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文檔簡介

Unit3FascinatingParksUsingLanguage教學設(shè)計-2024-2025學年高中英語人教版(2019)選擇性必修第一冊課題:科目:班級:課時:計劃1課時教師:單位:一、教材分析《Unit3FascinatingParksUsingLanguage》教學設(shè)計-2024-2025學年高中英語人教版(2019)選擇性必修第一冊

年級:高中

學科:英語

課時:2課時

教學目標:

1.讓學生能夠通過閱讀和聽力理解,掌握關(guān)于公園的相關(guān)詞匯和表達方式。

2.培養(yǎng)學生運用英語進行描述和表達個人觀點的能力。

3.提高學生對自然環(huán)境和生態(tài)保護的關(guān)注和意識。

教學內(nèi)容:

1.課本內(nèi)容:通過學習課本中的對話和閱讀材料,讓學生掌握關(guān)于公園的詞匯和表達方式,同時培養(yǎng)學生的閱讀理解和聽力技巧。

2.實踐活動:通過小組討論和口頭報告的形式,讓學生運用英語描述和表達個人對公園的看法和觀點。

3.拓展內(nèi)容:通過觀看相關(guān)視頻和進行小組討論,提高學生對自然環(huán)境和生態(tài)保護的關(guān)注和意識。

教學方法:

1.任務(wù)驅(qū)動法:通過設(shè)置具體的任務(wù),讓學生在完成任務(wù)的過程中學習和運用英語。

2.交際法:通過小組討論和口頭報告的形式,讓學生積極參與課堂交流,提高口語表達能力。

3.情境教學法:通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境,讓學生在實際情境中學習和運用英語。

教學評估:

1.課堂參與度:觀察學生在課堂上的積極參與程度和表現(xiàn)。

2.口頭報告:評估學生在口頭報告中的語言表達和觀點闡述能力。

3.課后作業(yè):通過布置相關(guān)的課后作業(yè),檢查學生對課堂所學內(nèi)容的理解和掌握程度。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。

1.語言能力:通過閱讀和聽力理解,讓學生掌握關(guān)于公園的詞匯和表達方式,提高學生的英語聽、說、讀、寫能力。

2.文化意識:通過學習課本中的對話和閱讀材料,使學生了解不同文化背景下對公園的看法和價值觀,培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì):通過小組討論和口頭報告的形式,培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維,使學生能夠獨立思考并對問題提出自己的見解。

4.學習能力:通過自主學習、合作學習和探究學習的方式,培養(yǎng)學生主動獲取知識、合作解決問題和終身學習的能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:

-學生已經(jīng)學習了前兩個單元的相關(guān)知識,對日常生活中的交流和表達有一定的掌握。

-學生可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于自然環(huán)境和生態(tài)保護的英語詞匯和表達方式。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格:

-學生對于與自然環(huán)境和生活相關(guān)的英語學習內(nèi)容可能比較感興趣。

-學生的英語聽、說、讀、寫能力不同,需要根據(jù)學生的實際情況進行差異化教學。

-學生可能存在不同的學習風格,如視覺、聽覺或動手操作型,需要通過多樣化的教學方法滿足不同學生的需求。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

-學生可能對一些關(guān)于公園的專業(yè)詞匯和表達方式不太熟悉,需要通過詞匯的引入和講解幫助學生掌握。

-學生可能在聽力理解方面存在困難,需要通過重復聽讀和翻譯的方式幫助學生提高聽力技巧。

-學生在口語表達和描述個人觀點方面可能存在挑戰(zhàn),需要通過小組討論和口頭報告的形式提供實踐機會,引導學生表達自己的看法和觀點。四、教學方法與策略1.教學方法:

-互動式教學:通過小組討論和口頭報告的形式,引導學生積極參與課堂交流,提高口語表達能力。

-情境教學:通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境,讓學生在實際情境中學習和運用英語。

-任務(wù)驅(qū)動:通過設(shè)置具體的任務(wù),讓學生在完成任務(wù)的過程中學習和運用英語。

2.教學活動設(shè)計:

-角色扮演:學生分組扮演不同角色,如游客、導游等,進行對話練習,提高口語表達能力。

-小組討論:學生分組討論關(guān)于公園的話題,提出自己的觀點和看法,促進學生之間的交流和合作。

-案例研究:學生分組研究不同的公園案例,分析其特點和魅力,培養(yǎng)學生的分析和批判性思維。

-項目導向?qū)W習:學生分組完成關(guān)于公園的項目,包括公園介紹、生態(tài)保護措施等,培養(yǎng)學生的綜合運用能力和團隊合作精神。

3.教學媒體和資源使用:

-PPT:使用PPT展示公園的圖片、地圖和相關(guān)知識點,幫助學生更好地理解和記憶。

-視頻:觀看相關(guān)公園的視頻,增加學生對公園的直觀感受,提高學生的興趣和參與度。

-在線工具:利用在線工具進行詞匯練習和聽力訓練,提供更多的學習資源和互動機會。

-實物資源:使用公園的地圖、圖片等實物資源,幫助學生更好地理解和記憶公園的相關(guān)知識。五、教學流程一、導入新課(用時5分鐘)

