2024年體育教師招聘考試試題及答案

體育教師招聘試卷(考試題)及答案一、填空題（每空1分，合計(jì)20分）1、體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為重要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為重要目的的必修課程。2、評(píng)價(jià)一種人的健康狀況要從身體，心理和社會(huì)適應(yīng)等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。3、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為體現(xiàn)。4、肌肉工作時(shí)的直接能源ATP，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。5、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的互相作用。骨骼起著杠桿的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的樞紐，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。6、體育鍛煉之因此可以增強(qiáng)體能，重要是由超量恢復(fù)的生理機(jī)制決定的。7、身高，體重，肺活量是學(xué)生體質(zhì)健康原則的必測(cè)項(xiàng)目。8、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先1-2報(bào)數(shù)。9、耐久跑中的途中跑，規(guī)定跑的節(jié)奏與呼吸節(jié)奏相配合。10、三級(jí)跳遠(yuǎn)由迅速助跑，沿直線向前的持續(xù)三次跳躍構(gòu)成。二、判斷題（每題1分，合計(jì)10分）1、支撐擺動(dòng)規(guī)定以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。（√）2、直腿後滾翻的保護(hù)與協(xié)助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，協(xié)助推手和翻轉(zhuǎn)。（×）3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競(jìng)賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂(lè)進(jìn)。（√）4、側(cè)向滑步推鉛球最終用力動(dòng)作是通過(guò)蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出；。（×）5、足球個(gè)人攻打戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過(guò)人、射門。（×）6、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。（×）7、急停是迅速移動(dòng)中忽然停止，借以甩開(kāi)防守者的措施。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。（√）8、如八個(gè)隊(duì)員參與比賽，采用單淘汰制，其比賽場(chǎng)次為七場(chǎng)。（√）9、長(zhǎng)拳的手法重要有拳、掌、勾，步法重要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（×）10、重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的臨時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（×）三、簡(jiǎn)答題（每題4分，合計(jì)20分）1、體育與健康課程原則的基本理念是什么？答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，增進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)注個(gè)體差異與不一樣需求，保證每個(gè)學(xué)生受益。2、體育鍛煉應(yīng)遵照哪些原則？答：1、循序漸進(jìn)的原則；2、全面鍛煉的原則；3、常常性鍛煉原則；4、區(qū)別看待的原則；5、準(zhǔn)備與整頓活動(dòng)原則。3、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？答：1、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼構(gòu)造與機(jī)能的影響；2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉構(gòu)造和形態(tài)的影響。4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？答：1、打好身體基礎(chǔ)；2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)；3、培養(yǎng)體育愛(ài)好、愛(ài)好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪動(dòng)作過(guò)程。答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，迅速踏跳，起跳後緊腰，稍屈髖，兩臂積極前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開(kāi)積極前擺，腳過(guò)器械後立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題（15分）根據(jù)體育課程原則精神的規(guī)定，分析籃球變向運(yùn)球教材。請(qǐng)注意目的的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡(jiǎn)案）答：1、目的確實(shí)定，全面、恰當(dāng)、詳細(xì)。2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。3、新理念的貫徹實(shí)行。4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。5、學(xué)生學(xué)習(xí)措施的運(yùn)用。6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。7、教師教學(xué)過(guò)程中評(píng)價(jià)的運(yùn)用。一、課程原則：

01.體育與健康課程是一門以（身體練習(xí)）為重要手段、以學(xué)習(xí)（體育知識(shí)）、（技能）為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為重要目的的必修課程。其功能與價(jià)值是（健身）和（育人）。

02.課程的基本理念：堅(jiān)持（健康第一）的指導(dǎo)思想，增進(jìn)（學(xué)生健康）發(fā)展；激發(fā)學(xué)生（運(yùn)動(dòng)愛(ài)好），培養(yǎng)學(xué)生（終身體育）意識(shí)；以學(xué)生的（發(fā)展）中心，重視學(xué)生的（主體地位）；關(guān)注（個(gè)體差異與不一樣需求），保證每個(gè)學(xué)生（受益）。

03.學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的是指（運(yùn)動(dòng)參與目的）、（運(yùn)動(dòng)技能目的）、（身體健康目的）、（心理健康目的）、（社會(huì)適應(yīng)目的）。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（互相聯(lián)絡(luò)）、（互相影響）。

04.運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的（態(tài)度）與（行為）體現(xiàn)。

05.安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是（運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域）目的的內(nèi)容之一。

