懷疑自己也得了心臟病，先后到幾所大醫(yī)院就診，但未查出任何器質(zhì)性疾病。求助者覺(jué)得應(yīng)該相信醫(yī)院的診斷，但自己的癥狀又時(shí)時(shí)出現(xiàn)，尤其是一個(gè)人安靜的時(shí)候。求助者內(nèi)心非常痛苦無(wú)法擺脫，并且為此更換了工作。該求助者的主要情緒癥狀是（）。[單選題]*A.焦慮B.抑郁C.恐懼(正確答案)D.憤怒答案解析：求助者表現(xiàn)出對(duì)心臟病的擔(dān)憂和恐懼的情緒狀態(tài)。154.(案例二)求助者，男，39歲。半年前，與求助者年齡相近的一位同事突發(fā)心臟病去世。此后，求助者經(jīng)常覺(jué)得胸悶氣短、心悸，心前區(qū)時(shí)有疼痛。懷疑自己也得了心臟病，先后到幾所大醫(yī)院就診，但未查出任何器質(zhì)性疾病。求助者覺(jué)得應(yīng)該相信醫(yī)院的診斷，但自己的癥狀又時(shí)時(shí)出現(xiàn)，尤其是一個(gè)人安靜的時(shí)候。求助者內(nèi)心非常痛苦無(wú)法擺脫，并且為此更換了工作。該求助者的初步診斷可能是（）。[單選題]*A.精神分裂癥B.神經(jīng)癥(正確答案)C.可疑神經(jīng)癥D.適應(yīng)障礙答案解析：求助者內(nèi)心沖突為變形沖突，根據(jù)許又新的神經(jīng)癥簡(jiǎn)明診斷標(biāo)準(zhǔn)，得分在7分，初步診斷為神經(jīng)癥。155.(案例二)求助者，男，39歲。半年前，與求助者年齡相近的一位同事突發(fā)心臟病去世。此后，求助者經(jīng)常覺(jué)得胸悶氣短、心悸，心前區(qū)時(shí)有疼痛。懷疑自己也得了心臟病，先后到幾所大醫(yī)院就診，但未查出任何器質(zhì)性疾病。求助者覺(jué)得應(yīng)該相信醫(yī)院的診斷，但自己的癥狀又時(shí)時(shí)出現(xiàn)，尤其是一個(gè)人安靜的時(shí)候。求助者內(nèi)心非常痛苦無(wú)法擺脫，并且為此更換了工作。該求助者產(chǎn)生心理沖突的社會(huì)性原因是（）。[單選題]*A.男性，39歲B.胸悶氣短、心悸、胸痛C.醫(yī)院不能確診D.同事因心臟病去世(正確答案)答案解析：心理沖突的社會(huì)性原因包含生活事件、人際關(guān)系、所處的生存環(huán)境等，案例中產(chǎn)生問(wèn)題的社會(huì)原因是同事因心臟病去世。156.(案例二)求助者，男，39歲。半年前，與求助者年齡相近的一位同事突發(fā)心臟病去世。此后，求助者經(jīng)常覺(jué)得胸悶氣短、心悸，心前區(qū)時(shí)有疼痛。懷疑自己也得了心臟病，先后到幾所大醫(yī)院就診，但未查出任何器質(zhì)性疾病。求助者覺(jué)得應(yīng)該相信醫(yī)院的診斷，但自己的癥狀又時(shí)時(shí)出現(xiàn)，尤其是一個(gè)人安靜的時(shí)候。求助者內(nèi)心非常痛苦無(wú)法擺脫，并且為此更換了工作。該求助者產(chǎn)生心理沖突的心理原因（）。[單選題]*A.懷疑醫(yī)院的診斷水平B.懷疑自己得心臟病(正確答案)C.胸悶氣短、心悸、胸痛D.同事因心臟病去世答案解析：心理沖突的心理原因一般從問(wèn)題發(fā)生有關(guān)的認(rèn)知因素著手。案例中求助者一直懷疑自己得了心臟病。157.(案例二)求助者，男，39歲。半年前，與求助者年齡相近的一位同事突發(fā)心臟病去世。此后，求助者經(jīng)常覺(jué)得胸悶氣短、心悸，心前區(qū)時(shí)有疼痛。懷疑自己也得了心臟病，先后到幾所大醫(yī)院就診，但未查出任何器質(zhì)性疾病。求助者覺(jué)得應(yīng)該相信醫(yī)院的診斷，但自己的癥狀又時(shí)時(shí)出現(xiàn)，尤其是一個(gè)人安靜的時(shí)候。求助者內(nèi)心非常痛苦無(wú)法擺脫，并且為此更換了工作。該求助者目前的心理狀態(tài)是（）。[單選題]*A.心理正常B.心理不正常(正確答案)C.心理健康D.心理不健康答案解析：求助者心理沖突屬于變形，長(zhǎng)時(shí)間的心理沖突與實(shí)際處境不相符合，屬于神經(jīng)癥方面問(wèn)題，屬于心理不正常的范圍。158.SCL-90篩選陽(yáng)性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過(guò)（）。