北師大版四年級上冊計(jì)算題答案

北師大版四年級上冊計(jì)算題答案一、教學(xué)內(nèi)容北師大版四年級上冊教材中，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括第二章的第四節(jié)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》和第五節(jié)《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》兩個(gè)部分。其中，第四節(jié)教學(xué)學(xué)生如何計(jì)算三位數(shù)乘以兩位數(shù)，包括筆算方法和相關(guān)運(yùn)算法則；第五節(jié)則教授學(xué)生如何進(jìn)行除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算，包括試商方法、乘除法互逆關(guān)系等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法及運(yùn)算規(guī)則。2.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法。難點(diǎn)：理解并掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)則、除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、三角板。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以購物場景為例，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算需求。2.新課導(dǎo)入：講解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，示例講解運(yùn)算規(guī)則。3.例題講解：以具體例題引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算方法進(jìn)行計(jì)算，講解解題思路。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師選取部分題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評。5.教學(xué)拓展：講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解試商方法及乘除法互逆關(guān)系。7.布置作業(yè)：布置相關(guān)計(jì)算題目，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法、運(yùn)算規(guī)則，以及除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法、試商方法等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：a.123×45b.789×56c.654×32答案：a.5535b.44274c.20928a.235÷15b.476÷23c.852÷52答案：a.15……10b.20……16c.16……12八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)例引入，使學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際情境，理解并掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算方法。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。對于除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算，通過講解試商方法和乘除法互逆關(guān)系，使學(xué)生能夠順利過渡到這一部分內(nèi)容。拓展延伸：可以布置一些富有挑戰(zhàn)性的題目，如三位數(shù)乘以兩位數(shù)的綜合應(yīng)用題，或者除數(shù)是兩位數(shù)的除法實(shí)際應(yīng)用題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和探究，提高學(xué)生的解決問題的能力。同時(shí)，鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽或趣味數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法：筆算方法是先用兩位數(shù)分別乘三位數(shù)的每一位，從個(gè)位乘起，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和兩位數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來。例如，計(jì)算123×45，先計(jì)算3×45得135，得數(shù)的末尾和45的個(gè)位對齊，然后再計(jì)算2×45得90，得數(shù)的末尾和45的十位對齊，計(jì)算1×45得45，得數(shù)的末尾和45的百位對齊，將這三個(gè)結(jié)果相加，即135+90+45=270。2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法：試商方法是先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，再試除前三位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每次除后余數(shù)要比除數(shù)小。例如，計(jì)算235÷15，試除23÷15，商為1，余數(shù)為8，然后把下一位5帶上，變成85，試除85÷15，商為5，余數(shù)為10，將商1和商5寫在一起，即15，余數(shù)為10。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析1.三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算規(guī)則：學(xué)生在計(jì)算三位數(shù)乘以兩位數(shù)時(shí)，容易忘記從個(gè)位乘起，或者得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的哪一位對齊，導(dǎo)致計(jì)算錯誤。因此，教師在教學(xué)中需要多次示范和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)算規(guī)則。2.除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商方法：學(xué)生在進(jìn)行除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算時(shí)，常常不知道從哪一位開始試商，或者試商后不知道如何處理余數(shù)，導(dǎo)致計(jì)算錯誤。因此，教師需要通過講解和示例，讓學(xué)生理解試商方法，并熟練運(yùn)用。3.乘除法互逆關(guān)系：學(xué)生在計(jì)算過程中，容易混淆乘法和除法的關(guān)系，不知道如何互逆運(yùn)用。例如，不知道如何根據(jù)乘法結(jié)果反推除法結(jié)果。因此，教師需要通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握乘除法互逆關(guān)系。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。黑板用于展示解題過程和板書設(shè)計(jì)，粉筆用于書寫和擦除，多媒體教學(xué)設(shè)備用于展示示例和練習(xí)題目。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、三角板。練習(xí)本用于學(xué)生記錄解題過程和答案，鉛筆和橡皮用于書寫和修改，三角板用于畫圖和輔助計(jì)算。四、教學(xué)過程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過購物場景的引入，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入：講解三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，示例講解運(yùn)算規(guī)則，讓學(xué)生通過觀察和思考，理解并掌握運(yùn)算方法。3.例題講解：選取具有代表性的例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用三位數(shù)乘以兩位數(shù)的運(yùn)算方法進(jìn)行計(jì)算，講解解題思路和步驟。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師選取部分題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤，鞏固所學(xué)知識。5.教學(xué)拓展：講解除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解試商方法及乘除法互逆關(guān)系，使學(xué)生能夠順利過渡到這一部分內(nèi)容。7.布置作業(yè)：布置相關(guān)計(jì)算題目，鞏固所學(xué)知識，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和練習(xí)。五、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)主要包括三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法、運(yùn)算規(guī)則，以及除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算方法、試商方法等。板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)包括三位數(shù)乘以兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算題目，題目要求具有代表性，能夠鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，題目難易程度要適中，既要讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成，又要有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師應(yīng)保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。在重要的知識點(diǎn)和操作步驟上，可以加重語氣，以引起學(xué)生的重視。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解新知識時(shí)，可以適當(dāng)延長時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握；在練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的自主練習(xí)時(shí)間，同時(shí)教師選取部分題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評。3.課堂提問：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題，提高學(xué)生的參與度。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際情境引入新課，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在導(dǎo)入時(shí)，教師可以結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生的思考。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇和安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保學(xué)生能夠理解和掌握。同時(shí)，內(nèi)容的安排要循序漸進(jìn)，由淺入深，讓學(xué)生能夠逐步提升。2.教學(xué)方法和手段的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，如講解、示范、練習(xí)、提問等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，增強(qiáng)教學(xué)的生動性和趣味性。3.學(xué)生的參與和反饋：在課堂上，要注重學(xué)生的參與和反饋，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過提問、練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤，鞏固所學(xué)知識。4.