2024年中考物理一輪復(fù)習(xí) 物態(tài)變化（原卷版）

專(zhuān)題04物態(tài)變化（解析俄）

【內(nèi)容播報(bào)】

特別說(shuō)明：典例是2023年的中考真題，即時(shí)檢測(cè)是最新的全國(guó)各地的模擬題,好題沖關(guān)是2022

年的期末考試題和2023年的模擬考試題和2023年的中考真題中經(jīng)過(guò)多次篩選。知識(shí)點(diǎn)以挖

空的形式設(shè)計(jì)，便于學(xué)生提前預(yù)習(xí)，考點(diǎn)通過(guò)方法總結(jié)，知識(shí)加工，便于學(xué)生理解和記憶，

好題沖關(guān)分層設(shè)計(jì)，針對(duì)于不同的學(xué)生。

知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)好題沖關(guān)

溫度與溫度計(jì)溫度和溫度計(jì)（2例題+3即時(shí)檢測(cè)）基礎(chǔ)過(guò)關(guān)（20）

熔化和凝固晶體和非晶體的特點(diǎn)（1例題+3即時(shí)檢測(cè)）能力提升（20）

汽化和液化汽化與液化的理解（1例題+2即時(shí)檢測(cè)）真題感悟（11題）

升華與凝華升華與凝華的理解（1例題+4即時(shí)檢測(cè)）

自然界水的變化（1例題+3即時(shí)檢測(cè)）

復(fù)品

1.了解溫度計(jì)的構(gòu)造和分類(lèi)；了解溫度計(jì)的使用方法；

2.認(rèn)識(shí)晶體和非晶體，并掌握晶體和非晶體之間的差別；

3.了解汽化的兩種方式；了解液化的兩種方式；

4.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)，并掌握物質(zhì)的三態(tài)變化；

5.能辨別生活中的物態(tài)變化；

6.掌握并能正確區(qū)分水三態(tài)間的相互變化和吸放熱現(xiàn)象；

考贏

知識(shí)點(diǎn)1:溫度與溫度計(jì)

1.溫度

（1）概念：表示物體的物理量叫做溫度；

（2）常用單位：攝氏度（℃）

在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度為0℃,的溫度為100℃,在0℃和100℃之間分成

100等份，每1等份就是。C。

（3）讀數(shù)：4℃讀作--4℃讀作或；

（4）估測(cè)：人的正常體溫是37℃；

2.溫度計(jì)

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（1）原理：液體的;

（2）使用方法

①使用前：觀察溫度計(jì)的和,認(rèn)清溫度計(jì)的；

②使用時(shí)：

a.放——溫度計(jì)的玻璃泡要被測(cè)液體中，不能接觸；

b.看一不能在溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)時(shí)讀數(shù)，且要等示數(shù)后再讀數(shù)，視線應(yīng)與溫度

計(jì)中液柱的上表面;

【提示】體溫計(jì)與溫度計(jì)使用不同之處：

（1）離開(kāi)人體讀數(shù).

（2）使用前應(yīng)用力將細(xì)管中水銀柱回玻璃泡.

知識(shí)點(diǎn)2：熔化和凝固

熔化（吸熱）

1.固體,液體

凝固（放熱）

2.晶體和非晶體

晶體非晶體

示例金屬、海波、冰松香、玻璃、瀝青

特點(diǎn)____一定的熔點(diǎn)_______一定的熔點(diǎn)

熔化條件溫度達(dá)到熔點(diǎn)，且繼續(xù)_______持續(xù)吸熱

凝固條件溫度達(dá)到凝固點(diǎn)，且繼續(xù)_______持續(xù)放熱

圖像

rinin"min

晶體熔化和凝固非晶體熔化和凝固

【提示】

（1）圖像中若有一段線段與“時(shí)間軸”平行，則該物體是晶體，否則是非晶體;

（2）同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn).

知識(shí)點(diǎn)3：汽化與液化

1.汽化和液化

方式狀態(tài)變化吸、放熱情況

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_____一氣態(tài)____熱

汽化

汽化的兩種方式方式：______、_______

氣態(tài)一__________熱

液化

液化的兩種方式：_______、_________

探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)

*

①測(cè)量工具：________、________

4

裝置設(shè)計(jì)②燒杯加蓋：______________

③儀器安裝順序：由________往_________

e1

沸騰前，氣泡上升過(guò)程中由大變_____,最后消失，水吸熱溫度__________

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水沸騰時(shí)，氣泡上升過(guò)程中由小變_____,最后在液面破裂，放出大量的______，水吸熱

但溫度______

實(shí)驗(yàn)結(jié)論水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，水沸騰過(guò)程中繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變

①水沸騰的條件：達(dá)到_____，持續(xù)_______;

評(píng)估交流

②沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系;氣壓高沸點(diǎn)______,氣壓低沸點(diǎn)________

2.蒸發(fā)和沸騰

蒸發(fā)沸騰

溫度條件任何溫度下都能發(fā)生一定溫度下發(fā)生

不發(fā)生部位只在液體________液體______和______

同劇烈程度________汽化現(xiàn)象________汽化現(xiàn)象

點(diǎn)影響因素液體______、______、表面______與________有關(guān)

溫度變化降溫致冷溫度_________

相同點(diǎn)(1)都是______現(xiàn)象(2)都—___熱

【提示】“白霧”“白氣”，都是小水滴，它們是液化形成的.

