2024-2025學(xué)年八年級歷史上冊 第6課 維新變法運動教案2 北師大版

2024-2025學(xué)年八年級歷史上冊第6課維新變法運動教案2北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年八年級歷史上冊第6課“維新變法運動教案2”北師大版，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.戊戌變法的背景：分析晚清時期我國面臨的內(nèi)憂外患，民族危機加深，康有為、梁啟超等維新派人士發(fā)起公車上書，揭開維新變法的序幕。

2.光緒皇帝頒布“明定國是”詔書：介紹戊戌變法的主要內(nèi)容，如政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面的改革措施。

3.戊戌變法的進(jìn)展與挫折：分析變法過程中的改革成果及遭遇的阻力，如慈禧太后的阻撓、保守勢力的反對等。

4.戊戌變法的影響：探討戊戌變法對近代中國歷史進(jìn)程的積極影響，如思想啟蒙、民族覺醒等。

5.社會各界對戊戌變法的評價：了解當(dāng)時及后世對戊戌變法的不同看法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、客觀評價歷史事件的能力。

教學(xué)內(nèi)容與北師大版八年級歷史上冊教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生全面了解戊戌變法的背景、過程、影響及評價，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史理解：通過學(xué)習(xí)戊戌變法的背景、過程和影響，使學(xué)生理解晚清時期民族危機的深重，認(rèn)識到改革是民族復(fù)興的必由之路，培養(yǎng)歷史理解能力。

2.思想品德：通過探討維新派人士的改革精神，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，激發(fā)學(xué)生為國家繁榮昌盛而奮斗的責(zé)任感。

3.時空觀念：以戊戌變法為時間節(jié)點，了解近代中國歷史進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生正確把握歷史時空觀念，提高對歷史事件的分析能力。

4.史料實證：運用教材中的史料，指導(dǎo)學(xué)生分析戊戌變法的背景、過程和影響，培養(yǎng)學(xué)生實證意識，提高歷史實證能力。

5.家國情懷：通過對戊戌變法的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，傳承民族優(yōu)秀文化，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的信念。學(xué)情分析八年級學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)等方面具備以下特點：

1.知識層面：經(jīng)過七年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握一定的中國近代史基礎(chǔ)知識，如鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動等，為學(xué)習(xí)戊戌變法奠定了基礎(chǔ)。但學(xué)生對晚清時期的歷史背景、政治制度等方面的了解尚淺，需要在本節(jié)課中進(jìn)一步深化。

2.能力層面：八年級學(xué)生具有一定的閱讀理解能力和分析能力，但在歷史事件的分析、評價方面仍需提高。學(xué)生在史料實證、時空觀念等方面的能力有待加強。

3.素質(zhì)層面：八年級學(xué)生正處于青春期，思維活躍，求知欲強，對于歷史事件充滿好奇。但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等問題，影響課程學(xué)習(xí)效果。

4.行為習(xí)慣：八年級學(xué)生在課堂參與方面表現(xiàn)積極，喜歡討論、表達(dá)自己的觀點。但在課堂紀(jì)律、作業(yè)完成方面，部分學(xué)生存在一定的不足，如上課講話、作業(yè)拖延等，這可能影響課程學(xué)習(xí)的深入進(jìn)行。

針對以上學(xué)情，以下分析本節(jié)課可能面臨的影響：

1.知識層面：學(xué)生對晚清時期民族危機的認(rèn)識不足，可能導(dǎo)致對戊戌變法背景的理解不夠深入。教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)知識，提高對歷史事件的理解能力。

2.能力層面：學(xué)生在分析戊戌變法的過程、影響時，可能存在時空觀念混亂、史料實證能力不足等問題。教師應(yīng)通過豐富的教學(xué)手段，如時間軸、史料分析等，幫助學(xué)生提高相關(guān)能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生對歷史事件充滿好奇，但部分學(xué)生可能因?qū)W習(xí)習(xí)慣不佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

4.行為習(xí)慣：課堂紀(jì)律和作業(yè)完成情況對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大影響。教師應(yīng)加強課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，確保課程學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版八年級歷史上冊教材，提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)第6課“維新變法運動”相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：

