山西省運城市2025屆高三生物上學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE11-山西省運城市2025屆高三生物上學(xué)期期末考試試題（含解析）一、選擇題1.下列有關(guān)SARS病毒、顫藻和黑藻的敘述，正確的是（）A.三者結(jié)構(gòu)中都有核糖體但無染色體B.三者結(jié)構(gòu)中都含有核酸C.依據(jù)細胞中是否含有線粒體可推斷顫藻和黑藻是否為需氧型D.依據(jù)是否含有細胞核可將三者劃分為原核生物和真核生物兩大類【答案】B【解析】分析】SARS病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無法獨立生活；顫藻屬于原核生物，黑藻屬于真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)分是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核?！驹斀狻緼、黑藻為真核生物，有染色體；SARS病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無核糖體，A錯誤；B、核酸是生物的遺傳物質(zhì)，三者結(jié)構(gòu)中都含有核酸，B正確；C、顫藻為原核生物，有的原核生物雖無線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶也可進行有氧呼吸，故不能依據(jù)細胞中是否含有線粒體推斷顫藻是否為需氧型，C錯誤；D、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不屬于細胞生物，D錯誤。故選B?！军c睛】解答此題首先要求考生明確三種生物的類型，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項。2.下列有關(guān)細胞學(xué)問的說法，正確的是（）A.蒼老細胞中各種酶的活性都顯著降低B.神經(jīng)細胞受到刺激后，產(chǎn)生的Na＋內(nèi)流過程須要消耗ATPC.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)細胞癌變D.新宰的畜、禽的肉過一段時間再煮反而更鮮嫩，與溶菌酶有關(guān)【答案】C【解析】【分析】蒼老細胞多種酶活性降低；神經(jīng)細胞受刺激時產(chǎn)生動作電位，主要是Na＋內(nèi)流；新宰的畜、禽的肉過一段時間再煮反而更鮮嫩，與溶酶體中的水解酶有關(guān)?！驹斀狻緼、蒼老細胞的特征包括多種酶的活性降低，但不是全部的酶，A錯誤；B、神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流是通過Na+通道進行的，屬于被動運輸，不消耗能量，B錯誤；C、致癌因子包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變，C正確；D、動物剛死時溶酶體不裂開，一段時間后其中的酶會隨其裂開而溢出，起到消化作用，因此新宰的畜、禽，過一段時間再煮，肉反而鮮嫩，這可能與溶酶體的作用有關(guān)，D錯誤。故選C?！军c睛】本題綜合考查考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生能將所學(xué)學(xué)問綜合聯(lián)系，遷移運用，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確答題。3.在某基因型為aa的二倍體水稻根尖中，發(fā)覺一個如圖所示的細胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體，其他染色體均正常)，以下分析合理的是（）A.A基因產(chǎn)生的緣由肯定是發(fā)生了堿基對的替換B.該細胞沒有發(fā)生基因自由組合而肯定發(fā)生了染色體變異C.該細胞產(chǎn)生的變異肯定能在光學(xué)顯微鏡下干脆視察到D.該細胞的II號染色體有3條，故該細胞中肯定含有三個染色體組【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖分析，基因型為aa的二倍體水稻根尖中，發(fā)覺一個Aa的細胞，說明根尖細胞發(fā)生了基因突變；另外Ⅱ號染色體三條，說明根尖細胞發(fā)生了染色體變異?！驹斀狻緼、水稻根尖細胞進行有絲分裂，A基因產(chǎn)生的緣由可能是該過程中發(fā)生了基因突變，基因突變是指堿基對的增加、替換或缺失引起的，A錯誤；B、細胞中II號染色體是3條，肯定發(fā)生了染色體變異，基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，根尖細胞發(fā)生的是有絲分裂，B正確；C、基因突變不能用光學(xué)顯微鏡干脆進行視察，C錯誤；D、據(jù)題干信息可知：水稻是基因型為aa的二倍體，含有兩個染色體組，D錯誤。故選B?！军c睛】解答此題須要明確三種可遺傳變異的特點及含義，能把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式精確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。