特殊保護(hù)第二課時(shí)

行為規(guī)范道德紀(jì)律(規(guī)章、制度)法律約束人們的行為規(guī)范有哪些？第一頁(yè)，共43頁(yè)。

什么是道德規(guī)范？什么是紀(jì)律？

道德規(guī)范：是在社會(huì)生活中逐漸形成的，它對(duì)于調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間的相互關(guān)系起著重要作用。如：不隨地吐痰；在公車(chē)上給老人、孕婦讓座、拾金不昧等紀(jì)律：是社會(huì)團(tuán)體為維護(hù)團(tuán)體利益,保證工作正常進(jìn)行而制定的,要求其成員共同遵守的規(guī)章制度。如：班規(guī)、校紀(jì)、公司的規(guī)章制度、交通規(guī)則等第二頁(yè)，共43頁(yè)。

法律是一種特殊的行為規(guī)范。法律的特征：第一、法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。第二、法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力（即軍隊(duì)、警察、法院、監(jiān)獄等）保證實(shí)施的。第三、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。法律有什么特征？第三頁(yè)，共43頁(yè)。

法律就是由國(guó)家制定或認(rèn)可，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。什么是法律？（含義）第四頁(yè)，共43頁(yè)。

只有以國(guó)家強(qiáng)制力作后盾，才能維護(hù)正常的社會(huì)秩序，有效地解決社會(huì)成員之間因各種原因產(chǎn)生的糾紛，從而維護(hù)國(guó)家法律的尊嚴(yán)和社會(huì)的穩(wěn)定。

依靠國(guó)家強(qiáng)制力對(duì)觸犯法律的人予以制裁，是實(shí)施法律的必要措施和重要保證。為什么法律要靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施？第五頁(yè)，共43頁(yè)。第二課時(shí)7.1特殊保護(hù)主題詞:

未成年人保護(hù)第六頁(yè)，共43頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道法律對(duì)未成年人給予的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容。2、明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義重、難點(diǎn)：法律保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)第七頁(yè)，共43頁(yè)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，各類(lèi)未成年人受傷害的事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬(wàn)兒童受到車(chē)禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。為什么受傷的總是我？第八頁(yè)，共43頁(yè)。誰(shuí)是未成年人？根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，在我國(guó)，未成年人是指年齡未滿(mǎn)１８周歲的公民。P54“小鏈接”齊來(lái)說(shuō)第九頁(yè)，共43頁(yè)。未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)第十頁(yè)，共43頁(yè)。自學(xué)導(dǎo)讀一、大聲朗讀課本P54“未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)”完成對(duì)本課的初讀(氣沉丹田，聲音洪亮，吐字清晰，不拖拉，吼!)

二、開(kāi)始課本的第2次閱讀，邊閱讀邊找出重點(diǎn)，聰明的你快來(lái)找出：為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？Dears,自學(xué)時(shí)間到了！第十一頁(yè)，共43頁(yè)。

馬某、寧某、夏某、孫某等人均系未成年人。2006年8月15日馬某等人因上網(wǎng)與曹某發(fā)生口角并將其打成重傷，犯罪嫌疑人馬某被安達(dá)市人民檢察院以涉嫌故意傷害罪批準(zhǔn)逮捕，寧某在逃。夏某、孫某因未滿(mǎn)十四周歲被政府收容教養(yǎng)。這些未成年人在辦案人員面前根本沒(méi)有犯罪感和恐懼感，嬉皮笑臉，不知道自己已經(jīng)觸犯了國(guó)家的法律。想一想：這幾個(gè)少年走上犯罪道路的原因是什么？

未成年人的生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體第十二頁(yè)，共43頁(yè)。在家里漫畫(huà)在線(xiàn)第十三頁(yè)，共43頁(yè)。在學(xué)校里收拾東西回家去！不許上課！第十四頁(yè)，共43頁(yè)。在書(shū)店里初一學(xué)生小林因被懷疑偷書(shū)而遭強(qiáng)行搜身以上漫畫(huà)共同反映了一個(gè)什么問(wèn)題？

