慶陽市教師招聘考試題庫2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考慶陽市教師招聘考試題庫2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）主要以筆試進行，是考核、測定學生成績的基本方法。它適用于學生學習文化科學知識的成績評定。A.調(diào)查法B.觀察法C.測驗法D.自我評價法【答案】：C2.在日常學習生活中，教師利用榜樣的作用提高學生的自我效能感，這屬于（）。A.替代性強化B.負強化C.自我強化D.直接強化【答案】：A3.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（）。A.人格尊嚴權B.身心健康權C.人身自由權D.隱私權【答案】：B4.學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德認識缺乏B.道德意志薄弱C.道德行為不良D.道德情感異?！敬鸢浮浚築5.常常用電吹風來吹頭發(fā)，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.原型啟發(fā)B.醞釀效應C.功能固著D.思維定勢【答案】：C6.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.先進的教育理念C.終身學習的意識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：A7.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道怎樣騎自行車B.知道吉林的省會是哪里C.知道北方的氣候特點是什么D.知道圓是什么【答案】：A8.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進行判斷的心理學家是（）。A.科爾伯格B.奧蘇貝爾C.班杜拉D.皮亞杰【答案】：A9.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇（）。A.心理分析法B.松弛訓練C.非指導性療法D.行為矯正法【答案】：D10.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.外部動機B.輔助動機C.主導動機D.內(nèi)部動機【答案】：D11.4歲的男孩小石認為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學演示使他得知自己錯了。他現(xiàn)在認為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。A.順應性遷移B.同化性遷移C.一般遷移D.重組性遷移【答案】：A12.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）。A.記錄階段B.注意定向階段C.獲得和保持階段D.練習和強化階段【答案】：A13.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構成的。A.情感關系B.師生關系C.教學關系D.倫理關系【答案】：B14.實現(xiàn)各級各類學校培養(yǎng)目標的教學設計方案界定的是（）。A.廣義課程B.教材C.教輔材料D.狹義課程【答案】：D15.中等程度的愉快情緒，有利于提高認知活動的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.組織功能B.動機功能C.適應功能D.信號功能【答案】：A16.通過對整數(shù)的學習掌握了基本的數(shù)概念，在此基礎上學習+有理數(shù)的概念。這種學習是（）。A.派生類屬學習B.上位學習C.并列結合學習D.相關類屬學習【答案】：B17.下列有關我國生態(tài)環(huán)境保護方面的說法不準確的是：A.我國生態(tài)環(huán)境保護三大保衛(wèi)戰(zhàn)指的是藍天保衛(wèi)戰(zhàn)、碧水保衛(wèi)戰(zhàn)和凈土保衛(wèi)戰(zhàn)B.“無廢城市”是一種先進的城市管理理念，實現(xiàn)了固體廢物的完全資源化利用C.新修訂的《中華人民共和國森林法》自2020年7月1日起施行，此次修訂將森林生態(tài)效益補償寫入了法律D.第二次全國污染源普查的結果顯示，我國主要污染物排放量大幅下降【答案】：B18.行政相對人不得阻礙政府職能的正常行使，是政府職能（）的體現(xiàn)。A.法定性B.公共性C.強制性D.執(zhí)行性【答案】：C19.下列詩句背景與科舉制實行無關的是（）。A.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花B.太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭C.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲D.慈恩寺下題名處，十七人中最少年【答案】：C20.我國具有世界先進水平的（）號超級海上石油鉆探平臺，在我國西沙海域開始鉆探，這是我國首次在自己的南海海域鉆探，全國人民一片歡呼，卻受到了某個國家的無恥阻擾和搗亂。這個國家是（）。A.“981”B.“981”C.“蛟龍”D.“蛟龍”【答案】：B21.有一首歌唱到“一九七九年那是一個春天”,“一九九二年又是個春天”,歌中的兩個“春天”分別喻指（）。