[單選題]*A.70B.160(正確答案)C.90D.180答案解析：按全國(guó)常模結(jié)果，總分超過(guò)160分，或陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)超過(guò)43項(xiàng)，或任一因子分超過(guò)2分，可考慮篩選陽(yáng)性，需進(jìn)一步檢查。159.SCL-90評(píng)定的癥狀應(yīng)該發(fā)生在（）。[單選題]*A.一年內(nèi)B.一月內(nèi)C.一周內(nèi)(正確答案)D.任何時(shí)間內(nèi)答案解析：評(píng)定的時(shí)間范圍是“現(xiàn)在”或者是“最近一個(gè)星期”的實(shí)際感覺(jué)。160.按照EPQ中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，屬于典型的內(nèi)向的E量表T分劃界值為（）分。[單選題]*A.大于61.5B.56.7至61.5C.38.5至43.3D.小于38.5(正確答案)答案解析：以內(nèi)外向?yàn)槔琓分在43.3?56.7分之間為中間型，T分在38.5?43.3分之間為傾向內(nèi)向，T分在56.7?61.5分之間為傾向外向，T分在38.5分以下為典型內(nèi)向，T分在61.5分以上為典型外向。161.16PF中的恃強(qiáng)性得分為2分，表明受測(cè)者可能屬于（）的人格特性。[單選題]*A.認(rèn)真、負(fù)責(zé)、盡職B.嚴(yán)肅、冷靜、寡言C.謙遜、順從、通融(正確答案)D.好強(qiáng)、獨(dú)立、積極答案解析：恃強(qiáng)性：高分者好強(qiáng)、固執(zhí)、獨(dú)立、積極，術(shù)語(yǔ)稱“支配性”；低分者謙遜、順從、通融、恭順，術(shù)語(yǔ)稱“順從性”。2分屬于低分，這樣的受測(cè)者可能屬于謙遜、順從、通融的性格類型。162.某受測(cè)者SDS標(biāo)準(zhǔn)分為60分，表明其出現(xiàn)（）。[單選題]*A.輕度焦慮(正確答案)B.中度焦慮C.輕度抑郁D.中度抑郁答案解析：按照中國(guó)常模結(jié)果，SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為53分，其中53?62分為輕度抑郁，63?72分為中度抑郁，72分以上為重度抑郁。60分屬于輕度抑郁。163.在實(shí)施566題MMPI測(cè)驗(yàn)時(shí)，如果受測(cè)者Q量表原始分?jǐn)?shù)超過(guò)（）分，則答卷無(wú)效。[單選題]*A.22B.16C.30(正確答案)D.10答案解析：如果566題版本原始分?jǐn)?shù)超過(guò)30分，答卷無(wú)效。164.在卡特爾16種根源特質(zhì)中，有的起源于體質(zhì)因素，這稱之為（）。[單選題]*A.素質(zhì)特質(zhì)，(正確答案)B.動(dòng)力特質(zhì)C.能力特質(zhì)D.氣質(zhì)特質(zhì)答案解析：在16種根源特質(zhì)中，有的起源于體質(zhì)因素，他稱之為“素質(zhì)特質(zhì)”。165.對(duì)會(huì)談法的正確理解是（）。[單選題]*A.及時(shí)地給予評(píng)價(jià)可以增加求助者的信任感B.只有在取得信息時(shí)，才可中斷求助者的談話C.即使聽(tīng)不懂談話的內(nèi)容，也要表現(xiàn)出很感興趣D.只有持非評(píng)判性態(tài)度，才能使求助者無(wú)所顧忌(正確答案)答案解析：非評(píng)判性態(tài)度是使求助者感到輕松的重要因素，它可以使求助者無(wú)所顧忌，從而把內(nèi)心世界展現(xiàn)出來(lái)。其他選項(xiàng)均表達(dá)不準(zhǔn)確。166.以下各項(xiàng)中，驗(yàn)證臨床資料可靠性的方法是（）。[單選題]*A.相關(guān)分析B.補(bǔ)充提問(wèn)(正確答案)C.分析跡象D.內(nèi)容反應(yīng)答案解析：驗(yàn)證臨床資料可靠性的辦法：第一，使用補(bǔ)充提問(wèn)驗(yàn)證求助者的社會(huì)交往方面的資料是否可靠。比如:“這個(gè)人是怎樣被你發(fā)覺(jué)的?”“你怎樣發(fā)覺(jué)別人對(duì)你有這種印象?”