考點(diǎn)16染色體變異 教學(xué)課件

考點(diǎn)16：染色體變異二輪微課復(fù)習(xí)目錄思維導(dǎo)圖1專項(xiàng)突破2實(shí)戰(zhàn)演練3一、思維導(dǎo)圖生物的變異染色體變異基因突變基因重組實(shí)例：鐮刀型細(xì)胞貧血癥概念：基因中堿基對(duì)的替換、增添和缺失主要時(shí)期：分裂間期特點(diǎn)：普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性等意義：生物變異的根本來源時(shí)期：四分體時(shí)期和減數(shù)第一次分裂后期概念：控制不同性狀的基因的重新組合意義：生物變異的重要來源染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異缺失重復(fù)易位倒位個(gè)別染色體增減以染色體組成倍增減應(yīng)用：誘變育種應(yīng)用：雜交育種應(yīng)用：單倍體育種、多倍體育種二、專項(xiàng)突破1．“二看法”界定二倍體、多倍體、單倍體微專題1.染色體變異中某些個(gè)體的判別2．界定“三倍體”與“三體”提醒：（1）自然條件下，細(xì)菌等原核生物和病毒的可遺傳變異只有基因突變；真核生物無性繁殖時(shí)的可遺傳變異有基因突變和染色體變異。（2）單倍體并非都不育，其體細(xì)胞中并非都只有一個(gè)染色體組，也并非都一定沒有同源染色體和等位基因，如由多倍體的配子發(fā)育成的個(gè)體，若含偶數(shù)個(gè)染色體組，則形成的單倍體含有同源染色體及等位基因且可育。（3）變異的利與害是相對(duì)的，其利害取決于所處生存的環(huán)境條件。微專題1.染色體變異中某些個(gè)體的判別3．澄清“可遺傳”與“可育”(1)三倍體無子西瓜、騾子、單倍體等均表現(xiàn)“不育”，但它們均屬于可遺傳的變異——其遺傳物質(zhì)已發(fā)生變化，若將其體細(xì)胞培養(yǎng)為個(gè)體，則可保持其變異性狀——這與僅由環(huán)境引起的不可遺傳變異有著本質(zhì)區(qū)別。(2)無子番茄“無子”的原因是植株未受粉，生長素促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育，這種“無子”性狀是不可保留到子代的，將無子番茄進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，若能正常受粉，則可結(jié)“有子果實(shí)”。微專題1.染色體變異中某些個(gè)體的判別判斷：三倍體無子西瓜是單倍體，所以只能用秋水仙素處理其幼苗。×例1．[2021·河北卷]圖中①、②和③為三個(gè)精原細(xì)胞，①和②發(fā)生了染色體變異，③為正常細(xì)胞。②減數(shù)分裂時(shí)三條同源染色體中任意兩條正常分離，另一條隨機(jī)移向一極。不考慮其他變異，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．①減數(shù)第一次分裂前期兩對(duì)同源染色體聯(lián)會(huì)B．②經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子有一半正常C．③減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合，最終產(chǎn)生4種基因型配子D．①和②的變異類型理論上均可以在減數(shù)分裂過程中通過光學(xué)顯微鏡觀察到C微專題1.染色體變異中某些個(gè)體的判別①細(xì)胞中有四條染色體，為兩對(duì)同源染色體，在減數(shù)第一次分裂前期兩對(duì)同源染色體聯(lián)會(huì)，A正確；②細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)三條同源染色體中任意兩條正常分離，另一條隨機(jī)移向一極，最終產(chǎn)生的配子為1/12AR、1/12Ar、1/12aar、1/12aaR、1/6AaR、1/6Aar、1/6ar、1/6aR，其中正常配子為1/12AR、1/12Ar、1/6ar、1/6aR，占一半，B正確；③細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合，最終產(chǎn)生4個(gè)配子，2種基因型，為AR、AR、ar、ar或Ar、Ar、aR、aR，C錯(cuò)誤；①發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，②發(fā)生了染色體數(shù)目變異，理論上通過觀察染色體的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞中的染色體數(shù)目就可以觀察到，D正確。例2.[2020·山東卷，6]在細(xì)胞分裂過程中，末端缺失的染色體因失去端粒而不穩(wěn)定，其姐妹染色單體可能會(huì)連接在一起，著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)時(shí)出現(xiàn)“染色體橋”結(jié)構(gòu)，如圖所示。若某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，出現(xiàn)“染色體橋”并在兩著絲點(diǎn)間任一位置發(fā)生斷裂，形成的兩條子染色體移到細(xì)胞兩極。不考慮其他變異，關(guān)于該細(xì)胞的說法錯(cuò)誤的是(