知識(shí)點(diǎn)4：升華與凝華

方式狀態(tài)變化吸、放熱情況共同點(diǎn)

升華—>熱

沒(méi)有液態(tài)出現(xiàn)

凝華—>_____熱

【提示】物態(tài)變化與熱量的關(guān)系圖:

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考點(diǎn)一溫度和溫度計(jì)

1.溫度表示物體的冷熱程度;在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將沸水的溫度規(guī)定為100℃,冰水混合物的溫度規(guī)定為100℃

2.溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷聞的性質(zhì)制成的，必須保證液體不凝固、不汽化；體溫計(jì)使用時(shí)不“甩一甩”,

會(huì)造成溫度“只上升、不下降”、即“低溫不準(zhǔn)高溫準(zhǔn)”，讀數(shù)時(shí)，可以離開(kāi)人體讀數(shù)，而普通溫度計(jì)讀數(shù)

時(shí)，不能離開(kāi)待測(cè)物體。

典例引領(lǐng)

【典例1]（2023?呼和浩特?中考真題）笑笑同學(xué)在做“探究水在沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫

超過(guò)8（TC時(shí)每隔2min記錄一次溫度，如下表所示：

時(shí)間/min0246810

水的溫度FC808692989898

-

三

三

三

-

三

三

三

-

三

三

（1）水沸騰前某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，該時(shí)刻溫度是℃；

（2）水在持續(xù)沸騰過(guò)程中（選填“質(zhì)量”或“溫度”或“內(nèi)能”）保持不變；

（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

*

￡即時(shí)檢測(cè)

【即時(shí)檢測(cè)1】（2023?長(zhǎng)春?中考真題）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

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（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為℃;

（2）某同學(xué)觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象：水中產(chǎn)生的大量氣泡上升過(guò)程中體積,到水面破裂開(kāi)來(lái);

（3）該實(shí)驗(yàn)中，能否用水銀體溫計(jì)代替圖中的溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度？=

【即時(shí)檢測(cè)2]（2023?撫順?中考真題）小明在家中發(fā)現(xiàn)了爸爸防止血糖過(guò)低而食用的葡萄糖粉，想知道

它是晶體還是非晶體。于是將葡萄糖粉末帶到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，組裝如圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證。

（1）器材組裝過(guò)程中，a、b、c三個(gè)裝置正確安裝順序依次為0實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用攪拌棒攪拌的

目的是。

（4）從第7min到第8min,試管中物質(zhì)分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈程度（填“加劇”“不變”或“減弱”）。

工圖例引領(lǐng)

【典例2]（2023?北京?中考真題）小強(qiáng)在小瓶里裝滿(mǎn)帶顏色的水，在橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡

皮塞塞住瓶口，這就做了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖甲所示。小強(qiáng)將簡(jiǎn)易溫度計(jì)分別放入溫度不同的水中，觀

察到細(xì)管中液面的位置如圖乙、丙所示，則圖_______所反映的是放入溫度較低的水中的情況。

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”；即時(shí)檢測(cè)

【即時(shí)檢測(cè)】（2023?無(wú)錫?中考真題）用如圖所示的裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，將裝有適量碎冰的試管置于

燒杯內(nèi)的溫水中，冰熱量，溫度升高。當(dāng)冰開(kāi)始熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示為

℃,冰在熔化過(guò)程中溫度計(jì)的示數(shù),由此可知，冰屬于晶體。

考點(diǎn)二晶體和非晶體的特點(diǎn)

1.晶體和非晶體

（1）晶體：有固定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，受熱后不變軟。常見(jiàn)的晶體有海波、冰、食鹽、金屬等。

（2）非晶體：沒(méi)有固定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，受熱后易變軟。常見(jiàn)的非晶體有石蠟、松香、玻璃等.

2.熔化與凝固

（1）熔化：物質(zhì)有固態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象；

（2）凝固：物質(zhì)有液態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象；

3.注意：冰雪：“熔化”或“融化”都可以用，除了冰雪以外其余的只能用“熔化”；

＜典例引領(lǐng)

【典例2】（2023?德州?中考真題）如圖甲所示，大雪過(guò)后路面結(jié)冰，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)在公路上撒鹽，使路面

的冰及時(shí)融化，確保了行人和車(chē)輛的出行安全。為了弄清其中緣由，小張做了一組關(guān)于冰熔化的實(shí)驗(yàn)。

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（1）如圖乙，在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序組裝。實(shí)驗(yàn)中某

時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則示數(shù)是℃;

（2）加熱一段時(shí)間后,小張根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在丁圖中繪制了A圖象，由此可知冰是（選填“晶體”

或“非晶體”），其在熔化過(guò)程中內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小張又取了適量淡鹽水制成的碎冰，用相同的熱源再次加熱，得到丁圖中B圖象；

（4）再次取適量濃度更大一些的鹽水制成的碎冰，用相同的熱源加熱，得到丁圖中C圖象；由以上實(shí)驗(yàn)可

知，加入鹽后冰的熔點(diǎn)將會(huì)（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

即時(shí)檢測(cè)

【即時(shí)檢測(cè)1]（2023?青島?二模）物理學(xué)習(xí)小組探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)時(shí)，裝置如圖甲所示。

甲乙丙丁

（1）在水溫升高到85。（2后，每隔Imin讀取一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中水的

溫度數(shù)據(jù)記錄在表中，第10分鐘時(shí)溫度為;

時(shí)間/min012345678910

溫度/℃85868890929496989898

（2）由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)?shù)卮髿鈮篲_____（選填“高于”、“低于”或“等于“）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