A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革B.建立經(jīng)濟特區(qū)和鄧小平南方談話C.“三步走”部署和“一個中心,兩個基本點”D.國有企業(yè)改革和建立社會主義市場經(jīng)濟體制【答案】：B22.訴訟時效中止，必須是中止事由存在于訴訟時效期間的最后（）。A.九個月之內(nèi)B.一年之內(nèi)C.三個月之內(nèi)D.六個月之內(nèi)【答案】：D23.我國當前的財政政策要繼續(xù)完善結構性減稅政策，下列對結構性減稅的理解，錯誤的是（）。A.結構性減稅是有別于大規(guī)模的減稅，是小幅度，小劑量的稅負水平削減B.結構性減稅追求的目標是納稅人實際稅負水平的下降C.結構性減稅是稅負水平維持不變的，有增有減的結構化調(diào)整D.結構性減稅是針對特定稅種，基于特定目的而實行的稅負水平削減【答案】：C24.下列各對物中，構成主物與從物關系的是（）。A.馬與韁繩B.鞋與襪子C.汽車與方向盤D.房屋與窗戶【答案】：A25.我們隨時都處在各種健康“小貼士”狂轟亂炸的包圍中。但其實,并非所有的健康建議都有扎實的科學根據(jù)來（）?！缎驴茖W家》網(wǎng)站近日為我們破除了我們耳熟能詳且奉為（）的6大健康“迷信”。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.驗證B.支撐C.支持D.檢驗【答案】：B26.下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.赤搏上陣B.敷衍塞責C.待價而沽D.陳詞爛調(diào)【答案】：C27.司馬遷心胸開闊，不帶成見，是個嚴格的史學家，而不是儒教的提倡者，在議題上他采取（）的態(tài)度。他極度崇敬孔子，但他不是個（）的孔門信徒。他所描繪的孔子是個人，而不是個圣人。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.中立狹隘B.開放盲從C.客觀虔誠D.寬容狂熱【答案】：A28.真正的通俗應該是從最簡單的、眾所周知的材料出發(fā)，用簡單的推論或恰當?shù)睦觼碚f明從這些材料中得出的主要結論，啟發(fā)肯動腦筋的讀者不斷去思考更深一層的問題。把讀者當成不動腦筋或不會動腦筋的人，試圖通過一種畸形簡化的充滿玩笑和俏皮話的形式，把某一種學說的全部結論現(xiàn)成地奉獻給讀者，讀者連咀嚼都用不著，只要囫圇吞下去就行了的做法，是十足的庸俗之舉。最適于作上述語段標題的是：A.大眾化離不開通俗化B.通俗化不等于庸俗化C.通俗有賴于讀者思考D.囫圇吞棗不是通俗化【答案】：B29.合法移民并不會構成嚴重的社會問題。相反，合法的自由遷徙，是社會開放的體現(xiàn)。然而，問題的另一面是，在現(xiàn)代社會的格局中，原本應該是一個社會支柱的財富和知識精英，紛紛選擇遠走他鄉(xiāng)，一旦潮成，對于移出地社會而言，是一種災難。他們帶走的，不僅有他們自身數(shù)十年發(fā)展所累積的知識和財富，更嚴重地說，他們在一定程度上甚至帶走了這個社會的靈魂，帶走了那種激勵個體奮發(fā)向上并努力改造社會的精神。這三重流失的嚴重化，勢必帶來社會的某種“空心化”現(xiàn)象。對以上這段文字理解正確的一項是：（）。A.移民勢必帶來社會“空心化”B.合法移民一定程度上體現(xiàn)了社會開放C.精英移民相對移出地來說是一種災難D.合法移民不會構成社會問題【答案】：B30.定義：①暈輪效應是指個體在評價他人時的一種“以偏概全”的傾向，就是說當個體對一個人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。②首因效應指在記憶或社會知覺中，最先出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準確或給個體留下的印象最鮮明深刻。③近因效應指在記憶或社會知覺中，最近出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準確或給個體留下的印象最鮮明深刻。典型行為：(1)已上大學四年級的戴某，對班主任記憶最深的就是剛到校報到時與班主任張老師初次見面時張老師的微笑，盡管張老師平時也帶著微笑，但總不及那次微笑迷人。(2)高一新生周某發(fā)現(xiàn)第一天給他上語文課的老師年輕漂亮，回家后他就不停地向家人說語文老師年輕漂亮，對學生和藹，講課特別有經(jīng)驗……(3)小孔與小蔡已10年未見面了，這次見面時雙方都記得當年畢業(yè)典禮上相互送別的情形。上述典型行為與定義存在對應關系的數(shù)目有（）。A.2個B.0個C.3個D.1個【答案】：C31.在后現(xiàn)代社會，藝術的概念越來越模糊，“人人都是藝術家”的口號無限地將藝術范圍擴張了。從醫(yī)學和科學角度上，有人說“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術，戲弄了藝術傳統(tǒng)的美學標準。更有人說此類展覽是認知領域的一個探索，它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感，強迫我們?nèi)フJ識生和死，認識“死非生的對立面，而是生的一部分”。通過這段話，作者想要表達的是（）。A.“遺體展覽”在“藝術”與“科學”之間奔跑B.對藝術家來說，超越道德的生死觀與藝術觀是無法共生的C.藝術的無處不在讓世人暫時無法接受D.概念的模糊化使得認知領域的探索深受其害【答案】：A32.