4.關(guān)于生物科學(xué)探討方法和相關(guān)試驗的敘述，不正確的是（）A.恩格爾曼通過視察氣泡多少確定了水綿光合作用產(chǎn)生了氧氣B.模型建構(gòu)法可用于探討血糖的調(diào)整機制和減數(shù)分裂中染色體的變更C.基因分別定律和果蠅白眼基因位于X染色體上的發(fā)覺過程都用了假說－演繹法D.在“視察洋蔥根尖有絲分裂”和“視察細胞中DNA和RNA的分布”的試驗中所加鹽酸的目的不相同【答案】A【解析】【分析】恩格爾曼的水綿試驗的奇妙之處是利用了好氧細菌喜愛氧氣的特點，來確定水綿光合作用釋放氧氣的部位是葉綠體；模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對相識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、探討和學(xué)習(xí)的一種重要方法，模型包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型?！驹斀狻緼、恩格爾曼水綿試驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位為葉綠體，魯賓和卡門用18O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水，A錯誤；B、模型構(gòu)建法可用于探討血糖的調(diào)整機制（概念模型）和減數(shù)分裂中染色體的變更（物理模型），B正確；C、孟德爾發(fā)覺基因分別定律的方法是假說-演繹法，摩爾根利用假說-演繹法證明白眼基因位于X染色體上，C正確；D、在“視察洋蔥根尖有絲分裂”的試驗中加入質(zhì)量分數(shù)為15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1：1體積比的比例混合成解離液；“視察細胞中DNA和RNA分布”的試驗中加入鹽酸的質(zhì)量濃度為8%和目的為能夠變更細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分別，有利于DNA與染色劑結(jié)合，D正確。故選A?！军c睛】本題涉及到學(xué)問點比較多，綜合性較強，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的實力。熟記教材相關(guān)科學(xué)歷程是解答本題的關(guān)鍵。5.2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)覺對人類及大多數(shù)動物細胞感知并適應(yīng)氧氣變更的分子機制的三位科學(xué)家。探討發(fā)覺低氧條件下，HIF－1α(缺氧誘導(dǎo)因子的成分之一，其本質(zhì)是一種蛋白質(zhì))進入細胞核，并與基因組中的一段DNA序列相結(jié)合，調(diào)控相關(guān)基因表達，促進紅細胞生成等，進而促進機體適應(yīng)低氧環(huán)境。下列相關(guān)分析正確的是（）A.mRNA沿著核糖體移動合成的HIF－1α可通過核孔進入細胞核B.低氧條件下，機體內(nèi)HIF－1α的含量降低有利于維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)C.HIF－1α與相應(yīng)DNA上的起始密碼子結(jié)合后發(fā)揮作用D.適當提高細胞核與細胞質(zhì)的HIF－1α含量比值，可治療缺氧性疾病【答案】D【解析】【分析】分析題文描述可知：在氧氣供應(yīng)不足時，在合成促紅細胞生成素（EPO）的細胞內(nèi)持續(xù)表達并積累的低氧誘導(dǎo)因子（HIF－1α）可以促進EPO的合成，進而促進紅細胞的生成，使紅細胞增多以適應(yīng)低氧環(huán)境?！驹斀狻緼、HIF－1α是經(jīng)翻譯合成的，翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動，A錯誤；B、在氧氣供應(yīng)不足時，細胞內(nèi)積累的HIF-lα可以促進EPO的合成，使紅細胞增多而適應(yīng)低氧環(huán)境，若機體內(nèi)HIF－1α的含量降低則不利于維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，B錯誤；C、起始密碼子位于mRNA上而非DNA上，C錯誤；D、由信息可知“HIF－1α可調(diào)控相關(guān)基因表達，促進紅細胞生成等，進而促進機體適應(yīng)低氧環(huán)境”，故適當提高細胞核與細胞質(zhì)的HIF－1α含量比值，可治療缺氧性疾病，D正確。故選D?！军c睛】本題以細胞在分子水平上感受氧氣的基本原理的探討機制為背景考查學(xué)生獲得信息和解決問題的實力，要求學(xué)生能夠正確分析獲得有效信息，結(jié)合題干的條件和所學(xué)的轉(zhuǎn)錄、翻譯等學(xué)問點，解決問題，這是突破該題的關(guān)鍵。6.糖原貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖原在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀，如圖為人體糖代謝的部分途徑。