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（3）水溫降至85。＜2以下后，學(xué)習(xí)小組成員繼續(xù)利用該裝置再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前

后溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示。產(chǎn)生兩次實(shí)驗(yàn)的圖像有差異的原因可能是水的不同；

（4）評(píng)估：老師指出在燒杯頂部加蓋一個(gè)帶孔的紙板，可以縮短加熱時(shí)間，加蓋帶孔的紙板為了減少—

帶走的熱量，使水溫快速升高；

（5）進(jìn)一步探究：在一個(gè)試管中裝入某種固體，用剛才實(shí)驗(yàn)中的熱水進(jìn)行加熱，如圖丙所示，溫度計(jì)測(cè)出

試管內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖丁所示，可判定試管內(nèi)物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體，，）。圖像

中的￡點(diǎn)，物質(zhì)的狀態(tài)是

【即時(shí)檢測(cè)2】（2023?湖北?模擬預(yù)測(cè)）如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

f溫度/℃

3D

2

10時(shí)間/min

甲

（1）實(shí)驗(yàn)中每隔Imin記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖

乙所示。由圖象可知：該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度變化規(guī)律為，該物質(zhì)是（填“晶體”或“非

晶體”）；

（2）圖乙中，物體在2點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能（填“大于”、“小于”或“等于”）在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能；

（3）該物質(zhì)在AB段的比熱容為0

【即時(shí)檢測(cè)3】（2023?開(kāi)州?二模）小明同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”；

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選擇用加熱燒杯內(nèi)水的方法給試管中的物質(zhì)加熱，這樣做不僅能讓試管中的碎冰受熱

均勻，而且冰的溫度升高較（選填“快”或“慢”），便于記錄各時(shí)刻的溫度和觀察各時(shí)刻碎冰的狀態(tài);

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，熔化過(guò)程中冰的溫度始終不變，可以判斷該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）;

③比較t4與t5時(shí)刻的內(nèi)能，時(shí)刻試管內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較小。

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考點(diǎn)三汽化與液化的理解

1.汽化與液化的比較

（1）液化的兩種方式：降溫和加國(guó);

（2）汽化的兩種方式：蒸發(fā)（液體表面）和沸騰（表面+內(nèi)部）|；（水沸騰前，氣泡向下運(yùn)動(dòng)，沸騰時(shí)，氣

泡向上運(yùn)動(dòng)）

2.區(qū)分蒸發(fā)和揮發(fā)：

（1）揮發(fā)：它是一種物理變化，它是構(gòu)成物質(zhì)的分子的自由散發(fā)，自由移動(dòng)，不受溫度影響，它既可以是

液體，也可以是固體；

（2）蒸發(fā)：它是一種物理變化，是液體分子在沒(méi)有達(dá)到沸點(diǎn)的情況下，脫離液體表面，逸散到氣體中，溫

度越高，蒸發(fā)速度越快。

（3）巧記：在物理題中用蒸發(fā)，在化學(xué)題中用揮發(fā)；

■典例引領(lǐng)

【典例3】（2023?青島?中考真題）小海在勞動(dòng)課實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，水滴入熱油鍋中，油花四濺。為何會(huì)出現(xiàn)

這種現(xiàn)象？小海用圖甲所示裝置進(jìn)行如下探究。

甲乙

將溫度計(jì)插入試管中，從水溫達(dá)到9（TC開(kāi)始，每隔Imin記錄一次溫度，直至水沸騰并持續(xù)加熱一段時(shí)間。

（1）小海根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描出了相應(yīng)的點(diǎn)，如圖乙所示；

①請(qǐng)你根據(jù)圖乙中描出的點(diǎn)，畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像；（）

②根據(jù)繪制的圖像，可知水的沸點(diǎn)是℃；

（2）水沸騰時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的水蒸氣，如果被這樣的水蒸氣燙傷往往比被開(kāi)水燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)樗魵?/p>

（填物態(tài)變化名稱(chēng)）成同溫度的水會(huì)大量的熱；

（3）小海發(fā)現(xiàn)，當(dāng)試管內(nèi)的水沸騰時(shí)，燒杯中的食用油卻沒(méi)有沸騰，由此可知食用油的沸點(diǎn)比水的沸

點(diǎn)，所以水滴入熱油中會(huì)迅速汽化，引起油花四濺。

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\即時(shí)檢測(cè)

【即時(shí)檢測(cè)1】（2023?深圳?三模）如圖是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，他

們所用的器材規(guī)格完全相同。

（2）圖乙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知，水的沸點(diǎn)為0

使水沸騰，小明用的時(shí)間明顯比小紅用的時(shí)間要少許多，造成這個(gè)結(jié)果的原因__________

A.初溫比小紅的高B.氣壓比小紅周?chē)h(huán)境的低C.水的質(zhì)量比小紅的小

（3）實(shí)驗(yàn)計(jì)時(shí)第7min,發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的裝置水中氣泡在上升過(guò)程中如丙所示，這位同學(xué)是（選

填“小明”或“小紅”）。

（4）用燒瓶燒水至沸騰，實(shí)驗(yàn)完成后熄滅酒精燈，將燒瓶從鐵架臺(tái)上取下。拿橡皮塞塞緊瓶口，用冷水噴

燒瓶底（如圖丁），里面的水（選填"會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。

（5）同組的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了圖戊的裝置，但是一段時(shí)間后，觀察到當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí)，試管中的水不會(huì)