家庭、學(xué)校、社會(huì)都不同程度存在著侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。第十五頁(yè)，共43頁(yè)。據(jù)新華社報(bào)道，在近幾年的全國(guó)刑事作案人員中，14—25歲的青少年竟占總數(shù)的60℅以上，而其中14—17歲的未成年人犯罪比率更是逐年遞增；目前，全國(guó)在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬(wàn)余人，在勞教所的則更多。上述材料反映了什么問(wèn)題？新聞?lì)l道由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。第十六頁(yè)，共43頁(yè)。

為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)呢？①未成年人的生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體；②家庭、學(xué)校、社會(huì)都不同程度存在著侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。③由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。為預(yù)防和減少未成年人犯罪，需要制定專(zhuān)門(mén)的法律。④保障未成年人的合法權(quán)益，不僅有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，也是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要。

總結(jié)第十七頁(yè)，共43頁(yè)。

１３歲的小錦是某校七年（１）班班長(zhǎng)，這天因數(shù)學(xué)成績(jī)考得很不理想，心情糟糕透了。下午放學(xué)回家路上，看到學(xué)校附近一家網(wǎng)吧的“急速上網(wǎng)，萬(wàn)分刺激”廣告，正在猶豫之際，網(wǎng)吧的老板走到他跟前，熱情地邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)上網(wǎng)玩游戲。并說(shuō)沒(méi)錢(qián)不要緊，下次來(lái)的時(shí)候再給。小錦經(jīng)不住誘惑，在里面一呆就是幾個(gè)小時(shí)，回家后還跟家長(zhǎng)撒謊。小錦的變化說(shuō)明了什么？合作提升第十八頁(yè)，共43頁(yè)。

從此小錦多次利用星期日前去上網(wǎng)，特別是那些暴力、色情網(wǎng)頁(yè)和賭博游戲更使他流連忘返。后來(lái)還發(fā)展到經(jīng)常遲到、曠課，班長(zhǎng)職務(wù)也被免掉了。因?yàn)橐€網(wǎng)吧的欠債，小錦在一次行竊中被派出所民警抓獲。爸爸把小錦領(lǐng)回去后，狠狠地把他揍了一頓，他干脆不回家了，網(wǎng)吧成了小錦的棲身之所。學(xué)校眼見(jiàn)對(duì)小錦的多次教育無(wú)效，怕影響評(píng)先進(jìn)（當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)規(guī)定，學(xué)校只要出現(xiàn)一個(gè)違法犯罪的學(xué)生，評(píng)先進(jìn)一票否決），給小錦辦了自動(dòng)退學(xué)。小錦成了一名流浪少年。第十九頁(yè)，共43頁(yè)。

小錦的變化說(shuō)明了小錦作為未成年人的一個(gè)縮影，他處處遭到不同程度的侵害，導(dǎo)致他從一名好學(xué)生淪為一名流浪少年。從這個(gè)反面說(shuō)明社會(huì)、學(xué)校、家庭，都存在著許多不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素，未成年人需要法律給予特殊的保護(hù)。請(qǐng)你分析第二十頁(yè)，共43頁(yè)。

請(qǐng)你再分析結(jié)合材料分析國(guó)家給予未成年人特殊保護(hù)的原因？１３歲的小錦是某校七年（１）班班長(zhǎng)，這天因數(shù)學(xué)成績(jī)考得很不理想，心情糟糕透了。下午放學(xué)回家路上，看到學(xué)校附近一家網(wǎng)吧的“急速上網(wǎng)，萬(wàn)分刺激”廣告，正在猶豫之際，網(wǎng)吧的老板走到他跟前，熱情地邀請(qǐng)他進(jìn)來(lái)上網(wǎng)玩游戲。并說(shuō)沒(méi)錢(qián)不要緊，下次來(lái)的時(shí)候再給。小錦經(jīng)不住誘惑，在里面一呆就是幾個(gè)小時(shí)，回家后還跟家長(zhǎng)撒謊。從此小錦多次利用星期日前去上網(wǎng)，特別是那些暴力、色情望網(wǎng)頁(yè)和賭博游戲更使他流連忘返。后來(lái)還發(fā)展到經(jīng)常遲到、曠課，班長(zhǎng)職務(wù)也被免掉了。因?yàn)橐€網(wǎng)吧的欠債，小錦在一次行竊中被派出所民警抓獲。爸爸把小錦領(lǐng)回去后，狠狠地把他揍了一頓，他干脆不回家了，網(wǎng)吧成了小錦的棲身之所。學(xué)校眼見(jiàn)對(duì)小錦的多次教育無(wú)效，怕影響評(píng)先進(jìn)（當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)規(guī)定，學(xué)校只要出現(xiàn)一個(gè)違法犯罪的學(xué)生，評(píng)先進(jìn)一票否決），給小錦辦了自動(dòng)退學(xué)。小錦成了一名流浪少年。第二十一頁(yè)，共43頁(yè)。