糖原貯積?、裥褪?－磷酸葡萄糖酶基因突變所致。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（）A.抑制葡萄糖激酶會制約糖原的合成，也會制約體內(nèi)的細胞呼吸B.以葡萄糖為底物，細胞呼吸過程會合成ATP，也須要ATP供能C.血糖濃度低時，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度復(fù)原到正常水平D.給糖原貯積?、裥突颊咦⑸湟雀哐撬夭荒苁寡菨舛葟?fù)原到正常水平【答案】C【解析】分析】據(jù)圖分析：6-磷酸葡萄糖在酶的作用下可生成糖原、丙酮酸，其經(jīng)過水解可以生成葡萄糖，細胞呼吸的啟動須要ATP供能。同時糖原與非糖物質(zhì)可以在沒的作用下生成6-磷酸葡萄糖?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析可知：抑制葡萄糖激酶會制約6-磷酸葡萄糖的生成，抑制糖原的合成，也會制約體內(nèi)的細胞呼吸，A正確；

B、據(jù)圖分析：葡萄糖須要先轉(zhuǎn)化為6-磷酸葡萄糖才能進一步轉(zhuǎn)化為丙酮酸被呼吸作用利用，這一過程須要消耗ATP；此后細胞呼吸過程可產(chǎn)生ATP，B正確；

C、血糖濃度高時，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度復(fù)原到正常水平，血糖濃度低時，正常人體分泌胰高血糖素增加，使血糖濃度復(fù)原到正常水平，C錯誤；

D、糖元沉積?、裥褪?-磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致的肝糖原不能水解的低血糖，給糖元沉積?、裥突颊咦⑸湟雀哐撬夭荒苁寡菨舛葟?fù)原到正常水平，D正確。故選C?！军c睛】本題結(jié)合圖示主要考查血糖調(diào)整的相關(guān)學(xué)問，對血糖平衡調(diào)整的理解與運用是解題關(guān)鍵。三、非選擇題7.請回答下列有關(guān)人體生命活動調(diào)整的問題：（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指在正常生理狀況下機體內(nèi)環(huán)境的組成成分和__________維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（2）促胰液素通過血液__________(填“定向”或“不定向”)運輸，到達胰腺，使其分泌胰液。分泌促胰液素的是__________(填“垂體”或“小腸”或“胰腺”)。（3）馬拉松長跑過程中機體通過神經(jīng)調(diào)整引起皮膚__________(答出兩點)，導(dǎo)致散熱加快，以達到產(chǎn)熱和散熱的動態(tài)平衡。（4）已知某病毒的靶細胞是人的巨噬細胞(一種吞噬細胞)，被該病毒感染后，人體的_______免疫將受到破壞?！敬鸢浮?1).理化性質(zhì)(2).不定向(3).小腸(4).毛細血管舒張和汗腺分泌增加(5).非特異性免疫和特異性【解析】分析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)整下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；促胰液素是人們發(fā)覺的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液；燥熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)整中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定?！驹斀狻浚?）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指在正常生理狀況下機體內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)維持相對穩(wěn)定狀態(tài)。（2）激素的運輸是不定向的；分泌促胰液素的細胞是小腸粘膜細胞。（3）馬拉松長跑過程中通過骨骼肌使機體產(chǎn)熱大量增加，皮膚溫覺感受器受到刺激，經(jīng)傳入神經(jīng)將興奮傳到下丘腦神經(jīng)中樞，然后經(jīng)傳出神經(jīng)，引起皮膚毛細血管舒張和汗腺分泌增加，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對穩(wěn)定。（4）已知某病毒的靶細胞是人的巨噬細胞（一種吞噬細胞），因吞噬細胞在人體的特異性免疫和非特異性免疫中均起作用，故被該病毒感染后，人體的非特異性免疫和特異性免疫將受到破壞?！军c睛】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，解答此題需綜合考慮以上調(diào)整機制中各種調(diào)整的特點及途徑，并能結(jié)合題意分析作答。8.圖1為兩種病毒(核酸不同)的物質(zhì)組成；圖2中a、b、c表示細胞遺傳信息的傳遞和表達過程。請據(jù)圖回答：（1）赫爾希和蔡斯用試驗證明DNA是遺傳物質(zhì)時用了圖1中__________(填“病毒e”或“病毒f”)對應(yīng)類型的病毒。