06.新健康三維觀包括（身體）、（心理）、（社會(huì)適應(yīng)）。

07.三級(jí)課程體系包括（國(guó)家課程）、（地方課程）、（學(xué)校課程），三級(jí)課程管理是體育與健康課程原則貫徹貫徹的保證。

08.課程目的體系的遞進(jìn)關(guān)系：（課程目的）-（領(lǐng)域目的）-（水平目的）。

09.新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)估形式是(自我評(píng)估)、(互相評(píng)估)、（教師評(píng)估）。

10.體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)原則應(yīng)為（由單一評(píng)價(jià)原則向多元評(píng)價(jià)原則轉(zhuǎn)變）。

11.體育與健康課程學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的內(nèi)容為（體能的評(píng)估）、（知識(shí)與技能的評(píng)估）、（學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)估）、（情意體現(xiàn)與合作精神）和（健康行為）的評(píng)估5個(gè)方面。

12.對(duì)既有體育項(xiàng)目的改造措施有（簡(jiǎn)化規(guī)則）、（簡(jiǎn)化技戰(zhàn)術(shù)）、（修改內(nèi)容）、（減少難度規(guī)定）和（改造場(chǎng)地器材）。

13.對(duì)體育教師的專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)包括（職業(yè)道德）、（教學(xué)能力）、（教育科研能力）和（工作量）4方面的考核。

14.新課程原則根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特性，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，即：水平一至水平五分別相稱于（1—2）年級(jí)、（3—4）年級(jí)、（5—6）年級(jí)、（7—9）年級(jí)、（高中）學(xué)段。而水平六是（發(fā)展性目的）。

15.劃分學(xué)習(xí)水平的根據(jù)是（學(xué)生的身心發(fā)展水平）。

16.新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本規(guī)定是（地區(qū)性）、（科學(xué)性）、（簡(jiǎn)易性）和（健身性）、（愛(ài)好性）、（實(shí)效性）。

17.體育與健康課程確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原則是（實(shí)踐性）、（靈活性）、（綜合性）。

18.體育與健康課程教學(xué)教學(xué)分組的重要形式為（隨機(jī)分組）、（同質(zhì)分組）、（異質(zhì)分組）、（合作型分組）、（幫教型分組）、（友伴型分組）。

19.體育與健康課程原則加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，規(guī)定學(xué)生運(yùn)用（自主學(xué)習(xí)）、（合作學(xué)習(xí)）、（探究式學(xué)習(xí)）、（發(fā)明性學(xué)習(xí)）、（延伸性學(xué)習(xí)）、（信息化學(xué)習(xí)）、（評(píng)價(jià)式學(xué)習(xí)）等7種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

20.高中體育與健康課程規(guī)定：學(xué)生每完畢一種模塊的學(xué)習(xí)，且成績(jī)合格可獲得（2）個(gè)學(xué)分。高中三年中，學(xué)生修滿（11）個(gè)學(xué)分方可到達(dá)體育與健康課程的畢業(yè)規(guī)定。其中（田徑類項(xiàng)目）系列必修1學(xué)分，（健康教育專題）系列必修1學(xué)分，（1學(xué)分=18課時(shí)）。

21.《體育與健康課程原則》將高中體育與健康課程提成（6）個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列。

22.新課程原則下，單元教學(xué)計(jì)劃是指（某一技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)方案）。

23.體育（與健康）課程原則按層次將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)分為（精學(xué)類教材）、（簡(jiǎn)學(xué)類教材）、（簡(jiǎn)介類教材）、（鍛煉類教材）四類教材層次。

24.新課程中，體育學(xué)科是（目的統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容）。

25.新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)1至4年級(jí)為每周（4）節(jié)體育課，5至9年級(jí)為每周（3）節(jié)體育課，本省高、初中目前暫定每周（2）節(jié)體育課。

26.課程資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，應(yīng)從（人力資源的開(kāi)發(fā)）、（體育設(shè)施資源的開(kāi)發(fā)），（課程內(nèi)容資源的開(kāi)發(fā)），（課外和校外體育資源的開(kāi)發(fā)），（自然地理課程資源的開(kāi)發(fā)），（體育信息資源的開(kāi)發(fā)）等方面著手。

27.家庭、學(xué)校、小區(qū)合作，已經(jīng)成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育發(fā)展的一大趨勢(shì)，它也是通過(guò)體育與健康課程學(xué)習(xí)讓學(xué)生發(fā)展社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感的重要方式。體育與健康家校合作的幾種做法是：（體育家庭作業(yè)）、（親子活動(dòng)曰）、（參與小區(qū)體育活動(dòng)）。

