高三地理一輪復習 課件《1.1地球的宇宙環(huán)境》

單元1：人類家園—宇宙中地球

專題1：行星地球01知識體系大單元知識體系宇宙中地球地球儀經(jīng)線、經(jīng)度緯線、緯度經(jīng)緯網(wǎng)的應用定位置定方向定距離定最短航線與航向定范圍大小定球面對稱點外部宇宙環(huán)境太陽系地月系月相觀測內(nèi)部環(huán)境地球外部圈層地球內(nèi)部圈層地震波影響地球的形成與演化歷史地層、化石與地質(zhì)年代表地球演化歷史地球運動地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)黃赤交角特征及其地理意義02考情分析課標解讀（詳細分析，明確復習方向）課程標準要求學科素養(yǎng)要求1.運用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說明太陽對地球的影響。2.運用示意圖，說明地球的圈層結(jié)構。3.運用地質(zhì)年代表等資料，簡要描述地球的演化過程。4.地球的形狀和大小,地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義。綜合思維:①根據(jù)地球生命誕生的條件,分析地球的特殊性,學會從要素綜合的角度探究生命存在的條件。②結(jié)合地質(zhì)年代表或化石景觀圖,分析地球不同地質(zhì)階段的自然環(huán)境特征;根據(jù)地震波的波速變化,說明地球內(nèi)部圈層的特征。區(qū)域認知:①結(jié)合太陽輻射分布圖,說明不同區(qū)域太陽輻射的差異,歸納影響太陽輻射的因素。②理解并掌握地球內(nèi)部和外部圈層的劃分依據(jù),概括各圈層的特點及相互關系。③結(jié)合重要島嶼、半島等的經(jīng)緯網(wǎng)圖對區(qū)域進行定位,能夠判斷區(qū)域特征。人地協(xié)調(diào)觀:①結(jié)合太陽能的開發(fā)及太陽活動的案例,理解太陽輻射和太陽活動對人類的影響。地理實踐力:①通過野外觀察化石、地層等方式,開展地理實踐學習活動,識別地質(zhì)年代,描述古地理環(huán)境特征。②結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)及相關示意圖,學會在地圖上辨別方向、進行距離的計算?？记楹涂枷蚍治觯?020-2023年）

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考查內(nèi)容分值2023年廣東卷13-14題示意圖+文字以某科研團隊利用往返式探空氣球記錄到的太陽短波輻射量變化信息為背景，考查影響太陽輻射量的因素6分2023年福建卷19（1、3）題區(qū)域圖+示意圖+文字以澳大利亞海陸變遷為背景，考查地質(zhì)歷史演變、地層、化石與地理環(huán)境之間的關系12分2023年湖南卷20（1）題區(qū)域圖+文字以鋯資源相關圖文資料為背景，考查地質(zhì)歷史演變、地層、化石與地理環(huán)境之間的關系4分考情和考向分析（2020-2023年）

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考查內(nèi)容分值2023年浙江1月卷19題示意圖+文字以某中學地理社團組織成員開展月相觀測為背景，考查月相的觀測2分2022年北京卷4題示意圖+文字以寒武紀至新近紀生物多樣性和地表溫度的變化示意圖為背景，考查地球的形成與演化3分2022年天津卷1題示意圖+文字以天津四處的景觀圖片為背景，考查地球的形成與演化3分2022年天津卷18（1）題示意圖+文字以世界上最“孤獨的國家”智利為背景，考查地理位置特征的描述6分2022年上海卷1，3，19題文字以我國發(fā)射的“夸父號”太陽探測衛(wèi)星、陜北地區(qū)分布較多丹霞地貌和金星合月為背景，考查太陽活動和地層特點和月相觀測6分2022年浙江6月卷5題示意圖+文字以某地地質(zhì)剖面圖為背景，考查化石的形成4分考情和考向分析（2020-2023年）

