上海市黃浦區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期末語文試題及答案

上海市黃浦區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期末語文試題一、名句名篇默寫1．默寫①，山青花欲燃?！督^句（其二）》②一水護(hù)田將綠繞，。《書湖陰先生壁（其一）》③霜落熊升樹，?！遏斏缴叫小发?，滿川風(fēng)雨看潮生?！痘粗型聿礌兕^》⑤如今直上銀河去，?！独颂陨场罚ㄆ湟唬┒?、選擇題2．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（

）A．狂奔（bēn）

似（sì）的B．嘴唇（chún）

瞟（piǎo）著窗外C．奴（nú）仆（pú）

戛（gá）然而止D．菜畦（w?。?/p>

稻秧（yāng）3．下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（

）A．月光照下來，一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。B．月亮越升越高，穿過一-縷一縷輕紗似的微云。C．她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽光里，格外明亮動(dòng)人。D．我們在紐約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像-條長龍。三、詩歌鑒賞閱讀下面詩歌，完成下面小題江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。4．本詩作者是代文學(xué)家（人名）。5．下列對(duì)這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“千里鶯啼綠映紅”寫出江南大自然的風(fēng)光，“千里”極言江南地域之廣闊。B．“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！本o扣題目中的“春”字。C．詩歌中“四百八十”是個(gè)虛指的數(shù)字，強(qiáng)調(diào)了廟宇數(shù)量之多。D．詩歌結(jié)尾在寫景中融入懷古幽思，給人無限回味的空間。四、文言文閱讀閱讀下文，完成下面小題【甲】書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。【乙】東坡謁王荊公，適荊公晝寢。見硯下素箋，有詩題云：“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金?！辈挥X失笑，舉筆為之續(xù)詩二句：“秋花不比春花落①，說與詩人仔細(xì)吟?！奔皷|坡遷黃州，重九連日大風(fēng)。一日風(fēng)息，行至后園賞菊，但見滿地鋪金而枝上全無一朵。乃悟昔荊公所書，誠非虛言。（改寫自馮夢龍《警世通言》）注釋：①秋花不比春花落：菊花凋謝時(shí)，花瓣不飄落。6．根據(jù)掌握的文學(xué)常識(shí)，完成下列填空?！疽摇课闹械摹皷|坡”、“王荊公”與唐代韓愈、宋代歐陽修等人合稱為。7．解釋下列句中加點(diǎn)字。（1）及東坡遷黃州

