2024年中學校長個人述職報告參考范本（2篇）

第3頁共3頁2024年中學校長個人述職報告參考范本尊敬的教育局領導、各位老師：大家好！根據(jù)會議安排，現(xiàn)就本人及學校在過去一年中的主要工作向各位領導、老師進行述職，敬請審議。在過去的一年里，我緊密依靠全體教師，不斷在反思中優(yōu)化工作，堅持改革創(chuàng)新、提升質量、促進公平、豐富內涵作為工作重點。我進一步規(guī)范了學校的辦學行為，深入推進素質教育，全面提升了學校的管理水平和辦學品質。學校的各項工作均取得了顯著進展，為實現(xiàn)學校五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅實的基礎。一、強化學校辦學思想的領導我深刻認識到，作為校長，若長時間沉溺于日常瑣事，容易使學校的教育視野受限，趨于平庸。因此，我始終告誡自己，必須明確方向、帶好隊伍。通過加強學校辦學思想的領導，確保教師團隊始終保持明確的方向、形成合力，務實工作，創(chuàng)造佳績。我堅信，只有加強對學校辦學思想的領導，才能為教師團隊帶來思想的啟迪，進而通過教師的教育行為，惠及學生、學校乃至整個教育事業(yè)。為此，我堅持撰寫教育隨筆、反思辦學行為，并通過博客、學校網(wǎng)站等平臺分享。這些文章涵蓋了教育思考、辦學行為反思、故事案例等多個方面。同時，我也組織教師觀看相關電影、專家講座，以拓寬教師的教育視野。雖然我在寫作方面并不擅長，但每次撰寫都需查閱大量文獻，這些學習過程使我深受啟發(fā)，對教育價值觀、辦學思想等方面有了更深層次的思考，并逐漸形成了自己鮮明的辦學思想。此外，我積極將自己的思想與教師們分享，通過校委會、班主任會、黨員會、教師例會等場合，精心篩選博客中的文章進行宣講。這些講話力求具有指導性、針對性和操作性。在過去的一年里，我進行了多次這樣的講話，如《____》、《____》等，見證了教師團隊的成長和進步。二、積極推進高效課堂的創(chuàng)建在高效課堂創(chuàng)建方面，我采取了“借雞生蛋”的策略，對教師進行專業(yè)引領。一方面，積極組織教師參加上級新課程的各種培訓，提高教師投身課堂教學模式改革的自覺性和新課程實施水平；另一方面，爭取將____市高效課堂相關的高規(guī)格會議、培訓和競賽引入我校，為我校教師提供高端的專業(yè)引領。僅去年___至____月份，我校就成功舉辦了多項活動，如____市義務教育學?！案咝дn堂”推進會、____市物理高效課堂評比展示會等。同時，我還組織教師觀看了錢志亮教授等名家關于高效課堂的報告光盤，引導教師進行深入反思和提高。2024年中學校長個人述職報告參考范本（二）在秩序相對穩(wěn)定的背景下，我們方才開始深入反思課堂教學。在某月，我與賀小青校長共同前往某地，再度聆聽了來自杜郎口中學副校長高俊英老師和洋思中學副校長劉金玉老師的報告，這進一步堅定了我們推進課堂改革的決心。隨后，我們召開了全體教職工會議，正式發(fā)布了課堂改革動員令，要求全體教師摒棄成見，全力以赴，不計代價，不畏困難，堅定徹底地執(zhí)行改革措施。我們隨即展開了一系列行動，包括外出觀摩學習、采購教學設備、市場調研、制定教學方案、調整教學設施等。盡管工作繁忙，但開局良好，團隊士氣高昂。我們的教學改革策略分為三個階段：首先，實施封閉式教學，要求教師深入理解課堂教學的精神實質，研究學案教學的目標與意義，掌握學情，學會總結與應用，初步掌握制定和使用學案的技能，以及組織和指導小組教學。其次，進入開放式教學階段，即在自身實踐基礎上，學會有效調動學生的積極性，合理把握教學環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)學生個性，接受師生員工的監(jiān)督與評價，虛心采納建議，持續(xù)反思教學，總結經驗。最后，全面開放辦學，面向全社會開放，隨時接受家長和社會的檢驗，努力營造民主、生動、個性化的課堂氛圍。我們鼓勵每位教師在常態(tài)教學中自然展現(xiàn)，避免過度修飾，確保學生的學習既自主又不失規(guī)范，互動而不浮躁，放手而不放任。我們期望每位教師都能在實踐中形成自己的教學風格，不斷豐富經驗，提升理論水平，以更好地指導教學實踐。目前，我們正積極推進第一階段工作的檢查驗收。（三）加強制度文化建設，強化管理機制制度文化涵蓋組織架構、管理制度和政策機制三個方面。在學校文化建設中，制度建設占據(jù)核心地位。開學以來，我們采取民主集中的方式，制定了一系列規(guī)章制度，成立了學校安全保衛(wèi)領導組和課堂改革領導組，分別由劉正中副校長和賀小青校長、王三虎校長負責。我們聚焦學生管理和課堂管理兩大領域，嚴格把握領導管理和教師管理兩個標準。開學之初，我們舉行了由派出所、教育局等領導參加的全體師生開學典禮，特別對初一新生進行了為期一周的軍訓，使他們從一開始就感受到學校的關懷與溫暖，明確學習的責任與意義，為后續(xù)學習生活奠定堅實基礎。同時，我們嚴格管理住宿生的流動，規(guī)定晚上學生不得擅自離校，與初三學生共同參加晚自習，從時間和管理上為學生提供了積極的學習環(huán)境。（四）加強精神文化建設，營造和諧氛圍1.加強政治思想學習。我深刻認識到，改革的最大阻力并非來自學生和家長，而是學校領導和教師的觀念與認識水平。因此，我們通過外出學習和組織專題講座等方式，對領導和教師進行了講學習、講正義、講正氣的“三講”教育活動。在工作中，我更加明確教育的本質不僅是傳授知識，更是引領、激發(fā)和鼓勵。我們通過晨會、班會等形式，學習《中小學生守則》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律條文，提高學生的思想認識和明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德行為習慣。同時，我們利用“校園小廣播”和“校園觀察”等平臺，對學生中的不良行為進行監(jiān)督和投訴，形成積極向上的校園氛圍。2.強化“三風”建設?！叭L”即領導作風、教師教風和班級班風。首先，學校領導加強自我修養(yǎng)，提高自身素質，在各項工作中發(fā)揮表率作用。其次，教師作為楷模，從精神風貌、道德修養(yǎng)、工作作風、學識水平到儀表風度、言談舉止等方面都展現(xiàn)出為人師表的形象。最后，各班級結合實際情況，從行為規(guī)范入手，加強養(yǎng)成教育。3.開展多種有益活動。我們認真組織兩操一活動，廣泛引導學生參與書法、美術、校園集體舞等文體活動。這些活動不僅豐富了師生的文化生活，也陶冶了情操，激發(fā)了愛國愛校的情感。同時，我們抓好各級各類競賽活動，以及激發(fā)全校愛國、愛民、團結互助情感的各類活動，培養(yǎng)學生的集體意識和互助精神。二、存在問題及解決方案1.面對繁重工作，有時會出現(xiàn)厭倦和拖拉現(xiàn)象。為解決這一問題，我將加強自我調節(jié)，提高工作效率，保持積極向上的工作態(tài)度。2.在管理方面存在不夠細致和疏漏的問題。為此，我將加強學習，提升管理能力，注重細節(jié)管理，確保各項工作落到實處。3.在課堂管理和評