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考查內(nèi)容分值2021年湖北卷13-15題區(qū)域圖+文字＋示意圖以深空探測為背景，考查衛(wèi)星發(fā)射基地的選址條件和監(jiān)測條件12分2021年浙江6月卷20題示意圖+文字以日桿影子觀測為背景，考查經(jīng)緯線長度位置關系4分2021年遼寧卷15題區(qū)域圖+文字以墨西哥能源消費結(jié)構的變化為背景，考查太陽輻射能的分布特點4分2021年江蘇卷2題示意圖+文字以游客在悉尼拍攝的照片為背景，考查月相的觀測4分2020年江蘇卷7題示意圖+文字以大洋航線為背景，考查航行的最短距離4分2020年浙江7月高考卷19題示意圖+文字以飛機飛行軌跡為背景，考查飛機飛行的最短距離4分2020年北京卷5-6題示意圖+文字以河西走廊為背景，考查太陽輻射量的變化關系8分備考建議通過對課標及考情的分析，建議如下：1.火箭發(fā)射基地區(qū)位條件是對地球運動、區(qū)位條件等原理的實踐應用，考生備考時需掌握時間計算、區(qū)位條件、月相的觀測、自然帶的分布及分異規(guī)律等過程的基本原理。2.學會將地理原理與生產(chǎn)生活實踐相結(jié)合。3.對于地球的形成與演化歷史、月相觀測這部分新教材內(nèi)容，需要特別關注。03精講點撥地球的宇宙環(huán)境與太陽對地球的影響知識體系天體天體系統(tǒng)概念分類自然天體人造天體判斷標準一看位置二看實質(zhì)三看運轉(zhuǎn)相互吸引相互繞轉(zhuǎn)級別層次可觀測宇宙其他恒星系統(tǒng)太陽系組成及八大行星分類運動特征和結(jié)構特征中心天體太陽地球影響太陽輻射太陽活動標志及太陽大氣分層周期普遍性與特殊性存在生命的條件普遍性大考點1：地球的宇宙環(huán)境與太陽對地球的影響微考點1：多層次的天體系統(tǒng)及其運動1.宇宙的物質(zhì)性——由天體組成:（1）天體:宇宙中物質(zhì)的存在形式及星際空間物質(zhì)的統(tǒng)稱。(2)主要類型及特征。