及：（2）乃悟昔荊公所書

書：8．用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句。今乃掉尾而斗，繆矣。9．結(jié)合材料內(nèi)容，完成下表。人物笑的表現(xiàn)笑的原因人物形象【甲】牧童“拊掌大笑”看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實(shí)。（1）。杜處士“笑而然之”牧童指出圖中的謬誤，他想化解尷尬，同時(shí)表示對(duì)牧童的贊許寬容大度，樂于接受別人意見?！疽摇繓|坡“（2）”（3）。自負(fù)。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題古人去哪里找“熱搜”李方恩①拜科技革命所賜，現(xiàn)代人可以運(yùn)用各種方便的條件去查詢各類知識(shí)，了解熱點(diǎn)所在。那么，古人沒有搜索引擎，如果有類似的需求，該怎么辦呢？有辦法，他們可以查詢類書。②中國古代的圖書大體上分成“經(jīng)史子集”四類。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學(xué)作品。這種分類方法是從隋朝開始的。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，這種分類方法越來越不能滿足人們的需要了，因?yàn)楹芏嘀R(shí)無法裝到“經(jīng)史子集”這個(gè)體系中。于是，類書就逐漸出現(xiàn)了。③類書類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書，但是它有著自身的特點(diǎn)。首先，從內(nèi)容來看，類書廣泛搜集了各種書籍，內(nèi)容包括自然界和人類社會(huì)的各類知識(shí)，這和今天的百科全書有得一比。其次，類書只是把各種知識(shí)匯聚到一起，不添加任何評(píng)論和批注。最后，從編輯方式來看，類書分門別類地編排了搜集而來的資料，以便于使用者查詢。這三個(gè)特點(diǎn)是類書最突出的特點(diǎn)。④那么，第一部類書是哪一本呢？研究者普遍認(rèn)為，編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國第一部類書?！痘视[》是魏文帝曹丕召集大臣劉動(dòng)、王象等人編輯的，全書分成四十多部，一千多卷，八百多萬字。曹丕雅好文章，熱愛文學(xué)創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中，他經(jīng)常要查詢一些典章故事，在治理國家時(shí)，他也希望可以學(xué)習(xí)先賢明君的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書。這部書費(fèi)時(shí)三年編成，是嚴(yán)格意義上的類書。⑤令人遺憾的是，這樣一部價(jià)值極高的書，大部分都失傳了。好在這部書開了類書編纂的先河，此后各種類書層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類聚》宋朝的《太平御覽》《冊府元龜》。到了明朝，一部規(guī)?？涨暗念悤队罉反蟮洹窓M空出世?！恫涣蓄嵃倏迫珪吩凇鞍倏迫珪睏l目中稱《永樂大典》是“世界有史以來最大的百科全書”。⑥《永樂大典》編纂于明朝永樂年間，由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴他們：“凡書契以來經(jīng)史子集百家之書，至于天文、地志、陰陽、醫(yī)卜、僧道、技藝之言，備輯為一書，毋厭浩繁！”意思是說，從文字形成以來所有的著作，你們都要把它們分門別類地弄成一部書，不要嫌多。這部書從1403年開始編纂，直到1408年才最后完成。全書一共22937卷，11095冊，約37億字，匯集圖書近8000種。這是一部全面反映中國傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國文化的一張名片。⑦從古代各種各樣的類書，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不變的則是人類對(duì)各種舊聞新知的好奇心。10．結(jié)合第③段內(nèi)容，請用一句話說說什么是類書。類書是的工具書。11．第⑥段劃線句運(yùn)用了說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了12．下列說法不正確的項(xiàng)是（

