高二地理第一次月考試卷分析

高二地理第一次月考試卷分析高二地理：何敏結(jié)合本次試卷命題、學(xué)生答題情況及考試成績做以下分析，供老師在以后的教學(xué)中進行參考。一、試卷分析(一)試卷結(jié)構(gòu)：選擇題20道，綜合題3道，合計100分。選擇題60％非選擇題（讀圖題）40％1.分值比例：2.各章節(jié)知識考查分?jǐn)?shù)比例：考查知識點分?jǐn)?shù)比例世界地理（板塊、海峽、氣候、洲界線等）18％亞洲（地形、河流）6％日本（識圖、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、鐵路、地形）15％印度（地形、氣候、工業(yè)、城市、農(nóng)作物分布）12％非洲（識圖、氣候、河流、經(jīng)濟、資源、環(huán)境問題）27％歐洲西部（法國地形、葡萄種植）6％俄羅斯（資源、工業(yè)、河流特征、農(nóng)業(yè)）16％（二）試卷的基本特點:1.反映教材內(nèi)容的全面性，題目較為簡單。這次考試考察的內(nèi)容比較全面，學(xué)過的區(qū)域地理內(nèi)容都有涉及。2.以區(qū)域圖為載體，重視地理事物的區(qū)域性和區(qū)域特征。地理高考尤其關(guān)注地理事物的區(qū)域性和區(qū)域特征。區(qū)域地理試題突顯地理學(xué)科特點，利用區(qū)域地圖作為載體可以考查考生的空間定位能力、提取有效信息能力、邏輯推理能力、綜合分析能力和文字表述能力等。3.重點考察學(xué)生對平時所學(xué)知識點的落實情況。區(qū)域地理知識點繁雜，需要學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，下功夫記憶落實，平時要求學(xué)生把所學(xué)的只是點落實在地圖上，借此考試做一次檢驗。二、閱卷報告（一）成績分析班級78910111213全年級平均分50.9457.6849.5451.0645.3549.8977.7353.84及格人數(shù)14232020141849158及格率28.0％51.1％33.9％33.9％23.3％30.5％94.2％40.9％優(yōu)生人數(shù)1632312642優(yōu)生率2.0％13.3％5.0％3.3％5.0％1.6％50％10.8％（二）主要失分問題1．基礎(chǔ)知識不扎實。表現(xiàn)在一是知識的全面把握不夠，二是對知識的理解不夠，特別是課本上的知識的失分。說明考生對基礎(chǔ)知識掌握不夠。2．運用知識能力不強。學(xué)生由于基礎(chǔ)知識不扎實，特別是對一些區(qū)域圖有效信息的提取較差，說明運用能力相對來說比較弱。3．基礎(chǔ)知識落實不到位。表現(xiàn)在選擇題其他題目和綜合題的簡單問答上。試卷上很多平時多次強調(diào)的重點知識點，有部分學(xué)生沒有記憶落實，更不用說理解和遷移。問學(xué)生為什么把填圖題打錯，他們回答背混淆了，所以張冠李戴。4.學(xué)生對區(qū)域地圖的判認(rèn)以及定位，仍然是難點。地圖的掌握和應(yīng)用能力欠缺，表現(xiàn)在綜合題讀圖識圖、地理事物空間定位上，模糊不清或者空白。5.氣候等難點落實較差。選擇題5、6、7、8、15等5題，綜合題21題4小題,22題3小題等，均涉及氣候成因特征等的分析，錯誤率最高。各層次學(xué)生均有表現(xiàn)。6.答題不規(guī)范。地理術(shù)語運用上不夠精確，書寫不認(rèn)真。填空題因為有錯別字而丟分。7.知識體系不完全，凌亂，答題要點不全，表述不準(zhǔn)。在綜合題中均有表現(xiàn)。三、改進教學(xué)建議1.改進課堂教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生積極性，注重課堂落實，提高課堂實效，注意突出重點，突破難點（氣候）。2.重視基礎(chǔ)，狠抓落實。對于平行班的學(xué)生應(yīng)以基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力為主，狠抓課堂內(nèi)容的落實，新課、習(xí)題課同等對待，重要知識點要求學(xué)生背誦。定期把學(xué)生的《優(yōu)化方案》收起來檢查，看看落實情況。并定期抽查學(xué)生的背書情況，檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。3.注重能力訓(xùn)練。學(xué)生的應(yīng)試能力是后天練習(xí)得來的，因此要今后剩下時間的復(fù)習(xí)中加強對練習(xí)的訓(xùn)練，特別是加強對區(qū)域讀圖和定位，以及通過圖表提取有用信息、綜合分析等方面的練習(xí)，盡可能提高學(xué)生的解題能力。將老師傳授知識和學(xué)生自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生獨立解決問題的能力。4.注重規(guī)范。老師上課用語規(guī)范，對學(xué)生強調(diào)答題的規(guī)范性，特別是作業(yè)的規(guī)范書寫。5.強化學(xué)生的動手能力。對于相關(guān)的圖形要經(jīng)常讓學(xué)生自己動手畫，以加強