（1）圖片：準(zhǔn)備與戊戌變法相關(guān)的歷史人物圖片，如康有為、梁啟超、光緒皇帝等，幫助學(xué)生了解主要歷史人物。

（2）圖表：整理戊戌變法的時間線、改革措施等圖表，便于學(xué)生直觀地了解變法過程。

（3）視頻：剪輯與戊戌變法相關(guān)的影視資料，如紀(jì)錄片、影視劇片段等，增強學(xué)生對歷史事件的感知。

（4）文獻(xiàn)：選取與戊戌變法相關(guān)的歷史文獻(xiàn)，如《公車上書》、《明定國是詔書》等，提高學(xué)生的史料實證能力。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

（1）分組討論區(qū)：將學(xué)生分成若干小組，每組配備一張桌子、若干椅子，便于開展課堂討論。

（2）多媒體設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運行，包括投影儀、電腦、音響等，以便展示圖片、視頻等多媒體資源。

（3）黑板：在黑板上提前寫好本節(jié)課的主要議題和關(guān)鍵詞，方便學(xué)生記錄和回顧所學(xué)內(nèi)容。

（4）歷史資料展示區(qū)：在教室的一角設(shè)置歷史資料展示區(qū)，展示與戊戌變法相關(guān)的圖片、圖表等資料，供學(xué)生課間自主查閱。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)教材第6課“維新變法運動”，設(shè)計預(yù)習(xí)思考題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注戊戌變法的背景和主要內(nèi)容。

-學(xué)生活動：根據(jù)預(yù)習(xí)思考題，自主閱讀教材，了解戊戌變法的基本情況。

-教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生獨立思考。

-教學(xué)手段：利用預(yù)習(xí)思考題，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-教學(xué)資源：教材、預(yù)習(xí)思考題。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

舉例：預(yù)習(xí)思考題包括“戊戌變法發(fā)生的背景是什么？”和“戊戌變法的主要改革措施有哪些？”等。

2.課中強化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動：通過展示晚清時期的圖片，提出問題，引發(fā)學(xué)生思考。

-學(xué)生活動：觀察圖片，回答問題，分享對晚清時期的認(rèn)識。

-教學(xué)方法：采用問答法、討論法。

-教學(xué)手段：圖片、多媒體展示。

-教學(xué)資源：相關(guān)歷史圖片、多媒體設(shè)備。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。

-環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)戊戌變法背景

-教師活動：講解戊戌變法的背景，展示相關(guān)史料。

-學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，記錄重點信息，分析史料。

-教學(xué)方法：講授法、史料分析法。

-教學(xué)手段：史料、多媒體展示。

-教學(xué)資源：教材、相關(guān)史料、多媒體設(shè)備。

-作用和目的：幫助學(xué)生深入理解戊戌變法的背景。

-環(huán)節(jié)三：探討戊戌變法的過程和影響

-教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分組討論戊戌變法的改革措施、挫折及影響。

-學(xué)生活動：分組討論，分享觀點，總結(jié)戊戌變法的過程和影響。

-教學(xué)方法：分組討論法、總結(jié)法。

-教學(xué)手段：分組討論、多媒體展示。

-教學(xué)資源：教材、多媒體設(shè)備。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分析能力，掌握戊戌變法的過程和影響。

-環(huán)節(jié)四：總結(jié)評價

-教師活動：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對戊戌變法進(jìn)行評價。

-學(xué)生活動：回答問題，表達(dá)對戊戌變法的看法。

-教學(xué)方法：問答法、評價法。

-教學(xué)手段：多媒體展示。

-教學(xué)資源：教材、多媒體設(shè)備。

-作用和目的：鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫戊戌變法的簡短評述，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步研究相關(guān)歷史人物和事件。