）A．古人想查詢各類知識(shí)可在類書中查找。B．《皇覽》是我國現(xiàn)存的第一部類書。C．第④段和第⑤段是按照時(shí)間順序來寫的，不能互換。D．第⑥段劃線句中“約”意思是大概，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。13．學(xué)校開展有關(guān)友誼的辯論賽，你需要到古籍圖書館去查閱資料。為提高檢索效率，針對(duì)以下內(nèi)容，你應(yīng)該分別到“經(jīng)史子集”哪一類去查找。（1）獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記》）（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）（3）管鮑之交——“生我者父母，知我者鮑子也。”（《史記·管晏列傳》）（4）知音難求——“伯牙破琴絕弦”（《呂氏春秋》）閱讀下文，完成下面小題雪人肖復(fù)興①今年冬天，北京下了場大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨線的地毯，這真是北京城難得見到的美景。②那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的貝雷帽，手臂里還夾著一根長長的樹枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……③這個(gè)漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目——它確實(shí)堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它，開心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗、笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候，許多家長回家拿來照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。④雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴乩洌┰S多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時(shí)的興致，走過它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬韥硗嚺欧诺膹U氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。⑤接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁：然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的貝雷帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾了，但還有人不放過它，路過它身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊tāntā下來，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。⑥一個(gè)漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造，被破壞了。⑦讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個(gè)孩子路過它的身旁，毫無緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念。我奇怪這些孩子怎么這樣快就健忘了雪人曾經(jīng)帶給他們的歡樂？⑧我更無法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地年輕人出來倒臟水，就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人tāntā，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。⑨看來，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽光下，消融得沒有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半，不會(huì)看見我們隨心所欲破壞的后一半。（選自《無緣無故的恨》，二十一世紀(jì)出版社2012版，有刪改）14．根據(jù)拼音寫漢字。tāntā()15．請根據(jù)文章內(nèi)容、在表格空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。階段表現(xiàn)雪停前雪停后小餐館年輕人的行為（1）雪人（2）雪人小餐館年輕人的情感（3）雪人嫌棄雪人16．第①段劃線句運(yùn)用了描寫，其作用是。17．“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么作用？18．作者通過對(duì)“雪人”的命運(yùn)引發(fā)了一系列的思考，下列選項(xiàng)中理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．要教育孩子們學(xué)會(huì)珍惜和尊重創(chuàng)造性的勞動(dòng)。B．要愛護(hù)美好的事物。C．要喚醒人們珍愛美好生活的良知。D．呼吁人們始終懷有一顆扶持弱者之心。六、填空題19．本學(xué)期，我們閱讀了《童年》，這本書是蘇聯(lián)作家（人名）的自傳體小說三部曲中的第一部。七、名著閱讀20．請選擇《童年》中一個(gè)你最喜歡的人物，結(jié)合小說具體內(nèi)容，用80字左右，談?wù)勀阆矚g該人物的原因。八、作文21．文題本學(xué)期，我們體驗(yàn)了斗竹節(jié)人的快樂，讀到了萬事萬物包括我們自己在夏天里的成長，感受了小女孩對(duì)穿上新雨衣的渴盼……童年稚嫩，更充滿意義，一草一木，一人一事，都值得我們用心靈去感悟，去珍藏……請以“值得珍藏”為題，寫一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。參考答案：1．江碧鳥逾白兩山排闥送青來林空鹿飲溪晚泊孤舟古祠下同到牽牛織女家【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：碧、逾、闥、鹿、溪、牽。2．B【詳解】本題考查字音。A.似（sì）的——shì；C.戛（gá）然而止——jiá；D.菜畦（w?。猶í；故選B。3．C【詳解】C.沒有喻體，不是比喻句。故選C。4．唐杜牧5．B【解析】4．本題考查文學(xué)常識(shí)。《江南春》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩描繪了明媚的江南春光，再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，把江南風(fēng)光寫得神奇迷離，別有一番情趣，同時(shí)滲透出詩人對(duì)歷史興亡盛衰的感慨和對(duì)晚唐國運(yùn)的隱憂。5．本題考查詩文理解。B.“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”意思是：南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙眬煙雨之中。展現(xiàn)了煙雨蒙蒙的景致，體現(xiàn)了江南景致的特點(diǎn)，故而是緊扣題目中的“江南”；而非“春”；故選B。6．唐宋八大家7．等，等到指寫的詩8．但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯(cuò)了。9．天真無邪、無所顧忌不覺失笑認(rèn)為荊公的詩與事實(shí)不符【解析】6．本題考查文學(xué)常識(shí)?！皷|坡”是蘇軾，“王荊公”是王安石，與唐代韓愈、宋代歐陽修等人合稱為“唐宋八大家”?！