第二，使用問(wèn)卷和心理測(cè)驗(yàn)。第三，比較同一資料的不同來(lái)源，各種來(lái)源如果都給出類似的印象，那么這一資料的可靠性就較高。167.“應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷”(CSQ)的計(jì)分主要采用（）。[單選題]*A.總分B.積極應(yīng)對(duì)分C.因子分(正確答案)D.消極應(yīng)對(duì)分答案解析：“應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷”有六個(gè)分量表，主要是計(jì)算各分量表的因子分。168.下列工具中，評(píng)定生活事件及其影響的是（）。[單選題]*A.SDSB.SASC.SCL-90D.LES(正確答案)答案解析：LES主要是強(qiáng)調(diào)根據(jù)受測(cè)者的主觀感受對(duì)生活事件作定性和定量評(píng)定，評(píng)定生活事件及其影響。169.按照中國(guó)常模，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是（）分。[單選題]*A.40B.50(正確答案)C.60D.70答案解析：按照中國(guó)常模結(jié)果，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分，其中50?59分為輕度焦慮，60?69分為中度焦慮，69分以上為重度焦慮。170.心理咨詢師控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的方法不包括（）。[單選題]*A.解釋(正確答案)B.引導(dǎo)C.中斷D.情感反射答案解析：控制會(huì)談內(nèi)容與方向。常用的方法有釋義、中斷、情感反射、引導(dǎo)。171.選擇會(huì)談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合（）。[單選題]*A.咨詢師的職業(yè)興趣(正確答案)B.咨詢師的理論水平C.求助者的心理強(qiáng)度D.求助者的接受能力【參考答案】D答案解析：選擇會(huì)談內(nèi)容的原則可有以下幾條:(1)求助者可接受:適合求助者的接受能力。(2)有效:對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性:對(duì)求助者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用；對(duì)深入探索求助者的深層病因有意義；對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷有意義；對(duì)幫助求助者改善認(rèn)知和正確理解問(wèn)題有幫助。(3)積極:對(duì)改變求助者的態(tài)度有積極作用。172.以如何選擇職業(yè)為主題的會(huì)談是（）。[單選題]*A.治療性會(huì)談B.咨詢性會(huì)談(正確答案)C.危機(jī)性會(huì)談D.鑒別性會(huì)談答案解析：咨詢性會(huì)談:針對(duì)健康人的某些問(wèn)題，如職業(yè)選擇、人員的任用和解雇、家庭關(guān)系問(wèn)題、婚姻戀愛(ài)中的問(wèn)題、子女教育培養(yǎng)問(wèn)題等而進(jìn)行的會(huì)談。173.與求助者會(huì)談時(shí)，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是（）。[單選題]*A.積極的B.非評(píng)判性的(正確答案)C.順從的D.有指導(dǎo)性的答案解析：表達(dá)“理解”，是最中性化的和非評(píng)判性的態(tài)度。非評(píng)判性態(tài)度是使求助者感到輕松的重要因素，它可以使求助者無(wú)所顧忌，從而把內(nèi)心世界展現(xiàn)出來(lái)。174.會(huì)談中使用情感反射時(shí)應(yīng)該注意盡量（）。[單選題]*A.不要體現(xiàn)咨詢師情緒B.不要刺激求助者情緒C.不在初次會(huì)談中使用(正確答案)D.不在后續(xù)治療中使用答案解析：情感反射指心理咨詢師有意識(shí)地刺激一下求助者，使他把會(huì)談轉(zhuǎn)向某類問(wèn)題。在初次