口語(yǔ)交際：我是小小講解員2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步教案(部編版 五四制)

口語(yǔ)交際：我是小小講解員2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步教案(部編版五四制)一、教材分析

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步教案（部編版五四制）“口語(yǔ)交際：我是小小講解員”旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和講解技巧。本節(jié)課文內(nèi)容豐富，涵蓋了不同領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，如歷史、科技、藝術(shù)等，為學(xué)生提供了多樣化的講解素材。教材通過講解員的視角，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和表達(dá)，提高他們的口語(yǔ)交際能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是在學(xué)生掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們獨(dú)立講解的能力，提高口語(yǔ)表達(dá)和交際技巧。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生在講解過程中，能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、表情和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何抓住聽眾的注意力，使講解更具吸引力和感染力。

為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，教師需充分準(zhǔn)備教學(xué)資源，如相關(guān)領(lǐng)域的圖片、視頻等資料，以便在課堂上進(jìn)行講解示范和互動(dòng)環(huán)節(jié)。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行講解練習(xí)，互相評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，提高講解能力。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，使他們?cè)谡n堂上充分展示自己的才華。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，特別是口語(yǔ)交際能力和講解技巧。通過學(xué)習(xí)課文“口語(yǔ)交際：我是小小講解員”，學(xué)生將能夠：

1.理解并運(yùn)用課文中的詞匯和句型，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.學(xué)會(huì)觀察、思考和表達(dá)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

3.提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。

4.增強(qiáng)文化自信，提升自我展示和表達(dá)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠流利、清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型進(jìn)行講解。

3.學(xué)生能夠抓住聽眾的注意力，使講解具有吸引力和感染力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生講解時(shí)的語(yǔ)言組織能力和邏輯思維能力。

2.學(xué)生運(yùn)用表情、肢體語(yǔ)言等非語(yǔ)言手段增強(qiáng)講解效果的能力。

3.學(xué)生如何在講解中進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕?dòng)和回應(yīng)聽眾的問題。

解決辦法：

1.通過小組討論、示范等方式，幫助學(xué)生練習(xí)講解技巧，提高語(yǔ)言組織能力和邏輯思維能力。

2.教師提供豐富的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和運(yùn)用，增強(qiáng)講解的表達(dá)能力。

3.教師進(jìn)行示范，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用表情、肢體語(yǔ)言等非語(yǔ)言手段，提高講解的吸引力和感染力。

4.設(shè)置模擬講解環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和回應(yīng)聽眾的問題，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力和溝通技巧。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解講解的重要性和技巧。

2.討論法：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的講解觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

3.實(shí)踐法：學(xué)生進(jìn)行模擬講解，教師給予反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)際講解能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，為學(xué)生提供豐富的講解素材，增強(qiáng)講解的生動(dòng)性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)講解模擬，提供實(shí)時(shí)反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生更好地掌握講解技巧。

3.實(shí)物展示：使用實(shí)物道具和模型等展示講解內(nèi)容，使學(xué)生更加直觀地理解和表達(dá)。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《口語(yǔ)交際：我是小小講解員》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要向別人介紹某個(gè)事物或知識(shí)點(diǎn)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何成為一個(gè)優(yōu)秀的講解員。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解講解的基本概念。講解是用自己的語(yǔ)言向別人介紹和解釋某個(gè)事物、現(xiàn)象或知識(shí)點(diǎn)的過程。它是一種重要的口語(yǔ)交際形式，可以幫助我們更好地表達(dá)自己、傳遞信息。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了講解在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)講解的語(yǔ)言表達(dá)技巧和講解內(nèi)容的組織這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與講解相關(guān)的實(shí)際問題。

2.模擬講解：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)模擬講解活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示講解的基本技巧和注意事項(xiàng)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬講解的過程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在講解中吸引聽眾的注意力”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了講解的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)講解技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.講解的基本概念：講解是用自己的語(yǔ)言向別人介紹和解釋某個(gè)事物、現(xiàn)象或知識(shí)點(diǎn)的過程。它是一種重要的口語(yǔ)交際形式，可以幫助我們更好地表達(dá)自己、傳遞信息。

2.講解的重要性：講解在我們的日常生活和工作中扮演著重要的角色。無(wú)論是在學(xué)校課堂上的分享，還是在工作中與同事、客戶的溝通，都需要運(yùn)用講解技巧來(lái)清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.講解的語(yǔ)言表達(dá)技巧：講解時(shí)要注意語(yǔ)言的清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)和有趣。要善于運(yùn)用詞匯、句型和修辭手法，使講解更具吸引力和感染力。

4.講解內(nèi)容的組織：講解內(nèi)容要有邏輯性、條理性和連貫性。要善于抓住重點(diǎn)，合理安排講解的順序，使講解更具說(shuō)服力和易于理解。

5.吸引聽眾的注意力：講解時(shí)要注重與聽眾的互動(dòng)，抓住聽眾的注意力?？梢酝ㄟ^提問、舉例、講故事等方式，使講解更具吸引力和感染力。

6.非語(yǔ)言手段的運(yùn)用：講解時(shí)要善于運(yùn)用表情、肢體語(yǔ)言等非語(yǔ)言手段，增強(qiáng)講解的效果。要注意眼神交流、面部表情、手勢(shì)動(dòng)作等的使用，使講解更具有說(shuō)服力和生動(dòng)性。

7.講解的實(shí)踐與應(yīng)用：通過模擬講解和實(shí)際講解練習(xí)，提高講解的實(shí)際應(yīng)用能力?？梢詤⒓訉W(xué)?；蛏鐣?huì)的講解比賽、活動(dòng)，鍛煉自己的講解技巧和自信心。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境：我在課堂上通過設(shè)置不同情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中練習(xí)講解，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