蟹狀星云太陽恒星太陽彗星觀察特征明亮閃爍輪廓模糊明顯位移一閃即逝拖著尾巴類型_____星云_____流星體_____恒星行星彗星行星大考點1：地球的宇宙環(huán)境與太陽對地球的影響微考點1：多層次的天體系統(tǒng)及其運動情境問題2：北京時間2022年11月29日23時08分，搭載神舟十五號載人飛船的運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心（41°N，100°E）點火發(fā)射，并于30日05時42分與中國空間站核心艙成功對接，未來，位于海南省的文昌衛(wèi)星發(fā)射中心將主要承擔大噸位空間站的發(fā)射任務。請問中國空間站屬于天體嗎？判斷標準是什么呢？如何判斷宇宙物質(zhì)是否為天體?一看位置是否位于大氣層之外，獨立于宇宙中，進入大氣層或返回地面的物體不屬于天體二看實質(zhì)是否宇宙間的物質(zhì)，自然現(xiàn)象不屬于天體三看運轉(zhuǎn)是否在一定的軌道上獨自運轉(zhuǎn)，依附在其他天體上運行的物體不屬于天體大考點1：地球的宇宙環(huán)境與太陽對地球的影響微考點1：多層次的天體系統(tǒng)及其運動2.宇宙的運動性和層次性——天體系統(tǒng):(1)運動性:天體都在運動著,運動中的天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn),形成天體系統(tǒng)。(2)層次性:目前所知的天體系統(tǒng)分為四級,具體如下圖所示:大考點1：地球的宇宙環(huán)境與太陽對地球的影響微考點1：多層次的天體系統(tǒng)及其運動3.地球是一顆普通的行星普通性運動特征：同向性、共圓性、近圓性地球結(jié)構與其他類地行星相差不大行星地球大考點1：地球的宇宙環(huán)境與太陽對地球的影響微考點1：多層次的天體系統(tǒng)及其運動4.地球是一顆普通而又特殊的行星特殊性存在生命外部條件安全的宇宙環(huán)境:太陽系中,大小行星各行其道,互不干擾穩(wěn)定的太陽光照:億萬年以來,太陽光照條件沒有明顯變化內(nèi)部條件日地距離適中表明溫度適宜地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適中地球溫度日變化、季節(jié)變化較小地球體積和質(zhì)量適中適宜生物生存大氣層存在液態(tài)水存在“四看”法判斷地外天體是否存在生命在分析地球外部天體是否有生命物質(zhì)存在時可從“四看”入手分析:一看該行星的所處宇宙環(huán)境是否穩(wěn)定安全二看該行星是否有適宜的溫度。從距恒星的遠近、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期長短、大氣層等方面分析該行星是否有適宜的溫度三看該行星周圍有無適合生物呼吸的大氣。從該行星的體積、質(zhì)量和大氣演化方面分析該行星是否具備適宜生物呼吸的大氣四看該行星是否有液態(tài)的水。從溫度高低和水體運動方面分析該行星是否有液態(tài)的水大考點1：地球的宇宙環(huán)境與太陽對地球的影響微考點1：多層次的天體系統(tǒng)及其運動（2019年4月浙江卷）月球表面既無大氣，又無液態(tài)水。我國“嫦娥四號”是人類首次成功著陸于月球背向地球一面的航天器。圖1為地月系示意圖，圖2為某時刻月球遠離地球的一端看到的太陽系中的明亮天體。24.圖2時刻，月球可能位于軌道上的位置是A.①B.②C.③D.④【24題詳解】讀圖可知，圖2中?星、?星及?星均出現(xiàn)在夜空，說明此時為?球的夜晚，且?星位于西?的?平線上，說明此時為傍晚時分。圖中①處?球遠離地球?側(cè)為?天，在太陽光照射下，?星及?星等?星不會有如此明亮，A錯。此時?星位于西側(cè)地平線上，說明此時為?落時刻，②位置遠離地球的?側(cè)此時隨著?球公轉(zhuǎn)將進??夜，為?落時刻，B對。③位置為夜晚，?星不會出現(xiàn)在夜空，C錯。④為?出時刻，此時?星應位于東?天空，D錯。故選B。B典例講解（2019年4月浙江卷）月球表面既無大氣，又無液態(tài)水。我國“嫦娥四號”是人類首次成功著陸于月球背向地球一面的航天器。圖1為地月系示意圖，圖2為某時刻月球遠離地球的一端看到的太陽系中的明亮天體。完成24、25題。25.嫦娥四號在月面上可觀察到A.地球遮住銀河系的光芒B.流星拖著亮線飛過頭頂C.太陽在月面上西升東落D.水星金星太陽同在星空【25題詳解】恒星光線為平?光，地球不會遮住銀河系的光芒，A錯。流星是彗星與??摩擦產(chǎn)?的發(fā)光現(xiàn)象，?球沒有??，不會有流星現(xiàn)象，B錯。由于?球?轉(zhuǎn)?向為?西向東，所以太陽也是東升西落的，C錯。嫦娥四號位于?背，且月球上沒有大氣的散射作用，太陽光不會干擾星光，有可能看到?星與?星和太陽會同時在出現(xiàn)在星空中，D對。故選D。D典例講解（2023年河北邢臺一模卷）美國宇航局火星探測發(fā)現(xiàn)，火星有稀薄的大氣層，大氣密度為地球的1%，其中二氧化碳占比達96%，沒有氧氣。在火星表面和一定深度都未發(fā)現(xiàn)充足的含碳礦物，火星不具備全球性磁場。專家推測火星曾經(jīng)擁有濃厚的大氣層。2020年7月30日美國毅力號在火星表面杰澤羅隕石坑邊緣三角洲附近登陸。圖為杰澤羅隕石坑及其局部放大示意圖，圖中甲為小隕石坑，乙為風成沙丘，丙為三角洲。據(jù)此完成下面小題。11.專家推測火星曾經(jīng)擁有濃厚的大氣層的依據(jù)是火星（）A.存在河流三角洲

B.大氣中二氧化碳占比高C.體積、質(zhì)量較地球小 D.未發(fā)現(xiàn)充足的含碳礦物典例講解【11題詳解】稠密大氣層使液態(tài)水的存在成為可能。在火星上存在河流三角洲，說明火星曾經(jīng)有液態(tài)水，反映當時的大氣層密度要大于現(xiàn)今火星大氣層密度，A正確；大氣中二氧化碳占比高不能說明曾經(jīng)有濃厚的的大氣層，B錯誤；體積、質(zhì)量較地球小，不能吸引足夠的大氣形成濃厚的大氣層，C錯誤；未發(fā)現(xiàn)充足的含碳礦物，說明火星大氣層稀薄，大氣與巖石圈的碳循環(huán)不活躍，D錯誤。故選A。A（2023年河北邢臺一模卷）美國宇航局火星探測發(fā)現(xiàn)，火星有稀薄的大氣層，大氣密度為地球的1%，其中二氧化碳占比達96%，沒有氧氣。在火星表面和一定深度都未發(fā)現(xiàn)充足的含碳礦物，火星不具備全球性磁場。專家推測火星曾經(jīng)擁有濃厚的大氣層。2020年7月30日美國毅力號在火星表面杰澤羅隕石坑邊緣三角洲附近登陸。圖為杰澤羅隕石坑及其局部放大示意圖，圖中甲為小隕石坑，乙為風成沙丘，丙為三角洲。據(jù)此完成下面小題。12.火星液