沸騰。此時(shí)試管內(nèi)的水和燒杯中的水相等的物理量是（選填“溫度”、“內(nèi)能”或“都相同，'）。由此

說(shuō)明水的沸騰需要=

【即時(shí)檢測(cè)2]（2023?楚雄?一模）物理學(xué)習(xí)小組在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置如圖

所示。

圖甲

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序;

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（2）在水溫升高到85。＜2后，每隔Imin讀取一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù):一段時(shí)間。將所得數(shù)據(jù)

（4）初步得出結(jié)論后，等水溫降至85。（2以下后，另一位同學(xué)繼續(xù)利用該裝置再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在同一坐標(biāo)

系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示，從兩次實(shí)驗(yàn)的圖像中可看出，水從85。（2加熱至

剛沸騰時(shí)，所用時(shí)間不同，原因可能是水的不同。

考點(diǎn)四升華與凝華的理解

1.升華

（1）升華：物質(zhì)有固體直接變成氣體的現(xiàn)象；

（2）常見(jiàn)的升華現(xiàn)象：黑色的固體碘吸熱變成紫色碘蒸汽；干冰制冷；冰凍的衣服變干；樟腦丸變??；用

久的燈絲變細(xì)；

2.凝華

（1）凝華：物質(zhì)有氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象；

（2）常見(jiàn)的凝華現(xiàn)象：雪、霜、霧淞、窗花的形成；冬天玻璃窗內(nèi)壁出現(xiàn)冰花.

F典例引領(lǐng)

【典例4]（2023?濰坊?中考真題）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液態(tài)氮的沸點(diǎn)為-196。（2,室溫下將液態(tài)氮置于試管中，

會(huì)看到試管周?chē)写罅俊鞍讱狻碑a(chǎn)生，并且筷子上有霜形成，如圖所示。下列關(guān)于該現(xiàn)象的分析正確的是（）

A.霜的形成需要吸熱B.霜是水蒸氣凝華形成的

C.“白氣”的形成需要吸熱D.“白氣”是氮?dú)庖夯纬傻?/p>

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\即時(shí)檢測(cè)

【即時(shí)檢測(cè)1】（2023?太原?三模）西周晉侯鳥(niǎo)尊被譽(yù)為山西博物館的“鎮(zhèn)館之寶”，是我國(guó)青銅藝術(shù)中罕

見(jiàn)的珍品，如圖所示。古代勞動(dòng)人民鑄造青銅器時(shí)，工匠將銅液注入模具，銅液冷卻成型，青銅器鑄造初

步完成。下列情境中涉及的物態(tài)變化與“銅液冷卻成型”相同的是（）

A.寒冷的冬天，在窗玻璃上形成的冰花B.使用干冰在舞臺(tái)上制作云海效果

C.夏日早晨草葉上出現(xiàn)的晶瑩露珠D.民間藝人用糖漿制作糖畫(huà)

【即時(shí)檢測(cè)2]（2023?威海?二模）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.海邊晝夜溫差比沙漠中小，是因?yàn)樗谋葻崛荼壬匙拥谋葻崛荽?/p>

B.海波在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度不變，內(nèi)能不變

C.汽油機(jī)的壓縮沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D.衣柜里防蟲(chóng)用的樟腦片，過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小，最后不見(jiàn)了，這是一種汽化現(xiàn)象

【即時(shí)檢測(cè)3】（2023?西安?模擬預(yù)測(cè)）液氮在常溫下會(huì)劇烈的沸騰變成氮?dú)?，將裝有空氣的氣球與試管

連接之后放入液氮中，過(guò)段時(shí)間后氣球變扁，將試管從液氮中取出發(fā)現(xiàn)底部出現(xiàn)了液態(tài)的物質(zhì)，同時(shí)試管

外壁有白霜，靜置一會(huì)兒氣球又變大，關(guān)于此現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（）

0A.液U氮周?chē)写罅康陌嘴F是液氮汽化形成的

B.氣球和試管中的空氣通過(guò)壓縮體積的方式使其液化

C.試管外的白霜是空氣凝華形成的

D.氣球變大的過(guò)程說(shuō)明力可以使物體形變

【即時(shí)檢測(cè)4】（多選）（2023?德宏?模擬預(yù)測(cè)）“谷雨、白露、霜降、大雪”是二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣，

其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)下列說(shuō)法正確的是（）

A.谷雨，雨生百谷；雨的形成是液化現(xiàn)象B.白露，露凝而白；露的形成是液化現(xiàn)象

第12頁(yè)共29頁(yè)

C.霜降，薄霜鋪地；霜的形成是汽化現(xiàn)象D.大雪，雪兆豐年；雪的形成是凝華現(xiàn)象

考點(diǎn)四自然界水的變化

2.注意：冰（凝固）；霜（凝華）；雨（熔化）；雪（凝華）；霧（液化）；雹（凝固）

F曲例引領(lǐng)

【典例5】（2023?寧夏?中考真題）人類(lèi)的生存和生活離不開(kāi)地球上的水循環(huán)，關(guān)于圖中水循環(huán)的物態(tài)變

化，下列說(shuō)法不正確的是o

A.海水吸熱，蒸發(fā)成水蒸氣上升到空中

B.空氣中的水蒸氣遇冷，液化成云中的小水滴

C.云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹

D.云中的小冰晶吸熱，升華形成雨

選擇理由：=

f即時(shí)檢測(cè)

【即時(shí)檢測(cè)1】（2022?遂寧?期末）如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層