為實現(xiàn)其設(shè)計思路，他們分別標記了圖1的A、B中的_________(用圖中數(shù)字表示)部位。（2）在人成熟的紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中，能發(fā)生圖2中a、b、c全過程的是__________。人體不同組織細胞的相同DNA進行過程b時啟用的起始點__________(填“相同”、“完全不相同”或“不完全相同”)。（3）四環(huán)素等抗生素能抑制細菌的生長，緣由之一是干擾了細菌核糖體的形成，從而阻礙了圖2中__________(填字母)過程所示的生理過程?！敬鸢浮?1).病毒e(2).②和①(3).記憶細胞(4).不完全相同(5).c【解析】【分析】分析圖一：A是核苷酸，是由C、H、O、N、P五種元素組成，B是氨基酸，主要由C、H、O、N組成；c是由核糖核苷酸構(gòu)成的，故是RNA；則b是DNA，則；d是由氨基酸組成的，則d是蛋白質(zhì)；病毒e是DNA病毒，病毒f是RNA病毒。分析圖二：a是DNA分子的復(fù)制，b是轉(zhuǎn)錄，c是翻譯過程?！驹斀狻浚?）赫爾希和蔡斯用的試驗材料是噬菌體，其遺傳物質(zhì)是DNA，所以是病毒e；DNA是用32P標記的，因此標記的是②磷酸基團，蛋白質(zhì)是用35S標記的，因此標記的是①R基團。（2）人成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器，不能進行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯；漿細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不能進行DNA的復(fù)制，但能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯；記憶細胞具有增殖和分化實力，因此能發(fā)生DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯；效應(yīng)T細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不能進行DNA的復(fù)制，但能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯；故在人成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中，能發(fā)生a、b、c全過程的是記憶細胞；人體不同組織細胞選擇表達的基因不同，因此相同DNA進行過程b時啟用的起始點不完全相同。（3）四環(huán)素等抗生素能夠抑制細菌的生長，緣由之一是干擾了細菌核糖體的形成，從而阻礙了圖2中c，即翻譯過程，從而影響蛋白質(zhì)合成。【點睛】本題考查細胞內(nèi)大分子物質(zhì)DNA、RNA與蛋白質(zhì)的組成，真核生物細胞內(nèi)基因限制蛋白質(zhì)合成過程等相關(guān)學(xué)問，意在考查學(xué)生的識圖實力和推斷實力，運用所學(xué)學(xué)問綜合分析問題和解決問題的實力。9.某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野生型，對CO2的親和力更高，如圖為兩者在不同光照強度下的CO2汲取速率?；卮鹣铝袉栴}：（1）固定CO2的酶活性的凹凸干脆影響_____________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)，該酶位于________。葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)可用________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)視察。（2）已知光照強度低于P時，突變型的光反應(yīng)強度低于野生型，其緣由是________________。（3）假如將這兩種植物混合種植在一個密閉玻璃罩中，賜予大于P的相宜光照，能存活較長時間的是__________，試分析緣由________________________________________。【答案】(1).暗反應(yīng)(2).葉綠體基質(zhì)(3).電子顯微鏡(4).光照強度低于P時，光照強度是限制光合作用的主要因素，突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，對光的汲取實力低于野生型(5).突變型(6).二者在相宜的光照條件下，光合作用強度大于呼吸作用強度，密閉玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度會不斷下降，突變型植株固定二氧化碳的酶的活性高，能利用更低濃度的二氧化碳【解析】【分析】據(jù)圖分析：突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強度低于P時，對光照的汲取實力低于野生型，則光反應(yīng)強度低于野生型，突變型水稻葉片固定二氧化碳酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于P時，突變型的二氧化碳汲取速率大于野生型，則暗反應(yīng)強度高于野生型。