結(jié)合材料分析國(guó)家給予未成年人特殊保護(hù)的原因？１.未成年人的生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。表現(xiàn)在：經(jīng)受不住網(wǎng)吧老板的誘惑，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，玩游戲。２.家庭、學(xué)校、社會(huì)都不同程度存在著侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。表現(xiàn)在：小錦爸爸的教育方式；學(xué)校為評(píng)先進(jìn)，給小錦辦自動(dòng)退學(xué)。３.為預(yù)防和減少未成年人犯罪，需要制定專(zhuān)門(mén)的法律。表現(xiàn)在：小錦為還欠債而去偷東西

所以，國(guó)家要給予未成年人特殊保護(hù)。第二十二頁(yè)，共43頁(yè)。我國(guó)未成年人保護(hù)法律的制定與實(shí)施第二十三頁(yè)，共43頁(yè)。自學(xué)指導(dǎo)一、大聲朗讀課本P54-55“我國(guó)未成年人保護(hù)法律的制定與實(shí)施”完成對(duì)本課的初讀(氣沉丹田，聲音洪亮，吐字清晰，不拖拉，吼!)

二、開(kāi)始課本的第2次閱讀，邊閱讀邊找出重點(diǎn)，聰明的你快來(lái)找出：保護(hù)未成年人身心健康和合法權(quán)益的專(zhuān)門(mén)法律有哪些？這些法律之間有什么關(guān)系？有什么作用？Dears,自學(xué)時(shí)間到了！第二十四頁(yè)，共43頁(yè)。

保護(hù)未成年人身心健康和合法權(quán)益的專(zhuān)門(mén)法律有哪些？這些法律之間有什么關(guān)系？有什么作用？

兩部法律：①《未成年人保護(hù)法》（1992年1月1日起實(shí)施）②《預(yù)防未成年人犯罪法》（1999年11月1日起實(shí)施）。這兩部法律相輔相成，互相配套，為保障未成年人的健康成長(zhǎng)提供了有力的法律武器。第二十五頁(yè)，共43頁(yè)。

殘疾的少年兒童、犯罪的未滿(mǎn)18周歲的人、未出生的胎兒等，是否也受到法律的特殊保護(hù)？問(wèn)題第二十六頁(yè)，共43頁(yè)。未成年人保護(hù)，究竟保護(hù)哪些人？

所有具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年和未滿(mǎn)18周歲的青年，不論是男性、女性，健康的還是有殘疾的，在學(xué)的和不在學(xué)的，婚生的與非婚生的,曾經(jīng)違法犯罪的未成年人.第二十七頁(yè)，共43頁(yè)。（課本P52）：自我檢測(cè)（讓學(xué)生獨(dú)立判斷并思考判斷的理由，時(shí)間3分鐘，3分鐘后讓學(xué)生舉手搶答，再由老師來(lái)總結(jié)，并用相關(guān)的法律規(guī)定來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明。）當(dāng)堂檢測(cè)第二十八頁(yè)，共43頁(yè)。

1.國(guó)家為保護(hù)未成年人制定了專(zhuān)門(mén)的法律（）√

理由：有《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》兩部專(zhuān)門(mén)法律。

補(bǔ)充：涉及未成年人保護(hù)的有關(guān)法律、法規(guī)還有：憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、禁止使用童工規(guī)定等。（看P55“小鏈接”）第二十九頁(yè)，共43頁(yè)。

2．老師和家長(zhǎng)出于關(guān)心，隨意拆閱未成年人的信件。（）×

理由：未經(jīng)未成年人的允許和同意，隨意動(dòng)用未成年人物品的行為屬于侵犯未成年人隱私權(quán)的行為。父母私自看孩子的信件和日記是不對(duì)的。雖然少男少女是未成年人，但未成年人同樣有通信自由和保守自己的秘密的基本權(quán)利，這種權(quán)利是受《未成年人保護(hù)法》保護(hù)的。