中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成

小冰晶，這就形成了云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落。在下落過(guò)程中，小

冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨。以下說(shuō)法正確的是（）

第13頁(yè)共29頁(yè)

A.云的形成屬于液化現(xiàn)象，需要放出熱量

B.雨在下落過(guò)程中有熔化現(xiàn)象發(fā)生，并吸收熱量

C.使氣體液化只能采用降低溫度的辦法

D.通過(guò)水循環(huán)示意圖可知，自然界中的水總量不變，不必節(jié)約

【即時(shí)檢測(cè)2】（2023?吉林一模）人工降雨時(shí)，飛機(jī)向云層中噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰升華熱

量，云層中水蒸氣成小冰晶，冰晶下落過(guò)程中遇到暖氣流熔化成水。

【即時(shí)檢測(cè)3】（2023?南陽(yáng)?期末）如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層

中的水不斷變成水蒸氣。當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低成小水

滴或凝華成小冰晶，這就是云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落。在下落過(guò)程

中，小冰晶又熔化成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨。

叁基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

一、單選題

1.用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（）

第14頁(yè)共29頁(yè)

C._t_7D.

2.下列物態(tài)變化過(guò)程中放熱的是（

A.正在消融的冰山B.寒冬，冰凍的衣服也能晾干

C.太陽(yáng)出來(lái)后霧消散了D.冬天從室外走進(jìn)溫暖的屋內(nèi)時(shí)眼鏡模糊

3.下列現(xiàn)象的形成與物態(tài)變化名稱(chēng)匹配正確的是（）

A.春天河流解凍一液化B.地面積水干了一升華

C.冬天雪的形成一凝華D.熱茶冒出白汽——汽化

4.根據(jù)下表中所列的幾種物質(zhì)的物理性質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

固態(tài)水銀金鋼鴇酒精煤油

熔點(diǎn)/℃熔點(diǎn)/℃熔點(diǎn)/℃熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)rC沸點(diǎn)/℃

-3910641300341078150

A.純金可以用鋼鍋熔化后再加工

B.南極最低溫達(dá)-94.2。?？捎盟y溫度計(jì)測(cè)量

C.白熾燈的燈絲用鴇制成，不易熔化

D.可以用煤油溫度計(jì)做水的沸騰實(shí)驗(yàn)

5.“二十四節(jié)氣”是中華民族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧的結(jié)晶，是世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2022

年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，導(dǎo)演采用了“二十四節(jié)氣”作為“倒計(jì)時(shí)器”。“二十四節(jié)氣沖，“霜降”中的“霜”的形

成是（）

A.凝華現(xiàn)象B.凝固現(xiàn)象C.升華現(xiàn)象D.液化現(xiàn)象

6.下列與物態(tài)變化有關(guān)的現(xiàn)象中需要吸熱的是（）

A.窗上冰花的形成B.鍋上出現(xiàn)“白氣”C.晾曬地瓜D.制作冰棍

第15頁(yè)共29頁(yè)

7.固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài)。某物質(zhì)通過(guò)放熱。吸熱在甲、乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化，如

圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）

A.丙為固態(tài)，由甲到乙是汽化過(guò)程B.乙為液態(tài)，由丙到甲是升華過(guò)程

C.乙為氣態(tài)，由乙到丙是液化過(guò)程D.甲為固態(tài)，由甲到乙是熔化過(guò)程

8.我國(guó)第一位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉在乘坐飛船返回時(shí)，飛船高速與空氣摩擦，外表溫度達(dá)到了1700。0

他驚訝的發(fā)現(xiàn)觀察窗上的玻璃出現(xiàn)了大量裂紋。后來(lái)得知，玻璃外表敷上一層特殊材料，防止艙內(nèi)溫度過(guò)

高，出現(xiàn)裂紋的正是這種材料。關(guān)于這種材料說(shuō)法錯(cuò)送的是（）

A.它的隔熱性能好B.它的熔點(diǎn)比飛船殼材料熔點(diǎn)高

C.它在熔化和汽化時(shí)能吸收大量的熱D.它的透光性很好

9.夏天，小明從冰柜里面取出一支冰棒，發(fā)現(xiàn)硬邦邦的冰棒上附有一層白花花的“白粉”，把包裝紙剝掉后，

發(fā)現(xiàn)冰棒周?chē)俺鲆蝗Α鞍讱庀铝姓f(shuō)法中正確的是（）

A.“白氣”是空氣中水蒸氣汽化形成的B.“白粉”是空氣凝固形成的

C.“白粉”是空氣凝華形成的D.“白氣”空氣中水蒸氣液化形成的

二、填空題

10.如圖所示，是一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置，叫做干濕泡濕度計(jì)。它是由兩支相同的溫度計(jì)并

列制成的，其中一支溫度計(jì)玻璃泡被濕布包起來(lái)了，兩支溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較

（填“高”或"低”），這是由于濕布中的水在時(shí)要吸熱。在一定的溫度下，兩支溫度計(jì)讀數(shù)的差別越大，

表示空氣的濕度越（填“大”或“小”）。

第16頁(yè)共29頁(yè)

濕度計(jì)

