2024年老師教研學(xué)年工作總結(jié)樣本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年老師教研學(xué)年工作總結(jié)樣本一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作的有效實(shí)施。本學(xué)期，我們堅(jiān)持教學(xué)為主導(dǎo)，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，力求在常規(guī)與創(chuàng)新中找到平衡。全體教師展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的教風(fēng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的勤奮、求真、善問的學(xué)風(fēng)。我們強(qiáng)調(diào)以人為本的教育理念，教師們精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，深入探究教材，注重教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，同時(shí)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思和記錄。我們還通過教師間的互學(xué)互評(píng)，確保教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)進(jìn)行，全面提升教學(xué)質(zhì)量。二、積極開展教研活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效益。我們充分發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課和互觀課的聽評(píng)活動(dòng)。每位數(shù)學(xué)教師都進(jìn)行了公開教學(xué)，課后進(jìn)行專題討論，針對(duì)教學(xué)中的問題，教研組成員提出了建設(shè)性意見。在與其他學(xué)校的交流活動(dòng)中，我們通過聽課、交流、參觀和學(xué)習(xí)，拓寬了視野，對(duì)課堂教學(xué)中的關(guān)鍵問題有了更深入的理解，激發(fā)了更深層次的思考。三、積極參與學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽，組織公開課和展示課。在紅旗片的教研活動(dòng)中，參賽教師結(jié)合自身教學(xué)特色，找出亮點(diǎn)并在實(shí)踐中體現(xiàn)。所有教師都積極參與聽課和評(píng)課，通過這些活動(dòng)，大家收獲頗豐，啟發(fā)深遠(yuǎn)。盡管取得了一定的成果，但也暴露出一些問題，需要我們進(jìn)一步研討和改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性。四、具體實(shí)施的活動(dòng)包括：在學(xué)期初制定了數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和各教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；組織了全組的公開課，每位教師都進(jìn)行了公開教學(xué)，并進(jìn)行了相應(yīng)的聽課和研討活動(dòng)；進(jìn)行了期中和期末三次的教學(xué)常規(guī)檢查；組織了全校的數(shù)學(xué)期中檢測(cè)；以及期末的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和考試工作。五、存在的不足與改進(jìn)的方向：理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力有待提高，未來(lái)我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，提升教師的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)；同時(shí)，我們將在教研工作中更加重視課題研究，將其作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期，通過一系列活動(dòng)，教師們?cè)趯I(yè)發(fā)展上取得了進(jìn)步，學(xué)生們也取得了顯著的進(jìn)步。這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的初衷和目標(biāo)。未來(lái)，我們將以更高的熱情投入到工作中，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的工作，追求更優(yōu)秀的教學(xué)成果。2024年老師教研學(xué)年工作總結(jié)樣本（二）本學(xué)期內(nèi)，教師團(tuán)隊(duì)以其獨(dú)特的教學(xué)技能和敬業(yè)精神，致力于提升課堂教學(xué)效果。超過____%的教師在學(xué)生反饋中獲得廣泛的認(rèn)可。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富。同時(shí)，____%的教師肩負(fù)著班主任的重任，他們辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，有效地管理著班級(jí)事務(wù)。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排，教師們積極參與并認(rèn)真完成了中技加強(qiáng)班的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輔導(dǎo)，以及新生班的課后輔導(dǎo)和月考相關(guān)工作。(三)教學(xué)研究活動(dòng)蓬勃發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)生涯進(jìn)步1、聽課與評(píng)課活動(dòng)：學(xué)期初，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教研組分別設(shè)立了聽課小組，開展互聽互評(píng)。此外，還組織了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位教師的公開課，并進(jìn)行了深入的評(píng)價(jià)。每位教師參與聽課評(píng)課的次數(shù)不少于八次。這些活動(dòng)拓寬了教學(xué)交流的平臺(tái)，激發(fā)了教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)了教師間的了解，形成了積極的教學(xué)研討風(fēng)氣，有助于提升教學(xué)質(zhì)量，加速青年教師的成長(zhǎng)，也為教學(xué)評(píng)估提供了可靠的數(shù)據(jù)。2、課題研究：數(shù)學(xué)組完成了“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題的完善和結(jié)題，啟動(dòng)了“中技生數(shù)學(xué)精品課程”的研究，編寫了雙高班的數(shù)學(xué)課外作業(yè)冊(cè)及輔導(dǎo)教材。同時(shí)，申報(bào)了省級(jí)課題“高技能人才教材研究”。英語(yǔ)組的“高中英語(yǔ)”精品課程開發(fā)也在穩(wěn)步進(jìn)行。3、論文發(fā)表與交流：多篇論文在本學(xué)期發(fā)表，如張惠琴老師的《構(gòu)建特色技工院校大專英語(yǔ)教學(xué)體系》等。此外，田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參與全國(guó)和省勞動(dòng)部門的優(yōu)秀論文比賽。4、以賽促學(xué)、以研促教：在本學(xué)期的技能節(jié)中，組織了教師單元說課比賽，徐國(guó)茹和揚(yáng)興旺老師分別獲得第一和第二名，蔣文彬老師獲得第三名。英語(yǔ)組教師積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，展現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)能力。曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹在比賽中榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些活動(dòng)提升了教師的多媒體課件設(shè)計(jì)和說課能力，為完成教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(四)積極進(jìn)取，構(gòu)建和諧教研環(huán)境全體教師致力于創(chuàng)建和諧的工作環(huán)境，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。大部分教師能遵守學(xué)校規(guī)章制度，互相支持，關(guān)心互助。對(duì)青年教師的指導(dǎo)和幫助表現(xiàn)出高度的熱情。各辦公室的衛(wèi)生狀況良好，平均獲得____%的表?yè)P(yáng)。然而，也存在個(gè)別教師工作責(zé)任心不足，以及在某些工作中過于注重形式而忽視細(xì)節(jié)的問題。二、創(chuàng)新舉措與亮點(diǎn)：1、建立了完善的聽課、評(píng)課制度，通過互聽互評(píng)小組，將其常規(guī)化，有效促進(jìn)了教學(xué)交流和教學(xué)水平的提升，也推動(dòng)了評(píng)價(jià)模式的改革。2、通過組織教師單元說課比賽，激發(fā)了備課組的創(chuàng)新能力，取得了顯著成果。3、本學(xué)期發(fā)表論文五篇，參與評(píng)選的論文達(dá)到____篇，展示了教師的學(xué)術(shù)成果。4、積極籌備數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科帶頭人的申報(bào)工作，為提升學(xué)校聲譽(yù)奠定了基礎(chǔ)。三、反思與改進(jìn)空間：1、部分教師的工作責(zé)任心需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以達(dá)到學(xué)校期望的標(biāo)準(zhǔn)。2、在聽課和教研活動(dòng)中，應(yīng)更加注重實(shí)效，避免形式主義。3、在教學(xué)