但在特定情況下，私拆未成年人信件卻是合法的，特定情況是指——當(dāng)未成年人涉及觸犯法律問(wèn)題時(shí)，公安機(jī)關(guān)依法律可未經(jīng)未成年人的允許和同意，拆閱未成年人的信件。第三十頁(yè)，共43頁(yè)。

3．因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的錢(qián)包丟失，老師便對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行搜查。（）×

理由：侵犯未成年人的隱私權(quán)和人身自由權(quán)（搜身）

補(bǔ)充：老師可以請(qǐng)全班同學(xué)配合調(diào)查，讓學(xué)生自己拿出自己的物品，但老師動(dòng)手搜查則是違法的。第三十一頁(yè)，共43頁(yè)。４．我們一出生就與法律發(fā)生關(guān)系（）√５．法律是專(zhuān)門(mén)懲罰犯罪分子的，它對(duì)中學(xué)生沒(méi)有約束力。（）×第三十二頁(yè)，共43頁(yè)。

理由：未成年人指的是未滿(mǎn)多少周歲的人？未成年人雖然年齡小，卻與法律有著非常密切的關(guān)系，國(guó)家為保護(hù)未成年人制訂了一系列的法律法規(guī)；法律對(duì)所有人都具有約束力，未成年中學(xué)生也不例外；法律除了用來(lái)懲治犯罪，也可以用來(lái)保護(hù)我們自身不受侵害；未成年人犯了法也需要承擔(dān)法律責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條第一款，已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。根據(jù)第二款的規(guī)定，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因?yàn)槠洳粷M(mǎn)18周歲，量刑時(shí)應(yīng)從輕或減輕處罰。第三十三頁(yè)，共43頁(yè)。

６．自己一不違法，二不犯罪，不需要與法律打交道。（）×理由首先，你的出生和死亡不僅是存在于生命意義上的出現(xiàn)和消亡，而且也是一種法律行為。當(dāng)你呱呱墜地的時(shí)候，你就法定地?fù)碛辛藨椃ㄋx予你的中國(guó)公民的人身權(quán)利和其他權(quán)利。當(dāng)你未成年的時(shí)候就法定的受你父母的監(jiān)護(hù)，也是一種法定的權(quán)利和義務(wù)，也是你自己無(wú)法選擇的。當(dāng)你16歲生日后的一天開(kāi)始，你就對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)成為一名完全刑事責(zé)任能力人。當(dāng)18歲生日后的一天開(kāi)始，你就成為一名完全的民事責(zé)任能力人。當(dāng)你到22歲（男）或者20（女）的時(shí)候，你就擁有了婚姻的自由權(quán)利?！?/p>

所以說(shuō)你是不可能不和法律打交道的。

第三十四頁(yè)，共43頁(yè)。

7．不滿(mǎn)18周歲的未成年人違法也要承擔(dān)法律責(zé)任。（）√

理由：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條第一款，已滿(mǎn)16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。根據(jù)第二款的規(guī)定，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因?yàn)槠洳粷M(mǎn)18周歲，量刑時(shí)應(yīng)從輕或減輕處罰。

第三十五頁(yè)，共43頁(yè)。

8．父母離婚了，10歲的麗麗由法院判給母親，父親與麗麗就脫離了父女關(guān)系。（）×理由父母雖然離婚了，但并不影響與子女的血緣關(guān)系，父親仍然對(duì)麗麗負(fù)有撫養(yǎng)的義務(wù)（要給麗麗生活費(fèi)、教育費(fèi)等），父親還有探視麗麗的權(quán)利，所以父親與麗麗并沒(méi)有脫離父女關(guān)系。

第三十六頁(yè)，共43頁(yè)。

9．未成年中學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了偽劣商品同樣可以索賠。（）√

理由：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定所有的消費(fèi)者如購(gòu)買(mǎi)了偽劣商品都有索賠的權(quán)利，而未成年的中學(xué)生也屬于消費(fèi)者的一部分，當(dāng)然也有索賠的權(quán)利。第三十七頁(yè)，共43頁(yè)。10．有人到學(xué)校鬧事，擾亂教學(xué)秩序，學(xué)校有義務(wù)制止，必要時(shí)可交有關(guān)執(zhí)法部門(mén)處罰。（）√

理由：學(xué)