11.a,常用溫度計(jì)是利用來(lái)測(cè)量溫度的;

b、下圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)的情景，指出他操作中的錯(cuò)誤：（指出一點(diǎn)即可）

c、圖甲溫度計(jì)的示數(shù)是℃,乙的示數(shù)是℃o

℃

乙

12.人工降雨時(shí)，用飛機(jī)在適當(dāng)?shù)脑茖尤龈杀杀沾罅康臒?，使云中的冰晶增多，小水滴?/p>

大，從而形成降雨。家用電冰箱就象一個(gè)熱的“搬運(yùn)工”，在冷凍室里，通過(guò)制冷劑的吸熱，將熱量帶

走；在冷凝器里，通過(guò)制冷液的放熱，將熱量放到空氣中。（均填物態(tài)變化名稱(chēng)）

13.小剛同學(xué)在探究某種物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了該物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化

的圖象。由圖象可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），在熔化過(guò)程中溫度;在加

熱6min時(shí)，該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。

第17頁(yè)共29頁(yè)

14.如圖所示，在新年來(lái)臨之際，班級(jí)里舉行了一次迎新晚會(huì)，為烘托節(jié)日的氣氛，小悅為班級(jí)買(mǎi)了干冰,

在干冰上加了一點(diǎn)熱水，營(yíng)造出了云霧繚繞的效果。固態(tài)干冰在加熱狀態(tài)下極易發(fā)生______現(xiàn)象，而變成

二氧化碳?xì)怏w。這一過(guò)程需要大量的熱，使得空氣中的水蒸氣發(fā)生______現(xiàn)象，從而形成美麗的白

霧。

15.小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)

為287。。醋的沸點(diǎn)只有60。。液體沸騰后，繼續(xù)加熱，液體的溫度（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）升高，表

演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò)℃,只有當(dāng)______時(shí)，繼續(xù)加熱，液體溫度才會(huì)升高。

16.2021年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的火箭發(fā)射成功。如圖所示，火箭點(diǎn)火后，尾

部噴出高溫高壓的燃?xì)?，發(fā)射塔底部金屬架下的水池產(chǎn)生了大量“白氣”，這是水在高溫下先變成水蒸

氣，而后遇冷又成小水珠；發(fā)射塔底部建有大水池是為了防止金屬架在高溫下o（以上空均填

物態(tài)變化名稱(chēng)）

17.自然界中的水循環(huán)是通過(guò)水的物態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。地面上江、河、海中的水在太陽(yáng)的照射下不斷熱

成水蒸氣，流動(dòng)的水蒸氣遇到冷的空氣后成小水滴或直接成小冰晶，就形成了云。在一定

的條件下，小冰晶將熔化成水與原來(lái)的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中。

三、實(shí)驗(yàn)題

18.如圖是觀察碘錘中物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)。

第18頁(yè)共29頁(yè)

（1）小明將碘錘放入熱水中，觀察到玻璃管中固態(tài)碘逐漸消失，（填物態(tài)變化名稱(chēng)）為紫色

的碘蒸氣。請(qǐng)列舉生活中與此相同的實(shí)例;

（2）小華認(rèn)為如圖直接用火苗加熱碘錘，升華現(xiàn)象會(huì)更明顯，小明通過(guò)查閱資料得知：正常情況下碘的熔

點(diǎn)是113.5℃,水的沸點(diǎn)是100。。燭焰的溫度可達(dá)60（TC以上，相比較，（選填“小明”或“小華”）

的實(shí)驗(yàn)方法更合理；

（3）小明將一個(gè)大的酒精棉球，包裹在剛從熱水中取出的碘錘玻璃泡上，請(qǐng)預(yù)測(cè)一個(gè)將會(huì)出現(xiàn)的物理現(xiàn)

象，此過(guò)程要（選填“吸”或“放”）熱。

19.為了“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，小明同學(xué)采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，試管中裝有適量的冰。

（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具除了溫度計(jì)以外還需要；

（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知：3c段的物質(zhì)處于

狀態(tài)，冰熔化過(guò)程需要分鐘；

（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖像中的。E段，這段時(shí)間內(nèi)試管中的

水沸騰，原因是；

（4）小華同學(xué)將圖甲中試管換成碘錘做“碘的升華”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖丙所示（碘的熔點(diǎn)為113.7。。碘的沸點(diǎn)為

184.4℃,酒精燈火焰的溫度可以達(dá)到500。0。碘發(fā)生的物態(tài)變化是，該實(shí)驗(yàn)采用水浴法加熱

的主要目的是（選填“受熱均勻”或者“控制溫度”）。

20.如圖甲所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置。小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)

量了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：

第19頁(yè)共29頁(yè)

時(shí)間/s0306090120150180210240270300

溫度/OC70768287919497.598989898

（1）如圖乙A、B所示，是小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用數(shù)碼相機(jī)拍攝的水沸騰前和沸騰時(shí)的兩張照片，其中_

（填“A”或"B”）是水沸騰時(shí)的情況；

（2）在本次實(shí)驗(yàn)中，燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是（填“小水珠”或“水蒸氣”），進(jìn)

一步通過(guò)表格可得到：水的沸點(diǎn)為℃,說(shuō)明燒杯內(nèi)大氣壓（填“高于”或“低于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣

壓；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得：水在沸騰過(guò)程中，要不斷（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度；

（4）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙方格紙上作出水的溫度隨加熱時(shí)間變化圖像；

（5）將水燒開(kāi)后，將裝有固態(tài)碘的玻璃小錘浸沒(méi)在水中（如丁圖），一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有紫紅色氣體產(chǎn)生，