-學(xué)生活動：完成課后作業(yè)，進(jìn)行拓展閱讀和研究。

-教學(xué)方法：寫作法、研究法。

-教學(xué)手段：課后作業(yè)、拓展閱讀。

-教學(xué)資源：教材、相關(guān)歷史資料。

-作用和目的：加深學(xué)生對戊戌變法的理解，提高學(xué)生的寫作和研究能力。

舉例：課后作業(yè)可以是“請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的簡短評述，不少于300字?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-人物傳記：推薦學(xué)生閱讀康有為、梁啟超等維新派人物的傳記，了解他們的生平事跡和改革思想。

-歷史文獻(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生查閱《戊戌變法檔案史料》、《光緒朝東華錄》等歷史文獻(xiàn)，深入了解戊戌變法的具體過程。

-影視作品：觀看與戊戌變法相關(guān)的影視劇、紀(jì)錄片，如《戊戌變法》、《辛亥革命》等，通過影像資料感受歷史氛圍。

-學(xué)術(shù)論文：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)戊戌變法研究的學(xué)術(shù)論文，了解學(xué)術(shù)界的不同觀點和研究成果。

2.拓展建議：

-人物研究：鼓勵學(xué)生選擇一位維新派人物，從生平、思想、貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行深入研究，撰寫研究報告。

-比較研究：引導(dǎo)學(xué)生比較戊戌變法與其他歷史時期的改革運動（如商鞅變法、王安石變法等），分析各自背景、過程和影響，探討改革成敗的原因。

-主題討論：組織學(xué)生圍繞“戊戌變法的啟示”展開討論，讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實，思考改革的意義和途徑。

-實地考察：安排學(xué)生參觀與戊戌變法相關(guān)的歷史遺址或紀(jì)念館，如戊戌變法紀(jì)念館、康有為故居等，增強學(xué)生的歷史現(xiàn)場感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了戊戌變法的背景、過程、影響及評價。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握以下知識點：

（1）戊戌變法的背景：晚清時期我國面臨的內(nèi)憂外患，民族危機加深。

（2）戊戌變法的過程：光緒皇帝頒布“明定國是”詔書，維新派人士推行一系列改革措施。

（3）戊戌變法的影響：思想啟蒙、民族覺醒，為后來的辛亥革命奠定基礎(chǔ)。

（4）戊戌變法的評價：分析戊戌變法的積極意義和不足之處，理解改革是民族復(fù)興的必由之路。

2.當(dāng)堂檢測：

為檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況，設(shè)計以下檢測題目：

（1）填空題：

①戊戌變法發(fā)生在____年，是中國近代史上一次重要的政治改革。

②戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)者是____，他頒布了“明定國是”詔書。

③戊戌變法的主要內(nèi)容包括____、____、____等方面。

（2）選擇題：

下列關(guān)于戊戌變法的說法，正確的是：

A.戊戌變法是一次成功的改革，使清朝實現(xiàn)了富強。

B.戊戌變法的主要目標(biāo)是發(fā)展資本主義。

C.戊戌變法在政治、經(jīng)濟、文化等方面都有所改革。

D.戊戌變法因慈禧太后的阻撓而失敗。

（3）簡答題：

請簡要闡述戊戌變法對中國近代史的影響。

（4）分析題：

請結(jié)合所學(xué)，分析戊戌變法失敗的原因。

通過當(dāng)堂檢測，教師可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和講解，以提高學(xué)生對戊戌變法的理解和掌握程度。同時，檢測題目應(yīng)與教材緊密聯(lián)系，確保內(nèi)容的實用性。課后作業(yè)1.撰寫一篇關(guān)于戊戌變法的簡短評述，不少于300字。

2.分析戊戌變法失敗的原因，不少于200字。

3.比較戊戌變法與辛亥革命，不少于300字。

4.結(jié)合所學(xué)，討論戊戌變法對近代中國歷史進(jìn)程的影響，不少于400字。

5.探討維新派人士在戊戌變法中的貢獻(xiàn)，不少于300字。

補充和說明：

1.關(guān)于戊戌變法的簡短評述，學(xué)生可以從戊戌變法的背景、過程、影響等方面進(jìn)行闡述，分析其歷史意義和局限性。

2.分析戊戌變法失敗的原因，可以從政治、經(jīng)濟、文化等多