同學們,今天我們將要學習的是《Unit3FascinatingParksUsingLanguage》這一章節(jié)。在開始之前,我想先問大家一個問題:“你們是否曾經(jīng)去過公園?”(舉例說明)這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索公園的奧秘。

二、新課講授(用時10分鐘)

1.理論介紹:首先,我們要了解公園的基本概念。公園是城市中供公眾休閑娛樂的開放空間,它具有提供休閑娛樂、保護生態(tài)環(huán)境、促進社會交流等多種功能。

2.案例分析:接下來,我們來看一個具體的公園案例。這個案例展示了公園在實際中的應用,以及它如何幫助我們改善生活質(zhì)量。

3.重點難點解析:在講授過程中,我會特別強調(diào)公園的定義和功能這兩個重點。對于保護生態(tài)環(huán)境和促進社會交流這兩個難點部分,我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動(用時10分鐘)

1.分組討論:學生們將分成若干小組,每組討論一個與公園相關(guān)的實際問題,如公園的設(shè)計、管理和使用等。

2.實驗操作:為了加深理解,我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示公園中的生態(tài)環(huán)境保護和休閑娛樂功能的基本原理。

3.成果展示:每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論(用時10分鐘)

1.討論主題:學生將圍繞“公園在我們生活中的重要性”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法,并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā):在討論過程中,我將作為一個引導者,幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考,如“公園對你的生活有什么意義?”“你認為公園應該如何設(shè)計和管理?”等。

3.成果分享:每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧(用時5分鐘)

今天的學習,我們了解了公園的基本概念、重要性和應用。同時,我們也通過實踐活動和小組討論加深了對公園的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點,并在日常生活中靈活運用。最后,如果有任何疑問或不明白的地方,請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料:

-文章:“TheImportanceofParksinUrbanAreas”(城市公園的重要性)

-報告:“GlobalParkInitiativesandTheirImpactonCommunities”(全球公園計劃及其對社區(qū)的影響)

-研究論文:“UrbanGreenSpaces:BenefitsforPeopleandtheEnvironment”(城市綠色空間:對人類和環(huán)境的益處)

-案例研究:“SuccessStoriesofParkRenovationandCommunityEngagement”(公園改造與社區(qū)參與的成功故事)

2.課后自主學習和探究:

-學生可以進一步研究公園的歷史和文化背景,了解不同文化背景下人們對公園的看法和利用方式。

-學生可以探索公園設(shè)計的原則和技術(shù),了解如何創(chuàng)造美觀、實用和可持續(xù)的公園空間。

-學生可以研究公園對城市生態(tài)和氣候變化的影響,了解公園在環(huán)境保護中的作用。

-學生可以參與或發(fā)起公園保護和社會公益活動,將所學知識運用到實際中,為社會做出貢獻。

-學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,如學術(shù)期刊、新聞報道、博客等,獲取更多關(guān)于公園的最新研究成果和資訊。七、板書設(shè)計①藝術(shù)性:

-使用彩色粉筆或馬克筆,采用不同的顏色和字體大小來突出重點知識點。

-利用圖形、符號和線條,將板書內(nèi)容進行模塊化設(shè)計,讓學生一目了然。

-在板書中加入與公園相關(guān)的圖片、地圖或插圖,增加視覺效果,吸引學生的注意力。

②趣味性:

-設(shè)計一些有趣的題目或問題,以引發(fā)學生的思考和討論。

-通過編寫簡短的故事或情景,將知識點融入到故事中,使板書內(nèi)容更具趣味性。

-使用諺語、俗語或有趣的比喻,幫助學生更好地理解和記憶知識點。

③知識點突出:

-板書設(shè)計應包含本節(jié)課的主要知識點,如公園的定義、功能、重要性等。

-通過列出關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句,幫助學生抓住重點,加深對知識點的理解和記憶。

-在板書中標注一些常用的表達方式和句型,方便學生進行口語練習和寫作運用。

④簡潔明了:

-板書設(shè)計應簡潔明了,避免冗長的文字,突出重點,便于學生理解和記憶。

-使用清晰的字體和大小,確保學生能夠從遠處也能清晰地看到板書內(nèi)容。

-將板書內(nèi)容進行有序的排列,使用編號或標題,使學生能夠快速找到所需的信息。八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn):

-觀察學生在課堂上的積極參與程度和表現(xiàn),評估學生在聽講、提問、回答問題等方面的表現(xiàn)。

-記錄學生在小組討論和口頭報告中的參與情況,評估學生的口語表達和觀點闡述能力。

2.小組討論成果展示:

-評估每個小組的討論成果展示,包括內(nèi)容的完整性、邏輯性和創(chuàng)新性。

-觀察學生在展示過程中的表現(xiàn),如語言表達、團隊協(xié)作和時間管理等方面。

3.隨堂測試:

-設(shè)計一些關(guān)于本節(jié)課內(nèi)容的測試題目,包括選擇題、填空題和簡答題等。

-評估學生在測試中的表現(xiàn),包括正確答案的數(shù)量、答題速度和準確性等方面。

4.課后作業(yè):

-布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),如寫作、翻譯或研究報告等。

-評估學生在完成作業(yè)中的表現(xiàn),包括內(nèi)容的準確性、深度和創(chuàng)新性等方面。

5.教師評價與反饋:

-針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試,給予及時的反饋和評價。

-針對學生在作業(yè)中的表現(xiàn),給予詳細的反饋和建議,幫助學生改進和提高。

-鼓勵學生提問和表達自己的觀點,及時解答學生的疑問,幫助學生理解和掌握知識點。

-鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動,給予積極的鼓勵和支持,激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

-針對學生的學習風格和能力,給予個性化的指導和建議,幫助學生更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。重點題型整理1.請用英語描述一個你最喜歡的公園。要求使用本節(jié)課所學的詞匯和句型。

答案:MyfavoriteparkistheCentralParkinNewYorkCity.Itisabeautifulandspaciousparklocatedintheheartofthecity.Theparkisfilledwithlushgreentrees,colorfulflowers,andtranquillakes.Therearemanywalkingandjoggingpaths,aswellasplaygroundsforchildren.Theparkalsohostsvariouseventsandconcertsthroughouttheyear.Ilovevisitingtheparktoenjoythefreshair,peacefulatmosphere,andbreathtakingviews.Itisaperfectplacetorelax,exercise,andspendtimewithfamilyandfriends.

2.請用英語討論一下公園對城市居民的重要性。要求使用本節(jié)課所學的詞匯和句型。

答案:Parksareessentialforurbanresidentsforseveralreasons.First,theyprovideaspaceforpeopletorelaxandescapefromthehustleandbustleofcitylife.Parksofferapeacefulenvironmentwherepeoplecanunwind,takeawalk,orsimplysitandenjoynature.Second,parksenhancethequalityoflifeincitiesbyprovidingrecreationalopportunitiessuchassportsfacilities,playgrounds,andpicnicareas.Theyencouragephysicalactivityandpromoteahealthylifestyle.Third,parkscontributetotheoverallaestheticofthecityandenhanceitsappeal.Theyaddgreenspacesandnaturalbeautytotheurbanlandscape.Finally,parksserveasimportanthabitatsforwildlifeandplayacrucialroleinurbanecology.Theyhelptomaintainabalancebetweenhumansandnature,andpromoteenvironmentalsustainability.

3.請用英語介紹一個你認為設(shè)計巧妙的公園。要求使用本節(jié)課所學的詞匯和句型。

答案:OneparkthatIfindtobeparticularlywell-designedistheHighLineParkinNewYorkCity.TheHighLineisauniqueelevatedparkthatwasbuiltonaformerrailwayline.Itisabeautifulurbanoasisthatoffersstunningviewsofthecityskyline.Theparkfeatureslushgreenery,colorfulflowers,artinstallations,seatingareas,andviewsoftheHudsonRiver.Itisapopulardestinationforbothlocalsandtourists.TheHighLineisanexcellentexampleofurbanredevelopmentandsustainability.Itdemonstrateshowunusedspacescanbetransformedintovibrantcommunityassets.Theparkprovidesagreenspaceinadenselypopulatedareaandpromotespublichealthandsocialinteraction.

4.請用英語分析一下公園在城市規(guī)劃中的作用。要求使用本節(jié)課所學的詞匯和句型。

答案:Parksplayasignificantroleinurbanplanningforseveralreasons.First,theycontributetotheoverallaestheticandlivabilityofthecity.Parksaddgreenspacesandnaturalbeautytotheurbanlandscape,whichenhancesthevisualappealandprovidesasenseoftranquility.Second,parkspromotepublichealthandwell-being.Theyprovideplacesforpeopletoengageinphysicalactivity,suchaswalking,jogging,andplayingsports.Thisencouragesahealthylifestyleandcontributestotheoverallwell-beingofthecommunity.Third,parksserveasimportanthabitatsforwildlifeandcontributetourbanecology.Theyhelpmaintainabalancebetweenhumansandnature,andpromoteenvironmentalsustainability.Finally,parksfacilitatesocialinteractionandcommunityengagement.Theyprovideplacesforpeopletogather,socialize,andenjoyculturalandrecreationalactivities.Thisfostersasenseofcommunityandsocialcohesion.

5.請用英語討論一下如何有效管理和發(fā)展城市公園。要求使用本節(jié)課所學的詞匯和句型。

答案:Effectivemanagementanddevelopmentofurbanparksinvolveseveralkeystrategies.First,itisimportanttoensurethatparksarewell-maintainedandclean.Thisincludesregulartrashcollection,lawncare,andmaintenan

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