此時(shí)碘顆粒發(fā)生的物態(tài)變化是，用水浴法對(duì)碘錘加熱的原因是。（提示：碘的升華溫度是45。。

碘的熔點(diǎn)是113℃）

.能力提升

一:選擇題

1.北方的冬天，戶(hù)外的人不斷呼出“白氣”，“白氣”的形成過(guò)程屬于（）

A.熔化B.汽化C.液化D.升華

2.蒙山是世界養(yǎng)生長(zhǎng)壽圣地、國(guó)家AAAAA級(jí)旅游最區(qū)、全國(guó)首座“中國(guó)生態(tài)名山”。如圖，居住在蒙山腳

下的攝影愛(ài)好者老朱拍攝的生活美景，其中屬于凝固現(xiàn)象的是（）

A.霧鎖蒙山B.大雪后屋檐下的“冰柱”C.露珠逐漸消失

3.下列對(duì)生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（）

第20頁(yè)共29頁(yè)

A.用冰袋給高燒病人降溫，是利用冰熔化吸熱致冷

B.使用電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí)人感覺(jué)涼爽，是因?yàn)榇碉L(fēng)降低了室溫

C.夏天會(huì)看到冰棒冒出“白氣”，是冰棒汽化而成的

D.舞臺(tái)上用干冰制造白霧，是利用干冰熔化吸熱使水蒸氣液化

4.如圖，北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，以“二十四節(jié)氣”為主題的倒計(jì)時(shí)短片，用“中國(guó)式浪漫”美學(xué)驚艷了世界。“二

十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶，很多諺語(yǔ)蘊(yùn)含著物理知識(shí)，下列分析正確的是（）

A.“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是升華現(xiàn)象

B.“伏天三場(chǎng)雨，薄地長(zhǎng)好麻”，雨的形成是凝固現(xiàn)象

C.“霜降有霜，米谷滿(mǎn)倉(cāng)”，霜的形成是凝華現(xiàn)象

D.“小寒凍土，大寒凍河”，河水結(jié)冰是熔化現(xiàn)象

5.“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結(jié)晶，有關(guān)節(jié)氣的諺語(yǔ)，下列分析正確的是（）

A.“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是升華現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱

B.“小寒凍土，大寒凍河”，河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱

C.“霜降有霜，米谷滿(mǎn)倉(cāng)”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，該過(guò)程需吸熱

D.“伏天三場(chǎng)雨，薄地長(zhǎng)好麻”，雨的形成是液化現(xiàn)象，該過(guò)程需放熱

6.某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。根據(jù)圖像判斷正確的是（）

t溫度/℃

48

25

510時(shí)間/min

A.開(kāi)始計(jì)時(shí),晶體開(kāi)始熔化B.第lOmin后，晶體開(kāi)始熔化

C.溫度達(dá)到48。（2時(shí)，晶體開(kāi)始熔化D.溫度達(dá)到25。（2時(shí)，晶體開(kāi)始熔化

7.如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像，下列說(shuō)法正確的是（）

第21頁(yè)共29頁(yè)

T/℃

A.在Z=5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)B.在3c段，該物質(zhì)由固態(tài)慢慢變軟、變稠、變稀

C.該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5minD.該物質(zhì)可能是石蠟

8.神州十三號(hào)圓滿(mǎn)完成了中國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的載人航天飛行任務(wù)后，于2022年4月16日返回艙順利

返回地面。返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)它可以保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀。燒蝕層能起這種作

用，除了它的隔熱性能優(yōu)越外，還由于其（）

A.硬度大，高溫下不會(huì)損壞B.表面非常的光滑，減少艙體與空氣的摩擦

C.表面汽化時(shí)能吸收大量的熱量D.能把熱輻射到宇宙空間

9.（多選）如圖是“探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（）

A.組裝器材時(shí)應(yīng)按自下而上的順序

B.蓋在燒杯上的紙板能減少水加熱過(guò)程中的燃料消耗

C.水沸騰時(shí)形成的氣泡在上升過(guò)程中體積不變

D.沸騰過(guò)程中水的溫度保持不變

10.（多選）關(guān)于熱現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）

A.炎熱的夏天，從冰箱中取出的涼可樂(lè)罐上出現(xiàn)的水珠，是液化形成的

B.在北方寒冷的冬天，洗完的褲子能夠“站”在室外，是凝固形成的

C.氮?dú)獗苛柚忻俺龅摹鞍讱狻?，是液態(tài)氮汽化形成的

D.寒冷的冬天，制作冰雕所用的冰是凝華形成的

二、填空題

11.如圖甲所示是一支水銀體溫計(jì)，它此時(shí)的讀數(shù)是℃o如乙所示是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化

第22頁(yè)共29頁(yè)

的曲線圖，由此判斷該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體

12.冬天，小明在家燒開(kāi)水時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴上方冒出“白氣”，如圖所示，“白氣”是由_____（填物態(tài)變化名

稱(chēng)）現(xiàn)象形成的，當(dāng)房間溫度（選填“較高”或“較低”）時(shí)該現(xiàn)象會(huì)更明顯。

13.游泳有益于我們的身心健康，但為了保證安全，適合游泳的地方是（選填：“野外的山塘水庫(kù)”、

“專(zhuān)人看護(hù)的游泳場(chǎng)地”、“清澈湍急的深水域”或“游泳高手常去的水域”），游泳時(shí)為了謹(jǐn)防抽筋現(xiàn)象，最適

