第8課 共同繁榮文學(xué)藝術(shù)（教案）-《中華民族大團(tuán)結(jié)》（初中）教學(xué)課件和教案

第三單元共同建設(shè)精神家園第8課共同繁榮文學(xué)藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受中華文化寶庫中文學(xué)藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感；培養(yǎng)熱愛中華文學(xué)藝術(shù)的情感，增強(qiáng)對民族文化藝術(shù)的自信心和自豪感。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠描述我國歷史悠久、類型多樣的語言文字，列舉中國古典文學(xué)作品、美術(shù)作品，培養(yǎng)觀察、思考、分析、綜合的能力。知識(shí)目標(biāo)：知道我國類型多樣的語言文字，知道中國古代各具魅力的文學(xué)作品，了解我國各族人民多姿多彩的歌舞戲劇、異彩紛呈的美術(shù)作品。感受中華文學(xué)藝術(shù)向世界展示的中華文化的輝煌和魅力。【教學(xué)設(shè)計(jì)】【導(dǎo)入新課】觀看視頻《世界上最古老的文字之一——漢字》，導(dǎo)入新課。教師：在中華文化寶庫中，文學(xué)藝術(shù)最能反映文化特點(diǎn)和民族特色。在漫長的歷史發(fā)展過程中，我國各族人民相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、相互借鑒，創(chuàng)造了豐富多彩的文學(xué)藝術(shù)。它們交相輝映，共同裝點(diǎn)者中華文化的絢麗殿堂，向世界展示了中華文化的輝煌和魅力?！拘抡n學(xué)習(xí)】中華文化中的文學(xué)藝術(shù)包括詩歌、小說、戲劇、音樂、舞蹈、美術(shù)等多種形式，既反映不同時(shí)代、不同地域、不同民族的特點(diǎn)，又蘊(yùn)含著中華民族共同的文化底蘊(yùn)和價(jià)值理念，為各族人民所共創(chuàng)共賞共傳。一.悠久多樣的語言文字閱讀書上P65頁，理解知道中國悠久多樣的語言文字。觀看視頻《推廣普通話，規(guī)范漢字》，知道中華人民共和國成立后，為促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流和社會(huì)發(fā)展，國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字。學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字是各民族的共同責(zé)任。觀看圖片，知道除國家通用語言文字外，一些少數(shù)民族如蒙古族、藏族、維吾爾族、哈薩克族、朝鮮族等，也有自己的語言文字。歸納小結(jié)：各民族語言文字作為記錄、保存、傳播思想文化的工具，是豐富多彩的民族文化的載體，對推動(dòng)中華文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。用各民族語言文字傳唱、書寫的經(jīng)典詩歌、戲劇、小說等，形象生動(dòng)地反映了中華文明的發(fā)展歷程，在中華文化寶庫中占有重要的地位。二.各具魅力的文學(xué)作品觀看視頻《詩經(jīng)——中國第一部詩歌總集》，知道中國古典文學(xué)是中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，其作品形式豐富多彩，以獨(dú)特的魅力流傳于世，為各族人民所共同欣賞?！对娊?jīng)》、《楚辭)以及漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，是我國文學(xué)史上的豐碑，由歷代中華兒女創(chuàng)作。觀看視頻《楚辭》，知道《楚辭》中有相當(dāng)一部分內(nèi)容記錄或整理的是少數(shù)民族先民的儀式歌和民歌。展示觀看圖片，知道《格薩爾王》《江格爾》《瑪納斯》被稱為中國少數(shù)民族“三大英雄史詩”。【討論交流】閱讀教材P70頁，查閱資料，舉例說明我國各民族文學(xué)作品（如《詩經(jīng)》《江格爾》《阿詩瑪》等）在國內(nèi)外產(chǎn)生的影響。歸納小結(jié)：中國古典長篇小說“四大名著”《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》，都具有極高的文學(xué)水平和藝術(shù)成就，可謂中國文學(xué)史上的四座豐碑，也是寶貴的世界文化遺產(chǎn)。四部作品生動(dòng)的故事情節(jié)、細(xì)致的人物刻畫和所蘊(yùn)含的豐富思想為歷代讀者所稱道。品味“四大名著”，為我們了解中國傳統(tǒng)人文、社會(huì)、倫理、歷史、地理、民俗、心理提供了途徑。三.多姿多彩的歌舞戲劇觀看視頻京劇《上元夫人》，閱讀書P67頁內(nèi)容，知道我國各族人民能歌善舞。歸納小結(jié)：勤勞智慧的中華兒女勇于探索實(shí)踐，我國各族人民還創(chuàng)造了各種融歌唱、舞蹈、對白于一體的戲曲劇種，如京劇、昆曲、藏戲、壯劇等。許多歌舞戲劇是各民族文化相互學(xué)習(xí)、兼收并蓄的產(chǎn)物?！久褡寤▓@】閱讀教材P69頁《侗族大歌》內(nèi)容，觀看視頻。知道侗族大歌起源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，是一種多聲部、無指揮、無伴奏、自然和聲的民間合唱形式，無論是音律、曲式結(jié)構(gòu)、演唱技藝、演唱方式還是演唱場合，均與一般民間歌曲不同。2009年，侗族大歌被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作品錄。【探究分享】閱讀教材P70-71頁。查找有關(guān)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資料，說一說以下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目屬于什么類別，主要在哪些地區(qū)傳承。四.異彩紛呈的美術(shù)作品觀看圖片，閱讀書P68頁內(nèi)容，知道我國各族人民在美術(shù)創(chuàng)作方面有突出的表現(xiàn)，繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等作品豐富多彩。中國傳統(tǒng)繪畫凝結(jié)著各民族畫家的智慧。觀看圖片，知道這些異彩紛呈的美術(shù)作品為中華文化增添了獨(dú)特魅力?！締栴}思考】：結(jié)合課文內(nèi)容，回答下列問題。請列舉一些為各民族所共知和喜愛的文學(xué)作品?《詩經(jīng)》《楚辭)以及漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，是我國文學(xué)史上的豐碑，由歷代中華兒女創(chuàng)作。唐詩、宋詞對邊疆地區(qū)的人文風(fēng)情也多有描寫:元曲的繁榮離不開少數(shù)民族多方面的貢獻(xiàn)。《紅樓夢》，與《水滸傳》《三國演義》《西游記》并稱中國古典長篇小說“四大名著”《格薩爾王》《江格爾》《瑪納斯》被稱為中國少數(shù)民族“三大英雄史詩2.舉例說明我國有哪些異彩紛呈的美術(shù)作品。國畫別具一格，講究氣前生動(dòng)、以形寫神;莫高窟的壁畫、古代北方游牧民族的巖畫、藏族的唐卡等，風(fēng)格獨(dú)特。中國雕塑形式多樣、題材豐富。漢、回等民族的磚雕精致細(xì)膩，漢、傣等民族的木雕匠心獨(dú)運(yùn)，毛南、白等民族的石雕形象生動(dòng)。刺繡作品各具特色;漢、畬、壯等民族的竹編作品兼具實(shí)用性和裝飾性;苗、瑤、布依等民族的蠟染作品具有很強(qiáng)的裝飾性和欣賞性。【實(shí)踐園地】閱讀