Unit 2 Morals and Virtues Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《Unit2MoralsandVirtuesReadingandThinking》是2023-2024學(xué)年高一英語(yǔ)人教版（2019）必修第三冊(cè)的第二單元，整個(gè)單元的主題是“道德與美德”，涉及到的核心詞匯和短語(yǔ)包括morality,virtue,ethics,integrity,honesty等。本單元旨在通過不同的閱讀材料，讓學(xué)生對(duì)道德和美德有更深入的理解，并學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中運(yùn)用這些價(jià)值觀。

本單元包括三個(gè)部分：Reading,Thinking,andWriting。Reading部分包含兩篇閱讀材料，分別是關(guān)于一位誠(chéng)實(shí)的小男孩和一位道德高尚的女性的故事。Thinking部分則提供了關(guān)于道德和美德的思考問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。Writing部分則要求學(xué)生根據(jù)自己的理解和觀點(diǎn)，撰寫一篇關(guān)于道德和美德的短文。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將注重以下幾個(gè)方面：

1.通過閱讀材料，讓學(xué)生對(duì)道德和美德有更深入的理解，并學(xué)會(huì)分析和評(píng)估不同的道德觀念和行為。

2.通過思考問題和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力，提高他們對(duì)于道德和美德的認(rèn)識(shí)和理解。

3.通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行整合和表達(dá)，提高他們的寫作能力。

4.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科的四大核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，即語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過閱讀和討論，學(xué)生能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)，準(zhǔn)確地表達(dá)關(guān)于道德和美德的觀點(diǎn)和看法，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于道德和美德的故事，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的道德觀念和價(jià)值觀，提高他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過思考問題和參與討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析、評(píng)估和批判性思維，提高他們對(duì)于道德和美德的認(rèn)識(shí)和理解。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一定的閱讀和寫作策略，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。

在教學(xué)過程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。同時(shí)，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與道德和美德相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，例如honesty,integrity,virtue等。他們還具備一定的閱讀和寫作能力，能夠理解和分析簡(jiǎn)單的英文文章，并能夠撰寫短文表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)于與道德和美德相關(guān)的話題通常比較感興趣，因?yàn)檫@些話題與他們的日常生活和價(jià)值觀息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠理解和分析英文文章，并能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在理解關(guān)于道德和美德的英文文章時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)遇到詞匯和語(yǔ)法方面的困難。另外，在撰寫關(guān)于道德和美德的短文時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的挑戰(zhàn)。此外，一些學(xué)生可能在課堂上較為內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上分析，在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的不同需求，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持。同時(shí)，我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和積極性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：用于介紹道德和美德的概念、詞匯和短語(yǔ)。

-討論：通過小組討論和全班討論，引導(dǎo)學(xué)生分享觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。

-案例研究：分析具體的道德和美德案例，讓學(xué)生深入理解和思考。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成關(guān)于道德和美德的項(xiàng)目，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬道德和美德的場(chǎng)景，增強(qiáng)理解和實(shí)踐能力。

-實(shí)驗(yàn)：通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)道德和美德的重要性。

-游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的道德和美德游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體演示文稿展示閱讀材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的閱讀材料和案例，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

-使用視頻或音頻材料，讓學(xué)生聽取不同文化背景下的道德和美德觀點(diǎn)。

-利用白板或黑板，進(jìn)行板書和重點(diǎn)標(biāo)記，方便學(xué)生跟隨和復(fù)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一個(gè)道德困境的短視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。例如，一個(gè)關(guān)于是否應(yīng)該誠(chéng)實(shí)面對(duì)錯(cuò)誤的情境。

-教師提出問題：“你們認(rèn)為誠(chéng)實(shí)重要嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考道德和美德的重要性。

2.講授新課（10分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解道德和美德的概念、詞匯和短語(yǔ)。

-教師通過示例和實(shí)例，解釋道德和美德在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一些與道德和美德相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和解答。例如，判斷題、選擇題或簡(jiǎn)答題。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助。

4.課堂提問和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師針對(duì)閱讀材料提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如，“你們認(rèn)為這位小男孩的行為是誠(chéng)實(shí)還是欺騙？為什么？”

-學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)分享他們的觀點(diǎn)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

5.寫作練習(xí)（5分鐘）

-教師布置一篇關(guān)于道德和美德的寫作任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合自己的理解和觀點(diǎn)進(jìn)行撰寫。

-學(xué)生開始撰寫短文，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助。

6.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影：《辛德勒的名單》、《肖申克的救贖》等反映道德和美德的電影。

-書籍：《道德情操論》（亞當(dāng)·斯密）、《悲慘世界》（維克多·雨果）等與道德和美德相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品。

-學(xué)術(shù)論文：關(guān)于道德和美德的學(xué)術(shù)論文，可以提供給學(xué)生進(jìn)行深入研究。

-道德故事集：收集一些道德和美德的故事，用于課堂討論和思考。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以觀看電影，并撰寫觀后感，深入思考電影中涉及的道德和美德問題。

-學(xué)生可以閱讀書籍，了解不同文化背景下的道德和美德觀念，擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。

-學(xué)生可以閱讀學(xué)術(shù)論文，了解道德和美德的理論和研究，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以閱讀道德故事集，思考和討論故事中的道德和美德問題，培養(yǎng)自己的道德判斷力。板書設(shè)計(jì)-道德和美德的概念和定義。