2.角色扮演：我讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬講解員的角色，使學(xué)生能夠更好地投入到講解實(shí)踐中，提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.互動(dòng)討論：我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，讓學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)傾聽、思考和表達(dá)，培養(yǎng)了他們的批判性思維和合作精神。

（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間安排不夠合理：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的練習(xí)和展示。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的參與度不高，有的學(xué)生dominate了討論，而有的學(xué)生則較少發(fā)言。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方法有待改進(jìn)：我目前主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，但這種評(píng)價(jià)方式可能不能全面反映學(xué)生的實(shí)際講解能力。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間安排：我將重新調(diào)整課堂時(shí)間安排，確保實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和展示。

2.提高學(xué)生參與度：我將采取更多措施鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，如提前分配任務(wù)、設(shè)置激勵(lì)機(jī)制等，以確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法：我將探索更全面、客觀的評(píng)價(jià)方法，如設(shè)置講解比賽、邀請(qǐng)同行評(píng)價(jià)等，以更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的講解能力。同時(shí)，也會(huì)給予學(xué)生更多的反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高講解技巧。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的積極參與程度、合作態(tài)度、講解時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)和NonverbalCommunication等。例如，學(xué)生xxx在課堂上積極發(fā)言，與同學(xué)xxx合作良好，在講解時(shí)能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)姆钦Z(yǔ)言手段。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和小組整體的討論成果。例如，小組xxx在討論中展示了深入的研究和豐富的觀點(diǎn)，學(xué)生xxx在小組中起到了積極的推動(dòng)作用，提出了有見地的意見。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和講解技巧的掌握程度。例如，學(xué)生在測(cè)試中正確回答了關(guān)于講解技巧的問題，并在練習(xí)中運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)。

4.實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如模擬講解、實(shí)驗(yàn)操作等。例如，學(xué)生在模擬講解中能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠吸引聽眾的注意力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋，提出改進(jìn)建議。例如，教師對(duì)學(xué)生的講解技巧給予肯定，并建議學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上更加生動(dòng)有趣，或者在非語(yǔ)言手段的應(yīng)用上更加自然流暢。教師還鼓勵(lì)學(xué)生xxx在未來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，并提出具體的改進(jìn)建議。九、板書設(shè)計(jì)

①講解基本概念：講解是用自己的語(yǔ)言向別人介紹和解釋某個(gè)事物、現(xiàn)象或知識(shí)點(diǎn)的過程。

②講解的重要性：講解在我們的日常生活和工作中扮演著重要的角色。

③講解的語(yǔ)言表達(dá)技巧：講解時(shí)要注意語(yǔ)言的清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)和有趣。

④講解內(nèi)容的組織：講解內(nèi)容要有邏輯性、條理性和連貫性。

⑤吸引聽眾的注意力：講解時(shí)要注重與聽眾的互動(dòng)，抓住聽眾的注意力。

⑥非語(yǔ)言手段的運(yùn)用：講解時(shí)要善于運(yùn)用表情、肢體語(yǔ)言等非語(yǔ)言手段，增強(qiáng)講解的效果。

八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的積極參與程度、合作態(tài)度、講解時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)和NonverbalCommunication等。例如，學(xué)生xxx在課堂上積極發(fā)言，與同學(xué)xxx合作良好，在講解時(shí)能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)姆钦Z(yǔ)言手段。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)和小組整體的討論成果。例如，小組xxx在討論中展示了深入的研究和豐富的觀點(diǎn)，學(xué)生xxx在小組中起到了積極的推動(dòng)作用，提出了有見地的意見。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和講解技巧的掌握程度。例如，學(xué)生在測(cè)試中正確回答了關(guān)于講解技巧的問題，并在練習(xí)中運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)。

4.實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如模擬講解、實(shí)驗(yàn)操作等。例如，學(xué)生在模擬講解中能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠吸引聽眾的注意力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋，提出改進(jìn)建議。例如，教師對(duì)學(xué)生的講解技巧給予肯定，并建議學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上更加生動(dòng)有趣，或者在非語(yǔ)言手段的應(yīng)用上更加自然流暢。教師還鼓勵(lì)學(xué)生xxx在未來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，并提出具體的改進(jìn)建議。十、課后作業(yè)

1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的講解技巧，選擇一個(gè)你熟悉的事物或知識(shí)點(diǎn)，撰寫一段講解詞。要求語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確，內(nèi)容有邏輯性和條理性，并能夠吸引聽眾的注意力。

2.請(qǐng)與同學(xué)合作，進(jìn)行一次模擬講解。一人擔(dān)任講解員，另一人擔(dān)任聽眾。講解員需要運(yùn)用非語(yǔ)言手段，如表情、肢體語(yǔ)言等，增強(qiáng)講解效果。聽眾需要認(rèn)真聆聽，并在講解結(jié)束后提出問題或給出反饋。

3.請(qǐng)觀看一部紀(jì)錄片或電影，選擇其中的一個(gè)片段進(jìn)行模仿講解。要求模仿講解員的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等，并嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的講解技巧。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)講解比賽，邀請(qǐng)你的同學(xué)或朋友參加。比賽可以設(shè)定一個(gè)主題，如歷史、科學(xué)、藝術(shù)等。講解員需要準(zhǔn)備一段講解詞，并在比賽中展示講解技巧。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的講解技巧，為你的家人或朋友進(jìn)行一次講解?？梢赃x擇一個(gè)他們感興趣的事物或知識(shí)點(diǎn)，用清晰、生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行講解，并注意運(yùn)用非語(yǔ)言手段。

例如：

1.講解詞：大家好，我今天要向大家介紹的是我國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。大熊貓主要分布在四川、陜西、甘肅等地的山區(qū)。它們以竹子為主食，性格溫和，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大熊貓