疤扑伟舜蠹摇庇址Q為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。7．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：等到蘇東坡被貶到黃州。及：等，等到。（2）句意為：這時(shí)他才明白以前王安石所寫的詩。書：書寫，指王安石寫的詩。8．本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：乃：竟然，卻。掉尾：搖尾。謬：錯(cuò)誤，差錯(cuò)。9．本題考查內(nèi)容理解。第一空，牧童看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實(shí)不禁“拊掌大笑”并且直接向杜處士道出原因，表現(xiàn)了牧童的天真無邪、無所顧忌。第二、三空，根據(jù)乙文“見硯下素箋，有詩題云：‘西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金?！挥X失笑，舉筆為之續(xù)詩二句”可知，蘇東坡認(rèn)為荊公的詩與事實(shí)不符時(shí)“不覺失笑”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】蜀中有一位杜處士，喜好書畫，珍藏的書畫作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛，于是用錦緞作畫套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑，說道：“這畫上畫的是角斗的牛嗎？牛在互相爭斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴互相爭斗，錯(cuò)了?！倍盘幨啃α诵ΓJ(rèn)為牧童的話是對(duì)的。古人說：“種田要問耕種的農(nóng)民，織布要問織絹的婢女。”這個(gè)道理是不變的。【乙】蘇東坡去看望王安石，恰逢王安石在白天睡覺。（蘇軾）看見硯臺(tái)下有一張白紙，紙上有詩說：“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。”蘇東坡不禁笑了起來。于是他提起筆來，續(xù)詩兩句“秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟?！钡鹊教K東坡被貶到黃州，在九月重陽時(shí)接連幾天都刮大風(fēng)，一天風(fēng)停止了，蘇東坡到后園賞菊，只見滿地鋪金，都是菊花的落瓣，但是花枝上卻沒有花朵。這時(shí)他才明白以前王安石所寫的詩，確實(shí)不是虛假的呀。10．廣泛搜集書籍中的各種知識(shí)，并分門別類地編排起來，以便于查詢11．列數(shù)字《永樂大典》內(nèi)容廣博，卷帙浩繁。12．B13．（1）“經(jīng)”（2）“集”（3）“史”（4）“子”【解析】10．本題考查內(nèi)容理解。首先提取屬概念。由第③段“類書類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書”提取屬概念是“工具書”。然后概括種差。由第③段“類書廣泛收集了各種書籍”概括出“廣泛收集書籍中的各種知識(shí)”，由第③段“類書分門別類地編排了收集而來的資料，以便于使用者查詢”概括出?！胺珠T別類地編排起來，以便于查詢的工具書”。最后按給“類書”下定義為：類書是廣泛收集書籍中的各種知識(shí)，并分門別類地編排起來，以便于查詢的工具書。11．本題考查對(duì)說明方法的理解和作用分析。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設(shè)、引資料等。說明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準(zhǔn)確，讓讀者更好的理解。第⑥段劃線句中“22937卷，11095冊，約3.7億字，匯集圖書近8000種”運(yùn)用了一系列的數(shù)據(jù)，屬于列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了《永樂大典》卷帙浩繁，是一部全面反映中國傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作。12．本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，結(jié)合第⑤段“令人遺憾的是，這樣一部價(jià)值極高的書，大部分都失傳了”分析，這本書并沒有保存下來，不能說是“現(xiàn)存的”；故選B。13．本題考查拓展延伸文章內(nèi)容的能力。結(jié)合②段中“中國古代的圖書大體上分成‘經(jīng)史子集’四類。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學(xué)作品”的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。（1）《禮記》是儒家經(jīng)典，故應(yīng)該到“經(jīng)”書類里找；（2）《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的詩作，屬于文學(xué)作品，故應(yīng)到“集”類書籍里找。（3）《史記》是紀(jì)傳體史書，故應(yīng)到“史”書類里找。（4）《呂氏春秋》是在秦國相邦呂不韋的主持下編撰的一部雜家名著，屬于諸子百家的學(xué)說，故應(yīng)該到“子”書類里找。14．坍塌15．創(chuàng)造，裝扮破壞喜愛16．環(huán)境為下文堆雪人做鋪墊17．“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了作者對(duì)它的喜愛和痛惜之情，還起到點(diǎn)題和充當(dāng)線索的作用。18．D【解析】14．本題考查字形。tāntā——坍塌，倒塌。15．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合②段中“那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的貝雷帽，手臂里還夾著一根長長的樹枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了”可概括為：創(chuàng)造、裝扮；第二空，結(jié)合⑤段中“接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁：然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的貝雷帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾了，但還有人不放過它，路過它身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳”可概括為：破壞；第三空，結(jié)合②段中“那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……”可概括為：喜愛。16．本題考查環(huán)境描寫和作用分析。結(jié)合“雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨線的地毯，這真是北京城難得見到的美景”的內(nèi)容可知，該句采用了環(huán)境描寫，“雪一下子堆得老厚”為下文幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起了一個(gè)雪人做鋪墊。17．本題考查重點(diǎn)詞句在文中的含義及作用。解答此題，要結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)、寫法、內(nèi)容情感等方面來考慮，“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，在結(jié)構(gòu)上起貫穿全文的線索作用，同時(shí)照應(yīng)了標(biāo)題“雪人”。在內(nèi)容上，小餐館年輕人裝扮雪人，路過的人污損雪人，漂亮的雪人的前后遭遇截然不同，形