宜的水溫是______℃o（選填：“10”、“20”、“28”、“40”）。

14.《流浪地球》中有一段情節(jié)描述了將來(lái)某一天，由于太陽(yáng)輻射的減少，在地球表面，北京氣溫達(dá)-84。。

這里人呼吸時(shí)呼出的“白氣”已經(jīng)不是小水滴，而是一些小冰晶，這些冰晶的形成是（填物態(tài)變

化名稱(chēng)）現(xiàn)象，在這個(gè)過(guò)程中，要（選填“吸收”或“放出”）熱量。

15.在圖中所示的溫度計(jì)是根據(jù)的原理來(lái)工作的，圖中溫度計(jì)的示數(shù)是℃=在恒

溫環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明將溫度計(jì)放入一杯冰水混合物中（冰是晶體），從溫度計(jì)放入開(kāi)始計(jì)時(shí)，放入時(shí)間

足夠長(zhǎng)，下列哪幅示意圖可能反映了溫度計(jì)內(nèi)液體的體積隨時(shí)間變化的情況（）

16.如圖甲，小瑁用酒精燈加熱燒瓶中的水至沸騰，觀察到瓶口上方金屬盤(pán)的底部出現(xiàn)水滴，這是在模擬

自然界中的形成；為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，她可在實(shí)驗(yàn)前對(duì)金屬盤(pán)進(jìn)行（選填“加熱”

或“降溫”）；撤掉酒精燈，用瓶塞塞緊瓶口，如圖乙，她向瓶底澆水（選填“冷”或"熱”），瓶?jī)?nèi)

的水再次沸騰，說(shuō)明水的沸點(diǎn)和有關(guān)。

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17.如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可以判斷該物質(zhì)是（填“晶體，，或“非

晶體”）；該物質(zhì)在30min處于（填物質(zhì)狀態(tài)）；當(dāng)溫度降至______。（2時(shí)，液態(tài)的該物質(zhì)放熱可以發(fā)

18.用如圖所示的裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

L溫度計(jì)

甲

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)節(jié)鐵圈的高度，此時(shí)的酒精燈應(yīng)______（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）；

（2）沸騰時(shí)水中氣泡的情形如圖乙中（選"A”或"B”）；

（3）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔Imin記錄一次溫度，并繪制了如圖丙所示水溫隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可

知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是;

（4）小明同學(xué)想提高水的沸點(diǎn)，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法（選填“可行”或“不可行”）。

水沸騰后仍然繼續(xù)加熱幾分鐘的目的是O

19.如圖甲所示，小明將兩種固體分別放入試管中進(jìn)行加熱，待溫度升至50。（2左右開(kāi)始，每隔大約0.5min記

錄一次溫度，每種物質(zhì)記錄了8min,得到溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。

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Al*

（1）在安裝如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)先確定（選填“鐵圈A”、“鐵夾B”或“鐵棒C”）的位置；

（2）如圖乙所示，物質(zhì)。的熔化過(guò)程持續(xù)了min；

（3）下列措施中，?定不能延長(zhǎng)物質(zhì)。熔化時(shí)間的是（填字母）；

A.增加試管中物質(zhì)a的質(zhì)量B.增加燒杯中水的質(zhì)量

C.降低燒杯中水的初溫D.撤掉酒精燈或用“小火”加熱

（4）對(duì)物質(zhì)分的判斷正確的是（填字母）。

A.一定是晶體B.一定是非晶體C.可能是晶體

20.物理老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行探究液體蒸發(fā)快慢的影響因素實(shí)驗(yàn)，老師將等量的溫水和熱水分別倒入三個(gè)

相同的錐形瓶中，又找來(lái)常溫下3張完全相同的濕巾，把其中的一張對(duì)折，將它們貼在三個(gè)錐形瓶的外壁,

分別標(biāo)記為1、2、3,并將它們放在電子秤上，三只電子秤的示數(shù)相同。一段時(shí)間后，電子秤的示數(shù)如圖甲

A、B、C所示。

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以驗(yàn)證液體蒸發(fā)的快慢與液體的有關(guān)；

（2）通過(guò)兩圖的對(duì)比，可以驗(yàn)證液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)；

（3）實(shí)驗(yàn)中利用判斷液體蒸發(fā)的快慢，用到的物理研究方法是；

（4）老師還想測(cè)定液體蒸發(fā)時(shí)吸放熱的情況，他將濕巾平鋪在薄鐵片上，用電子溫度計(jì)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)圖乙中薄

鐵片底部的溫度變化情況，下列各圖能比較正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的是,說(shuō)明了液體蒸發(fā)

時(shí)要（“吸”或“放”）熱；

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（5）做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們猜想液體蒸發(fā)的快慢還可能與有關(guān)。

建真題感知

1.（2023?興安盟?中考真題）下列物態(tài)變化中屬于凝華現(xiàn)象的是（）

2.（2023?西藏?中考真題）自然界中的物質(zhì)通常有三種狀態(tài)，在一定條件下它們之間可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化情

況如圖所示。根據(jù)圖中知識(shí)，下列描述正確的是（）

［氣態(tài)］

哥毋鬲

A.霜的形成是熔化現(xiàn)象B.露的形成是液化現(xiàn)象

C.雪的形成是汽化現(xiàn)象D.霧的形成是凝華現(xiàn)象

3.（2023?大連?中考真題）《詩(shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》中“兼葭蒼蒼，白露為霜”的詩(shī)句流傳甚廣。形成“露”的物態(tài)變化是

（）

A.液化B.汽化C.熔化D.升華

4.（23?南京?中考真題）如圖所示，用水壺?zé)?，水燒開(kāi)后能看到壺嘴周?chē)小鞍讱狻碑a(chǎn)生，其中0、6兩位

置有一處“白氣,,較濃。以下關(guān)于，