28.在國(guó)家或地區(qū)的課程原則頒布後來(lái)，各校應(yīng)根據(jù)課程原則的精神，并結(jié)合本校的詳細(xì)狀況，如（師資力量）、（學(xué)生基礎(chǔ)）、（場(chǎng)地條件）、（學(xué)校老式）等多方面的原因，考慮制定適合本校的課程教學(xué)計(jì)劃。

29.體育與健康“2+1”工程中，2+1的含義是（掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)專長(zhǎng)）。

30.體育與健康課程充足注意到學(xué)生在（身體條件）、（愛(ài)好愛(ài)好）和（運(yùn)動(dòng)技能）等方面的個(gè)體差異，根據(jù)這種差異性來(lái)確定學(xué)習(xí)目的和評(píng)價(jià)措施。體育與健康理論試題1、體育課的三個(gè)構(gòu)成部分---------、----------、-----------。

2、

《體育與健康》課程原則將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級(jí)水平，其中水平一是指----------、水平二是指------------、水平三是指------------、水平四是指---------。6〈〈體育與健康〉〉課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容劃分為-----------，------------，------------，

--------------、---------------。五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

7、為提高學(xué)生的愛(ài)好，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我們一般可以采用-----------學(xué)習(xí)，

------------學(xué)習(xí)，-------------學(xué)習(xí)的措施來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目的。

8

影響體育教學(xué)有效性的重要原因：-------------------------------------、-------------------------------------、-------------------------------------、----------------------------------------9

運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，在義務(wù)教育基礎(chǔ)階段應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生基本的-----------------、-------------------的掌握和-----------。不過(guò)度追求------------------的傳授的系統(tǒng)及完整，不苛求-------------動(dòng)作的細(xì)節(jié)。10

課程資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，應(yīng)從------------------，--------------------，------------------，--------------------，------------------------，-----------------------六個(gè)方面著手。

二是非題（每題2分，共20分）

1、體育課程改革的目的是為了提高學(xué)生愛(ài)好，淡化技能教學(xué).（）

2、體育運(yùn)動(dòng)自身的特性之一就是團(tuán)結(jié)合作，因此學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中都需要合作。（）

3、國(guó)際比賽中短跑的起跑姿勢(shì)只有蹲矩式起跑一種。（）

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留有充足的時(shí)間參與活動(dòng)，這種體育教學(xué)是“放養(yǎng)式”教學(xué)。（）

5、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不一樣需求，保證每個(gè)學(xué)生受益屬于課程原則的基本理念。

6、排球比賽中嚴(yán)禁用腳踢球。（）

7、小學(xué)1-----6年級(jí)的體育教學(xué)，在讓學(xué)生體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的同步，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)。（）

8、口令是體驗(yàn)教師課堂常用的指令性術(shù)語(yǔ)，動(dòng)令和預(yù)令之間不應(yīng)有任何停止，以免影響學(xué)生的行動(dòng)。（）

9、體育的任務(wù)是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量所有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有多種體力的發(fā)展，就談不上勞動(dòng)的教育，勞動(dòng)的習(xí)慣，技能的培養(yǎng)訓(xùn)練（）10、三維健康觀是指對(duì)空氣，環(huán)境，身體處在良好狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。（）三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1、簡(jiǎn)述《體育與健康》課程的基本理念？