-與道德和美德相關(guān)的核心詞匯和短語(yǔ)，如honesty,integrity,virtue等。

-閱讀材料中的關(guān)鍵信息和主要觀點(diǎn)。

-寫作任務(wù)的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、圖示或圖片來(lái)展示道德和美德的不同方面，使板書更具視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)有趣的道德和美德案例或故事，以引起學(xué)生的興趣和好奇心。

-使用不同顏色或字體來(lái)突出重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，增加板書的層次感和視覺效果。

3.板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了：

-使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和符號(hào)來(lái)表達(dá)道德和美德的概念和觀點(diǎn)。

-避免過多的文字和細(xì)節(jié)，突出重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，使板書易于理解和記憶。

-設(shè)計(jì)清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，幫助學(xué)生快速抓住板書的主旨和內(nèi)容。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在教學(xué)結(jié)束后，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些反思活動(dòng)來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。這些活動(dòng)可能包括學(xué)生反饋問卷、小組討論、或是一次簡(jiǎn)短的個(gè)別訪談。我將詢問學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容的理解程度、他們的參與度和興趣水平，以及他們對(duì)教學(xué)方法和活動(dòng)的看法。我也會(huì)自我反思，評(píng)估我對(duì)于課程內(nèi)容的講解是否清晰易懂，教學(xué)活動(dòng)是否能夠引發(fā)學(xué)生的思考和討論，以及我對(duì)于學(xué)生的支持和引導(dǎo)是否足夠。

2.制定改進(jìn)措施：

根據(jù)學(xué)生的反饋和我的自我評(píng)估，我將制定一些改進(jìn)措施，并在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。如果學(xué)生覺得某些概念或內(nèi)容難以理解，我將嘗試使用更多的示例或解釋來(lái)幫助他們的理解。如果他們覺得某些活動(dòng)不夠有趣或互動(dòng)性不足，我將嘗試引入更多的互動(dòng)元素，如角色扮演、辯論或小組合作任務(wù)。我也會(huì)考慮提供更多的資源，如相關(guān)的電影、書籍或文章，以激發(fā)學(xué)生的興趣并擴(kuò)展他們的知識(shí)視野。

此外，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力，通過提出開放式問題、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考和討論。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提供充足的輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。

總而言之，我相信通過教學(xué)反思和改進(jìn)，我能夠提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，幫助他們更好地理解和應(yīng)用關(guān)于道德和美德的知識(shí)。典型例題講解例題1：

閱讀以下段落，并回答問題。

"Honestyisthebestpolicy.Itisimportanttobetruthfulandsincereinallourdealings.Ahonestpersonisrespectedandtrustedbyothers."

問題：這段話的主要觀點(diǎn)是什么？

答案：這段話的主要觀點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)是最明智的政策，誠(chéng)實(shí)的人在所有交往中都應(yīng)該堅(jiān)持真理和真誠(chéng)，這樣他們才會(huì)受到他人的尊重和信任。

例題2：

閱讀以下故事，并回答問題。

"Onceuponatime,therewasayoungboynamedTom.Hefoundalostwalletonthestreetanddecidedtoreturnittoitsowner.TheownerwasverygratefulandrewardedTomwithakindwordandasmallgift.Fromthatdayon,Tombecameknownasanhonestandreliablepersoninthecommunity."

問題：為什么Tom決定返回丟失的錢包？

答案：Tom決定返回丟失的錢包是因?yàn)樗嘈耪\(chéng)實(shí)是最重要的價(jià)值觀之一，他知道歸還錢包是正確的做法。

例題3：

閱讀以下對(duì)話，并回答問題。

PersonA:Whydoyouthinkhonestyisimportantinarelationship?

PersonB:Honestyisimportantinarelationshipbecauseitbuildstrustandrespect.Withouthonesty,therecanbemisunderstandingsandconflicts.

問題：PersonB為什么認(rèn)為誠(chéng)實(shí)對(duì)于一段關(guān)系很重要？

答案：PersonB認(rèn)為誠(chéng)實(shí)對(duì)于一段關(guān)系很重要，因?yàn)樗軌蚪⑿湃魏妥鹬亍]有誠(chéng)實(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致誤解和沖突。

例題4：

閱讀以下文章摘要，并回答問題。

Thisarticlediscussesthesignificanceofmoralvaluesinsociety.Ithighlightstheimportanceofvirtuessuchashonesty,integrity,andcompassion.Thearticlealsoexaminestheimpactofmoralvaluesonindividualbehaviorandtheoverallwell-beingofsociety.

問題：這篇文章主要討論了什么？

答案：這篇文章主要討論了道德價(jià)值觀在社會(huì)中的重要性，特別是誠(chéng)實(shí)、正直和同情心等美德。文章還探討了道德價(jià)值觀對(duì)個(gè)人行為和社會(huì)整體福祉的影響。

例題5：

閱讀以下詩(shī)句，并回答問題。

"Honestyisthefoundationoftrust,

Withoutit,relationshipsfallapart.

Itisthekeythatunlocksthedoor,

Toalifeofintegrityandworth."

問題：這首詩(shī)的主題是什么？

答案：這首詩(shī)的主題是誠(chéng)實(shí)是信任的基礎(chǔ)，沒有誠(chéng)實(shí)，關(guān)系會(huì)破裂。誠(chéng)實(shí)是打開生活誠(chéng)信和價(jià)值之門的鑰匙。作業(yè)布置與反饋十、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于道德和美德的知識(shí)，布置以下作業(yè)：

-閱讀材料：請(qǐng)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于道德和美德的文章，并回