在陳列館里，有一只名為“西班牙公主”的船舶模型上雕刻著這樣的文字:本船共計航海50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盜搶掠，有9次與另外的船舶相撞，有21次發(fā)生故障拋錨擱淺。陳列館的一面墻上，是對上千年來造船廠的所有出廠的船舶的概述:造船廠出廠的近10萬只船舶當中，有6000只在大海中沉沒，有9000只因為受傷嚴重不能再進行修復航行，有6萬只船舶都遭遇過20次以上的大災難，沒有一只船從下海那一天開始沒有過受傷的經(jīng)歷……與這段文字主旨無關的名言是（）。A.對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事B.人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移餋.對勇氣的最大考驗，就是看一個人能否做到敗而不餒D.人的一生就是進行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.依法執(zhí)教B.秉公辦事C.獎罰分明D.堅持真理E.以身作則【答案】：BCD34.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整閱讀速度B.調(diào)整心境C.尋找固定地方D.建立時間表【答案】：BCD35.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.共同的目標與規(guī)范C.特定的組織結構D.相互作用和情感聯(lián)系【答案】：BCD36.影響知識識記的因素有（）。A.材料的性質(zhì)和長度B.識記的通道和途徑C.對材料意義的理解度D.識記的目的性和積極性【答案】：ABCD37.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.觀念性C.內(nèi)隱性D.客觀性【答案】：ABC38.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋C.教師對自己教學活動的預先計劃和安排D.教師把自己的教學活動與他人分享【答案】：ABC39.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動性B.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性C.教師行為的科學性D.教師行為的方向性【答案】：BCD40.誠實守信要求（）。A.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同B.先公后私的社會主義境界C.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密D.大公無私的共產(chǎn)主義精神【答案】：AC41.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師工作的動力功能B.對社會文明的示范功能C.對教師工作的評價功能D.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能E.對教育對象的教育功能F.對教師自身修養(yǎng)的引導功能【答案】：ABCDE42.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.增進藝術涵養(yǎng)B.提升責任情感C.更新教育理念D.積累人文知識【答案】：ABCD43.草擬公文必須符合國家的有關法律、法規(guī)。除綜合性內(nèi)容的公文文件以外，一般公文主體的書寫要求有（）。A.文種正確格式規(guī)范B.不同意見表述清楚C.態(tài)度鮮明表述準確D.一文一事主題突出【答案】：AC44.財政政策工具包括（）。A.稅收B.公債C.政府購買支出D.政府轉(zhuǎn)移支付【答案】：ABCD45.下列表述錯誤的是（）。A.高海拔地區(qū)氣壓低于平原地區(qū)是由氧濃度變化造成的B.用手動打氣筒給輪胎打氣，氣筒內(nèi)氣壓始終高于胎內(nèi)氣壓C.輪胎充氣后，內(nèi)胎氣壓升高、摩擦力增大，起到了緩沖作用D.房頂被風掀翻是由于屋內(nèi)的大氣壓力高于室外的大氣壓力【答案】：ABC46.無論是在古代，還是在今天，公文在經(jīng)國、理政、濟世、安民上都有著重要的作用。下列關于公文的作用，說法正確的有（）。A.杜絕官僚作風，提高行政辦事效率B.統(tǒng)一思想、提高認識、達到更好的宣傳效果C.便于部門之間、上下級之間溝通交流D.貫徹上級指示、傳達工作部署【答案】：BCD47.麥克利蘭的需要理論告訴我們，最優(yōu)秀的管理者往往具有（）。A.高關系需要B.高成就需要C.高權力需要D.低關系需要【答案】：CD48.從事青少年社會工作應當具有旳基本專業(yè)價值觀有（）。A.協(xié)助青少年具有適應社會變化、不斷成長旳能力B.尊重青少年旳價值與尊嚴C.忽視青少年旳個別需求D.接納與關愛青少年【答案】：CD49.獎勵扶助對?象是同時具?備以下條件?的已婚農(nóng)民?，包括目前無?配偶（離婚或喪偶?）的人：（）A.本人或配偶?曾經(jīng)生育子?女、本人及配偶?沒有違反計?劃生育法規(guī)?、規(guī)章和政策?規(guī)定生育B.本人及配偶?均為農(nóng)業(yè)戶?口或界定為?農(nóng)村居民戶?口C.本人及配偶?現(xiàn)存一個子?女或兩個女?孩或子女死?亡現(xiàn)無子女?D.出生于