2、怎樣寫(xiě)好新課程原則下的課時(shí)計(jì)劃？

四、問(wèn)答題（20分）你認(rèn)為《體育》與《體育與健康》課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)有哪些不一樣？一、填空題（每空1分，共20分）：1、原則籃球場(chǎng)的中圈直徑長(zhǎng)3.6米，原則女子排球網(wǎng)高2.24米。2、《學(xué)生體質(zhì)建康原則》的必測(cè)項(xiàng)目有3項(xiàng)，分別是身高、體重和肺活量。3、女子100米欄共有10個(gè)欄架，起跑點(diǎn)至第一欄13米。4、甘肅省對(duì)高考體育專業(yè)考試項(xiàng)目進(jìn)行了改革，其中改革後一般身體素質(zhì)包括100米跑、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)和原地推鉛球三項(xiàng)。5、短跑的能量重要來(lái)源于三磷酸腺苷（ATP)。6、跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)部分。7、射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得了第一枚奧運(yùn)金牌。8、在體育運(yùn)動(dòng)中有效完畢專門動(dòng)作的能力叫運(yùn)動(dòng)技能。9、彎道跑技術(shù)規(guī)定左手臂擺幅小，右手臂擺幅大，重心向內(nèi)傾斜。10、田徑運(yùn)動(dòng)包括田賽、徑賽和全能運(yùn)動(dòng)。11、籃球跳起投籃時(shí)，應(yīng)在身體至最高點(diǎn)時(shí)使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手後，應(yīng)使球向後方向旋轉(zhuǎn)。12、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”是孔子有關(guān)為人師表的名言。二選擇題（每題1分，共20分）1、鉛球場(chǎng)地落地區(qū)的角度是。Ａ、40度B、29度C、35度D、30度2、一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運(yùn)動(dòng)員參與比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員可跳次。A、3B、4C、5D、63、國(guó)家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動(dòng)小時(shí)。A、0.5B、1C、1.5D、24、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是___________.

A、田徑B、游泳C、吊環(huán)D、球類運(yùn)動(dòng)5、___________對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝運(yùn)用氧的能力有明顯的訓(xùn)練作用。

A、耐力運(yùn)動(dòng)B、有氧運(yùn)動(dòng)C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)D、恒常運(yùn)動(dòng)6、決定短跑成績(jī)的重要原因是

A、起跑B、起跑後的加速跑C、途中跑D、終點(diǎn)沖刺和撞線7、敏捷素質(zhì)測(cè)定措施有___________拾字變向跑、滑步跑等。

A、50米B、100米C、300米D、折線跑8、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩和。

A、冷敷B、溫敷C、涼敷D、熱敷9、1895年，由國(guó)人發(fā)明了排球運(yùn)動(dòng)。A、美國(guó)詹姆士.奈史密斯B、英國(guó)詹姆士.奈史密斯C、美國(guó)威廉.基.摩根D、英國(guó)威廉.基.摩根10、運(yùn)動(dòng)結(jié)束後立即測(cè)量10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為次較合適。A、20――24B、22――26C、24――28D、26――3011、正規(guī)的排球比賽每個(gè)隊(duì)有名隊(duì)員在場(chǎng)上比賽。A、5B、6C、7D、812、足球比賽中，攻方隊(duì)員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢球。A、球門球B、角球C、任意球D、擲界外球13、接力跑中的接力區(qū)長(zhǎng)米。A、10B、15C、20D、2514、運(yùn)球是下列運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。

A、籃球和排球B、籃球和足球C、足球和排球D、籃球和乒乓球15、跑和走的區(qū)別為。A、跑的速度快，走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小C、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體無(wú)騰空D、跑時(shí)步幅大，走時(shí)步幅小16、下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。A、引體向上B、仰臥起坐C、坐位體前屈D、持續(xù)直腿17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手後的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?。Ａ、順時(shí)針B、逆時(shí)針C、順時(shí)針和逆時(shí)針均可D、不旋轉(zhuǎn)18、下面哪種不屬于氧運(yùn)送系統(tǒng)構(gòu)成部分的是___________。

A、呼吸系統(tǒng)B、血液C、神經(jīng)系統(tǒng)D、心血管系統(tǒng)19、“目的明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中原則的規(guī)定。A、全面性原則B、常常性原則C、漸進(jìn)性原則D、針對(duì)性原則20、針對(duì)在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)下降的狀況，中共中央國(guó)務(wù)院及時(shí)下發(fā)了《有關(guān)加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，該文獻(xiàn)的出臺(tái)，對(duì)增進(jìn)校園體育的廣泛開(kāi)展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文獻(xiàn)一般稱號(hào)文獻(xiàn)。A、5B、6C、7D、8三、判斷題(每題1分，共15分，你認(rèn)為對(duì)的打“√”號(hào)，錯(cuò)的打“X”號(hào))1、推鉛球時(shí)必須掌心觸球。（錯(cuò)）2、排球比賽中後場(chǎng)A隊(duì)隊(duì)員跳起扣球，裁判判其違例。(錯(cuò))3、身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、敏捷和柔韌等素質(zhì)。（對(duì)）4、足球比賽中只有雙方守門員可以故意用手觸球。（錯(cuò)）5、《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為重要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為重要目的的必修課程。（對(duì)）6、迅速跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段。（對(duì)）7、足球比賽規(guī)則規(guī)定