)A．可在分裂后期觀察到“染色體橋”結(jié)構(gòu)B．其子細(xì)胞中染色體的數(shù)目不會(huì)發(fā)生改變C．其子細(xì)胞中有的染色體上連接了非同源染色體片段D．若該細(xì)胞基因型為Aa，可能會(huì)產(chǎn)生基因型為Aaa的子細(xì)胞C微專題1.染色體變異中某些個(gè)體的判別著絲點(diǎn)分裂后向兩極移動(dòng)時(shí)出現(xiàn)“染色體橋”結(jié)構(gòu)，因此可在分裂后期觀察到，A正確；進(jìn)行有絲分裂時(shí)，“染色體橋”在兩著絲點(diǎn)間任一位置發(fā)生斷裂，形成的兩條子染色體移到細(xì)胞兩極，不會(huì)改變其子細(xì)胞中染色體的數(shù)目，B正確；姐妹染色單體連接在一起，著絲點(diǎn)分裂后出現(xiàn)“染色體橋”結(jié)構(gòu)，因此其子細(xì)胞中染色體上不會(huì)連接非同源染色體片段，C錯(cuò)誤；姐妹染色單體形成的“染色體橋”結(jié)構(gòu)在分裂時(shí)，會(huì)在兩著絲點(diǎn)間任一位置發(fā)生斷裂，形成的一條子染色體可能攜帶有兩個(gè)相同基因，產(chǎn)生含有兩個(gè)相同基因的子細(xì)胞，若該細(xì)胞的基因型為Aa，可能會(huì)產(chǎn)生基因型為Aaa的子細(xì)胞，D正確。例3．[2020·天津卷，7]一個(gè)基因型為DdTt的精原細(xì)胞產(chǎn)生了四個(gè)精細(xì)胞，其基因與染色體的位置關(guān)系如圖。導(dǎo)致該結(jié)果最可能的原因是(

)A．基因突變B．同源染色體非姐妹染色單體交叉互換C．染色體變異D．非同源染色體自由組合B微專題1.染色體變異中某些個(gè)體的判別一個(gè)基因型為DdTt的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了四個(gè)精細(xì)胞，正常情況下產(chǎn)生兩種精細(xì)胞，基因型為DT、dt(或Dt、dT)，但結(jié)果產(chǎn)生了四種精細(xì)胞，最可能的原因是在減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換，B正確。微專題2.育種問題I.識(shí)別育種方法：例1、A：______，D：______，B：____________，C：低溫或_________________________，E：________，F(xiàn)：低溫或________，G：轉(zhuǎn)基因技術(shù)，H：脫分化，I：再分化，J：包裹人工種皮。雜交自交花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理誘變處理秋水仙素處理例2、對(duì)于個(gè)體基因型的育種圖解識(shí)別

雜交單倍體誘變多倍體微專題2.育種問題

雜種一代微專題2.育種問題2、有關(guān)育種方式的四點(diǎn)提醒(1)單倍體育種：操作對(duì)象是單倍體幼苗。(2)多倍體育種：操作對(duì)象是萌發(fā)的種子或幼苗。(3)誘變育種：多用于植物和微生物，一般不用于動(dòng)物育種。(4)雜交育種：不一定需要連續(xù)自交。若選育顯性優(yōu)良純種，需要連續(xù)自交篩選，直至性狀不再發(fā)生分離；若選育隱性優(yōu)良純種，則只要出現(xiàn)該性狀即可。提醒：生物育種中應(yīng)注意的問題1、關(guān)注育種方法的“3”個(gè)注意點(diǎn)(1)原核生物不能運(yùn)用雜交育種，如細(xì)菌的育種一般采用誘變育種。(2)雜交育種：不一定需要連續(xù)自交。(3)花藥離體培養(yǎng)：只是單倍體育種中的一個(gè)程序，要想得到可育的品種，一般還需要用秋水仙素或低溫處理單倍體使其染色體數(shù)目加倍。微專題2.育種問題例1、小麥品種是純合子，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮稈(aa)、抗病(BB)的小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合子(有一對(duì)基因雜合即可稱為雜合子)，生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖，現(xiàn)要選育黃肉(Yy)、抗病(Rr)的馬鈴薯新品種。請(qǐng)分別設(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序以及馬鈴薯品種間雜交育種程序，要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明(寫出包括親本在內(nèi)的三代即可)。

微專題2.育種問題微專題2.育種問題例2、如何利用純合的長毛立耳貓（BBEE）和短毛折耳貓（bbee）培育出能穩(wěn)定遺傳的長毛折耳貓(BBee)？請(qǐng)用遺傳圖解和簡單的文字進(jìn)行說明。PF1測交子代三、實(shí)戰(zhàn)演練例、為提高產(chǎn)量，在生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種。現(xiàn)有長果穗(M)白粒(n)和短果穗(m)黃粒(N)兩個(gè)玉米雜合子品種，為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒(MmNn)雜交種玉米的目的，請(qǐng)你完善下列兩個(gè)品種間雜交育種方案：方案一：長果穗白粒(Mmnn)和短果穗黃粒(mmNn)品種分別連續(xù)自交，_____________。方案二：讓長果穗白粒(Mmnn)和短果穗黃粒(mmNn)兩玉米雜合子品種雜交，_______。方案