【詳解】（1）CO2的固定是暗反應(yīng)過程，故酶活性的凹凸干脆影響暗反應(yīng)，暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)；葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)可用電子顯微鏡視察。（2）據(jù)圖分析可知：光照強度低于P時，光照強度是限制光合作用的因素，突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，對光照的汲取實力低于野生型，因此光反應(yīng)強度低于野生型。（3）將這兩種植物混合種植在一個密閉玻璃罩中，二者在相宜的光照條件下，光合強度大于呼吸強度，玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度會不斷下降，突變型固定的二氧化碳的酶的活性高，能利用更低濃度的二氧化碳，所以突變型能夠在密閉環(huán)境中存活較長時間?！军c睛】本題以圖形為載體，考查了影響光合作用的環(huán)境因素，意在考查學(xué)生所學(xué)學(xué)問分析和解決問題的實力。植物的光合作用受到光照強度、溫度、水分和二氧化碳濃度等因素的影響。10.某二倍體植物的花香由一對等位基因A、a限制，其中基因A能限制合成芳香油，基因A存在時花表現(xiàn)為濃香，基因a不能限制合成芳香油，基因a純合時花無香味；另外基因B可抑制該植物花的香味，且這種抑制作用具有累加效應(yīng)[BB比Bb抑制效果強，不同抑制效果(由強到弱)對應(yīng)的花香依次為芳香、芳香]，其等位基因b無此作用，已知這兩對等位基因分別位于兩對常染色體上?，F(xiàn)有雜交試驗過程及結(jié)果如圖所示，其中F2由F1中芳香型植株自交產(chǎn)生?；卮鹣铝袉栴}：（1）限制花香的這兩對基因所遵循的遺傳規(guī)律的實質(zhì)是______________。（2）依據(jù)雜交試驗的結(jié)果分析，P1和P2的基因型分別為______________。（3）讓F2中芳香型植株自交，在每株植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的狀況下，其子代植株的基因型共有__________種，其中無香型植株占的比例為__________。（4）僅考慮A、a這對等位基因，探討人員將基因型為Aa的幼苗用秋水仙素處理后獲得植株甲，植株甲與圖中P1__________(填“是”或“不是”)同一物種，理由是植株甲與圖中P1存在__________。【答案】(1).在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因分別的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合(2).Aabb和aaBb(3).3(4).1/6(5).不是(6).生殖隔離【解析】【分析】分析題圖可知：某二倍體植物的花香由兩對等位基因A、a和B、b限制，其中基因A能限制合成芳香油，基因B可抑制該植物花的香味，則濃香型基因型為A—bb，芳香型為A—Bb，芳香性為A—BB，無香味基因型為aa——，據(jù)此分析作答?！驹斀狻浚?）由題干信息可知“這兩對等位基因分別位于兩對常染色體上”，故限制花香的這兩對基因所遵循的遺傳規(guī)律是基因的自由組合定律，其實質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因分別的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。（2）P1濃香型（A—bb）和P2無香型（aa——）雜交的F1結(jié)果為無香型（aa——）：芳香性（A—BB）：濃香型（A—bb）=2:1:1，故兩對基因均為測交，即為aa×Aa、bb×Bb，則P1和P2的基因型分別為Aabb和aaBb。（3）親本基因型為Aabb和aaBb，F(xiàn)1中芳香型植株基因型為AaBb，自交產(chǎn)生的F2中芳香型植株基因型有AABB（1/3）和AaBB（2/3）兩種，讓其自交，則后代基因型有AABB、AaBB、aaBB共3種；其中無香型植株（aaBB）占的比例為2/3×1/4=1/6。（4）僅考慮A、a一對等位基因，將基因型為Aa的幼苗用秋水仙素處理后獲得植株甲基因型為Aaaa，則植株甲與圖中P1（Aa）不是同一物種，因兩者存在生殖隔離?！军c睛】依據(jù)題圖信息推斷各種表現(xiàn)型所對應(yīng)的基因型是本題的突破口。11.科學(xué)家發(fā)覺一種叫“熊蟲”的動物，能耐受－271℃的冰凍數(shù)小時(這時它的代謝率幾乎可降至0)，此時它的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。試驗證明該動物體液中的海藻糖可以愛護組織細胞，使組織細胞避開受到低溫造成的損傷。為了探究海藻糖對一般哺乳動物組織細胞是否也具有上述愛護作用，請你分析并完成試驗過程。（1）試驗材料：①海藻糖；②細胞培育液及其他相關(guān)材料；③適量某一般哺乳動物細胞。為了確保試驗的科學(xué)性和精確性，從化學(xué)組成及生理功能看，選擇的哺乳動物細胞應(yīng)具有__________的特點。（2）操作過程：①取適量